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1

Buch

Bildungsbürgertum im 19. Jahrhundert (1985-)

Conze, Werner ; Kocka, Jürgen ; Koselleck, Reinhart ; [weitere]

Stuttgart : Klett-Cotta

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Details

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 24 cm

Serie: Industrielle Welt ...

DDC: 940.28

RVK:

NP 1330

RVK:

DD 4600

Schlagwort(e): Middle class Education 19th century ; History ; Professional education Social aspects 19th centu ; History ; Bildung ; Bildungswesen ; Bildungstradition ; Bildungssoziologie ; Berufssoziologie ; Professionalisierung ; Allgemeinbildung ; Bildungskanon ; Philosophie der Bildung und Erziehung ; Theorie der Bildung und Erziehung ; Middle class - Education - History - 19th century ; Professional education - Social aspects - History - 19th century ; Aufsatzsammlung ; Bildungsbürgertum ; Geschichte 1800-1900

Anmerkung: Teil 1 hrsg. von Werner Conze und Jürgen Kocka, Teil 2 hrsg. von Reinahrt Koselleck, Teil 3 hrsg. von M. Rainer Lepsius, Teil 4 hrsg. von Jürgen Kocka , Serie hrsg. von Reinhart Koselleck und M. Rainer Lepsius

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MEK Berlin

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2

Buch

Migration. Bildung. Frieden. : Perspektiven für das Zusammenleben in der postmigrantischen Gesellschaft (2017)

Gruber, Bettina [Herausgeber] ; Ratković, Viktorija [Herausgeber]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 3830937245 , 9783830937241

Sprache: Deutsch

Seiten: 230 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm

DDC: 300

RVK:

LB 56000

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

RVK:

DP 6200

Schlagwort(e): Flüchtlingspolitik ; Flucht ; Diskurs ; Multikulturelle Gesellschaft ; Bildung ; Friedenserziehung ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029989559&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029989559&sequence=000002&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

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3

Buch

Illusion Partizipation - Zukunft Partizipation : (wie) macht kulturelle Bildung unsere Gesellschaft jugendgerechter? (2017)

Braun, Tom [HerausgeberIn] ; Witt, Kirsten [HerausgeberIn]

München : kopaed

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Details

ISBN: 9783867364546

Sprache: Deutsch

Seiten: 269 Seiten , Diagramme

Serie: Kulturelle Bildung 54

Serie: Kulturelle Bildung

DDC: 306.071

RVK:

DG 9000

RVK:

DF 9000

Schlagwort(e): Bildung ; Demokratie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugendkulturarbeit ; Vielfalt ; Bildungsangebot ; Teilhabe ; Bildungswesen ; Bildungsarbeit

Anmerkung: Enthält 19 Beiträge , Literaturangaben , Deutsch

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Weltkulturen Museum

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4

Buch

Im Namen der Gesundheit : Gesundheitsförderung an Schulen zwischen Disziplinierung und Ermächtigung : eine soziologische Studie (2017)

Suter, Simone

Bielefeld :transcript,

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Details

ISBN: 978-3-8376-3886-8 , 3-8376-3886-3

Sprache: Deutsch

Seiten: 378 Seiten ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 591 g.

Serie: Kultur und soziale Praxis

Originaltitel: Zwischen Ermächtigung, Paternalismus und Disziplinierung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Philosophische Fakultät der Universität Siegen 2016

DDC: 300

RVK:

XE 3900

RVK:

DO 7000

RVK:

MS 6200

Schlagwort(e): Schule. ; Gesundheitsförderung. ; Gesundheitserziehung. ; Gesundheitsdiskurs ; Biopolitik ; Soziale Ungleichheit ; Gesundheitsförderung ; Schule ; Medizin ; Bildung ; Medizinsoziologie ; Organisationssoziologie ; Pädagogik ; Bildungssoziologie ; Soziologie ; Bildungsforschung ; Health ; Health Discourse ; Biopolitics ; Social Inequality ; Health Promotion ; School ; Medicine ; Education ; Sociology of Medicine ; Sociology of Organizations ; Pedagogy ; Sociology of Education ; Sociology ; Educational Research ; Hochschulschrift ; Schule ; Gesundheitsförderung ; Gesundheitserziehung

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3886-8

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029657505&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029657505&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

5

Buch

Teilhabe. Versprechen?! : Diskurse über Chancen- und Bildungsgerechtigkeit, kulturelle Bildung und Bildungsbündnisse (2017)

Hübner, Kerstin, ; Kelb, Viola. ; Schönfeld, Franziska. ; [weitere]

München :kopaed,

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Details

ISBN: 978-3-86736-455-3 , 3-86736-455-9

Sprache: Deutsch

Seiten: 488 Seiten : , Diagramme.

Serie: Kulturelle Bildung 55

Serie: Kulturelle Bildung

DDC: 370

RVK:

DG 9000

RVK:

DU 6000

RVK:

LH 61200

RVK:

MR 6600

Schlagwort(e): Kulturpädagogik. ; Teilhabe. ; Chancengleichheit. ; Bildung. ; Kulturelle Bildung ; Partizipation ; Teilhabe ; Aufsatzsammlung ; Kulturpädagogik ; Teilhabe ; Chancengleichheit ; Bildung

URL: Inhaltsverzeichnis

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HU Berlin

6

Buch

Soziale Arbeit als Beziehungsprofession : Bindung, Beziehung und Einbettung professionell ermöglichen (2017)

Gahleitner, Silke Birgitta, 1966-,

Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-3477-6 , 3-7799-3477-9

Sprache: Deutsch

Seiten: 388 Seiten : , Diagramme ; , 23 cm x 15 cm, 0 g.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 360

RVK:

DS 5000

RVK:

DS 2200

RVK:

MS 6470

Schlagwort(e): Psychosoziale Arbeit. ; Zwischenmenschliche Beziehung. ; Klient. ; Sozialberuf. ; Helfende Beziehung. ; Vertrauen. ; Beziehung ; Bildung ; Bindung ; Sozialpädagogik ; Vertrauen ; Psychosoziale Arbeit ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Klient ; Sozialberuf ; Helfende Beziehung ; Vertrauen

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 314-386

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

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HU Berlin

7

Online-Ressource

TransREmigration : Rückkehr im Kontext von Transnationalität, persönlichen Netzwerken und Sozialer Arbeit (2017)

Olivier-Mensah, Claudia.

Bielefeld :transcript-Verlag,

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Details

ISBN: 978-3-8394-3903-6

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (307 Seiten).

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2014

RVK:

DS 7400

RVK:

MS 1500

RVK:

MS 1560

RVK:

MS 3600

RVK:

MR 5900

RVK:

MS 5920

Schlagwort(e): Afrika ; Bildung ; Ghana ; Globalisierung ; Heimat ; Migration ; Pädagogik ; Qualitative Soziale Netzwerkanalyse ; Sozialarbeit ; Soziale Arbeit ; Soziale Entwicklung ; Soziale Unterstützung ; Sozialpädagogik ; Sub-Sahara ; Transnationale Netzwerke ; Transnationali ; Rückwanderung. ; Sozialarbeit. ; Hochschulschrift ; Rückwanderung ; Sozialarbeit

DOI: 10.14361/9783839439036

DOI: 10.1515/9783839439036

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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8

Buch

Bildung der Arbeitsgesellschaft : intersektionelle Anmerkungen zur Vergesellschaftung durch Bildungsformate (2017)

Böhmer, Anselm [VerfasserIn] 1968-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837634495 , 3837634493

Sprache: Deutsch

Seiten: 214 Seiten , 23 cm x 15 cm

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als Böhmer, Anselm, 1968 - Bildung der Arbeitsgesellschaft

DDC: 306.36

RVK:

DF 3000

RVK:

MR 5800

RVK:

MS 1170

RVK:

MS 4675

RVK:

QX 800

RVK:

DI 2000

Schlagwort(e): Working class Education ; Industriegesellschaft ; Arbeit ; Bildung ; Gouvernementalität ; Bildungssystem ; Neoliberalismus ; Bildungsforschung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 189-214

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3449-5

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9

Buch

Erfahrungsraum Spezialschule : Rekonstruktion eines musikpädagogischen Modells (2017)

Lessing, Wolfgang, 1964-,

Bielefeld :transcript,

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Details

ISBN: 978-3-8376-3979-7 , 3-8376-3979-7

Sprache: Deutsch

Seiten: 349 Seiten ; , 24 cm x 15.5 cm.

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 370

RVK:

DK 1101

RVK:

DK 1100

RVK:

DV 2175

Schlagwort(e): Geschichte 1965-1990 ; Spezialschule. ; Musikerziehung. ; Dresden. ; Deutschland ; Musikpädagogik ; Begabungsforschung ; Ausbildung ; Förderung ; Musikalischer Nachwuchs ; DDR ; Bildung ; Bildungsforschung ; Bildungssoziologie ; Kunstpädagogik ; Musikwissenschaft ; Pädagogik ; Music ; Music Education ; Talent Research ; Traning ; Education ; Educational Research ; Sociology of Education ; Art Education ; Musicology ; Pedagogy ; Forschungsbericht ; Spezialschule ; Musikerziehung ; Geschichte 1965-1990 ; Spezialschule ; Musikerziehung

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3979-7

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029806769&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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10

Buch

Wertewandel in der kulturellen Bildung (2017)

Keuchel, Susanne [Herausgeber] [Verfasser] ; Kelb, Viola [Herausgeber] [Verfasser]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837638134 , 3837638138

Sprache: Deutsch

Seiten: 266 Seiten

Serie: Perspektivwechsel kulturelle Bildung Band 2

Serie: Perspektivwechsel kulturelle Bildung

Paralleltitel: Erscheint auch als Wertewandel in der kulturellen Bildung

DDC: 306.071

RVK:

DG 9000

RVK:

DO 9000

RVK:

DI 1000

Schlagwort(e): Kulturpädagogik ; Wertwandel ; (Produktform)Paperback / softback ; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft ; Bildung ; Cultural Education ; Cultural Management ; Cultural Policy ; Cultural Youth Education ; Culture ; Economization ; Education ; Fleeing ; Flucht ; Fortbildung ; Future ; Jugendkulturarbeit ; Kultur ; Kulturmanagement ; Kulturpolitik ; Kulturpädagogik ; Medialisierung ; Migration ; Pedagogy ; Pädagogik ; Qualification ; Shift In Values ; Soziale Spaltung ; Wertewandel ; Zukunft ; Ökonomisierung ; (DDC Deutsch 22)370 ; (VLB-WN)1731: Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft/Allgemeines, Lexika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kulturpädagogik ; Wertwandel

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3813-4

URL: Inhaltsverzeichnis

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11

Buch

Facetten des Sozialen und Kulturellen : Gesammelte Aufsätze (2017)

Treptow, Rainer [VerfasserIn] 1954-

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 3658153377 , 9783658153373

Sprache: Deutsch

Seiten: 146 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 201 g

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft

Paralleltitel: Elektronische Reproduktion

DDC: 306.071

RVK:

DG 9000

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Kulturarbeit ; Kulturpädagogik ; Bildung ; Teilhabe

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.springer.com/

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12

Buch

Wenn die Frau Mensch wird. Campe, Holst und Hippel im Vergleich : ein Beitrag zur Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung (2017)

Gerhardt, Andrea, 1971-,

Norderstedt :Books on Demand,

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Details

ISBN: 978-3-7431-5336-3 , 3-7431-5336-X

Sprache: Deutsch

Seiten: 215 Seiten ; , 21.5 cm x 13.5 cm, 297 g.

DDC: 370

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 3045

Schlagwort(e): Paperback / softback ; Bildung ; Erziehung ; Frauenbild ; Geschlechterrollen ; Mädchen ; 1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik

URL: Inhaltstext

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13

Buch

Kind sein in der Stadt : Bildung und ein gutes Leben (2017)

Fischer, Sabine [HerausgeberIn] ; Rahn, Peter [HerausgeberIn]

Opladen : Verlag Barbara Budrich

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Details

ISBN: 3847406531 , 9783847406532

Sprache: Deutsch

Seiten: 141 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Paralleltitel: Erscheint auch als Kind sein in der Stadt

DDC: 362.7

RVK:

DU 6000

RVK:

DS 7130

RVK:

MS 1750

RVK:

DU 2500

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Stadtkind ; Lebenswelt ; Bildung ; Teilhabe ; Jugendarbeit ; Kind ; Großstadt ; Lebensraum ; Stadtsoziologie

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027694534&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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14

Buch

Fremdplatziert in der Bildungslandschaft : Förderung für Kinder und Jugendliche, die außerhalb der Herkunftsfamilie leben (2017)

Schild, Bea, ; Sting, Stephan, ; Aich, Gernot

Lengerich :Pabst Science Publishers,

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Details

ISBN: 978-3-95853-302-8 , 3-95853-302-7

Sprache: Deutsch

Seiten: 255 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 24 cm x 17 cm.

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 150

RVK:

DU 4000

RVK:

MS 1960

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Adoptivkind. ; Schulbildung. ; Unterstützung. ; Bildung. ; Chancengleichheit. ; Pflegekind. ; Heimkind. ; Aufsatzsammlung ; Adoptivkind ; Schulbildung ; Unterstützung ; Bildung ; Chancengleichheit ; Pflegekind ; Adoptivkind ; Heimkind

Anmerkung: Literaturangaben

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029744201&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

15

Online-Ressource

Bildung und Ungleichheit in Deutschland (2017)

Baader, Meike Sophia [Herausgeber] ; Freytag, Tatjana [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658149994 , 365814999X

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 536 Seiten) , 15 Abb., 5 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2017

Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Ungleichheit in Deutschland

DDC: 306.43

RVK:

MS 1300

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Educational sociology ; Education and state ; Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Deutschland ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1007/978-3-658-14999-4

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14999-4

URL: Inhaltsverzeichnis

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16

Online-Ressource

Gebildet : Eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015 (2017)

Stock, Stephanie [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658150013 , 3658150017

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 202 Seiten)

Ausgabe: 1st ed. 2017

Paralleltitel: Erscheint auch als Stock, Stephanie Gebildet

DDC: 302.23

RVK:

DF 4000

Schlagwort(e): Geschichte 1995-2015 ; Bildung ; Diskurs ; Mass media ; Education and state ; Educational sociology ; Media Sociology ; Educational Policy and Politics ; Sociology of Education ; Deutschland ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-15001-3

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15001-3

URL: Inhaltsverzeichnis

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17

Buch

Schwerpunkt: Erinnerungsräume (2017)

Fuchs, Eckhardt [HerausgeberIn] ; Mietzner, Ulrike [HerausgeberIn] ; Groppe, Carola [HerausgeberIn]

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt

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Details

ISBN: 3781521729 , 9783781521728

Sprache: Deutsch

Seiten: 242 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm

Serie: Jahrbuch für historische Bildungsforschung Band 22 (2016)

Serie: Jahrbuch für historische Bildungsforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Schwerpunkt Erinnerungsräume

Paralleltitel: Erscheint auch als Schwerpunkt: Erinnerungsräume

DDC: 370.9

RVK:

DF 2000

RVK:

DD 1000

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gedenkstätte ; Erinnerung ; Bildung

Anmerkung: Hrsg. des Zeitschriftenbandes /-heftes: Bd. 22 u.a. ..., Carola Groppe,

URL: Inhaltsverzeichnis

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18

Online-Ressource

Kinder mit Migrationshintergrund : Zur Medialisierung eines Bildungsproblems (2017)

Stošić, Patricia [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658171735 , 3658171731

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 317 Seiten) , 28 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2017

Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung 18

Paralleltitel: Erscheint auch als Stošić, Patricia Kinder mit Migrationshintergrund

DDC: 304.8

RVK:

DO 9000

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Kind ; Bildung ; Lernerfolg ; Schulerfolg ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Medialisierung ; Systemtheorie ; Emigration and immigration ; Education and state ; Knowledge, Sociology of ; Human Migration ; Educational Policy and Politics ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-17173-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17173-5

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19

Online-Ressource

Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen : Eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen (2017)

Oesch, Dominique [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658173975 , 3658173971

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 278 Seiten) , 26 Abb., 2 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2017

Paralleltitel: Erscheint auch als Oesch, Dominique Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen

DDC: 306.43

RVK:

DK 8030

RVK:

DK 8036

Schlagwort(e): Bildung ; Bildungssystem ; Schulgliederung ; Pädagogische Psychologie ; Schulübergang ; Sekundarstufe 2 ; Durchlässigkeit ; Soziale Herkunft ; Educational sociology ; Educational psychology ; International education ; Comparative education ; Sociology of Education ; Educational Psychology ; International and Comparative Education ; Basel-Stadt ; Kanton Freiburg ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-17397-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17397-5

URL: Inhaltsverzeichnis

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20

Online-Ressource

Bildungsräume : Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz (2017)

Konferenz Bildungsräume 2017 Chemnitz ; Igel, Christoph,

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-8720-8

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (268 Seiten).

Serie: Medien in der Wissenschaft Band 72

Serie: Medien in der Wissenschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als

RVK:

AL 27200

RVK:

AL 34330

RVK:

DB 3000

RVK:

DF 3000

RVK:

MS 7965

Schlagwort(e): Bildung ; Kooperation ; Hochschule ; Digitale Medien ; Vernetzung ; Zusammenarbeit ; Apps ; E-Learning ; Medien- und Umweltpädagogik ; M-learning ; Blended-Learning ; Virtual Mobility ; Hochschule. ; Lehre. ; E-Learning. ; Konferenzschrift 05.09.2017-08.09.2017 ; Hochschule ; Lehre ; E-Learning

URL: Volltext (kostenfrei)

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21

Online-Ressource

Bildung in Bildern - eine Mediologie / (2017)

Daryan, Nika 1983-

Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-4617-5

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (191 Seiten) : , Illustrationen.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung in Bildern - eine Mediologie

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 370

RVK:

DF 4500

RVK:

DP 2580

RVK:

AP 15950

RVK:

MS 7850

Schlagwort(e): Pädagogische Anthropologie. ; Bildung. ; Bild. ; Digitalisierung. ; Digitalisierung ; Erziehungswissenschaft ; Medialität ; Menschenbild ; Pädagogik ; Hochschulschrift ; Pädagogische Anthropologie ; Bildung ; Bild ; Digitalisierung

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029720904&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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22

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Armut / (2017)

Butterwegge, Christoph, 1951-,

Köln :PapyRossa Verlag,

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Details

ISBN: 978-3-89438-625-2 , 3-89438-625-8

Sprache: Deutsch

Seiten: 132 Seiten.

Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage

Serie: Basiswissen Politik/Geschichte/Ökonomie

RVK:

DS 7300

RVK:

MS 6440

Schlagwort(e): Armut. ; Reichtum. ; Garantiertes Mindesteinkommen. ; Deutschland. ; Armut ; Bildung ; Gegenstrategien ; Gerechtigkeit ; Gesundheit ; Grundeinkommen ; Klassen ; Reichtum ; Schichten ; Statistik ; Verteilung ; Verteilungsgerechtigkeit ; Armut ; Reichtum ; Garantiertes Mindesteinkommen

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 129-131

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Schwerpunkt: Erinnerungsräume (2017)

Fuchs, Eckhardt [HerausgeberIn] ; Mietzner, Ulrike [HerausgeberIn]

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (242 Seiten) , Illustrationen

Ausgabe: Online-Ressource

Serie: Jahrbuch für historische Bildungsforschung Band 22

Serie: Jahrbuch für historische Bildungsforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Schwerpunkt: Erinnerungsräume

DDC: 370.9

RVK:

DF 2000

RVK:

DD 1000

Schlagwort(e): Kollektives Gedächtnis ; Historische Stätte ; Gedenkstätte ; Bildung ; Kollektives Gedächtnis ; Historische Stätte ; Gedenkstätte ; Bildung

DOI: 10.25656/01:16607

URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-166078

URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-166078

URL: https://d-nb.info/117876074X/34

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-166078

URL: https://d-nb.info/117876074X/34

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Deutsch-französische Beziehungen im europäischen Kontext : ein vergleichendes Mosaik aus Schule und Hochschule (2017)

Mentz, Olivier [HerausgeberIn] ; Bühler, Marie-Luise [HerausgeberIn]

Berlin : Lit

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Details

ISBN: 9783643136497

Sprache: Deutsch

Seiten: 204 Seiten

Serie: Europa lernen: Perspektiven für eine Didaktik europäischer Kulturstudien Band 5

Serie: Europa lernen

DDC: 370.943

RVK:

DV 3000

Schlagwort(e): Internationale Politik ; Internationale Kooperation ; Bildung ; Erziehung ; Schulbildung ; Schule ; Hochschule ; Hochschulbildung ; Frankreich ; Deutschland ; Deutschland ; Frankreich ; Schule ; Hochschule

URL: Inhaltsverzeichnis

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Digitalität und Selbst : interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse (2017)

Allert, Heidrun [HerausgeberIn] ; Asmussen, Michael [HerausgeberIn] ; Richter, Christoph [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837639452 , 3837639452

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 265 Seiten , 23 cm x 15 cm, 468 g

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als Digitalität und Selbst

DDC: 302.30285

RVK:

DF 3000

RVK:

AP 13500

RVK:

DF 4000

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Bildung ; Selbstbild ; Lernen ; Digitalisierung ; Selbst ; Identität ; Selbsttheorie ; Intermedialität ; Elektronische Medien ; Digitalisierung ; Informationsgesellschaft ; Bildungsreform

Anmerkung: Literaturangaben , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3945-2

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26

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Bildung in Bildern - eine Mediologie / (2017)

Daryan, Nika, 1983-,

Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-3624-4 , 3-7799-3624-0

Sprache: Deutsch

Seiten: 191 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 370

RVK:

DP 2580

RVK:

DF 4500

RVK:

AP 15950

RVK:

MS 7850

Schlagwort(e): Pädagogische Anthropologie. ; Bildung. ; Bild. ; Digitalisierung. ; Digitalisierung ; Erziehungswissenschaft ; Medialität ; Menschenbild ; Pädagogik ; Hochschulschrift ; Pädagogische Anthropologie ; Bildung ; Bild ; Digitalisierung

Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 180-191

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029672267&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltstext

URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3624-4

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Bildung und Ungleichheit in Deutschland (2017)

Baader, Meike Sophia [HerausgeberIn] ; Freytag, Tatjana [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 3658149981 , 9783658149987

Sprache: Deutsch

Seiten: XI, 536 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm

Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Ungleichheit in Deutschland

Paralleltitel: Elektronische Reproduktion

DDC: 379.260943

RVK:

LB 45015

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Bildungschancen ; Deutschland ; Bildung ; Armut ; Deutschland (seit 1990) ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Deutschland ; Schulbildung ; Außerschulische Bildung ; Hochschulbildung ; Chancengleichheit

Anmerkung: Enthält 25 Beiträge , Literaturangaben , Deutsch

DOI: 10.1007/978-3-658-14999-4

URL: Inhaltsverzeichnis

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Migration. Bildung. Frieden. : Perspektiven für das Zusammenleben in der postmigrantischen Gesellschaft (2017)

Gruber, Bettina ; Ratković, Viktorija ; Birckenbach, Hanne-Margret

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830987246

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (230 Seiten) , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 300

RVK:

DO 9000

RVK:

DP 6200

RVK:

LB 56000

RVK:

MS 1190

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Diskurs ; Flüchtlingspolitik ; Friedenserziehung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Flucht ; Bildung ; Einwanderung ; Migration ; Soziale Integration ; Europa ; Migration ; Flüchtlinge ; Bewegungsfreiheit ; Menschenrechte ; Konflikt ; Sicherheit ; Flüchtlingspolitik ; Deutschland ; Österreich ; Europa ; Medien ; Islam ; Rassismus ; Grenzen ; Global Citizenship ; Rechtspopulismus ; Kultursoziologie ; Politische Soziologie ; Politische Soziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Migration ; Einwanderung ; Bildung ; Soziale Integration ; Europa ; Flüchtlingspolitik ; Flucht ; Diskurs ; Multikulturelle Gesellschaft ; Bildung ; Friedenserziehung

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830987246

URL: lizenzpflichtig

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Migration bildet : = Migration educates (2017)

Oberlechner-Duval, Manfred, ; Trueltzsch-Wijnen, Christine, ; Duval, Patrick ; [weitere]

Baden-Baden :Nomos,

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Details

ISBN: 978-3-8487-3327-9 , 3-8487-3327-7

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 404 Seiten : , Diagramme.

Ausgabe: 1. Ausgabe/Edition

Serie: Medienpädagogik/Media Education Band 3

Serie: Medienpädagogik/Media Education

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 300

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

RVK:

DO 9007

Schlagwort(e): Migration. ; Recht auf Bildung. ; Interkulturelles Lernen. ; Mehrsprachigkeit. ; Bildung. ; Ausländerpädagogik. ; Medien. ; Wissenstransfer ; Migrationsgesellschaft ; Asylpolitik ; Diversität ; Pädagogik ; Bildungsauftrag ; Migration ; Medien ; Inklusion ; Medienpädagogik ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift 2016 ; Migration ; Recht auf Bildung ; Interkulturelles Lernen ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Bildung ; Recht auf Bildung ; Interkulturelles Lernen ; Mehrsprachigkeit ; Ausländerpädagogik ; Medien

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.nomos-shop.de/Oberlechner-Tr%c3%bcltzsch-Wijnen-Duval-Migration-bildet/productview.aspx?product=27847

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Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen : Handlungsfelder, Konzepte, Qualitätsmerkmale (2017)

Schroeder, Joachim [HerausgeberIn] ; Seukwa, Louis Henri [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 3837638405 , 9783837638400

Sprache: Deutsch

Seiten: 358 Seiten , Illustration , 22.5 cm x 14.8 cm, 543 g

Serie: Theorie Bilden Band 41

Serie: Theorie Bilden

Paralleltitel: Erscheint auch als Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen

DDC: 370.1

RVK:

DS 1100

RVK:

DS 7100

RVK:

DS 7140

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Bildungsarbeit ; Sozialpädagogik ; Jugend ; Erwachsener ; Prekariat ; Sozialarbeit ; Bildung ; Jugend ; Jugendkultur ; Informelles Lernen ; Fähigkeit ; Soziales Kapital ; Humankapital

Anmerkung: Literaturangaben

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3840-0

URL: Inhaltsverzeichnis

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Buch

Ästhetiken in Kindheit und Jugend : Sozialisation im Spannungsfeld von Kreativität, Konsum und Distinktion (2017)

Interdisziplinäre Tagung Ästhetiken in Kindheit und Jugend 2015 Essen ; Schinkel, Sebastian ; Herrmann, Ina

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837634839 , 3837634833

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 338 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 22.5 cm x 14.8 cm, 543 g

Serie: Edition Kulturwissenschaft Band 100

Serie: Edition Kulturwissenschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 300

RVK:

CQ 6000

RVK:

DU 3000

RVK:

LB 43800

RVK:

MS 2350

Schlagwort(e): Kreativität ; Ästhetisches Handeln ; Kommerzialisierung ; Sozialstatus ; Ästhetische Wahrnehmung ; Kind ; Jugend ; Sozialisation ; Geschmack ; Aesthetics ; Bildung ; Childhood ; Consumption ; Cultural Studies ; Culture ; Dinge ; Education ; Gender ; Geschlecht ; Geschmack ; Jugend ; Kommerzialisierung ; Konsum ; Kultur ; Kulturwissenschaft ; Media ; Media Aesthetics ; Medien ; Medienästhetik ; Pedagogy ; Pädagogik ; Stil ; Style ; Taste ; Things ; Youth ; Ästhetik ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2015 ; Kind ; Jugend ; Geschmack ; Sozialisation ; Kommerzialisierung ; Kreativität ; Sozialstatus ; Ästhetische Wahrnehmung ; Ästhetisches Handeln ; Kind ; Jugend

Anmerkung: Beiträge überwiegend in deutscher Sprache, 1 Aufsatz in englischer Sprache. - Erscheint auch als Open Access bei De Gruyter

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029069395&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029069395&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3483-9

URL: https://d-nb.info/1101600888/04

URL: http://d-nb.info/1101600888/04

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3483-9

URL: https://d-nb.info/1101600888/04

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Migration, Bildung und Spracherwerb : Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien (2017)

Heimken, Norbert [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658171339

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 165 Seiten) , 36 Illustrationen

Ausgabe: 2., erweiterte und aktualisierte Auflage

Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law

Paralleltitel: Erscheint auch als Heimken, Norbert Migration, Bildung und Spracherwerb

DDC: 305.2350869120943

RVK:

DF 9000

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Children of immigrants Education ; Immigrants Education ; Communicative competence ; Social integration ; Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Emigration and immigration ; Deutschland ; Ausländischer Jugendlicher ; Bildung ; Spracherwerb ; Spracherziehung ; Soziale Integration ; Deutschland ; Ausländischer Jugendlicher ; Bildung ; Spracherwerb ; Soziale Integration

Kurzfassung: Die sprachliche Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien mit ihren spezifischen familialen, schulischen und gesellschaftlichen Voraussetzungen steht im Mittelpunkt der Analyse von Norbert Heimken. Für die Beurteilung der realen Sprachkompetenzen und ihrer spezifischen Bedingungen werden in der Studie eigene Kompetenzmessungen verwendet. Die aktualisierte und erweiterte Untersuchung stützt sich auf Auswertungen von etwa 1000 Sprachkompetenztests, die bei Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund in verschiedenen Schulformen durchgeführt wurden. Korrelationen zu Bildungshintergrund, Freizeitaktivitäten und familialem Sprachverhalten werden dabei im Blick auf Integrationskonzepte und pädagogische wie gesellschaftliche Handlungsperspektiven untersucht. Der Inhalt Sprachintegration und Mehrsprachigkeit in Deutschland Verbindungen von Bildungssozialisation und Sprachkompetenzentwicklung Stellenwert von Schulen und Kindergärten bei der Sprachintegration Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie mit den Schwerpunkten, Migration, Jugend-, Familien- und Bildungssoziologie Lehramtsstudierende, Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher Der Autor Dr. Norbert Heimken ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziologie der Universität Münster. Zu den Schwerpunkten seiner Forschungs- und Lehrtätigkeit gehören u. a. die Bereiche Migration, Jugend-, Familien- und Bildungssoziologie

Kurzfassung: Sprachintegration und Mehrsprachigkeit in Deutschland -- Verbindungen von Bildungssozialisation und Sprachkompetenzentwicklung -- Stellenwert von Schulen und Kindergärten bei der Sprachintegration

DOI: 10.1007/978-3-658-17133-9

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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Bildung und Ungleichheit in Deutschland (2017)

Baader, Meike Sophia [HerausgeberIn] ; Freytag, Tatjana [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658149994

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (529 Seiten)

Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Ungleichheit in Deutschland

DDC: 370

RVK:

LB 45015

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Bildungschancen ; Deutschland ; Educational equalization--Germany ; Educational equalization ; Germany ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Deutschland ; Schulbildung ; Außerschulische Bildung ; Hochschulbildung ; Chancengleichheit

Kurzfassung: Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Teil I Grundlagen und Rahmungen -- Bildung, soziale Ungleichheit und Gesellschaftssystem -- 1 Theoretische Konzeption für das Erfassen des Zusammenhanges von Bildungsaufstieg und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen -- 2 Ergebnisse der biografischen Studie -- 2.1 Chancentypen für Bildungsaufstiege -- 2.2 Bildungsaufstiege befördernde Strukturaspekte -- 2.3 Breiter positiver öffentlicher Diskurs -- 2.4 Individuelle Bildungswege als kollektiver Aufstieg -- 2.5 Bedeutung sozialer Bewegungen -- 2.6 Nutzung neuer Bildungsinstitutionen in räumlicher Nähe -- 2.7 Habituelle Veränderungen durch den Bildungsweg -- 2.8 Bedeutung institutioneller Anreizstrukturen -- 2.9 Lebensweltlicher Bezug von Institutionen -- 3 Fazit und theoretische Schlussfolgerungen -- Literatur -- Von der Gleichheit der Bildungschancen zur Bildungsgerechtigkeit für alle - ein Abschied auf Raten vom Gleichheitsideal? -- 1 Einleitung -- 2 Formale und materielle Chancengleichheit (Diskussion der 1960er Jahre) -- 3 Chancengleiche Konkurrenz und das Recht auf gleiche soziale Teilhabe -- 4 Bildungsgerechtigkeit als Bezug auf das Individuum -- Literatur -- Armut und Bildungschancen -- 1 Soziale Polarisierung -- 2 Bildungs-Ungleichheiten -- 3 Bildung als Patent-Rezept gegen Armut? -- 4 Bildung zwischen Menschenrecht und Manipulation -- 5 Bildungsferne Bildung? -- 6 Fazit -- Literatur -- Verdiente Spitze? Zur Rechtfertigung von Ungleichheit in Bildung und Gesellschaft -- 1 Verdiente Spitze? -- 2 Marktwesen und Bildungswesen -- 3 Sichtbare Spitzen -- 4 Die Würde der Chancengleichheit -- 5 Rangordnungen -- 6 Leistung investieren -- 7 Das Allgemeinwohl der Wettbewerbsfähigkeit -- 8 Antinomien der Rechtfertigung -- Literatur -- Teil II Familie - Kindheit -- Ungleiche Kindheiten - ein soziologischer Zugang -- 1 Einleitung

Kurzfassung: 2 Das Investitionsmodell und sein erstaunliches Beharrungsvermögen -- 2.1 Der Erklärungsansatz der „large-scale" Studien -- 2.2 Mangelhafte empirische Evidenz -- 3 Ein Interaktionsmodell - theoretischer und empirischer Versuch -- 3.1 Grundlagen des Modells -- 3.2 Empirischer Beitrag zu einem Interaktionsmodell -- 3.2.1 Messungen des quantitativen Studienteils -- 3.2.2 Ergebnisse des quantitativen Studienteils -- 3.2.3 Zwei Fallbeispiele aus dem qualitativen Studienteil -- 4 Fazit -- Anhang -- Literatur -- Familienarmut und elterliche Erfahrungen. Befunde aus einer qualitativen Studie -- 1 Einleitung -- 2 Zur theoretischen Rahmung -- 2.1 Familien in prekären Lebenslagen und Familienmitglieder als handlungsfähige Akteure und Experten -- 2.2 Familientheoretischer Zugang -- 2.3 Konzept des familiären Wohlbefindens -- 3 Methodisches Vorgehen -- 4 Familien und das „gute Familienleben" -- 5 Fazit -- Literatur -- Der Zielgruppenansatz in der institutionellen Familienbildung -- 1 Das Präventionsdilemma -- 2 Der Zielgruppenansatz in der Familienbildung -- 3 Blindflecke des Zielgruppenansatzes -- 3.1 Beschränkung auf Rekrutierungspraxen -- 3.2 Gefahr eines Zwei-Klassen-Systems der Familienbildung -- 3.3 Generierung möglichst homogener Zielgruppen -- 3.4 Einseitige Betrachtung von Benachteiligung -- 4 Ein Mehr an Chancengleichheit durch Zielgruppenspezifität? -- Literatur -- Wo Risiken zusammentreffen: Bildungsbenachteiligung in Einelternfamilien -- 1 Einleitung -- 2 Alleinerziehende: Sozialstruktur und Sozialpolitik -- 2.1 Anteile und Entwicklung -- 2.2 Bildung und Erwerbstätigkeit -- 2.3 Sozialpolitische Faktoren -- 2.4 Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe -- 3 Mythos Meritokratie I: Sozialstrukturelle Faktoren für Bildungsbenachteilung -- 4 Mythos Meritokratie II: Benachteiligungen im Bildungssystem

Kurzfassung: 5 Zusammentreffen von Benachteiligungen: Zusammenfassung und Perspektiven -- Literatur -- Kinder mit Migrationshintergrund als leerer Signifikant -- 1 Einleitung -- 2 Die PISA-Krise und ‚ihre' Prototypen von Bildungsbenachteiligungen -- 2.1 PISA als taugliche Krise -- 2.2 (Re-)Dramatisierte Kinder der einstigen PISA-Krise -- 3 Die Bedeutungsentleerung von Kindern mit Migrationshintergrund -- 4 Schlussbetrachtung -- Literatur -- Teil III Schule -- Soziale Ungleichheit im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule -- 1 Einleitung -- 2 Historische Annäherungen und aktuelle Entwicklungen -- 2.1 Kompensatorische Funktionen und Übergangsgestaltung aus historischer Perspektive -- 2.2 Die aktuelle Diskussion zum Übergang vom Kindergarten in die Grundschule -- 3 Forschungsperspektiven auf soziale Ungleichheit im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule -- 3.1 Bildungspolitische Rahmungen und Maßnahmen im Übergang aus Perspektive sozialer Ungleichheit -- 3.1.1 Bildungspolitische Rahmungen -- 3.1.2 Bildungspolitische Maßnahmen -- 3.2 Kind- und kindheitsbezogene Perspektiven -- 3.2.1 Forschungsperspektiven auf kindliche Kompetenzen im Übergang -- 3.2.2 Forschungsperspektiven zu Kindern und zur Lebenslage Kindheit -- 3.3 Organisations- und professionsbezogene Perspektiven -- 3.3.1 Wirkung von übergangsbegleitenden Maßnahmen -- 3.3.2 Prozesse der Übergangsgestaltung und die Herstellung von Differenz -- 4 Schlussfolgerungen -- Literatur -- Neue Schulformen, neue Ungleichheiten -- 1 Die neuen Schulen für alle … übrigen -- 2 Cooling-out -- 3 Vergleich der Schulformen in Niedersachsen und Hamburg -- 3.1 Die niedersächsische Oberschule -- 3.2 Die Hamburger Stadtteilschule -- 4 Fazit -- Gesetze, Verordnungen und Vorgaben -- Soziale Ungleichheiten im Schulsystem und das Desiderat einer Soziologie der Schule -- 1 Einleitung

Kurzfassung: 2 Soziale Ungleichheiten im und durch das Schulsystem - zentrale Forschungsfelder der Bildungssoziologie -- 3 Regionale Disparitäten im Schulsystem -- 4 Zwischenfazit: Desiderata ungleichheitsbezogener Bildungssoziologie -- 5 Vorüberlegungen zu einer Soziologie der Schule -- Literatur -- Zum Verhältnis von Schulkultur, Partizipation und Milieu -- 1 Erklärungsansätze für die Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheit -- 2 Schulkultur und Milieu -- 3 Das Beispiel Gemeinschaftsschule -- 4 Das Verhältnis von Schulkultur, Partizipation und Milieu in Gemeinschaftsschulen - Ein Fazit -- Literatur -- Eintrübungen sozialer Wirklichkeit -- 1 Kontexte und Erkenntnisinteresse - Einleitung -- 2 Soziale Ungleichheit und Armut in ausgewählten Lehrbüchern für sozialpädagogische Fachschulen -- 2.1 Thematisierungsweisen - eine deskriptive Annäherung -- 2.2 Verzicht auf Kontextualisierungen und ausgewiesene Thematisierungen -- 3 Wissen, pädagogisches Handeln und Reflexivität - Anmerkungen zum Anregungspotenzial sozialpädagogischer Schulbücher -- Literatur -- Teil IV Hochschule -- Die Übergangsentscheidung von der Schule zum Studium -- 1 Der Übergang von der Schule zur Hochschule -- 2 Erklärungsansätze -- 2.1 Kosten -- 2.2 Nutzen -- 2.3 Erfolgswahrscheinlichkeit -- 3 Forschungszugang -- 4 Ergebnisse -- 5 Handlungsempfehlungen -- Literatur -- Soziale Ungleichheiten beim Übergang ins Studium und im Studienverlauf -- 1 Einleitung -- 2 Bildungsexpansion und Differenzierung des Bildungssystems -- 3 Entscheidungen im Hochschulbereich und unterschiedliche Voraussetzungen -- 3.1 Unterschiedliche Rahmenbedingungen -- 3.2 Leistungsbezogene Unterschiede -- 3.3 Kostenüberlegungen -- 3.4 Ertragsüberlegungen -- 4 Empirische Befunde zu sozialen Ungleichheiten im Hochschulbereich -- 4.1 Soziale Ungleichheiten beim Übergang ins Studium

Kurzfassung: 4.2 Soziale Ungleichheiten im Studienverlauf -- 4.3 Soziale Ungleichheiten im Zeitverlauf -- 5 Zusammenfassung und Ausblick -- Literatur -- Ungleichheiten in der strukturierten Promotionsförderung - mehr Chancengleichheit durch Strukturierung? -- 1 Strukturierte Promotionsförderung in Deutschland - Forschungsstand -- 2 Datengrundlage -- 3 Empirische Ergebnisse -- 3.1 Ungleichheiten strukturierter Promotionsprogramme -- 3.1.1 Typen von strukturierten Promotionsprogrammen -- 3.1.2 Strukturierung durch Curricularisierung -- 3.1.3 Promotionsbegleitende verpflichtende Tätigkeiten -das „Schattenprogramm" in der strukturierten Promotionsförderung -- 3.1.4 Zwischenfazit -- 3.2 Ungleichheiten Promovierender in strukturierten Promotionsprogrammen -- 3.2.1 Mehr Chancengleichheit durch transparente Zugangsverfahren? -- 3.2.2 Soziodemografie der Promovierenden -- 3.2.3 Mehr Struktur, weniger Ungleichheiten? -- 3.2.4 Neue Ungleichheiten bei den Promovierenden durch die Strukturierung -- 4 Resümee: Mehr Struktur, mehr Chancengleichheit? -- Literatur -- Teil V Außerschulische Bildung und Weiterbildung -- Bildungsungleichheit an den außerschulischen Bildungsorten Familie und Peergroup -- 1 Begriffliche Bestimmung - Familie und Peers als informelle Bildungsorte -- 2 Zentrale Forschungszugänge zur Untersuchung von Bildungsungleichheit in Familie und Peergroup -- 3 Aktuelle Ergebnisse zur Entstehung von Bildungsungleichheit in Familie und Peergroup -- 4 Perspektiven zukünftiger Forschung und Konsequenzen für die Praxis -- Literatur -- Bildung und Ungleichheit - Ein Blick auf außerschulische Bildung -- 1 Außerschulische Bildung - Die andere Seite der Bildung? -- 2 Bildungsungleichheit, Bildungsgerechtigkeit und Soziale Arbeit -- 3 Effekte und Wirkungen außerschulischer Bildung zum Abbau von Bildungsungleichheit -- 3.1 Kinder und Jugendarbeit als Bildungsort

Kurzfassung: 3.2 Kulturelle Bildung

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Fluchtmigration, gesellschaftliche Teilhabe und Bildung : Handlungsfelder und Erfahrungen (2017)

Sievers, Isabel ; Grawan, Florian ; Bickes, Hans ; [weitere]

Frankfurt a. M. : Brandes & Apsel

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ISBN: 9783955582029 , 3955582027

Sprache: Deutsch

Seiten: 222 Seiten , 23.5 cm x 15.5 cm

Ausgabe: 1. Auflage

DDC: 370

RVK:

DO 9000

RVK:

DS 7400

RVK:

LB 56000

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Internationale Migration ; Bildung ; Flucht ; Bildung ; Fluchtmigration ; Inklusion ; Teilhabe ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Flucht ; Internationale Migration ; Bildung

Kurzfassung: Die jüngsten Migrations- und Fluchtbewegungen stellen Deutschland vor neue Herausforderungen. Flucht- und Zwangsmigration sind wachsende Forschungsfelder, in denen auch Bildungsprozesse im Fokus stehen. Die unterschiedlichen Motive für die Flucht und Zuwanderung sind dabei ebenso von Bedeutung wie die damit verbundenen Möglichkeiten und Erfahrungen der Geflüchteten. Welche Eindrücke und Erfahrungswelten lassen sich aktuell in der Migrationsgesellschaft erkennen? Wie kann die Inklusion von Geflüchteten unterstützt werden? Wie sind ihre Bildungschancen und Bildungserfahrungen in unserem Land? Der Band vereinigt Beiträge im Kontext von Fluchtmigration, gesellschaftlicher Teilhabe und Bildung. Er bietet unterschiedlicher disziplinärer Perspektiven und Zugänge. In den Beiträgen vertiefen die Autorinnen und Autoren spezifische Themen und berichten von konkreten Projekten und Erfahrungen im Handlungsfeld der Geflüchteten‑arbeit. Dabei kommen unterschiedlichste Akteure, wie Migrantenselbstorganisationen oder ehrenamtlich Tätige aus der Bildungsarbeit, selbst zu Wort. Es werden unterschiedliche Herausforderungen und Erfahrungen sichtbar. So werden nicht nur die Geflüchteten selbst in Bildungsprozessen fokussiert, sondern auch die veränderten Herausforderungen und Chancen, die sich durch Geflüchtete für einzelne Bildungsinstitutionen ergeben. Der Band will durch einen Einblick in das Forschungsfeld zur gesellschaftlichen Teilhabe von Geflüchteten beitragen.

Anmerkung: Auf dem Umschlag: Bildung in der Weltgesellschaft

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029743812&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Fragiler Konsens : antisemitismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft (2017)

Blickwinkel-Tagung 6. 2015 Kassel ; Mendel, Meron [HerausgeberIn] [VerfasserIn einer Einleitung] [VerfasserIn] ; Messerschmidt, Astrid [HerausgeberIn] [VerfasserIn einer Einleitung] ; [weitere]

Frankfurt : Campus Verlag

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Details

ISBN: 3593507811 , 9783593507811

Sprache: Deutsch

Seiten: 309 Seiten , 22 cm

Paralleltitel: Erscheint auch als Fragiler Konsens

DDC: 370

RVK:

DW 1000

RVK:

DI 1000

RVK:

LB 48015

Schlagwort(e): Migration ; Antisemitismus ; Bildung ; Konferenzschrift Bildungsstätte Anne Frank 2014-2016 ; Konferenzschrift Bildungsstätte Anne Frank 2014-2016 ; Konferenzschrift Bildungsstätte Anne Frank 2014-2016 ; Konferenzschrift Bildungsstätte Anne Frank 2014-2016 ; Deutschland ; Antisemitismus ; Fremdenfeindlichkeit ; Politische Bildung ; Deutschland ; Einwanderung ; Antisemitismus

Kurzfassung: "Antisemitismus ist in Deutschland ein beständiges Problem. Von der Öffentlichkeit verpönt, bestehen Ressentiments gegen Juden etwa in verkürzter Kapitalismuskritik oder in der radikalen Ablehnung des Staates Israel. Mit der zunehmenden Einwanderung nach Deutschland verschärft sich diese Konstellation: In der migrationsfeindlichen Abwehr gegen fremd gemachte Andere wird der Antisemitismus derer, die sich zu einer national definierten Mehrheitsgesellschaft zählen, oft den angeblich Fremden zugeschrieben. Der Band fragt, wie Bildungsarbeit auf diese Entwicklung reagieren kann." (Verlagsinformation)

Anmerkung: Enthält Beiträge von: Mendel, Meron; Uhlig, Tom David; Winter, Sebastian; Radvan, Heike; Cheema, Saba-Nur; Schu, Anke; Dean, Jihan Jasmin; Heyl, Matthias; Haug, Verena; Staffa, Christian; Gryglewski, Elke; Kistenmacher, Olaf; Berendsen, Eva; Erkens, János; Chernivsky, Marina; Lohl, Jan , Einleitung von Meron Mendel und Astrid Messerschmidt , Grußwort von Andreas Eberhardt , Die Tagungen fanden an unterschiedlichen Orten statt. (vergleiche dazu: Grußwort, ungezählte Seite 9) , Literaturangaben , "Dieser Band versammelt unter anderem Beiträge der Blickwinkel-Tagungen von 2014 bis 2016, einer Veranstaltungsreihe der Bildungsstätte Anne Frank" (ungezählte Seite 4) , Deutsch

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Kulturelle Bildung - Bildende Kultur : Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst (2017)

Kulturelle Bildung - Bildende Kultur (Veranstaltung) 2016 Siegen ; Weiß, Gabriele [Herausgeber]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837637311 , 383763731X

Sprache: Deutsch

Seiten: 478 Seiten , Illustrationen

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.071

RVK:

AK 85900

RVK:

DG 9000

Schlagwort(e): Bildung ; Kulturpädagogik ; Kulturarbeit ; Teilhabe ; (Produktform)Paperback / softback ; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft ; Architecture ; Architektur ; Art ; Art Education ; Bildung ; Bildungsforschung ; Bildungspolitik ; Cultural Education ; Cultural Management ; Culture ; Education ; Education Studies ; Educational Policy ; Educational Research ; Erziehungswissenschaft ; Kultur ; Kulturelle Bildung ; Kulturmanagement ; Kunst ; Kunstpädagogik ; Museum ; School ; (DDC Deutsch 22)700 ; (VLB-WN)1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika ; Konferenzschrift 2016 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2016 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2016 ; Kulturarbeit ; Kulturpädagogik ; Bildung ; Teilhabe

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3731-1

URL: Inhaltsverzeichnis

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Migration bildet : = Migration educates (2017)

Oberlechner-Duval, Manfred ; Trueltzsch-Wijnen, Christine, ; Duval, Patrick ; [weitere]

Baden-Baden :Nomos,

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Details

ISBN: 978-3-8452-7667-0

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (404 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 1. Ausgabe

Serie: Medienpädagogik Band 3

Serie: Medienpädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.2307

RVK:

DO 9000

RVK:

DO 9007

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Recht auf Bildung. ; Interkulturelles Lernen. ; Mehrsprachigkeit. ; Ausländerpädagogik. ; Medien. ; Migration. ; Bildung. ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift 2016 ; Recht auf Bildung ; Interkulturelles Lernen ; Mehrsprachigkeit ; Ausländerpädagogik ; Medien ; Migration ; Recht auf Bildung ; Interkulturelles Lernen ; Mehrsprachigkeit ; Migration ; Bildung

Anmerkung: Beiträge teilweise Deutsch, teilweise Englisch

DOI: 10.5771/9783845276670

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Migration macht Schule : Bildung und Berufsqualifikation von und für Italienerinnen und Italiener in Zürich, 1960-1980 (2017)

Eigenmann, Philipp [VerfasserIn]

Zürich : Chronos

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Details

ISBN: 3034013817 , 9783034013819

Sprache: Deutsch

Seiten: 324 Seiten , Diagramme

Serie: Historische Bildungsforschung Band 3

Serie: Historische Bildungsforschung

Dissertationsvermerk: Dissertation Philosophische Fakultät der Universität Zürich 2016

DDC: 370

RVK:

DV 2695

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Geschichte 1960-1970 ; Italiener ; Migration ; Bildung ; Schulbildung ; Berufsausbildung ; Weiterbildung ; Schweiz ; Zürich ; Hochschulschrift ; Zürich ; Bildungswesen ; Italiener ; Migration ; Geschichte 1960-1980 ; Schweiz ; Italienischer Einwanderer ; Interkulturelle Erziehung

Anmerkung: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 297-324

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Bildung als Provokation (2017)

Liessmann, Konrad Paul [VerfasserIn] 1953-

Wien : Paul Zsolnay Verlag

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Details

ISBN: 9783552058248 , 3552058249

Sprache: Deutsch

Seiten: 237 Seiten , 21 cm

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Bildungspolitik ; Bildung ; Bildung ; Bildungspolitik ; Bildung ; Bildungspolitik ; Kritik

Kurzfassung: Alle reden von Bildung. Sie wurde zu einer säkularen Heilslehre für die Lösung aller Probleme – von der Bekämpfung der Armut bis zur Integration von Migranten, vom Klimawandel bis zum Kampf gegen den Terror. Während aber „Bildung“ als Schlagwort in unserer Gesellschaft omnipräsent geworden ist, ist der Gebildete, ja jeder ernsthafte Bildungsanspruch zur Provokation geworden. Die Gründe dafür nennt Konrad Paul Liessmann in seinem neuen Buch. Dafür begibt er sich sowohl in die Niederungen der Parteienlandschaft als auch in die Untiefen der sozialen Netzwerke, er denkt über den moralischen Diskurs des Zeitgeists nach und darüber, warum es so unangenehm ist, gebildeten Menschen zu begegnen. „Alle reden von Bildung. Sie wurde zu einer säkularen Heilslehre für die Lösung aller Probleme – von der Bekämpfung der Armut bis zur Integration von Migranten, vom Klimawandel bis zum Kampf gegen den Terror. Während aber „Bildung“ als Schlagwort in unserer Gesellschaft omnipräsent geworden ist, ist der Gebildete, ja jeder ernsthafte Bildungsanspruch zur Provokation geworden. Die Gründe dafür nennt Konrad Paul Liessmann in seinem neuen Buch. Dafür begibt er sich sowohl in die Niederungen der Parteienlandschaft als auch in die Untiefen der sozialen Netzwerke, er denkt über den moralischen Diskurs des Zeitgeists nach und darüber, warum es so unangenehm ist, gebildeten Menschen zu begegnen“ (NZZ)

Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.hanser-literaturverlage.de/9783552058248

URL: Rezension

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Migration, Bildung und Spracherwerb : Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien (2017)

Heimken, Norbert

Wiesbaden :Springer VS,

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Details

ISBN: 978-3-658-17132-2

Sprache: Deutsch

Seiten: 173 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 2., erweiterte und aktualisierte Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.8

RVK:

DO 9000

RVK:

DF 9000

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Emigration and immigration ; Social Sciences ; Migration ; Sociology of Education ; Social Structure, Social Inequality ; Migration ; Sozialwissenschaften ; Ausländischer Jugendlicher. ; Bildung. ; Spracherwerb. ; Soziale Integration. ; Deutschland. ; Ausländischer Jugendlicher ; Bildung ; Spracherwerb ; Soziale Integration

Kurzfassung: Die sprachliche Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien mit ihren spezifischen familialen, schulischen und gesellschaftlichen Voraussetzungen steht im Mittelpunkt der Analyse von Norbert Heimken. Für die Beurteilung der realen Sprachkompetenzen und ihrer spezifischen Bedingungen werden in der Studie eigene Kompetenzmessungen verwendet. Die aktualisierte und erweiterte Untersuchung stützt sich auf Auswertungen von etwa 1000 Sprachkompetenztests, die bei Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund in verschiedenen Schulformen durchgeführt wurden. Korrelationen zu Bildungshintergrund, Freizeitaktivitäten und familialem Sprachverhalten werden dabei im Blick auf Integrationskonzepte und pädagogische wie gesellschaftliche Handlungsperspektiven untersucht.

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: http://www.springer.com/

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Handbuch iInterkulturelle Kompetenz : kultursensitive Arbeit in der Kita (2017)

Lamm, Bettina [HerausgeberIn]

Freiburg : Herder

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ISBN: 9783451810718

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (288 Seiten)

Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch interkulturelle Kompetenz

DDC: 370

RVK:

DK 2000

RVK:

DO 9000

RVK:

DS 7130

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Bildung ; Interkulturalität ; Vielfalt ; Kindergarten ; Kindertageseinrichtung ; Kindergartenpädagogik ; Verschiedenheit ; Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung

URL: Volltext

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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42

Buch

Bildungsgerechtigkeit (2017)

Eckert, Thomas [HerausgeberIn] ; Gniewosz, Burkhard [HerausgeberIn] ; Ditton, Hartmut [GefeierteR]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658150020 , 3658150025

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: XV, 279 Seiten , Illustration, Diagramme , 21 x 15 cm

Paralleltitel: Erscheint auch als Bildungsgerechtigkeit

DDC: 370.1

RVK:

LC 57015

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Ditton, Hartmut ; Bildung ; Soziale Gerechtigkeit ; Bildungschancen ; Sozialwissenschaftler ; Deutschland ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Soziale Gerechtigkeit

Anmerkung: Bibliografie Hartmut Ditton: Seite 273-279 , Enthält 15 Beiträge , "Dem geschätzten Kollegen Hartmut Ditton zum 60sten Geburtstag" - (Seite V) , Festschrift für Hartmut Ditton zum 60sten Geburtstag. Enthält Lebenslauf und Publikationenverzeichnis des Gefeierten

DOI: 10.1007/978-3-658-15003-7

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: http://www.springer.com

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Online-Ressource

Digitalität und Selbst : interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse (2017)

Allert, Heidrun [HerausgeberIn] ; Asmussen, Michael [HerausgeberIn] ; Richter, Christoph [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript Verlag

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Details

ISBN: 9783839439456

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (268 Seiten)

Ausgabe: 1st ed

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als Digitalität und Selbst

Paralleltitel: Print version Allert, Heidrun Digitalität und Selbst : Interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse

DDC: 370

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Bildung ; Pädagogik ; Medienpädagogik ; Digitalisierung ; Medien ; Bildungsforschung ; Performativität ; Mediensoziologie ; Media ; Education ; Algorithmen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Selbstbild ; Lernen ; Digitalisierung

Kurzfassung: Fragen der Subjektivierung, des Sozialen, der Unbestimmtheit und des Ontologischen werden im Angesicht der Digitalisierung und Algorithmisierung der Gesellschaft immer virulenter. Dieser Band versammelt soziologische, erziehungswissenschaftliche, germanistische und philosophische Beiträge, die den soziologischen und philosophischen Grundlagen ebenso wie den pädagogischen Implikationen folgen, welche die Entwicklung des Selbst in Zeiten der digitalen Kultur besser verstehen lassen. Neben aktuelle Zeitdiagnosen zum Subjekt in einer digitalen Gesellschaft treten Studien, welche exemplarische Mechanismen der Subjektivierung herausstellen.

URL: Volltext

URL: lizenzpflichtig

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Online-Ressource

Kooperative Bildungsverantwortung als Weg aus der Armut (2017)

Meißner, Annekatrin

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658149239

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (XVIII, 375 S. 30 Abb, online resource)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Druckausg.

Paralleltitel: Erscheint auch als Meißner, Annekatrin Kooperative Bildungsverantwortung als Weg aus der Armut

RVK:

DI 1000

RVK:

DI 1009

Schlagwort(e): Betriebliches Bildungsmanagement ; Corporate Social Responsibility ; Capability-Ansatz ; Sozialwirtschaft ; Franchising ; Theorie ; Brasilien ; Political economy ; Ethics ; Area studies ; Philosophy ; Philosophy ; Political economy ; Ethics ; Area studies ; Hochschulschrift ; Brasilien ; Bildung ; Unternehmer ; Soziale Verantwortung

Kurzfassung: Annekatrin Meißner gibt eine Antwort auf die Frage der unternehmerischen Bildungsverantwortung. Ausgehend vom Ansatz Amartya Sens argumentiert sie für die Bedeutung von grundlegenden Verwirklichungschancen auf Bildung für den Weg aus der Armut und eine sekundäre unternehmerische Bildungsverantwortung. Im Anschluss legt sie Potenziale, Grenzen und Erfolgsfaktoren einer kooperativen Bildungsverantwortung von Unternehmen und Nichtregierungsorganisation am empirischen Fallbeispiel einer Social-Franchise-Kooperation in Brasilien dar. Der Inhalt Amartya Sens entwicklungs- und wirtschaftsethische Konzeption Verwirklichungschancen auf Bildung Verantwortung für Verwirklichungschancen auf Bildung Social Franchising Fallstudie: Kooperative Bildungsverantwortung in Brasilien Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der praktischen Philosophie sowie der Wirtschaftswissenschaften mit den Schwerpunkten Sozialphilosophie, Wirtschaftsethik oder Unternehmenskooperationen EntscheidungsträgerInnen in NGOs und Führungskräfte im Bereich CSR/Compliance Die Autorin Dr. Annekatrin Meißner ist Lehrbeauftragte im Bereich der praktischen Philosophie an der Universität Passau u.a. mit Seminaren zu den Themen Wirtschaftsethik, Amartya Sen, Demokratie und Bildung. Sie ist Altstipendiatin der Konrad-Adenauer-Stiftung

Kurzfassung: Amartya Sens entwicklungs- und wirtschaftsethische Konzeption -- Verwirklichungschancen auf Bildung -- Verantwortung für Verwirklichungschancen auf Bildung -- Social Franchising -- Fallstudie: Kooperative Bildungsverantwortung in Brasilien

DOI: 10.1007/978-3-658-14923-9

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URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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MPI Ethno. Forsch.

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Online-Ressource

Bildung und Teilhabe : zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung (2017)

Miethe, Ingrid [HerausgeberIn] ; Tervooren, Anja [HerausgeberIn] ; Ricken, Norbert [HerausgeberIn]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658137717

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 317 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Teilhabe

RVK:

DI 1000

RVK:

DU 6000

RVK:

DT 1420

Schlagwort(e): Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education Philosophy ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Deutschland ; Bildung ; Inklusion ; Pädagogische Soziologie

Kurzfassung: Wie kaum eine andere soziale Kategorie gilt insbesondere Bildung als Bedingung der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben schlechthin. Nur wer gebildet ist, sei in der Lage, den Anforderungen moderner Lebensverhältnisse Rechnung zu tragen und sie nicht nur aufzunehmen, sondern ihrerseits auch mitzugestalten. Wenn aber Bildung auf (soziale) Teilhabe zielt, dann ist auch Teilhabe an Bildung selbst unverzichtbar und ein systemisches Erfordernis - bedeutete doch der Ausschluss aus Bildung unweigerlich den Ausschluss aus der Gesellschaft. Spätmodern aber sind beide Momente der Teilhabe als Implikationen der Bildung in Zweifel geraten: Weder vermag Bildung noch angemessen gesellschaftliche Teilhabe zu garantieren, noch gilt, dass Bildung allen gleichermaßen offen steht. In dem Band wird die Verbindung von Bildung und Teilhabe grundlagen- und gesellschaftstheoretisch sowie empirisch beleuchtet und die (Un)Möglichkeit von Bildungsgerechtigkeit thematisiert. Die Zielgruppe Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Die Herausgeberinnen und der Herausgeber Dr. Ingrid Miethe ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Gießen. Dr. Anja Tervooren ist Professorin für Erziehungswissenschaften unter besonderer Berücksichtigung der Kindheitsforschung an der Universität Duisburg-Essen. Dr. Norbert Ricken ist Professor für Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum

Kurzfassung: Konzeptionelle Perspektiven -- Gesellschaftstheoretische Perspektiven -- Empirische Perspektiven

DOI: 10.1007/978-3-658-13771-7

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Facetten des Sozialen und Kulturellen : Gesammelte Aufsätze (2017)

Treptow, Rainer

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658153380

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (VII, 138 S. 4 Abb, online resource)

Serie: Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Erscheint auch als

RVK:

DG 9000

Schlagwort(e): Art education ; Education ; Education ; Art education ; Education Philosophy ; Sozialarbeit ; Kulturarbeit ; Kulturpädagogik ; Bildung ; Teilhabe

Kurzfassung: Rainer Treptow versammelt Beiträge zur Klärung ausgewählter Kernbegriffe der Sozialen Arbeit und der Kulturellen Bildung. Verstanden als Handlungsfelder stehen beide in einer merkwürdigen Distanz zueinander, aber auch in Wechselbeziehung, denn in beiden werden die Adressaten als Persönlichkeiten angesprochen, die über soziokulturelle Kompetenz verfügen. Sie mögen lebensgeschichtliche Belastungen tragen, über Ausdrucksstärken verfügen und sie anderen abverlangen; aber im Vertrauen auf ihre Gestaltungsmöglichkeiten zeigen sich gewisse Ähnlichkeiten zwischen dem Feld des Sozialen und dem des Ästhetisch-Kulturellen. Dies ist Anlass genug, die theoretische Auseinandersetzung zu führen, Schwierigkeiten zu benennen, Differenzierungen und Klärungen vorzunehmen. Inhalt 〈der inhalt Kulturelle Zuschreibungen und Lebenswelten Blickrichtungen der sozialen Arbeit Soziale Ungleichheit und kulturelle Bildung Adressaten und Forschungsperspektiven der kulturellen Bildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus Sozialer Arbeit, Kultureller Bildung, Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaft Praktikerinnen und Praktiker aus Sozialen Diensten und Kultureller Bildung Der Autor Prof. Dr. Rainer Treptow ist Inhaber eines Lehrstuhls für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der Universität Tübingen im Fachgebiet Theorie und Geschichte Sozialer Arbeit

Kurzfassung: Kulturelle Zuschreibungen und Lebenswelten -- Blickrichtungen der sozialen Arbeit -- Soziale Ungleichheit und kulturelle Bildung -- Adressaten und Forschungsperspektiven der kulturellen Bildung

Anmerkung: Description based upon print version of record

DOI: 10.1007/978-3-658-15338-0

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MPI Ethno. Forsch.

47

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TransREmigration : Rückkehr im Kontext von Transnationalität, persönlichen Netzwerken und Sozialer Arbeit (2017)

Olivier-Mensah, Claudia.

Bielefeld :transcript,

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ISBN: 978-3-8376-3903-2 , 3-8376-3903-7

Sprache: Deutsch

Seiten: 304 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 363 g.

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2014

DDC: 300

RVK:

DS 7400

RVK:

MS 1500

RVK:

MS 1560

RVK:

MS 3600

RVK:

MR 5900

RVK:

MS 5920

Schlagwort(e): Rückwanderung. ; Sozialarbeit. ; Heimat ; Transnationalität ; Globalisierung ; Soziale Arbeit ; Soziale Entwicklung ; Zirkuläre Transfers ; Wissen ; Soziale Unterstützung ; Transnationale Netzwerke ; Qualitative Soziale Netzwerkanalyse ; Sub-Sahara ; Afrika ; Ghana ; Migration ; Bildung ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik ; Pädagogik ; Return Migration ; Home ; Transnationality ; Globalization ; Social Work ; Social Development ; Circular Transfers ; Knowledge ; Social Support ; Transnational Networks ; Qualitative Social Network Analysis ; Sub-sahara ; Africa ; Education ; Social Pedagogy ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Rückwanderung ; Sozialarbeit

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Gebildet : Eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015 (2017)

Stock, Stephanie [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658150013

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 202 S.)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.23

RVK:

DF 4000

Schlagwort(e): Geschichte 1995-2015 ; Social sciences ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Bildung ; Diskurs ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Bildung ; Diskurs ; Geschichte 1995-2015

DOI: 10.1007/978-3-658-15001-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15001-3

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Volltext

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: Cover

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Bildungsgerechtigkeit (2017)

Eckert, Thomas [Verfasser] 1959- ; Gniewosz, Burkhard

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Ann Arbor, Michigan : ProQuest

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Details

ISBN: 9783658150037

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (281 pages)

DDC: 306.43

RVK:

DI 1000

RVK:

DU 2000

Schlagwort(e): Bildung ; Soziale Gerechtigkeit ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

URL: Volltext

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Bildung und Ungleichheit in Deutschland (2017)

Baader, Meike Sophia [Herausgeber] [Verfasser] ; Freytag, Tatjana [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658149994

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 536 Seiten)

Paralleltitel: Erscheint auch als Bildung und Ungleichheit in Deutschland

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bildung ; Soziale Ungleichheit

DOI: 10.1007/978-3-658-14999-4

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14999-4

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Migration, Bildung und Spracherwerb : Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien (2017)

Heimken, Norbert [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658171339 , 3658171332

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 165 Seiten) , 36 Abb.

Ausgabe: 2nd ed. 2017

Paralleltitel: Erscheint auch als Heimken, Norbert Migration, Bildung und Spracherwerb

DDC: 304.8

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Ausländischer Jugendlicher ; Bildung ; Spracherwerb ; Spracherziehung ; Soziale Integration ; Emigration and immigration ; Educational sociology ; Social structure ; Equality ; Human Migration ; Sociology of Education ; Social Structure ; Deutschland

DOI: 10.1007/978-3-658-17133-9

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17133-9

URL: Inhaltsverzeichnis

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URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17133-9

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