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  • Musicology
Datasource
Material
Subjects(RVK)
  • 1
    ISSN: 0019-7289 , 2164-8654 , 2164-8654
    Language: English
    Edition: Mikrofilm-Ausg.#Ann Arbor, Mich. : Univ. Microfilms International
    Dates of Publication: Nr. 1.1966 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Indonesia
    DDC: 890
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Indonesien
    Note: Mikrofilm-Ausg.#Ann Arbor, Mich. : Univ. Microfilms International , Index 1/24.1966/77 in: 24.1977; 1/30.1966/80 in: 30.1980; 31/36.1981/83 in: 36.1983; Index weiter regelmäßig für je 3 Jahre; 1/60.1966/95 in: 60.1995; 1/70.1966/2000 in: 70.2000
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Language: German , English
    Pages: Losebl.-Ausg
    DDC: 912.56
    RVK:
    Keywords: Middle East ; Maps ; Middle East ; Maps, Physical ; Middle East ; Historical geography ; Maps ; Middle East ; Economic conditions ; Maps ; Middle East ; Social conditions ; Maps ; Middle East ; Natural resources ; Maps ; Karte ; Verzeichnis ; Tübinger Atlas des Vorderen Orients ; Karte ; Alter Orient ; Geschichte ; Naher Osten ; Geschichte ; Naher Osten ; Wirtschaftsgeografie ; Naher Osten ; Mineralischer Rohstoff
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: German , Italian
    Edition: [Erw. und aktualisierte Neuausg.]
    Series Statement: Langenscheidts Großwörterbücher
    RVK:
    Keywords: Dictonaries ; Wörterbuch ; Italienisch ; Deutsch
    Note: Teilw. auf dem Rücken: Sansoni-Macchi
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: English
    RVK:
    Keywords: Science History ; China ; Technology History ; China ; China Civilization ; History ; Science and civilization ; Intellectual life ; China ; Naturwissenschaften ; Kultur ; Geschichte
    Note: Gekürzte Ausg. u.d.T.: Ronan, Colin: The shorter science and civilization in China
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Book
    Book
    Chicago [u.a.] : Univ. of Chicago Press
    Language: English
    Uniform Title: Donner le temps 〈engl.〉
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Baudelaire, Charles ; Mauss, Marcel ; Gifts in literature ; Gifts ; Geschenk ; Zeit ; Baudelaire, Charles 1821-1867 La fausse monnaie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Language: Serbian , English
    Dates of Publication: 1.1950 -
    Additional Information: 1=158; 8=271 von Srpska akademija nauka i umetnosti Posebna izdanja / Srpska Akademija Nauka i Umetnosti Beograd : [Wechselnde Verleger], 1960 0352-1850
    Additional Information: 1=158; 8=271 von Srpska akademija nauka i umetnosti Posebna izdanja / Srpska Akademija Nauka i Umetnosti Beograd : [Wechselnde Verleger], 1960 0352-1850
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Wechselnde Parallelsacht , Urh. anfangs: Srpska Akademija Nauk, Etnografski Institut , Ersch. unregelmäßig , Teils in kyrill. Schr.; Text serb.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 0313233926
    Language: English
    Edition: 2. ed., rev. and expanded
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Islam ; Ethnische Gruppe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISSN: 0304-0763
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1975 -
    Additional Information: 9=1977 von Current issues in the phonetic sciences Amsterdam, 1977
    Additional Information: 13=3; 14=4; 21=5; 34=6; 48=7 von International Conference on Historical Linguistics (ZDB) Papers from the ... International Conference on Historical Linguistics Amsterdam : Benjamins, 1980
    Additional Information: 26=12 von Linguistic Symposium on Romance Languages (ZDB) Papers from the ... Linguistic Symposium on Romance Languages Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 1984
    Additional Information: 28=3 von International Hamito-Semitic Congress (ZDB) Papers of the ... International Hamito-Semitic Congress Amsterdam : Benjamins, 1984
    Additional Information: 36=13 von Linguistic Symposium on Romance Languages (ZDB) Selected papers from the ... Linguistic Symposium on Romance Languages Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 1985
    Additional Information: 41=4 von International Conference on English Historical Linguistics (ZDB) Papers from the ... International Conference on English Historical Linguistics Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 1985
    Additional Information: 44=4 von International Hamito-Semitic Congress (ZDB) Proceedings of the ... International Hamito-Semitic Congress Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 1987
    Additional Information: 47=1985; 81=1988 von Language typology Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 1986
    Additional Information: 117=[1]; 159=2 von Themes in Greek linguistics Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 1994
    Additional Information: 152=1995 von International Comparative Literature Association Selected papers of the bi-annual ICLA meeting Amsterdam [u.a.] : Benjamins Publ., 1999
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Amsterdam studies in the theory and history of linguistic science. Series 4, Current issues in linguistic theory
    DDC: 400
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Sprachvariante ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Frankfurt, M. : Frankfurter Geographische Ges. | Frankfurt, M. : Knauer | Würzburg : Triltsch | Frankfurt, M. : Kramer | Frankfurt, M. : Senckenberg. Naturforschende Ges. ; Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    ISSN: 0071-9234
    Language: German
    Dates of Publication: Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    Additional Information: 1=90/91; 2=92 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Jahresbericht des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Knauer, 1855
    Additional Information: 3,1=1925/29 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Bericht über die Tätigkeit des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Frankfurter Verein für Geographie, 1929
    Additional Information: 56=16 von Kleine Senckenberg-Reihe Stuttgart : Schweitzerbart, 1971 0341-4086
    DDC: 910
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Zentraler Ort ; Aufsatzsammlung ; Geografie
    Note: Urh. bis 35.1961,1: Vorstand des Vereins für Geographie und Statistik zu Frankfurt a.M
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cheltenham [u.a.] : Elgar ; 1.1996 -
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1996 -
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Migration
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berkeley, Calif. [u.a.] : Univ. of California Pr. ; 1.1996 -
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1996 -
    DDC: 910
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Language: German
    Parallel Title: Digitalisierte Ausg. Richthofen, Ferdinand von, 1833 - 1905 China
    RVK:
    Keywords: China ; Reisebericht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Book
    Book
    Frankfurt am Main : Brandes & Apsel [u.a.]
    Language: German
    Pages: 25 cm
    RVK:
    Keywords: Africa History ; Africa History 20th century ; Afrika ; Landeskunde ; Politik ; Regionale Geografie
    Abstract: Detaillierte Länderdarstellungen zeigen, welche Institutionen, Personen und Vorstellungen in Afrika Einfluß genommen und wie interne und externe Kräfte im Wechselspiel die heutigen Verhältnissse geschaffen haben. Ein unentbehrliches Grundlagenwerk zur Geschichte und Gegenwart Afrikas. - Jedes Land der Region wird mit Geschichte, Wirtschaft und aktueller Politik auf ca. 25 Seiten vorgestellt. Das Werk ist unentbehrlich für alle am Thema Interessierten und professionell damit Befassten. Das reine Lesevergnügen ist zudem beträchtlich, denn das Buch ist glänzend geschrieben. Weitere Informationen finden Sie auf folgender site: www.univie.ac.at/handbuch-afrika
    Note: Erschienen: Bd. 1 (1999) - Bd. 3 (2004)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lewiston, NY [u.a.] : Mellen ; Nachgewiesen 2.1989 -
    ISBN: 0889469350
    Language: English
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2.1989 -
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1949-1959 ; Monografische Reihe ; Beck, George Andrew 1904- ; Bildungspolitik ; Beck, George Andrew 1904- ; Großbritannien ; Bildungswesen ; Geschichte 〈1949-1959〉
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Oxford : Oxford University Press | Milton Keynes : open University ; 1.1995 -
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1995 -
    DDC: 910
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Book
    Book
    Bangkok, Thailand : White Lotus Press
    Language: English
    Pages: 21 cm
    Uniform Title: Mission Pavie Indo-Chine 〈engl.〉
    DDC: 959.04
    RVK:
    Keywords: Indochina ; Description and travel ; Thailand ; Description and travel ; Yunnan Sheng (China) ; Description and travel
    Description / Table of Contents: v. 1. Pavie Mission exploration work : Laos, Cambodia, Siam, Yunnan, and Vietnam -- v 2. Atlas of the Pavie Mission : Laos, Cambodia, Siam, Yunnan, and Vietnam -- v. 3. Travel reports of the Pavie Mission : Vietnam, Laos, Yunnan, and Siam -- v. 4. Travels in Central Vietnam and Laos / J. de Malglaive & A.-J. Rivière -- v. 5. Travels in Upper Laos and on the borders of Yunnan and Burma / Pierre Lefèvre-Pontalis -- v. 6. Travels in Laos and among the tribes of Southeast Indochina / P. Cupet
    Note: Originally published as Auguste Pavie, Mission Pavie Indo-Chine, 1879-1895. Géographie et Voyages. Paris : E. Leroux, 1901 , Includes bibliographical references
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Copenhagen : Inst. ; 1989 - 1990; Nr. 1.1991 -
    ISSN: 0904-597X , 1398-313X
    Language: English
    Dates of Publication: 1989 - 1990; Nr. 1.1991 -
    Former Title: Vorg. Scandinavian Institute of Asian Studies Annual newsletter of the Scandinavian Institute of Asian Studies
    Former Title: NIAS report series
    Former Title: NIAS reports
    DDC: 890
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: ISSN-Portal 1398-313X: NIAS report series , Ab 1.1991 als Schriftenreihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Book
    Book
    Frankfurt a.M. : Fischer-Taschenbuch-Verl.
    Language: German
    Series Statement: Fischer-Taschenbücher ...
    Series Statement: Fischer-Handbücher
    RVK:
    Note: Bd. 1 - 9
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Frankfurt, M. : Frankfurter Geographische Ges. | Frankfurt, M. : Knauer | Würzburg : Triltsch | Frankfurt, M. : Kramer | Frankfurt, M. : Senckenberg. Naturforschende Ges. ; Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    ISSN: 0071-9234
    Language: German
    Dates of Publication: Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    Additional Information: 1=90/91; 2=92 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Jahresbericht des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Knauer, 1855
    Additional Information: 3,1=1925/29 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Bericht über die Tätigkeit des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Frankfurter Verein für Geographie, 1929
    Additional Information: 56=16 von Kleine Senckenberg-Reihe Stuttgart : Schweitzerbart, 1971 0341-4086
    DDC: 910
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Zentraler Ort ; Aufsatzsammlung ; Geografie
    Note: Urh. bis 35.1961,1: Vorstand des Vereins für Geographie und Statistik zu Frankfurt a.M
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paris : PUF | Paris : Maisonneuve & Larose | Nancy : Berger-Levrault | Paris : Colin ; N.S. 1.1971 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0046-2616 , 2101-0064 , 2101-0064
    Language: French
    Dates of Publication: N.S. 1.1971 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Ethnologie française
    Former Title: Vorg. Arts et traditions populaires
    DDC: 305.80094405
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Volkskunde ; Frankreich ; Volkskunde
    Note: Herausgebendes Organ variiert , Repr.: Bad Feilnbach : Schmidt Periodicals , Tome 46,2 irrtümlich als Tome 47 bezeichnet , Index 23/26.1993/96 in: 27.1997,3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Pretoria : GCIS | Johannesburg : Perskor Print. | Pretoria : South African Communication Service ; 1.1974 - 12.1986; 13.1987/88 - 15.1989/90; [N.S.] 1=17.1991/92 - 3=19.1993; [3.Ser.] Ed. 1.1994 - 6.1999; 7.2000/01(2000) - 10.2003/04(2003); 12.2004/05(2004) -
    ISSN: 0302-0681 , 1022-9515 , 0302-0681 , 0302-0681
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1974 - 12.1986; 13.1987/88 - 15.1989/90; [N.S.] 1=17.1991/92 - 3=19.1993; [3.Ser.] Ed. 1.1994 - 6.1999; 7.2000/01(2000) - 10.2003/04(2003); 12.2004/05(2004) -
    Parallel Title: Erscheint auch als Südafrika Suid-Afrika
    Parallel Title: Erscheint auch als Südafrika South Africa yearbook
    Parallel Title: Erscheint auch als Südafrika South Africa yearbook
    Former Title: Vorg. Südafrika Official yearbook of the Union and of Basutoland, Bechuanaland Protectorate and Swaziland
    Former Title: South Africa
    Former Title: Official yearbook
    Former Title: Yearbook
    Former Title: Official yearbook of the Republic of South Africa
    DDC: 910
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Südafrika ; Gebietskörperschaft ; Regionalforschung ; Geografie ; Wirtschaftsentwicklung ; Innenpolitik ; Sozioökonomischer Wandel ; Amtsdruckschrift ; Handbuch ; Zeitschrift ; Statistik ; Südafrika
    Note: 1.1974 auch als International ed. bez , Urh. anfangs: South African Department of Information; bis 15.1989/90: Department of Foreign Affairs; bis [3.Ser.] 4.1997: South African Communication Service , Anfangs teils ohne Zählung; 11 in d. Zählung übersprungen , Ersch. 1991/92 - 1993 als engl.-sprachige, gekürzte Ausg.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Bingley [u.a.] : Emerald | Greenwich, Conn. : JAI Press | Stamford, Conn. : JAI Press | Amsterdam [u.a.] : JAI | Amsterdam [u.a.] : Elsevier ; 1.1978 -
    ISSN: 0190-1281
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1978 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Research in economic anthropology
    DDC: 390
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Wirtschaftskultur ; Wirtschaftssoziologie ; Anthropologie ; Welt ; Monografische Reihe ; Ökonomische Anthropologie
    Note: Bis 20.1999 als Zeitschr. ersch.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Köln : Reguvis Fachmedien GmbH | Stuttgart : Kohlhammer | Stuttgart : Metzler-Poeschel | Wiesbaden : Statistisches Bundesamt ; 1951(1952) -
    ISSN: 0072-4106
    Language: German
    Pages: 25 cm
    Dates of Publication: 1951(1952) -
    Series Statement: Bis 1962: Der Aussenhandel der Bundesrepublik Deutschland
    Series Statement: 1963 - 1989: Systematische Verzeichnisse / Statistisches Bundesamt
    Series Statement: 1990 - 1992[?]: Gütersystematik / Statistisches Bundesamt
    Series Statement: Teils: DeStatis
    Series Statement: wissen, nutzen
    Parallel Title: Erscheint auch als Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik
    Parallel Title: Erscheint auch als Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik
    Former Title: Vorg. Statistisches Warenverzeichnis für den Außenhandel
    DDC: 330
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Außenhandelsstatistik ; Produktklassifikation ; Deutschland ; Amtsdruckschrift ; Zeitschrift ; Statistik ; Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik ; Außenhandel ; Warenverzeichnis ; Außenhandel ; Warenverzeichnis
    Note: 1951 ersch. als Losebl.-Ausg , Ungezählte Beil.: Erg.-Bd , Anfangs unregelmäßig, später jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Book
    Book
    Frankfurt a.M. : Fischer-Taschenbuch-Verl.
    Show associated volumes/articles
    Language: German
    Series Statement: Fischer-Taschenbücher ...
    Series Statement: Fischer-Handbücher
    RVK:
    Note: Bd. 1 - 9
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Book
    Book
    Ashram Patna : Prafulla
    Language: English
    DDC: 954.133
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sculpture ; Art and architecture ; Music ; Oriya literature History and criticism ; Orissa (India) History ; Orissa (India) Religious life and customs ; Odisha ; Kultur ; Geschichte
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke , Includes bibliographical references and indexes , Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISSN: 0019-7289 , 2164-8654 , 2164-8654
    Language: English
    Edition: Mikrofilm-Ausg.#Ann Arbor, Mich. : Univ. Microfilms International
    Dates of Publication: Nr. 1.1966 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Indonesia
    DDC: 890
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Indonesien
    Note: Mikrofilm-Ausg.#Ann Arbor, Mich. : Univ. Microfilms International , Index 1/24.1966/77 in: 24.1977; 1/30.1966/80 in: 30.1980; 31/36.1981/83 in: 36.1983; Index weiter regelmäßig für je 3 Jahre; 1/60.1966/95 in: 60.1995; 1/70.1966/2000 in: 70.2000
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berlin : Lit | Münster : LIT ; 1.2005 -
    Language: German
    Dates of Publication: 1.2005 -
    Former Title: Forum PG
    DDC: 320
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Stuttgart : Steiner ; 1.2008 -
    ISSN: 1865-6323
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Dates of Publication: 1.2008 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialgeographie kompakt
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Sozialgeografie
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Leipzig : Leibniz-Inst. für Länderkunde ; 1.2005 -
    Language: German
    Dates of Publication: 1.2005 -
    Parallel Title: Online-Ausg. Leibniz-Institut für Länderkunde Forum IfL
    DDC: 910
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Stuttgart : Steiner ; 1.2005 -
    ISSN: 1860-3955
    Language: German
    Dates of Publication: 1.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialgeographische Bibliothek
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Washington, DC | New York, NY : Oxford Univ. Press ; 1.1978 - 22.1999/2000(2000); [23.]2000/01(2001); 24.2002(2001) -
    ISSN: 0163-5085 , 0271-1745 , 0271-1710 , 0271-1737 , 1564-6394 , 0271-1745 , 0271-1710 , 0271-1737 , 1564-6394
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1978 - 22.1999/2000(2000); [23.]2000/01(2001); 24.2002(2001) -
    Additional Information: Disketten-Beil. World development indicators
    Additional Information: 15.1992 - 18.1995 darin World development indicators
    Parallel Title: Erscheint auch als Weltentwicklungsbericht
    Parallel Title: Erscheint auch als Rapport sur le développement dans le monde
    Parallel Title: Erscheint auch als Shi jie fa zhan bao gao
    Parallel Title: Erscheint auch als World development report
    Parallel Title: Erscheint auch als Informe sobre el desarrollo mundial
    Parallel Title: Erscheint auch als World development report
    DDC: 330
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Weltbank ; Wirtschaftslage ; Soziale Lage ; Entwicklungsindikator ; Entwicklungsländer ; Welt ; Graue Literatur ; Zeitschrift ; Weltwirtschaft ; Wirtschaftsentwicklung ; Sozialer Wandel ; Entwicklungsländer ; Entwicklungspolitik ; Weltbank ; Geschichte 1978- ; Soziokultureller Wandel
    Note: Ungezählte Beil. bis 14.1991: World development indicators
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berlin : Reimer ; 1.1985 -
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1985 -
    Additional Information: 10=1995 von Beiträge zur Religionsgeographie Berlin : Reimer, 1996
    DDC: 230
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Religionsgeografie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Language: German , French
    Pages: 27 cm
    Edition: [Verschiedene Aufl.], Völlige Neubearb. = 5. Neubearb. hrsg. von Walter Gottschalk ...
    Series Statement: Langenscheidts Großwörterbücher
    RVK:
    RVK:
    Keywords: French language Dictionaries German ; German language Dictionaries French ; French language - Dictionaries - German ; German language - Dictionaries - French ; Wörterbuch ; Deutsch ; Französisch
    Note: Früher u.d.T.: Enzyklopädisches französisch - deutsches und deutsch - französisches Wörterbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Microfilm
    Microfilm
    Paris : Critique | Paris : Éd. de Minuit ; Année 1.1946 - 11.1957 = T. 1-13 = Nr. 1-127; Année 11.1958 - 25.1972 = T. 14-28 = Nr. 128-307; T. 29.1973=Nr. 308 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0011-1600 , 1968-3901 , 1968-3901
    Language: French
    Edition: Berlin Staatsbibliothek zu Berlin Mikrofiche-Ausg.: Berlin : Staatsbibliothek zu Berlin
    Dates of Publication: Année 1.1946 - 11.1957 = T. 1-13 = Nr. 1-127; Année 11.1958 - 25.1972 = T. 14-28 = Nr. 128-307; T. 29.1973=Nr. 308 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Critique
    DDC: 800
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Beteil. Körp. anfangs: Centre National des Lettres , Année 11 doppelt gez.; T. 12.1956 fälschlich als 14 bez.; T. 57.2001,551/552 fälschlich als T. 58 bez.; T. 57.2001,653-655 fälschlich als T. 59 bez. , Mikrofiche-Ausg.: Berlin : Staatsbibliothek zu Berlin
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Language: German , Spanish
    Edition: [3. Aufl. ff.]
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Spanish language Dictionaries German ; German language - Dictionaries - Spanish ; Spanish language - Dictionaries - German ; Wörterbuch ; Spanisch ; Deutsch
    Note: Intermediärsprache: Spanisch , Bis 3. Aufl. mit der Verf.-Angabe: von Rudolf J. Slabý und Rudolf Grossmann
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cambridge : Cambridge Univ. Press | London : Univ. | London : Luzac ; 10.1939/42 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0041-977X , 1474-0699 , 1474-0699
    Language: English
    Dates of Publication: 10.1939/42 -
    Parallel Title: Erscheint auch als University of London. School of Oriental and African Studies Bulletin of the School of Oriental and African Studies
    Former Title: Vorg. University of London. School of Oriental Studies Bulletin of the School of Oriental Studies
    DDC: 490
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Repr.: Nendeln : Kraus , Bd. 10 auf dem Haupttitelbl. als 10.1940/42 bez.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press | London : Congress | London : School | Oxford : Oxford Univ. Press ; Nr. 1.1960 -
    ISSN: 0305-7410 , 0009-4439 , 1468-2648 , 1468-2648
    Language: English
    Dates of Publication: Nr. 1.1960 -
    Parallel Title: Erscheint auch als The China quarterly
    Former Title: 50th anniversary report
    DDC: 890
    RVK:
    Keywords: Länderbericht ; China ; Zeitschrift ; China ; Geschichte 1900- ; Zeitschrift ; Politik ; Wirtschaft
    Note: Einzelne H. als Special issue bez , Repr.: New York, NY : Johnson , Beteil. Körp. anfangs: Congress for Cultural Freedom; später: Contemporary China Institute of the School of Oriental and African Studies, London University
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berlin : de Gruyter | Berlin : Forschungszentrum | Berlin : Akad.-Verl. ; [1.]1992; 2.1993 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0938-0116 , 2196-6885 , 2196-6885
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: [1.]1992; 2.1993 -
    Additional Information: Beih Paragrana. Beiheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Paragrana
    DDC: 305.8005
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Historische Anthropologie
    Note: Urh. anfangs: Forschungszentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität Berlin , 5.1996,2 fälschlich als Bd. 6 bez.; 2x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Language: English
    Pages: Mehrfarb.
    RVK:
    Keywords: Atlas ; Karte ; Luftfahrt ; Luftverkehr
    Note: Die Blatteinteilung basiert auf der ONC
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Copenhagen : Inst. ; 1989 - 1990; Nr. 1.1991 -
    ISSN: 0904-597X , 1398-313X
    Language: English
    Dates of Publication: 1989 - 1990; Nr. 1.1991 -
    Former Title: Vorg. Scandinavian Institute of Asian Studies Annual newsletter of the Scandinavian Institute of Asian Studies
    Former Title: NIAS report series
    Former Title: NIAS reports
    DDC: 890
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: ISSN-Portal 1398-313X: NIAS report series , Ab 1.1991 als Schriftenreihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Series Statement: Conditio humana
    DDC: 150.1952
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Psychology Collected works ; Psychoanalysis ; Psychoanalyse ; Tiefenpsychologie ; Perversion ; Paranoia ; Zwangsstörung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Stuttgart : Linden-Museum | Heidelberg : Vowinckel ; N.F. 2/3.1952/53(1953) -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0082-6413
    Language: German
    Dates of Publication: N.F. 2/3.1952/53(1953) -
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Linden-Museum Stuttgart Tribus
    Former Title: Vorg. Linden-Museum Stuttgart Jahrbuch des Linden-Museums, Museum für Länder- u. Völkerkunde
    Former Title: Veröffentlichungen des Linden-Museums
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Linden-Museum Stuttgart ; Ethnologisches Museum ; Stuttgart ; Zeitschrift
    Note: 64.2015 fälschlich als 64.2014 bez.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berlin : De Gruyter Oldenbourg | Leverkusen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften | Stuttgart : Lucius und Lucius ; [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 1439-9326 , 2366-0228 , 2366-0228 , 2366-0228
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Dates of Publication: [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialer Sinn
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Sozialer Sinn
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Empirische Sozialforschung ; Hermeneutik
    Note: 2000,2-3 nicht ersch.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Stuttgart : Linden-Museum | Heidelberg : Vowinckel ; N.F. 2/3.1952/53(1953) -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0082-6413
    Language: German
    Dates of Publication: N.F. 2/3.1952/53(1953) -
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Linden-Museum Stuttgart Tribus
    Former Title: Vorg. Linden-Museum Stuttgart Jahrbuch des Linden-Museums, Museum für Länder- u. Völkerkunde
    Former Title: Veröffentlichungen des Linden-Museums
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Linden-Museum Stuttgart ; Ethnologisches Museum ; Stuttgart ; Zeitschrift
    Note: 64.2015 fälschlich als 64.2014 bez.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 9781478025634 , 9781478020899
    Language: English
    Pages: xx, 292 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Elements
    Parallel Title: Erscheint auch als Marston, Andrea, 1985- Subterranean matters
    RVK:
    Keywords: Zinn ; Bergbau ; Rohstoffvorkommen ; Arbeitsbeziehungen ; Produktionsgenossenschaft ; Bolivien ; Mines and mineral resources Political aspects ; Mineral industries Political aspects ; Mines and mineral resources ; Mineral industries ; Cooperative societies ; Tin industry ; POLITICAL SCIENCE / Labor & Industrial Relations ; HISTORY / Latin America / South America
    Abstract: "Centering the experiences of small-scale tin miners organized into mining cooperatives, Subterranean Matters explores the relationship between labor, geological materialities, and expressions of nationalism in contemporary Bolivia. Mining cooperatives occupy a contradictory place in Bolivian politics. They were major backers of left-wing president Evo Morales in 2006 and participated significantly both in Morales' election campaign, as well as in the subsequent crafting of the constitution that would declare Bolivia a plurinational state. But they are also seen as neoliberal formations built on the ashes of Bolivia's old left progressive miner's unions. These contemporary cooperatives are regarded by many Bolivians as thieves of the country's mineral patrimony. Through extensive fieldwork underground in Bolivian cooperative mines, Andrea Marston explores how these miners-and the subterranean spaces they occupy-embody the tensions at the heart of the plurinational project. Subterranean Matters is a major contribution to the understanding of the new cultural and economic politics of mining in Bolivia and of the potent role the non-living matter of the earth plays in shaping national identity."
    Description / Table of Contents: Fault Lines: Mining Cooperatives in Plurinational Bolivia -- Subterranean Property: Geology, Theology, and the Law -- Material Fix: Making Mining Cooperatives -- Tangled Veins: Of Tubers and Tin -- Flesh and Ore: Graded and Degraded Matters -- Industrial Ruins: Matters of Time -- Geology of Patria: Patrimony, Patronage, Violence -- Historical Matters and New Eruptions.
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    ISBN: 9783732990320
    Language: French , German
    Pages: 1 Online-Ressource (489 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Literaturwissenschaft Band 110
    Series Statement: Literaturwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Corps et capital dans le roman français du XIXe siècle
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Literary studies: c 1800 to c 1900 ; Mind, Body, Spirit ; France ; French
    Abstract: Since Pierre Bourdieu, we have known that the body forms incorporated cultural and social capital. It is a commodity and means of production, a sign of belonging to a social class, a place where sex, gender and power relations are negotiated or a pretext for social exclusions and racism. The body is the object of punishments, sanctions and social control, a support for affects, obsessions and illnesses as well as a site of rebellion and resistance. The 19th century novels analyzed in the contributions to this volume tell all this. From the perspective of current body studies, we propose a new reading of the great stories from Balzac to Zola, via Mirbeau, Maupassant, Louise Michel, Georges Sand, Rachilde, Eugène Sue and Huysmans to demonstrate, through their texts, how the Images of the body and the policies of capital are part of the imagination and memory of 19th century French society
    Note: Beiträge teilweise französisch, teilweise deutsch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISBN: 9783779976097
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (517 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Lischka-Schmidt, Richard, 1991 - Schule nach Parsons
    Dissertation note: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Philosophy & theory of education ; Hochschulschrift ; Parsons, Talcott 1902-1979 ; Pädagogische Soziologie ; Schultheorie
    Abstract: Auf Talcott Parsons’ Schultheorie wird zwar immer wieder verwiesen, ihre systematische Aufarbeitung stand jedoch bisher aus. Diese Leerstelle füllt die vorliegende Monographie. Sie bündelt Parsons’ allgemeine soziologische Theorie und seine Bildungssoziologie, formuliert Gegenstand und Anspruch von Schultheorie und ordnet Parsons in den Kontext funktionalistischer Schultheorien (Fend, Dreeben, heimlicher Lehrplan) ein. Schließlich skizziert sie eine auf Parsons gründende und mit Blick auf die heutige Schule und die aktuelle Schulforschung weiterentwickelte normativfunktionalistische Schultheorie
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 9781478030218 , 9781478025962
    Language: English
    Pages: xi, 280 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als McElroy, Erin, 1982- Silicon Valley imperialism
    RVK:
    Keywords: Gentrification Social aspects ; Technology Social aspects ; Racism ; Human geography ; Gentrification Social aspects ; Technology Social aspects ; SOCIAL SCIENCE / Human Geography ; SOCIAL SCIENCE / Technology Studies ; Romania Social conditions 1989- ; Silicon Valley ; Technologieunternehmen ; Marktbeherrschung
    Abstract: "Erin McElroy's Silicon Valley Imperialism draws on the author's work with the Anti-Eviction Mapping Project in the San Francisco Bay Area to analyze the politics of space, race, technology, and displacement in tech destinations in Romania. Despite its many failures and violences, state socialism (which lasted in Romania from 1947-1989) did provide housing, employment, and education for many previously abandoned populations, populations which are again being dispossessed in the wake of post-socialist reprivatization projects. The anti-Communist reprivatization fervor and focus on economic growth in Romania dovetails with the global racial capital project McElroy identifies as "Silicon Valley imperialism." Understanding not only how disparate locations desire to become Silicon Valley, but also how the Valley itself is an unsustainable model of rapacious, exploitative economic and geographic growth, McElroy explores Silicon Valley imperialism as an extension of this kind of growth across a range of physical and imaginative spaces. Using an abolitionist, anti-imperialist lens, the book explores how Romania's socialist past might offer different futures that could disrupt the technofascism enabled by global Siliconization"--
    Description / Table of Contents: Silicon Valley Spatiotemporality -- Digital Nomads and Deracinated Dispossession -- Postsocialist Silicon Valley -- The Technofascist Specters of Liberalism -- Techno Frictions and Fantasies -- The Most Dangerous Town on the Internet -- Corruption,SÌŒmecherie, and Clones -- Spells for Outer Space -- Unbecoming Silicon Valley.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    ISBN: 9783837663259 , 3837663256
    Language: German
    Pages: 335 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten , 22.5 cm x 14.8 cm, 363 g
    Series Statement: Kritische Nachhaltigkeits- und Transformationsforschung 1
    Series Statement: Kritische Nachhaltigkeits- und Transformationsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Umweltgerechtigkeit und sozialökologische Transformation
    DDC: 333.7
    RVK:
    Keywords: Umweltpolitik ; Umweltschutz ; Entwicklung ; Tendenz ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Umweltgerechtigkeit ; Nachhaltigkeit ; Sozialökologie ; Interessenkonflikt
    Abstract: Die sozialökologische Transformation ist in aller Munde. Dies gilt sowohl für die politischen Debatten wie auch für die Wissenschaft. Dabei wird zunehmend deutlich: Multiple Krisen lassen sich nicht mehr nur mit Hilfe schrittweiser (Umwelt-)Politiken lösen, sondern es sind strukturelle Veränderungen notwendig. Die Beiträger*innen des Bandes arbeiten Gerechtigkeitsfragen und die gesellschaftspolitische Brisanz ökologischer Verteilungskonflikte im Kontext der Transformation heraus. Durch ihre Analysen unter Bezugnahme auf unterschiedliche Dimensionen von Umweltgerechtigkeit machen sie diese greifbar und liefern Kontextwissen für eine längst überfällige Diskussion.
    Note: Enthält 12 Beiträge
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    ISBN: 9783839463253
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (335 Seiten) , Illustrationen, Karten
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Kritische Nachhaltigkeits- und Transformationsforschung Band 1
    Series Statement: Kritische Nachhaltigkeits- und Transformationsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Umweltgerechtigkeit und sozialökologische Transformation
    RVK:
    Keywords: SOCIAL SCIENCE / Human Geography ; Austria ; Climate Protection ; Climate ; Cultural Geography ; Environmental Justice ; Geography ; Germany ; Human Ecology ; Nature ; Politics ; Social Geography ; Social Inequality ; Society ; Sustainability ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Österreich ; Umweltpolitik ; Transformation ; Sozialökologie ; Verteilungsgerechtigkeit
    Abstract: Die sozialökologische Transformation ist in aller Munde. Dies gilt sowohl für die politischen Debatten als auch für die Wissenschaft. Dabei scheint es zunehmend Konsens zu sein, dass multiple Krisen sich nicht mehr nur mit Hilfe inkrementeller (Umwelt-)Politiken lösen lassen, sondern strukturelle Veränderungen notwendig sind. Die Beiträger*innen des Bandes arbeiten Gerechtigkeitsfragen und die gesellschaftspolitische Brisanz ökologischer Verteilungskonflikte im Kontext der Transformation heraus. Durch ihre Analysen unter Bezugnahme auf unterschiedliche Dimensionen von Umweltgerechtigkeit machen sie eben jene greifbar und liefern Kontextwissen für eine längst überfällige Diskussion.
    Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    ISBN: 9781478025702 , 9781478020967
    Language: English
    Pages: xii, 242 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Anima
    Series Statement: critical race studies otherwise
    Parallel Title: Erscheint auch als Luciano, Dana How the earth feels
    Parallel Title: Erscheint auch als Luciano, Dana How the earth feels
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: c 1800 to c 1900 ; 19. Jahrhundert (1800 bis 1899 n. Chr.) ; Geology in literature ; Geology Social aspects 19th century ; History ; Geology History 19th century ; American literature History 19th century ; NATURE / Environmental Conservation & Protection ; HISTORY / Modern / 19th Century ; Conservation of the environment ; General & world history ; Geschichte allgemein und Weltgeschichte ; SOC069000 ; Umweltschutz
    Abstract: "By the start of the nineteenth century, the impact of the geological sciences and advancements in the field had radically expanded people's perception of the Earth's age. In How the Earth Feels, Dana Luciano maps the emergence of a "geological fantasy," in which increased knowledge of planetary life was used to racialize Native peoples as fossils and curiosities. Further, the geological fantasy served to cement the notion that the Earth had been preparing for the presence of humans, and that humans were in fact the ultimate expression of the Earth's teleological development in a both scientific and spiritual sense. Counterposing a range of texts-from early European and US geological texts to Indigenous accounts of earthquakes to African American men's anti-slavery writing featuring geological tropes-Luciano reveals the workings of the geological fantasy as it operated across the racial and biopolitical discourses of the nineteenth-century United States. Luciano offers a rich and historically nuanced account of how imagined relations with the non-human world have long served as a means of avoiding engagement with the dynamics of racial and colonial power"
    Abstract: Dana Luciano examines the impacts of the new science of geology on nineteenth-century US culture, showing how it catalyzed transformative conversations regarding the intersections between humans and the nonhuman world
    Description / Table of Contents: The "Fashionable Science" -- 'The Infinite Go-Before of the Present': Geological Time, Worldmaking, and Race in the Nineteenth Century -- Unsettled Ground: Indigenous Prophecy, Geological Fantasy, and the New Madrid Earthquakes -- Romancing the Trace: Ichnology, Affect, Race -- Matters of Spirit: Vibrant Materiality and White Femme Geophilia -- The Natural History of Freedom: Blackness, Geomorphology, Worldmaking -- Ishmael's Anthropocenes and Others: Geological Fantasy in the Twentiethfirst Century.
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    ISBN: 9783406813429
    Language: German
    Pages: 704 Seiten , 22 x 15 cm
    Parallel Title: Erscheint auch als Grüttner, Michael, 1953 - Talar und Hakenkreuz
    DDC: 378.4309043
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Nationalsozialismus ; Universität ; Wissenschaft ; Hochschulpolitik ; Geschichte 1933-1945 ; Deutschland ; Universität ; Geschichte 1933-1945
    Note: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite [631]-682 , Mit Registern
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    ISBN: 3-8376-6285-3 , 978-3-8376-6285-6
    Language: German
    Pages: 168 Seiten ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 318 g.
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.37201
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Verantwortung. ; Pädagogischer Bezug. ; Pädagogische Soziologie. ; Pädagogik. ; Gesellschaft. ; Bildungstheorie. ; Begriff. ; Soziologie. ; Sozialphilosophie. ; Bildung ; Bildungstheorie ; Education ; Einführung ; Ethics ; Ethik ; Gesellschaft ; Introduction ; Pedagogy ; Politics ; Politik ; Pädagogik ; Responsibility ; School ; Schule ; Schulreform ; Social History ; Social Philosophy ; Society ; Sociological Theory ; Sozialgeschichte ; Sozialphilosophie ; Soziologische Theorie ; Theory of Education ; Verantwortung ; Verantwortung ; Pädagogischer Bezug ; Pädagogische Soziologie ; Verantwortung ; Pädagogik ; Gesellschaft ; Bildungstheorie ; Verantwortung ; Begriff ; Soziologie ; Sozialphilosophie ; Pädagogik
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    ISBN: 9783837656220 , 3837656225
    Language: German
    Pages: 458 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 714 g
    Series Statement: Sozial- und Kulturgeographie Band 46
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 910
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturangaben
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    ISBN: 9781003137368
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (pages cm)
    Parallel Title: Erscheint auch als Mills, Kathy A., 1974 - Literacy for digital futures
    DDC: 302.23
    RVK:
    Keywords: Media literacy Study and teaching ; Digital media Study and teaching ; Computer literacy Study and teaching ; Information society Study and teaching ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik
    Abstract: "The unprecedented rate of global, technological, and societal change calls for a radical, new understanding of literacy. This book offers a nuanced framework for making sense of literacy by addressing knowledge as contextualized, embodied, multimodal, and digitally mediated. In today's world of technological breakthroughs, social shifts, and rapid changes to the educational landscape, literacy can no longer be understood through established curriculum and static text structures. To prepare teachers, scholars, and researchers for the digital future, the book is organised around three themes-Mind and Materiality; Body and Senses; and Texts and Digital Semiotics-to shape readers' understanding of literacy. Opening up new interdisciplinary themes, Mills, Unsworth, and Scholes confront emerging issues for next-generation digital literacy practices. The volume helps new and established researchers rethink dynamic changes in the materiality of texts and their implications for the mind and body, and features recommendations for educational and professional practice"--
    Description / Table of Contents: Beyond education for industry 4.0 : next-generation literacies -- Mind and materiality of reading -- Critically evaluating multiple sources for digital futures -- Why video gaming is an important digital literacy practice -- Embodiment and digital media literacies -- Haptics and motion in literacy practices with digital media -- Virtual, augmented and mixed reality -- Infographics and scientific literacy -- Advancing animated story composition through coding -- Digital interactive literature -- Multimaterial literacies for digital futures
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    ISBN: 9781032150925 , 9781032150932
    Language: English
    Pages: xviii, 395 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    Edition: Third edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Crate, Susan A. Anthropology and Climate Change
    DDC: 304.2/5
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Climatic changes ; Climatic changes Social aspects ; Ethnology ; Anthropology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "In this third edition of Anthropology and Climate Change, Susan Crate and Mark Nuttall offer a collection of chapters that examine how anthropologists work on climate change issues with their collaborators, both in academic research and practicing contexts, and discuss new developments in contributions to policy and adaptation at different scales. Building on the first edition's pioneering focus on anthropology's burgeoning contribution to climate change research, policy, and action, as well as the second edition's focus on transformations and new directions for anthropological work on climate change, this new edition reveals the extent to which anthropologists' contributions are considered to be critical by climate scientists, policymakers, affected communities and other rights-holders. Drawing on a range of ethnographic and policy issues, this book highlights the work of anthropologists in the full range of contexts - as scholars, educators, and practitioners, from academic institutions to government bodies, international science agencies and foundations, working in interdisciplinary research teams, and with community research partners. The contributions to this new edition showcase important new academic research, as well as applied and practicing approaches. They emphasize human agency in the archaeological record, the rapid development in the last decade of community-based and community-driven research, and disaster research, provide rich ethnographic insight into worldmaking practices, interventions and collaborations, and discuss how, and in what ways, anthropologists work in policy areas and engage with regional and global assessments. This new edition is essential for established scholars and for students in anthropology and a range of other disciplines, including environmental studies, as well as for practitioners who engage with anthropological studies of climate change in their work"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658400842
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 104 p)
    Edition: 1st ed. 2023
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.82
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociology of Migration ; Sociocultural Anthropology ; Emigration and immigration—Social aspects ; Ethnology ; Internationale Migration ; Migrationspolitik ; Flucht ; Mobilität ; Binnenwanderung ; Migration ; Afrika ; Afrika ; Migration ; Mobilität ; Afrika ; Flucht ; Binnenwanderung ; Internationale Migration ; Migrationspolitik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin/Boston : De Gruyter | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    ISBN: 9783110793840 , 9783110793789 , 9783110794243
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (394 p.)
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Brasilianischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Zugehörigkeit ; Gruppendiskussion ; Interaktionsanalyse ; Language ; linguistics ; Sociolinguistics ; Discourse analysis ; Deutschland ; multimodality ; conversational linguistics ; migration ; intersectionality ; Hochschulschrift
    Abstract: How do Brazilians in Germany experience the integration process? This volume investigates this question using a method that analyzes conversations multimodally – i.e., by incorporating gestures – and sets them in relation to their social context. Its findings provide exciting insights into the situation of this group, which has largely been overlooked by previous research, and reveal how integration can succeed.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    ISBN: 978-3-7799-7496-3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (297 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Inklusion ; Rechtspopulismus ; Diskriminierung ; Ideologie ; Populismus ; inklusive Bildung ; Abwertung ; Inklusive Pädagogik. ; Rechtspopulismus. ; Schule. ; Aufsatzsammlung ; Inklusive Pädagogik ; Rechtspopulismus ; Schule
    Abstract: Die politische Strömung des Rechtspopulismus gewinnt an gesellschaftlicher Bedeutung. Mit ihrer abwertenden und ausgrenzenden Ideologie steht sie im deutlichen Widerspruch zur Inklusion. Inklusive Bildung betont die Akzeptanz von Unterschiedlichkeit auf Basis grundlegender Gleichheit und wendet sich gegen jede Form der Diskriminierung. Der Band liefert eine theoretische und empirische Auseinandersetzung mit Widersprüchen zwischen rechtspopulistischem und inklusivem Denken und Handeln. Zudem diskutiert er praktische Strategien für eine inklusive Auseinandersetzung mit Rechtspopulismus.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    Oakland : University of California Press | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    ISBN: 9780520383920 , 9780520383937
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (227 p.)
    DDC: 782.421649
    RVK:
    Keywords: Rap & Hip-Hop ; Music ; Hip-hop
    Abstract: How Hip Hop Became Hit Pop examines the programming practices at commercial radio stations in the 1980s and early 1990s to uncover how the radio industry facilitated hip hop’s introduction into the musical mainstream. Constructed primarily by the Top 40 radio format, the musical mainstream featured mostly white artists for mostly white audiences. With the introduction of hip hop to these programs, the radio industry was fundamentally altered, as stations struggled to incorporate the genre’s diverse audience. At the same time, as artists negotiated expanding audiences and industry pressure to make songs fit within the confines of radio formats, the sound of hip hop changed. Drawing from archival research, Amy Coddington shows how the racial structuring of the radio industry influenced the way hip hop was sold to the American public, and how the genre’s growing popularity transformed ideas about who constitutes the mainstream. “Here it is—bam! The definitive story of rap, race, radio, and marketplace during hip hop’s Golden Age. Amy Coddington combines an archivist’s rigor and a raconteur’s wit in documenting what those of us of a certain age remember but, perhaps, never fully grasped: how, amidst expanding racial inequalities and against all odds, rap music became the most popular genre in America.” — Anthony Kwame Harrison, author of Hip Hop Underground: The Integrity and Ethics of Racial Identification “Making use of trade publications that have received little scholarly attention, Coddington has crafted a provocative and lucid alternative history that tracks how the radio industry’s engagement with hip hop in the 1980s and 1990s both reflected and shaped changing ideas about race and music.” — Loren Kajikawa, author of Sounding Race in Rap Songs...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 3990940031 , 9783990940037
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    DDC: 780.9436
    RVK:
    Keywords: Digital media Archives ; Music History ; Audio-visual aids ; Audio-visual archives ; Digitales Archiv ; Musikwissenschaft
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    ISBN: 9783732909247
    Language: German , French
    Pages: 1 Online-Ressource (466 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Literaturwissenschaft Band 104
    Series Statement: Literaturwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Ost und West in der Romania
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    Keywords: Literary studies: fiction, novelists & prose writers ; Romanian ; Konferenzschrift ; Rumänisch ; Literatur ; Globalisierung ; Mehrsprachigkeit ; Rumänien ; Literaturbeziehungen
    Abstract: Literary multilingualism and the transnational turn are currently hot topics in literary studies. They are best studied in the multilingual and widely networked Romanian literatures. The contributions collected here illustrate the numerous and close connections of Romanian literatures on various levels: - regionally to the languages, literatures and cultures of the Balkan region - in the European region to western and southern Romania, and - across continents, i.e. in a global context. The specific contribution that Romanian studies can make today – within Romance studies as well as in the context of current debates in literary studies – becomes apparent
    Note: Literaturangaben , "Die Aufsätze gehen auf Beiträge für die Sektion "Ost und West in der Romania. Globale und regionale Vernetzungen der rumänischen LIteraturen" des XXXVII. Romanistentages "Europa zwischen Regionalismus und Globalisierung" zurück." - Einführung
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    ISBN: 9783781559929
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (186 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Schule und Unterricht im digitalen Wandel
    RVK:
    Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Computerunterstütztes Lernen ; Unterricht ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Schulentwicklung ; Schulforschung ; Bildungswesen ; Schule ; Unterricht ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Digitalisierung ; Unterrichtsforschung ; Computerunterstütztes Lernen ; Lehrer ; Schulentwicklung ; Schulpädagogik
    Abstract: The volume "Schule und Unterricht im digitalen Wandel" (School and Teaching in the Digital Transformation) explores perspectives of reconstructive-sensual research for the study of school and teaching in the digital transformation. Four empirical studies are presented and their findings are classified theoretically and methodologically. The studies are interested in the changes as well as the stability of practices in the classroom when digital media are used. And they investigate how students and teachers interpret the transformation processes that accompany digitization. The research perspectives generated are contoured in greater depth by the discussion of the studies' findings with regard to central questions of digital transformation and its research at the end of the volume
    Abstract: Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus. Es werden vier empirische Studien vorgestellt und ihre Befunde theoretisch und methodisch eingeordnet. Die Studien interessieren sich für die Veränderungen wie auch die Stabilität von Praktiken im Unterricht, wenn digitale Medien genutzt werden. Und sie untersuchen, wie Schüler:innen und Lehrkräfte die mit der Digitalisierung einhergehenden Transformationsprozesse deuten. Die generierten Forschungsperspektiven werden durch die Diskussion der Erträge der Studien im Hinblick auf zentrale Fragen des digitalen Wandels und seine Erforschung am Ende des Bandes vertiefend konturiert
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 978-3-8376-6547-5
    Language: German
    Pages: 174 Seiten : , Diagramme, Karten (schwarz-weiß).
    Series Statement: X-Texte zu Kultur und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.82
    RVK:
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    Keywords: Umwelt. ; Ökologie. ; Umweltsoziologie. ; Migrationspolitik. ; Soziologie. ; Klimaänderung. ; Migration. ; Flucht. ; Klimaflüchtlinge ; Politik ; Öffentlichkeit ; Narration ; Einführung ; Umwelt ; Ökologie ; Umweltsoziologie ; Migrationspolitik ; Soziologie ; Klimaänderung ; Migration ; Klimaänderung ; Migration ; Flucht ; Migrationspolitik
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    ISBN: 9783837661989
    Language: German
    Pages: 215 Seiten , Illustrationen, Diagramme (schwarz-weiß)
    Series Statement: Urban studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.509431
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Wohnen ; Stadtentwicklung ; Suburbanisierung ; Wohnungsmarkt ; Gentrifizierung ; Segregation ; Deutschland ; Halle (Saale) ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Wohnen ; Transformation ; Gentrifizierung ; Gründerzeitviertel ; Großwohnsiedlung ; Suburbanisierung ; Ostdeutschland ; Halle (Saale) ; Wiedervereinigung ; Gesellschaft ; Stadt ; Raum ; Deutschland ; Halle (Saale) ; Wohnen ; Segregation ; Wohnungsmarkt ; Halle (Saale) ; Stadtentwicklung ; Suburbanisierung ; Gentrifizierung ; Segregation ; Wohnungsmarkt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    ISBN: 9783658412241 , 9783658412234
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (323 p.)
    DDC: 306.874
    RVK:
    Keywords: Sociology: family & relationships ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Dieses Open-Access-Buch setzt sich mit der übergeordneten Forschungsfrage auseinander, für welche Dimensionen subjektiven elterlichen Wohlbefindens das Kind eine Rolle spielt. Anhand eines systematischen Gangs durch den bestehenden Theorie- und Forschungsstand zum Verhältnis von kindlichen Anforderungen, erhöhten Anforderungen in der Elternrolle und elterlichem Wohlbefinden kristallisieren sich wesentliche Forschungslücken heraus. Der erste Teil der Arbeit fragt, im Rahmen eines Vergleichs von Eltern und kinderlosen Paaren, kritisch danach, ob Kinder unglücklich machen. Der zweite Teil der Arbeit befasst sich speziell mit dem Übergang zur Elternschaft als einer besonders anforderungsreichen Phase in der Familienentwicklung. Dabei steht im Zentrum der Untersuchung, wie frischgebackene Eltern mit den neuen, noch unbekannten Betreuungs- und Pflegeanforderungen des Babys umgehen. Kann die Partnerschaft dieser Bewährungsprobe standhalten?
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    Lisboa : Imprensa de História Contemporânea
    ISBN: 9789898956491 , 9789898956477 , 9789898956484
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: 1.a edição
    Series Statement: Contemporânea
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Rockmusik ; Portugal ; Popular culture ; Portugal ; Rockmusik
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    ISBN: 9783847417736 , 3847417738
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (243 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    Keywords: Student government ; Student government ; Student government ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Teacher-student relationships ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden - ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Description / Table of Contents: 1 Relevanz von demokratischer Erziehung in der Schule (Gudrun Quenzel, Sebastian Jungkunz und Alessandro Renna)2 Strukturelle und gesetzliche Rahmenbedingungen schulischer Mitbestimmung (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer und Alessandro Renna)3 Projektbeschreibung und methodisches Vorgehen (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer, Michael Beck, Katharina Meusburger, Martina Schläpfer und Julia Ha)4 Bedingungen von Mitbestimmung (Michael Beck und Katharina Meusburger)5 Ausmaß und Formen von Beteiligung (Katharina Meusburger)6 Erwerb von Kompetenzen durch Partizipation (Sebastian Jungkunz)7 Partizipation auf Schulebene: "... da mussten wir schon viel Überzeugungsarbeit leisten" (Alessandro Renna)8 Partizipation auf Klassenebene: "... wir haben wirklich geschaut, dass jeder zu seiner Meinung kommt" (Elisa Lehnerer)9 Beteiligung auf Unterrichtsebene: "... weil ich glaube, man lernt so besser, wenn einen irgendwas interessiert" (Gudrun Quenzel und Martina Ott)10 Die Schule als bedeutender Ort zum aktiven Erlernen demokratischer Prozesse -- Zusammenführung der Ergebnisse und Fazit (Gudrun Quenzel und Sebastian Jungkunz)Autorinnen und Autoren
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungs- und Politikwissenschaft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    ISBN: 9783847417743 , 3847417746
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (242 Seiten)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation - Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Description / Table of Contents: Nicole Balzer, Tanja Sturm, Jürgen Budde und Anja Hackbarth: Zur Einleitung in den Band I. Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und Inklusion(sforschung) Norbert Ricken: ›Inklusion‹ und die Logik erziehungswissenschaftlicher Grundbegriffe -- ein Blick von der Seite Anselm Böhmer: Die Normen der "Anderen". Differenzsemiotische Anmerkungen zur (De-)Kategorisierung von Bildung an einem Beispiel der Migrationspädagogik Cristina Diz Muñoz, Juliane Engel, Bettina Fritzsche und Andreas Köpfer: Inklusive Bildung im Spiegel kolonialismuskritischer Ansätze Sebastian Engelmann: Verschiedenheit vor Herbart -- Inklusive Tendenzen in der Erziehungslehre August Hermann Niemeyers II. Schlüsselbegriffe der Inklusion(sforschung) Jens Geldner-Belli und Steffen Wittig: Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation Janine Fißmer, Lisa Rosen und Fenna tom Dieck: Freiwilligenarbeit in der Flucht*Migrationsgesellschaft: Macht als zentraler erziehungswissenschaftlicher Begriff in der Rekonstruktion studentischer Erfahrungen Daniel Goldmann: Inklusion, Exklusion, Selektion. Zur (Un-)Hintergehbarkeit von Differenz in Schule und Unterricht am Beispiel des Offenen Unterrichts in der Grundschule Toni Simon: Inklusion und Partizipation aus der Sicht von Lehramtsstudierenden III. Method(olog)ische Reflexionen Marc Willmann: verstehen? -- behandeln? -- partizipieren! Theorie-Praxis-Relationierungen in der Pädagogik und ihre Implikationen für die schulische Inklusionsforschung und sonderpädagogische Theoriebildung Frauke Gerstenberg: "Ich kenne mich (nicht mehr) aus" -- Collagierende Verfahren des Entwerfens als Zugänge zu einem mehrdeutigen Begriffsverständnis Die Autorinnen und Autoren
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    ISBN: 9783966659253 , 3966659255
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (419 pages)
    Edition: 1st
    Parallel Title: Erscheint auch als Werner, Melanie Klassische Theorien sozialer Arbeit und soziale Bewegungen
    RVK:
    Keywords: Social service History ; Social movements History ; Hochschulschrift ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik
    Abstract: Soziale Arbeit hat sich immer wieder zu sozialen Bewegungen ins Verhältnis gesetzt - dieses aber nicht weiter definiert. Dieses Buch geht dem Verhältnis von Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen empirisch nach und betrachtet den Entstehungszeitraum Sozialer Arbeit - das Deutsche Kaiserreich und die Weimarer Republik. Die Autorin fragt danach, wie in Zeitschriften der Arbeiterbewegungen, der Jugendbewegung und der bürgerlichen Frauenbewegung sowie in klassischen Theorieansätzen Sozialer Arbeit die historischen Grundbegriffe "Volk" und "Nation" thematisiert werden und welche Schlüsse sich daraus auf das Verhältnis von Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen ziehen lassen
    Description / Table of Contents: 1 Einleitung2 Auf dem Weg zur modernen Gesellschaft2.1 Die mittelalterliche Integrationsgesellschaft2.2 Der Übergang zur modernen Inklusionsgesellschaft2.3 Die funktional ausdifferenzierte Gesellschaft3 Soziale Bewegungen und Theorien der Sozialen Arbeit als Kommunikationssysteme3.1 Soziale Bewegungen3.1.1 Die Arbeiter*innenbewegung3.1.2 Die bürgerliche Frauenbewegung3.1.3 Die Jugendbewegung3.2 Theorien der Sozialen Arbeit3.2.1 Alice Salomon3.2.2 Herman Nohl3.2.3 Carl Mennicke3.3 Zum Verhältnis von klassischen Theorien Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen aus einer theoretischen Perspektive4 Analytisches Vorgehen4.1 Textkorpura als Kommunnikationssysteme4.2 Die Suche nach einem Scharnierbegriff4.3 Reduktion des Textkorpus auf einen Kernkorpus4.4 Qualitative Inhaltsanalyse5 Zur historischen Semantik von "Volk" und "Nation"5.1 Vormoderne Vorstellungen von "Volk" und "Nation"5.2 Die Nation als demokratische Nation -- die Französische Revolution5.3 Das Volk als Kulturgemeinschaft -- Romantik, Klassik und ihre Folgen5.4 Die Konstruktion einer "deutschen Geschichte"5.4.1 Die Germanen als "Urvolk" der Deutschen5.4.2 Das deutsche Mittelalter5.4.3 Martin Luther als antirömischer Nationalheld5.4.4 Weimar5.4.5 Faust5.5 Die "deutsche Doppelrevolution"5.5.1 Zwischen Freiheit und Deutschtümelei -- die deutsche Nationalbewegung5.5.2 Die Wirtschaftsnation5.6 Die Gründung eines deutschen Nationalstaats5.6.1 Die Kulturkritik der Jahrhundertwende5.6.2 Der Verteidigungskrieg der Nationen -- der Erste Weltkrieg5.6.3 Die Weimarer Republik6 Rekonstruktion der Systemsemantik und der metaphorischen Konzepte von "Volk" und "Nation"6.1 "Für den Sozialismus als Weltbewegung sind Nation und Staat Uebergangserscheinungen, für uns Sozialisten, die wir in diesen Jahrzehnten leben müssen, sind sie leider die realsten Realitäten" -- "Volk" und "Nation" in der Arbeiter*innenbewegung6.1.1 Volk und Nation als Gegenstand einer wissenschaftlichen Auseinandersetzung6.1.2 Der Begriff der Nation in der Arbeiter*innenbewegung6.1.3 Dimensionen von "Nation"6.1.4 Die gegenwärtige bürgerliche Nation und die zukünftige sozialistische Nation6.1.5 Quellenverzeichnis6.2 "Wir Frauen wollen ein Vaterland haben, in demselben wahren Sinne, in dem es der Mann hat!" -- "Volk" und "Nation" in der Frauenbewegung6.2.1 Das Volk als Realität6.2.2 Legitimierung der Emanzipation durch Geschichte6.2.3 Das Kulturvolk6.2.4 Das demokratische Volk6.2.5 Quellenverzeichnis6.3 "Bei dem Wandervogel sei das Deutschtum nicht ein hohler Wortschatz, sondern es sei erlebt" -- "Volk" und "Nation" in der Jugendbewegung6.3.1 Das Ursprungsvolk6.3.2 Die Verschiedenheit der Völker6.3.3 Das Territorialvolk6.3.4 Das deutsche Volk6.3.5 Das Volk als Ziel6.3.6 Das Ganze und seine Teile6.3.7 Interkulturelles Lernen6.3.8 Distanzierung6.3.9 Quellenverzeichnis6.4 "Gerade das erst heißt ja Schicksal Volk, daß man sich seine Umgebung und seine Genossen nicht aussuchen kann" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz Carl Mennickes6.4.1 "Volk" als soziale Lebensform6.4.2 Der Übergang zur Moderne und die Entstehung von Nationen6.4.3 Die Entstehung von Nationen6.4.4 Das Nationalbewusstsein6.4.5 Quellenverzeichnis6.5 "Ein Volk muß arbeiten, wenn es leben will" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz von Alice Salomon6.5.1 Das Volk als Wirtschaftsgemeinschaft6.5.2 Kulturelle Semantik: Das Volk als Volksgemeinschaft6.5.3 Volk als Ziel von Wohlfahrtspflege6.5.4 Die demokratische Ordnung6.5.5 Quellenverzeichnis6.6 "So dringt von unten eine neue Einheit in unserem Volk empor" -- "Volk" und "Nation" im Theorieansatz Herman Nohls6.6.1 Das Volk und der Volksgeist6.6.2 Das deutsche Kulturvolk6.6.3 Die Geburt des "deutschen Kulturvolkes" durch die "deutsche Bewegung"6.6.4 Die "geistige Not" -- Kritik an den Folgen der Aufklärung6.6.5 Die "soziale Not" -- Kritik an den Folgen der Industrialisierung6.6.6 Die "sittliche Not" -- Kritik an den Folgen von Demokratisierung6.6.7 Quellenverzeichnis7 Vergleich der Systeme7.1 Die Frauenbewegung als Teil des Hilfesystems beobachten -- zum Verhältnis von Alice Salomons Theorie zur Frauenbewegung7.2 Die Pädagogik und die Bewegung zur Kulturkritik -- Zum Verhältnis von Herman Nohls Theorie zur Jugendbewegung7.3 Überwindung oder Festigung der Nation? -- Zum Verhältnis von Mennickes Theorie zur Arbeiter*innenbewegung8 Zum Verhältnis von klassischen Theorien Sozialer Arbeit zu sozialen Bewegungen8.1 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu frühen Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer metaphorischen Konzepte8.1.1 Kontingenzöffnende und kontingenzschließende Systeme8.1.2 Integrationsorientierte und inklusionsorientierte Systeme8.1.3 Zusammenfassende Verhältnisbestimmung anhand der metaphorischen Konzepte8.2 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu frühen Theorien Sozialer Arbeit anhand der semantischen Felder8.2.1 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer Kernsemantik8.2.2 Das Verhältnis von sozialen Bewegungen zu Theorien Sozialer Arbeit anhand ihrer Randsemantik9 Soziale Bewegungen in der Geschichtsschreibung Sozialer Arbeit10 Literaturverzeichnis11 Das Kleingedruckte: zu den Risiken und Nebenwirkungen einer Promotion
    Note: "Budrich Academic Press" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    ISBN: 9783847418627 , 3847418629
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (328 pages)
    Edition: 1st
    Series Statement: Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit 26
    Parallel Title: Erscheint auch als Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit
    RVK:
    Keywords: Social service ; Knowledge transfer ; Wissenstransfer ; social work research ; Sozialarbeitsforschung ; profession ; Theorienbildung ; theory development ; Forschung ; research ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Theorie
    Abstract: Soziale Arbeit lebt als Disziplin und Profession von der ständigen Weiterentwicklung des in und mit ihr geteilten Wissens. Forschung, Theoriebildung, Lehre und Praxis bilden hierbei ein komplexes Gefüge im gesellschaftlichen Kontext. Der Band nimmt die verschiedenen Relationen in den Blick: Wo, von wem und in welcher Weise wird Wissen der Sozialen Arbeit gebildet, weiterentwickelt und geteilt? Und um welche Arten von Wissen geht es dabei?
    Description / Table of Contents: Michaela Köttig, Sonja Kubisch und Christian Spatscheck: Geteiltes Wissen -- Zum aktuellen Stand der Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer ArbeitTheoriebildung, Wissen und KritikHaluk Soydan: In Pursuit of a Locus for Social Work in the Realm of ScienceChristian Spatscheck: Soziale Arbeit als Profession und Disziplin -- Aktuelle Herausforderungen und Anfragen an die Wissenschaft Soziale ArbeitKathrin Aghamiri, Rebekka Streck und Ursula Unterkofler: Handlungsfeldübergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale ArbeitCornelia Füssenhäuser: Zur Ambivalenz von alltäglichem Wissen -- Lebensweltliches Verstehen im Wechselspiel von Selbstzuständigkeit und KritikUlrike Eichinger und Sandra Smykalla: Mapping Theorien Sozialer Arbeit -- (Macht-)Kritische und konfliktorientierte Perspektiven auf aktuelle Ordnungsversuche in LehrbüchernGregory Cajete, Kefilwe Ditlhake, Karsten Kiewitt, Tanja Keibl, Ronald Lutz und Nausikaa Schirilla: Indigenous Knowledge -- Indigenous ScienceProfessionalität und WissenKerstin Svensson: Professionality and Professional Identity of Social Work -- International Perspectives from Theory, Research and PracticeRoland Becker-Lenz und Silke Müller-Hermann: Jenseits wissenschaftlichen Wissens -- Wissensarten und ProfessionalitätSonja Kubisch: Kollektive Praxis -- geteiltes Wissen -- Fachlichkeit. Professionalität und Professionalisierung Sozialer Arbeit in praxeologischwissenssoziologischer PerspektiveJutta Harrer-Amersdorffer, Vera Taube, Carolin Auner, Florian Spensberger und Christian Ghanem: Wissenschaftliches Wissen und professionelles Handeln -- Forschungsergebnisse zu Studium und Praxis der Sozialen ArbeitEva Maria Löffler, Elisabeth Sommer und Stephanie Pigorsch: Das Wissen der Sozialen Arbeit in multiprofessionellen Arbeitskontexten. Ein Blick auf Aushandlungsprozesse, Herausforderungen und Chancen(Nicht-)Wissen, (Nicht-)Verstehen und DiversitätNgan Nguyen-Meyer: Kulturreflexives Nicht-Verstehen. Ein Gegenstand der Wissensentwicklung der Sozialen ArbeitKira Margarete Barut: Diversität als Handlungsmaxime in der Sozialen Arbeit -- Verhandlungen über fundiertes Wissen oder ein "bunter Blumenstrauß"?Gemeinsame Wissensbildung in der ForschungMatthias Otten und Sebastian Hempel: Epistemische Teilhabe an rekonstruktiver Forschung zur Sozialen ArbeitKerstin Walther, Kevin Sachs, Werner Schönig, Annalena Weist, Benjamin Benz und Franziska Myszor: Der Sozial-Wissenschaftsladen als Format partizipativer Forschung in der Sozialen Arbeit -- Konzept und Erfahrungen an zwei nordrhein-westfälischen HochschulenWissensbildung und -vermittlung in Studium und LehreMichelle Mittmann, Adrian Roeske, Joshua Weber, Sara Remke und Birte Schiffhauer: Studium Soziale Arbeit und Digitalisierung: Erkenntnisse zur curricularen Verankerung der digitalen TransformationTim Middendorf: Kokonstruktiv hervorgebrachte Wissensbestände und Handlungsbefähigung im Studium der Sozialen Arbeit -- eine sozialisationstheoretische Betrachtung von AusbildungssupervisionTobias Nickel-Schampier: Learning to try -- Über die Herausforderungen mit Ethiksimulatoren in der LehreWissen, Politik und gesellschaftlicher WandelAnna Csongor, Bulcsú Milháy und Júlia Wéber: Social Work Education and Practice in the Context of Political and Social Changes in Hungary before 1989 and TodayRobel Afeworki Abay, Andrea Frieda Schmelz, Caroline Schmitt und Barbara Schramkowski: Klimakrise und globale Ungleichheit -- Alte und neue Wissensformen für die Soziale ArbeitNils Klevermann, Tilman Kallenbach, Nora Sellner, Fabian Fritz und Lisa Janotta: Wissenschaft gestalten -- Wissen erarbeiten. (Zukunfts-) Perspektiven für die nonprofessoralen Wissenschaftler*innen und die Praxis der Sozialen ArbeitDie Herausgeber*innen und Autor*innen
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit
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  • 72
    ISBN: 9783847417668 , 3847417665
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (326 pages)
    Edition: 1st
    Series Statement: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Haltungen
    RVK:
    Keywords: Attitude (Psychology) ; attitudes ; Pluralisierung ; Digitalisierung ; pluralisation ; digitalisation ; Qualitative Bildungs- und Biographieforschung ; Gesellschaft ; qualitative educational and biographical research ; Professionalisierung ; society ; professionalisation
    Abstract: Erziehungsprozesse bringen Haltungen hervor, tradieren und transformieren sie. Programmatische Fluchtpunkte von erziehungswissenschaftlicher Forschung, pädagogischen Prozessen, handlungsleitenden Orientierungen und Legitimationsmustern pädagogischen Handelns sind eng an gesellschaftliche Diskurse und Wandlungsprozesse, etwa der Digitalisierung und kulturelleren Pluralisierung geknüpft. Der Sammelband widmet sich insofern Fragen von Haltungen, die sich gegenstandsbezogen, methodologisch und methodisch diskutieren lassen
    Description / Table of Contents: Juliane Engel, Christine Demmer, Thorsten Fuchs, Benjamin Jörissen, Christine Wiezorek: Haltungen -- Perspektiven der qualitativen Bildungs- und BiographieforschungI Wissenschaft, Forschung und HaltungenAnke Wischmann: Kritik als Haltung in der Pädagogik? Eine Analyse des Diskurses um Schule und NeutralitätBurkhard Schäffer: Zur Präkonfiguration von Interpretationseinstellungen, -orientierungen und -haltungen durch onto-epistemologische AufschreibesystemeChristine Wiezorek: Zusehen und zuhören -- oder doch etwas sagen? Zur Problematik der inhärenten Validierung des Gesehenen und Gehörten durch die Zeugenschaft von Forscher:innenHenrike Terhart, Michelle Proyer: Partizipation in der qualitativen Forschung zu Fluchtmigration: Zur Bedeutung von HaltungIris Clemens, Theresa Vollmer: Von der Haltung zum Stil. Relationale Überlegungen zu einem problematischen KonzeptII Pädagogik, Professionalität und HaltungenAnne Bödicker: "Nein, du brauchst das jetzt größer!" Eine Auseinandersetzung mit der Frage, wie Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung in Interviews Haltungen von Lehrpersonen weiterverhandelnRenate Liebold, Silke Röbenack: Implizites Wissen im Feld körpernaher DienstleistungsarbeitMartin Hunold: Bleiben Sie gesund! Gesellschaftsweite Erziehung in den Zeiten der Corona-PandemieIII Gesellschaft, Politik und HaltungenSabine Andresen, Lukas Dintenfelder: Haltung und Kritik. Erziehungswissenschaft im Lichte rechtsradikaler Diskurse über Bildung und SchuleArnd-Michael Nohl: Politische Sozialisation und populistischer Protest. Politische Rollenorientierungen und Weltanschauung von Populismus-Anhänger*innenIV Haltungen in (post)digitalen KulturenKathrin Audehm, Katharina Bock: "Selfie mit Busen" und pädagogisches Ethos? Ethnographische Reflexion über professionelle Haltungen während einer KlassenfahrtJane Müller, Katrin Potzel, Paul Petschner, Rudolf Kammerl: Haltungen als Ausdruck kommunikativer Figurationen in familialen KontextenAnna Carnap, Viktoria Flasche, Michaela Kramer: Posieren oder sich positionieren. Die Rekonstruktion von Haltungen in jugendlichen Social-Media-PraktikenV Bildung, Sozialisation und HaltungenMarvin Giehl: Haltungen in der Mensch-Tier-Beziehung -- pädagogische Ambivalenzen und biographische EntwicklungenMerle Hinrichsen: Die Erfahrungshaltung und ihre Veränderung. Methodologische und biographietheoretische Überlegungen zu den Erkenntnispotenzialen und Grenzen eines qualitativen LängsschnittsJulia Lipkina: Artikulationsraum, Nicht-Ort oder Identitätsnische -- Schule als Ort der Entwicklung von HaltungenÜber die Autor*innen
    Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft
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  • 73
    ISBN: 9783781559721
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (630 Seiten)
    Series Statement: Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven
    Parallel Title: Erscheint auch als Tenorth, Heinz-Elmar, 1944 - Pädagogische Wissenschaft in der DDR
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1945-1995 ; Education ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Deutschlandbild
    Abstract: With their analyses, the Berlin historians of education provide for the first time a historiographically well-founded and systematically grounded history of the development and status of scientific pedagogy in the GDR. It is no longer interpreted solely in ideology-political and critical terms as an auxiliary of SED educational policy, but is comprehensively analyzed in its own practice as a system of different forms of knowledge. As a scientific pedagogy, it developed from 1945 to 1989 in the conflictual field between science and politics, pedagogical practice and educational research, central institutions and individual work into a discipline of its own shape, in the process increasingly also according to its self-understanding a researching discipline in a difficult and highly politicized context
    Abstract: Die Berliner Bildungshistoriker geben mit ihren Analysen erstmals eine historiographisch fundierte und systematisch grundierte Geschichte der Entwicklung und des Status der wissenschaftlichen Pädagogik der DDR. Sie wird nicht mehr allein ideologiepolitisch und -kritisch als Erfüllungsgehilfin der SED-Bildungspolitik interpretiert, sondern in ihrer eigenen Praxis als ein System differenter Wissensformen umfassend analysiert. Als wissenschaftliche Pädagogik hat sie sich von 1945 bis 1989 im konflikthaften Feld zwischen Wissenschaft und Politik, pädagogischer Praxis und erziehungswissenschaftlicher Forschung, zentralen Institutionen und individueller Arbeit zu einer Disziplin eigener Gestalt entwickelt, im Prozess zunehmend mehr auch nach ihrem Selbstverständnis eine forschende Disziplin in einem schwierigen und hoch politisierten Kontext
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  • 74
    ISBN: 9783781525436
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (274 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Inklusionsorientierte Schulentwicklung
    RVK:
    Keywords: Teaching of specific groups & persons with special educational needs ; Festschrift ; Schulentwicklung ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik ; Organisationsplanung ; Unterricht ; Lehrerbildung ; Professionalisierung
    Abstract: The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically oriented inclusion research, which addresses questions of possible points of connection, path dependencies, or caesuras, the contributions to the volume are also devoted to analyzing the status quo of school inclusion, e.g., with regard to relevant characteristics of inclusion-oriented teaching or possible limits of inclusion research and implementation. In addition, future perspectives are derived from current scientific discourses and findings
    Abstract: Der Band eröffnet einen interdisziplinären Zugang zur Thematik der inklusionsorientierten Schulentwicklung, indem die Dimensionen der Organisations-, Personalund Unterrichtsentwicklung aus Perspektive verschiedener (Sub-)Disziplinen und Zugänge betrachtet und miteinander verknüpft werden. Neben einer historisch orientierten Inklusionsforschung, mit der Fragen möglicher Anknüpfungspunkte, Pfadabhängigkeiten oder Zäsuren bearbeitet werden, widmen sich die Beiträge des Bandes u.a. der Analyse des Status quo schulischer Inklusion, z.B. hinsichtlich relevanter Merkmale inklusionsorientierten Unterrichts oder möglicher Grenzen der Inklusionsforschung und -implementierung. Zudem werden Zukunftsperspektiven aus gegenwärtigen wissenschaftlichen Diskursen und Erkenntnissen abgeleitet
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 9783839467138 , 9783837667134
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (324 Seiten)
    Series Statement: Bildungsforschung Band 17
    Series Statement: Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Straehler-Pohl, Hauke, 1983 - Lehrer:innen im "Brennpunkt"
    RVK:
    Keywords: Philosophy & theory of education
    Abstract: Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im ›Brennpunkt‹ zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext - der ›Brennpunkt‹ - sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die Gesellschaft blicken
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 303-308
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    ISBN: 9783847426158
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Inclusive education / mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Education, socialisation – terms like these are constitutive for educational science. What is the significance of these basic concepts within the discourse on inclusion? What impulses can the discourse of inclusion bring to the academic discussion of these terms? Historical, theoretical, methodological and empirical contributions examine the relations between basic concepts in educational science and inclusion research, make problems visible and show their significance in teaching
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    ISBN: 9783832556167
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 174 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Beiträge zur Technikdidaktik Band 8
    Parallel Title: Erscheint auch als Haverkamp, Henrike Technikbegriffe von Kindern und Jugendlichen
    Dissertation note: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2022
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Research & information: general ; Research methods: general ; Teaching of a specific subject ; Extra-curricular activities ; Other technologies & applied sciences ; Educational: Sciences, general science ; Educational: Technology ; Hochschulschrift ; Kind ; Jugend ; Technik ; Alltagswissen ; Begriff
    Abstract: Weder in der Technikphilosophie noch in der technischen Bildung besteht Übereinkunft hinsichtlich der Verwendung des Begriffs Technik. Da verwundert es nicht, dass auch die empirische Erforschung des Technikbegriffs von Kindern und Jugendlichen ein Forschungsdesiderat darstellt. Im Rahmen der hier vorgelegten Arbeit soll diesem Desiderat nachgegangen werden. Mittels Alltagssprachlichem Struktur-Lege-Spiel und Fragebogen wird untersucht, welche subjektiven Vorstellungen Kinder und Jugendliche bezüglich des Begriffs Technik zum Ausdruck bringen und wie stabil diese Begriffe sind. Die Aussagen der Kinder und Jugendlichen werden mittels strukturierender Inhaltsanalyse ausgewertet. Im Zentrum steht dabei das entwickelte Kategoriensystem, mit dem die Technikbegriffe aus den kindlichen bzw. jugendlichen Aussagen erfasst werden. Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass keine typischen Technikbegriffe aus dem Datenmaterial herausgearbeitet werden können. Die Technikbegriffe der befragten Kinder und Jugendlichen unterscheiden sich stark. Allerdings kann gezeigt werden, dass die Kinder und Jugendlichen zum Teil scharfsinnige Gedanken über Technik zum Ausdruck bringen
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 157-169 , German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 9780197611685 , 9780197611678
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xlii, 608 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Oxford handbooks series
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of care in music education
    DDC: 780.71
    RVK:
    Keywords: Music Instruction and study ; Social aspects ; Music Instruction and study ; Psychological aspects ; Music Instruction and study ; Political aspects ; Music Instruction and study ; Philosophy ; Music ; Music ; Musikerziehung
    Abstract: This handbook addresses multiple conceptualizations of caring relationships in music education. Principal themes of the handbook include philosophical perspectives on care and music education; co-creating caring relationships; caring for wellbeing and human flourishing; and care, social activism, and critical consciousness. The essays highlight the essence of authentic relationships and shared experiences between teachers and learners, extending previous conceptions of care to meet the needs of contemporary music learners and the teachers who care for, about, and with them.
    Note: Also issued in print: 2023. - Includes bibliographical references and index. - Description based on online resource; title from home page (viewed on August 22, 2023)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    ISBN: 9783781525627
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Series Statement: Historische Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Link, Jörg-Werner, 1965 - Gelingensbedingungen von Schulreform
    RVK:
    Keywords: Education ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Reformpädagogik ; Schulentwicklung ; Bildungsreform ; Historische Bildungsforschung ; Geschichte 1924-2021
    Abstract: This work presents a structural and operative model of successful processes of school reform, based on eleven source-based studies on the history of educational and school-based pedagogy. Oriented on real-world cases and sources, these studies analyse the reform practices of historical reform schools during the twentieth century. The point of reference in each case is the individual school as a pedagogical unit of action. The studies are historically and empirically grounded and provide in-depth insights into the historical practices of schools as well as historical school reforms. The term “conditions for success” is employed here to focus on organisational structures and pedagogical patterns of action within historical processes of reform. The findings are derived from the inherent logic of practical pedagogical processes of reform. These are structures and patterns of action developed by the pedagogical professionals themselves through social processes. The results of the educational-historical source studies are collated here in a model of recurring professional patterns of pedagogical action and structure. The resulting historically and empirically developed “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was tested on 100 modern day reform schools and it could be shown that these processes recur over a period of about one hundred years. Following the inherent logic of pedagogical processes in schools, the “Five-plus-two-K Structure of Successful School Reform Processes” was developed through a process of professional pedagogical action, shaped by professional pedagogical action and interaction, and was differentiated for professional pedagogical action. This model is integrative on the basis that it is primarily pedagogically constituted and was closely developed with educational professionals. The model is thus an educational-historical contribution to a theory of school reform processes and contributes to the pedagogical understanding of the processes of school development
    Abstract: Auf der Grundlage von elf bildungshistorischen und schulpädagogischen Quellenstudien wird ein Struktur- und Handlungsmodell gelingender Schulreformprozesse entwickelt. Die Studien analysieren fallorientiert und quellengestützt die Reformpraxen an historischen Reformschulen des 20. Jahrhunderts. Bezugspunkt ist dabei jeweils die Einzelschule als pädagogische Handlungseinheit. Die Studien sind historisch-empirisch fundiert und geben vertiefte Einblicke in historische Schul(reform)praxis. Fokussiert werden mit dem Terminus Gelingensbedingungen organisationale Strukturen und pädagogische Handlungsmuster innerhalb der historischen Reformprozesse. Die Befunde leiten sich aus der Eigenlogik pädagogisch-praktischer Reformprozesse ab. Es sind Strukturen und Handlungsmuster, die von den pädagogischen Akteur*innen im sozialen Prozess selbst entwickelt wurden. Der Ertrag der bildungshistorischen Quellenstudien bündelt sich in einem Modell wiederkehrender pädagogisch-professioneller Handlungs- und Strukturmuster. Diese historisch-empirisch entwickelte „Fünf-plus-zwei-K-Struktur gelingender Schulreformprozesse“ wurde an 100 gegenwärtigen Reformschulen überprüft und konnte im Ergebnis in einem Zeitraum von rund einhundert Jahren als wiederkehrend validiert werden. Entstanden im Prozess professionellen pädagogischen Handelns, gestaltet durch professionelles pädagogisches Handeln und Interaktion und ausdifferenziert für professionelles pädagogisches Handeln folgt das Fünf-plus-zwei-K-Strukturmodell der Eigenlogik pädagogischer Prozesse in der Schule. Es ist anschlussfähig, weil es primär pädagogisch konstituiert ist und sich nah bei den Akteur*innen befindet. Das Modell ist somit ein bildungshistorischer Beitrag zu einer Theorie von Schulreformprozessen und trägt zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen bei
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    ISBN: 9783839465721
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (322 p.)
    Series Statement: Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Cultural studies ; Literary studies: general ; Belgien ; Flämisch ; Wallonien ; Literatur ; Übersetzung ; Deutsch ; Claus, Hugo 1929-2008 ; Übersetzung ; Deutsch ; Nothomb, Amélie 1967- ; Übersetzung ; Deutsch
    Abstract: Was verraten literarische Übersetzungen über die komplexen kulturellen und historischen Verflechtungen von Belgien und Deutschland? Zur Beantwortung dieser Frage bezieht Anja van de Pol-Tegge erstmals beide belgischen Ausgangssprachen - Französisch und Niederländisch - in ein innovatives Forschungsformat ein. Durch detaillierte Übersetzungsanalysen von Texten namhafter Autor*innen wie Hugo Claus und Amélie Nothomb gibt sie Aufschluss über epistemische Konfigurationen im deutschen Zielkontext. Über Bilder der Fremdwahrnehmung und Selbstidentifikation bildet sie die Wirkmacht sozio-historischer Diskurse auf belgische Literaturen ab und verdichtet diese zu Tendenzen der Translationsdynamik
    Note: German
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  • 81
    ISBN: 9783847426141
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (240 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    Keywords: Moral & social purpose of education ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Democracy has to be learned and lived - school is the ideal place for this. This book shows where pupils in Germany, Austria and Switzerland can have a say in their schools and how they learn tolerance, empathy and self-efficacy in the process. The study reveals that participation usually takes place outside of the classroom, although young people are particularly interested in greater involvement in classroom topics
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden – ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    ISBN: 9783839468166
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (270 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Theorie Bilden Band 46
    Parallel Title: Erscheint auch als Stommel, Theresa Bildung und Staunen
    Dissertation note: Dissertation Universität zu Köln 2022
    RVK:
    Keywords: Bildungstheorie ; Geistige Behinderung ; Philosophy & theory of education ; Social work ; Hochschulschrift
    Abstract: Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    ISBN: 9783966659154
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (437 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Proskawetz, Franziska Sophie Wer wird gefördert?
    Dissertation note: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2022
    RVK:
    Keywords: Higher & further education, tertiary education ; Hochschulschrift
    Abstract: Social background determines educational success in Germany. The unequal distribution of educational opportunities is also evident in the area of support for the gifted: although giftedness and intelligence are normally distributed in society, students from less privileged backgrounds are underrepresented in scholarship programmes and support for the gifted. The reasons can be found among teachers who nominate students for support programmes. The study uses the RuhrTalente scholarship programme to analyse how teachers construct scholarship eligibility. From the results, measures can be derived that can contribute to a long-term reduction of educational injustice
    Abstract: Soziale Herkunft entscheidet in Deutschland über den Bildungserfolg. Die ungleiche Verteilung von Bildungschancen zeigt sich auch im Bereich der Begabtenförderung: Obwohl Begabung und Intelligenz in der Gesellschaft normalverteilt sind, sind Schüler:innen aus weniger privilegierten Verhältnissen in Stipendienprogrammen und Begabtenförderungswerken unterrepräsentiert. Ursachen dafür lassen sich bei Lehrkräften ausfindig machen, die Schüler:innen für Förderprogramme nominieren. Die Studie analysiert anhand des Stipendienprogramms RuhrTalente, wie Lehrkräfte Stipendienwürdigkeit konstruieren. Aus den Ergebnissen lassen sich Maßnahmen ableiten, die zu einem langfristigen Abbau von Bildungsungerechtigkeit beitragen können
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    ISBN: 9783837667042
    Language: German
    Pages: 332 Seiten , Illustrationen, Karten
    Series Statement: Urban Studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 203.5091732
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Religionsausübung ; Stadtviertel ; Religiöses Leben ; Zentralität ; Religiöser Pluralismus ; Ehrenamtliche Tätigkeit ; Stadtplanung ; Religiöser Wandel ; Öffentlicher Raum ; Interreligiosität ; Öffentlichkeit ; Religiöse Organisation ; Sozialraum ; Stadt ; Stadt ; Raum ; Religion ; Theologie ; Quartier ; Empirische Religionsforschung ; Religionssoziologie ; Religionswissenschaft ; Urban Studies ; Soziologie ; City ; Space ; Theology ; Sociology of Religion ; Religious Studies ; Sociology ; Stadt ; Stadtviertel ; Religionsausübung ; Öffentlicher Raum ; Religiöser Wandel ; Religiöser Pluralismus ; Interreligiosität ; Öffentlichkeit ; Ehrenamtliche Tätigkeit ; Stadt ; Stadt ; Zentralität ; Sozialraum ; Religionsausübung ; Religiöses Leben ; Religiöse Organisation ; Religionsausübung ; Religiöses Leben ; Stadtplanung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (384 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen [Band 52]
    Series Statement: Forschung & Praxis
    Uniform Title: Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Bellinger, Franziska, 1987 - Grundbildung Medien im Studiengang Erwachsenenbildung
    Dissertation note: Dissertation Universität Hamburg 2023
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Erwachsenenbildung ; Studium ; Neue Medien ; Mediendidaktik ; Medienpädagogik ; Grounded theory ; Medienkompetenz ; Professionalisierung ; Lernen ; Bildungsforschung ; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen ; Bachelor ; Digitale Medien ; Erwachsenenbildung ; Erwachsenenpädagogik ; Grounded Theory ; Hochschulstudium ; Lernen ; Master ; Medienbildung ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; OpenLibrary 2022 ; Professionalisierung ; Professionsforschung ; akademische Professionalitätsentwicklung ; Hochschulschrift
    Abstract: Untersucht wird, ob das Studium der Erwachsenenpädagogik ausreichend medienpädagogisches Orientierungswissen vermittelt. Die Dissertation basiert auf der These, dass eine systematischen Medienbildung im Hochschulstudium für die Ausübung des Berufs gebraucht wird und zur Professionalisierung des Berufsbilds beiträgt.Auf Basis eines qualitativen Studiendesigns werden medienpädagogische Professionalisierungsstrategien in Bachelor- und Masterstudiengängen an ausgewählten Hochschulstandorten in Deutschland erforscht. Die Ergebnisse zeigen, dass die medienpädagogische Professionalisierung in den untersuchten Studiengängen häufig auf studentischer Eigenleistung basiert. Weil keine systematische Verbindung zwischen Erwachsenenbildung und Medienpädagogik in den Lehrangeboten hergestellt wird, müssen die Studierenden den Transfer eigenständig herstellen, um - im Idealfall - medienpädagogische Kompetenzen aufzubauen
    Description / Table of Contents: VorwortZusammenfassung 1 Einleitung 1.1 Theoretische Herleitung einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung1.2 Explorative Untersuchung medienpädagogischer Professionalisierungsstrategien im Studium der Erwachsenenbildung2 Zeitdiagnostischer Begründungszusammenhang für eine Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung2.1 Erwachsenenbildung unter den Bedingungen gegenwärtiger Mediatisierung, Digitalisierung und Digitalität2.2 Digitalität und Erwachsenenbildung2.3 Erstes Zwischenfazit: Zeitdiagnostische Begründung einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung3 Professionstheoretisches Fundament für eine Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung3.1 Das professionstheoretische Feld: Sondierungen und Positionierungen 3.2 Der professionstheoretische Diskurs in der Erwachsenenbildung 3.3 Der professionstheoretische Diskurs in der Medienpädagogik 3.4 Zweites Zwischenfazit: Medienpädagogische Professionalisierung im Lichte erwachsenenpädagogischer Professionalitätsentwicklung im Hochschulstudium4 Theoretische Herleitung einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung 4.1 Vom Verfügungs- zum Orientierungswissen: Zur Diskussion um medienpädagogische Kompetenz und medienpädagogische Professionalisierung4.2 Dimensionen einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung4.3 Drittes Zwischenfazit: Eckpunkte einer Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung 5 Methodologische Rahmung des empirischen Projekts5.1 Das Forschungsprogramm der Grounded Theory 5.2 Standards und Gütekriterien qualitativer Forschungsvorhaben5.3 Viertes Zwischenfazit: Methodologische Reflexionen zum Forschungsprogramm der Grounded Theory 6 Das empirische Projekt: Untersuchung von medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien als Teil der Professionalitätsentwicklung im Studium der Erwachsenenbildung 6.1 Qualitative Zugänge zum Untersuchungsgegenstand6.2 Theoretical Sampling: Beschreibung der Untersuchungsstichprobe und der Erhebung der Daten6.3 Beschreibung des Vorgehens bei der Datenauswertung im Forschungsstil der Grounded Theory6.4 Fünftes Zwischenfazit: Forschungsreflexion7 Medienpädagogische Professionalisierung als studentische Eigenleistung: Darstellung der Ergebnisse der empirischen Untersuchung7.1 Ausarbeitung fünf zentraler Kategorien7.2 Darstellung der Kernkategorie: Medienpädagogische Professionalisierung als studentische Eigenleistung7.3 Reflexion des Forschungsprozesses 8 Fazit und Ausblick 8.1 Beitrag zum Forschungsstand im Schnittfeld Erwachsenenbildung und Medienpädagogik8.2 Weiterführende Forschungsperspektiven Literaturverzeichnis AbbildungsverzeichnisTabellenverzeichnisAnhang I TranskriptionsregelnII InterviewleitfadenAutorin Danksagung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 337-376 , Dissertation erschien unter dem Titel: Grundbildung Medien in der Erwachsenenbildung. Medienpädagogische Professionalisierung als Teil erwachsenenpädagogischer Professionalitätsentwicklung im Hochschulstudium
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    ISBN: 9783860821169
    Language: English
    Pages: II, 85 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    Series Statement: Forum IfL Heft 43
    Parallel Title: Erscheint auch als Mining cities in Central Asia and the South Caucasus
    DDC: 330
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Georgien ; Tadschikistan ; Kasachstan ; Bergbaustadt ; Überleben
    Note: Förderkennzeichen BMBF 01 DK 18007 , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    ISBN: 9781800883482
    Language: English
    Pages: XVI, 440 Seiten , Diagramme, Illustrationen
    Series Statement: Elgar encyclopedias in the social sciences
    Parallel Title: Erscheint auch als Concise encyclopedia of human geography
    RVK:
    Keywords: Wörterbuch ; Anthropogeografie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    ISBN: 9781003271666 , 9781032222264 , 9781032222271
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (296 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als European planning history in the 20th century
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Landscape art & architecture ; City & town planning - architectural aspects ; Urban & municipal planning ; Urban communities ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Stadtplanung ; Geschichte 1900-2000
    Abstract: The history of Europe in the 20th century is closely tied to the history of urban planning. Social and economic progress but also the brute treatment of people and nature throughout Europe were possible due to the use of urban planning and the other levels of spatial planning. Thereby, planning has constituted itself in Europe as an international subject. Since its emergence, through intense exchange but also competition, despite country differences, planning has developed as a European field of practice and scientific discipline. Planning is here much more than the addition of individual histories; however, historiography has treated this history very selective regarding geography and content. This book searches for an understanding of the historiography of planning in a European dimension. Scholars from Eastern and Western, Southern and Northern Europe address the issues of the public led production of city and the social functions of urban planning in capitalist and state-socialist countries. The examined examples include Poland and USSR, Czech Republic and Slovakia, UK, Netherlands, Germany, France, Portugal and Spain, Italy, and Sweden. The book will be of interest to students and scholars for Urbanism, Urban/Town Planning, Spatial Planning, Spatial Politics, Urban Development, Urban Policies, Planning History and European History of the 20th Century
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
    ISBN: 9783860821183
    Language: German
    Pages: 316 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Forum IfL Heft 45
    Parallel Title: Erscheint auch als Stübel, Alphons, 1835 - 1904 Naturwunder und "Lumpengesindel"
    DDC: 910
    RVK:
    Keywords: Briefsammlung ; Reisebericht ; Stübel, Alphons 1835-1904 ; Lateinamerika ; Forschungsreise ; Geschichte 1868-1877
    Note: Enthält ein geographisches und ein Personenregister
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    ISBN: 9783832556631
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (258 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 363
    Series Statement: Studien zum Physik- und Chemielernen
    Parallel Title: Erscheint auch als Eckoldt, Julia Den (Sach-)Unterricht öffnen
    Dissertation note: Dissertation Freie Universität Berlin 2023
    RVK:
    Keywords: Teachers' classroom resources & material ; Scientific equipment, experiments & techniques ; Hochschulschrift ; Sachunterricht ; Experiment ; Unterricht ; Selbstgesteuertes Lernen
    Abstract: Warum Lehrkräfte entgegen bildungspolitischer Ziele, curricularer Anforderungen, begründeter lerntheoretischer Annahmen sowie pädagogischer, fachdidaktischer und empirischer Evidenz den Unterricht häufig nicht offen und autonomieunterstützend, sondern eher im Sinne eines angeleiteten Frontalunterrichts gestalten, gilt als weiterhin offene Forschungsfrage. Vor diesem Hintergrund wurde untersucht, inwiefern schulische Rahmenbedingungen und persönliche Faktoren von N = 9 Grundschullehrkräften die Implementation innovativer, geöffneter Lehr-Lernformen beeinflussen. Die qualitative Untersuchung wurde in einem Pre-Inter-Post-Design mittels Fragebogen, Leitfadeninterview, Beobachtung sowie kollegialen Gesprächs durchgeführt. Die Auswertung der Daten erfolgte durch eine inhaltlich strukturierende qualitative Inhaltsanalyse. Als Ergebnis der Untersuchung kann festgehalten werden, dass die schulischen Rahmenbedingungen nicht entscheidend für die Anwendung innovativer Lernformate sind. Vielmehr spielen persönliche Faktoren eine Rolle, für die im Rahmen der Untersuchung das Konstrukt der personalen Gelingensbedingungen aufgestellt wurde. Sie umfassen hohes Professionswissen, die Fähigkeit zur Selbstreflexion und Selbstregulation sowie die Bereitschaft zur Innovation. Waren diese vier Faktoren bei Lehrkräften ausgebildet, neigten sie zur Anwendung offener Lernformen. Die Untersuchung gibt auch Hinweise, dass sich das pädagogische Handeln mit der Zeit entwickeln und verändern kann
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    ISBN: 9789462087422
    Language: German
    Pages: 1 Atlas (320 Seiten) , Karten, Diagramme
    Additional Material: 1 Beilage (Legende)
    RVK:
    Keywords: Port cities Maps ; Harbors ; Harbors Maps ; Villes portuaires - Europe - Cartes ; Ports - Europe ; Ports - Europe - Cartes ; Harbors ; Port cities ; Maps ; Europe ; Atlas ; Hafenstadt
    Abstract: "A multitude of port cities dots Europe's coastline, all serving to facilitate maritime transportation. Over millennia, public and private leaders have built harbours, urban spaces and infrastructures in diverse territories to serve hinterlands, including landlocked capital cities and metropolitan areas. As nodes on the edge of water and land, port city territories embody knowledge on maritime flows and water conditions. At a time of climate change, they can be paradigms and stewards of sustainable development. Taking a comprehensive, mapping based approach, 'Port City Atlas' visualises 100 port city territories located on four seas and connected through shared waters."--Publisher information
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    ISBN: 9783763971336
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (167 Seiten) , Diagramme
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen [Band 51]
    Series Statement: Forschung & Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als Comparative research in adult education
    DDC: 374.015
    RVK:
    Keywords: Weiterbildung ; Politische Bildung ; Bildungstheorie ; Vergleichende Bildungsforschung ; Bildungsforschung ; Digitalisierung ; E-Learning ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Hochschulbildung ; Bildungssystem ; Globalisierung ; Humankapital ; Lebenslanges Lernen ; Internationaler Vergleich ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    ISBN: 9783967078886
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (502 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele
    Parallel Title: Erscheint auch als Amann-Rauter, Milena, 1988 - »Avec mon arme, la musique«
    RVK:
    Keywords: AVGC6
    Abstract: Bread, peace, freedom - this was the motto of the French Popular Front (Front Populaire), which formed France's government from 1936 to 1938. With its anti-fascist focus, the French Popular Front movement was also attractive to refugees from Nazi Germany and offered them a platform to make a political statement. Exiled musicians helped to shape the Popular Front by making music, composing and agitating for the common cause. The book sheds light on the multifaceted involvement of exiled musicians in the Front Populaire. This includes their membership in agitprop and cabaret groups, their participation in political films and radio broadcasts, their composing and performing of political pieces of music, their reflection on political circumstances in the context of the Saar referendum campaign or the Workers' Music Olympics in Strasbourg. Paul Arma (1904-1987), Paul Dessau (1894-1979), Hanns Eisler (1898-1962), Joseph Kosma (1905-1969), Franz Landé (1893-1942), Marianne Oswald (1901-1985), Louis Saguer (1907-1991), Eberhard Schmidt (1907-1996) and Cora Schmidt-Eppstein (1900-1939) are the central protagonists of the study
    Abstract: Brot, Friede, Freiheit – so lautete die Devise der französischen Volksfront (Front Populaire), die von 1936 bis 1938 Frankreichs Regierung stellte. Mit ihrem antifaschistischen Schwerpunkt war die französische Volksfrontbewegung auch für Flüchtlinge aus NS-Deutschland attraktiv und bot ihnen eine Plattform der politischen Stellungnahme. Exilierte Musikerinnen und Musiker gestalteten die Volksfront mit, indem sie für die gemeinsame Sache musizierten, komponierten und agitierten. Das Buch beleuchtet das facettenreiche Engagement exilierter Musikerinnen und Musiker im Rahmen des Front Populaire. Dazu zählt ihre Mitgliedschaft in Agitprop- und Kabarettgruppen, ihre Mitwirkung an politischen Filmen und Radiosendungen, ihr Komponieren und Vortragen politischer Musikstücke, ihr Reflektieren über politische Gegebenheiten im Rahmen des Saarabstimmungskampfes oder der Arbeitermusik-Olympiade Straßburg. Als zentrale Akteurinnen und Akteure stehen Paul Arma (1904–1987), Paul Dessau (1894–1979), Hanns Eisler (1898–1962), Joseph Kosma (1905–1969), Franz Landé (1893–1942), Marianne Oswald (1901–1985), Louis Saguer (1907–1991), Eberhard Schmidt (1907–1996) und Cora Schmidt-Eppstein (1900–1939) im Mittelpunkt der Betrachtung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    ISBN: 9783658414214
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 352 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als Jesacher-Rößler, Livia Responsive Schulleitung
    RVK:
    Keywords: Education ; Teacher training ; Hochschulschrift ; Schulleitung ; Führungsstil ; Schulleitung ; Führungsstil
    Abstract: In diesem Open-Access-Buch wird Schulleitungshandeln im Kontext einer nationalen Reformumsetzung (Neue-Mittelschul-Reform) betrachtet. Dabei fokussiert die Arbeit auf den Ansatz der responsiven Führung. Dieser Zugang hilft, die unterschiedlichen Antwortgeschehen abzubilden, die Schulleiter/-innen entwickeln, wenn sie in ihren Entscheidungen bzw. Schulentwicklungsprozessen auf fremde Ansprüche (z.B. Reformen) reagieren. Insbesondere wird in dem vorliegenden Buch die institutionelle schulische Umwelt mit ihren Anspruchsgruppen in den Blick genommen. Die Analyse stützt sich dabei auf qualitative Befunde, die im Rahmen des Projekts Modellregion Bildung Zillertal entstanden sind
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    ISBN: 9783968694030 , 9788491923350 , 9783968694023
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (447 p.)
    Series Statement: Ediciones de Iberoamericana
    Parallel Title: Erscheint auch als Caminos cruzados
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: 1900-1999 ; Spanish American literature History and criticism ; Spanish American literature History and criticism 20th century ; Exiles' writings, Spanish American History and criticism ; Literature: history & criticism ; Littérature hispano-américaine - Histoire et critique ; Littérature hispano-américaine - 20e siècle - Histoire et critique ; Littérature de l'exil hispano-américaine - Histoire et critique ; Exiles' writings, Spanish American ; Spanish American literature ; Criticism, interpretation, etc ; Literary criticism ; Lateinamerika ; Spanisch ; Exilliteratur ; Spanier ; Philosoph ; Schriftsteller ; Exil ; Lateinamerika
    Abstract: Studying the dialogue between literature and philosophy in the Spanish exile in Latin America requires a historiographical effort, since the exile is framed in a historical before and after: in the "before" of its traditional context, that of the ideas belonging to the place of origin prior to exile. These ideas, capable of developing or changing in the "after" of the post-exile world (in this case, the Spanish-American world), give life to the poetic and philosophical works gestated in the land where the exiles found the protection and shelter of a new homeland: Argentina, Colombia, Cuba, Mexico, Venezuela. This book offers interdisciplinary elements to map the paths in which a group of authors whose life and work was marked, directly or indirectly, by the experience of exile cross: Max Aub, Luis Cernuda, José Gaos, Manuel García Morente, Juan Larrea , Eduardo Nicol, Alfonso Reyes, Josep Solanes and María Zambrano. The texts thematize the work, context, and influences of writers, poets, and philosophers who arrived in Latin America fleeing political persecution and the Civil War in Spain. Many of the exiles saw in the nation that welcomed them the opportunity for a new beginning, others, on the other hand, the place of eternal nostalgia and permanent mourning for their lost home. In all cases, this circumstance was reflected in the work of the exile authors discussed here, in their efforts to reinvent literature, philosophy or the relationship between the two, as well as in their contributions to the dissemination of these two disciplines in organs cultural institutions such as educational institutions, publishing houses and magazines
    Abstract: "Estudiar el diálogo entre literatura y filosofía en el exilio español en Hispanoamérica requiere de un esfuerzo historiográfico, pues el exilio está enmarcado en un antes y un después histórico: en el "antes" de su contexto tradicional, el de las ideas pertenecientes al lugar de origen previo al destierro. Estas ideas, susceptibles de desarrollarse o cambiar en el "después" del ámbito posterior al destierro (en este caso el mundo hispanoamericano), dan vida a las obras poéticas y filosóficas gestadas en la tierra donde los desterrados encontraron la protección y el abrigo de un nuevo terruño: Argentina, Colombia, Cuba, México, Venezuela. Este libro ofrece elementos interdisciplinarios para mapear los caminos en los que se cruza un grupo de autores cuya vida y obra estuvo marcada, directa o indirectamente, por la experiencia del exilio: Max Aub, Luis Cernuda, José Gaos, Manuel García Morente, Juan Larrea, Eduardo Nicol, Alfonso Reyes, Josep Solanes y María Zambrano. Los textos tematizan la obra, contexto e influencias de literatos, poetas y filósofos que arribaron a Hispanoamérica huyendo de la persecución política y de la Guerra Civil en España. Muchos de los exiliados vieron en la nación que los acogía la oportunidad de un nuevo comienzo, otros, en cambio, el lugar de la nostalgia eterna y el duelo permanente por el hogar perdido. En todos los casos esta circunstancia se vio reflejada en la obra de los autores del exilio aquí abordados, en sus esfuerzos por reinventar la literatura, la filosofía o la relación entre ambas, así como en sus aportes a la difusión de estas dos disciplinas en órganos culturales como instituciones educativas, editoriales y revistas."--Publisher's description
    Note: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    ISBN: 9783465046110 , 3465046110
    Language: German
    Pages: 391 Seiten , Illustrationen, Notenbeispiele , 24 cm x 16 cm
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Schriftenreihe des Käte Hamburger Kollegs "Recht als Kultur" Band 33
    Parallel Title: Erscheint auch als Ästhetische Normativität in der Musik
    DDC: 781.17
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift ; Musikästhetik
    Abstract: Auch wenn in jüngster Zeit ein neues Interesse der materialen Kulturwissenschaften an Fragen der Normativität zu beobachten ist, steht das Thema dort – im Unterschied zum Projekt von „Rechtsanalyse als Kulturforschung“ – doch auch in Konkurrenz zu Phänomenen der Diversität, Singularität oder Situativität, die als Schlüsselthemen der Gegenwart weitaus mehr Aufmerksamkeit finden. Hat die Ästhetik vor diesem Hintergrund ein ambivalentes, gespanntes oder gar paradoxes Verhältnis zum Normativen, sind auch die Kulturwissenschaften gefordert, sich dem Thema in ihrem jeweiligen Gegenstandsbereich zu widmen. Der Band setzt hier an und reflektiert das Problem der ästhetischen Normativität in der Musik grundlegend und exemplarisch mit Beiträgen aus der Musikgeschichte, der Popmusikforschung, der Musiktheorie, der Musikethnologie, der Musiksoziologie und den Sound Studies.
    Abstract: Even though material cultural studies recently show an increasing interest in questions of normativity, the topic as it is discussed there - in contrast to the project of "legal analysis as cultural research" - nevertheless competes with phenomena of diversity, singularity, or situativity, which currently receive much more attention as key topics of the present. Seeing that, against this background, aesthetics has an ambivalent, tense, or even paradoxical relationship to the normative, cultural studies are also challenged to address the topic in their respective subject areas. The volume picks up here and reflects the problem of aesthetic normativity in music fundamentally and exemplarily with contributions from music history, pop music research, music theory, ethnomusicology, music sociology and sound studies.
    Note: "Dieser Band geht auf das Symposion Ästhetische Normativität in der Musik zurück" - Danksagung , Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    ISBN: 9783781560420
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (135 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft 49
    Series Statement: klinkhardt forschung.
    Parallel Title: Erscheint auch als Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplinären
    RVK:
    Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Wissenschaftsforschung ; Interdisziplinarität ; Geschichte
    Abstract: The attempts to talk about educational science, to measure it and to give it a certain theoretical and systematic order go hand in hand with the definition of its boundaries and relationships. This volume looks at discursive inclusions and exclusions, the 'in-between' positioning of educational science, the drawing, shifting and debating of boundaries to the 'social outside' by the 'educational science inside'. The logics of reception and participation in educational science discourses, the establishment of sub-disciplines, the organisation of science policy controls or the utilisation of findings are just as relevant as methodologically reconstructive relationships
    Abstract: Die Versuche, über Erziehungswissenschaft zu sprechen, sie zu vermessen und ihr eine gewisse theoretische sowie systematische Ordnung zu verleihen, gehen einher mit Grenz- und Verhältnisbestimmungen. Dieser Band betrachtet diskursive Ein- und Ausschließungen, die ‚Zwischen‘-Positionierung der Erziehungswissenschaft, die Grenzziehungen, -verschiebungen und -debatten zum ‚gesellschaftlichen Außen‘ durch das ‚erziehungswissenschaftliche Innen‘. Die Rezeptions- und Beteiligungslogiken in erziehungswissenschaftlichen Diskursen, die Etablierung von Subdisziplinen, die Ordnungen wissenschaftspolitischer Steuerungen oder die Inanspruchnahme von Erkenntnissen sind dabei ebenso relevant wie methodisch rekonstruktive Verhältnissetzungen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    ISBN: 9783732990542
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (249 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Romanistik
    Parallel Title: Erscheint auch als O corpo-cronômetro
    RVK:
    Keywords: Literary studies: from c 1900 - ; Literary studies: post-colonial literature ; Popular medicine & health ; Portugal ; Brazil ; French ; Popular medicine & health ; Aufsatzsammlung ; Brasilien ; Literatur ; Körper ; Zeit ; Brasilien ; Literatur ; Körper ; Zeit
    Abstract: The studies presented in this volume examine the intertwining of corporeality and temporality in Brazilian literature from interdisciplinary perspectives. In some narratives, the texts make explicit the protagonism of the illness itself and the ambivalent relationship that is built up between sick or aging people and their former selves. In this context, different ways of excluding bodies that are no longer young or 'healthy' and are kept out of the public sphere are problematized. Silence and loneliness, but also the urgency of living to tell, are often the driving forces behind the narratives and poems studied
    Note: Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
    ISBN: 9781803927695
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (274 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Assessing the social impact of immigration in Europe
    DDC: 304.8094
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Rural development ; Europe Emigration and immigration ; Social aspects
    Abstract: "Focusing on the social impact of migration, this book explores migration as an inevitable part of rural development and transition in light of the sharp political divides in European and national political arenas on the topic. It provides an innovative immigration impact assessment based on recently conducted empirical work to enhance local development in European rural and remote regions, looking to promote change in the perception of migration and related policies and practices. The book concentrates on third country nationals (TCNs), considering the spaces in which TCNs settle down as both the input and output of a process of collective production of places. Chapters analyse how the particular traits of rural and remote contexts interact with TCNs' integration paths and impact, looking at how demographic trends, socio-economic dynamics and migration patterns to a specific region affect the opportunities, policy responses, societal attitudes and perceptions towards TCNs. With empirically grounded recommendations and advice on strategies and solutions to improve the local governance of migration, this book will be a useful tool for European policymakers. It will also be an informative and interesting read for regional studies, governance and human geography scholars focusing on migration"--
    Note: Available as an Open Access ebook , Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783031388491
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XVII, 210 p. 1 illus.)
    Edition: 1st ed. 2023.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sex.
    Abstract: Chapter 1 Introduction -- Chapter 2 A fragmented history of queerness -- Chapter 3 Queer Romanian Literature -- Chapter 4 Films -- Chapter 5 Romanian queer contemporary art -- Chapter 6 Performance and theatre -- Chapter 7 Issues raised by the interviews -- Chapter 8 Conclusions.
    Abstract: This book is an in depth, extensive study of Romanian queer cultural products and brings an essential and very needed contribution to the literature on Central and SEE gender studies, post-communism studies, media, and cultural studies, while at the same time being very relevant for transnational queer studies.The book looks at Romanian queer culture ”from inside”, and also from the acknowledgment that the research process is guided by the sensitivity of the approached topics, by the lack of archival footprints, and by a solid dose of media archaeology, especially when looking at the beginning of Romanian LGBT+ activism in the 90s. The book starts from contemporary Romanian cultural products that are either focusing on queer topics or (and sometimes both) produced by queer creators. It looks back at the memories of seminal queer and trans activists in extensive interviews conducted for this volume, and fragmented literary and media sources that cover the most part of the 20th century. Ramona Dima is a researcher in queer and gender studies with focus on South East Europe. Her publications and topics of interests include queer culture, sexuality and migration, LGBT+ activism, and anti-gender politics. She is the recipient of a Marie Skłodowska-Curie Postdoctoral Fellowship hosted by the Centre for Gender Studies, University of Stavanger (2021-2023). Dr. Dima holds a PhD from the University of Bucharest and is the initiator and co-organiser of Queer and Feminist Studies in Southeastern Europe International Conference.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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