Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • MPI Ethno. Forsch.  (22)
  • Biografie
  • Deutschunterricht
  • Migration
  • German Studies  (22)
Datasource
Material
Language
  • 1
    ISBN: 9783110774375 , 9783110774283 , 9783110774450
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 344 Seiten) , Illustrationen (teilweise farbig), Diagramme
    Series Statement: Formelhafte Sprache Band 5
    Series Statement: Formelhafte Sprache
    Parallel Title: Erscheint auch als Didaktische Perspektiven der Phraseologie in der Gegenwart
    RVK:
    RVK:
    Keywords: linguistics ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Phraseologie ; Deutschunterricht ; Ausländer
    Abstract: Klappentext: Die Phraseologie hat sich durch ihre Öffnung für generelle Fragen der Formelhaftigkeit von Sprache als Wissenschaftsdisziplin aus einem Nischendasein befreit. Aber hat sich auch ihre didaktische Teildisziplin, die die fremd- und primärsprachenunterrichtliche Anwendung phraseologischer Erkenntnisse untersucht, etablieren können und eigene Forschungsdimensionen ausgebildet? Der Band zeigt für die deutschsprachige Phraseodidaktik aktuelle Forschungsfragen, Theorie- und Modellbildungen, methodische Ansätze und Vermittlungskonzepte. Dabei spiegelt die Gewichtung der Beiträge in dem Band allerdings auch wider, dass sich fremd- und primärsprachliche Phraseodidaktik in einem unterschiedlichen Tempo entwickeln: Während die fachdidaktischen Diskurse im fremdsprachlichen Bereich vielfältig und fortgeschritten sind, ist es in der primärsprachlichen Phraseodidaktik noch nicht durchschlagskräftig gelungen, den viel zitierten "Dornröschenschlaf" (Peter Kühn) zu beenden. Gleichwohl eröffnet dieser Band nicht nur ein Spektrum heutiger fremdsprachlicher Phraseodidaktik, sondern bietet auch für die primärsprachliche Phraseodidaktik richtungsweisende Beiträge. Für Beides schafft der Band Zugriffsmöglichkeiten und unterbreitet ein Diskussionsangebot.
    Abstract: Phraseology has established itself as an independent academic discipline. Its applied subdiscipline, phraseodidactics, has developed somewhat delayed, but just as intensively. The articles in this volume analyze the current state of German phraseodidactics using examples and by providing a cross-section of phraseodidactic schools of thought, discourses, theoretical modellings, and methodological approaches
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    ISBN: 9783839450413
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (428 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Interkulturelle Germanistik Band 1
    Parallel Title: Erscheint auch als Konzepte der Interkulturalität in der Germanistik weltweit
    DDC: 830.93552
    RVK:
    Keywords: Global Wissenschaftliche Disziplinen ; Germanistik ; Literatur ; Forschungsgegenstand ; Internationale Migration ; Flucht ; Identität ; Interkulturelle Beziehungen ; Autoren/Schriftsteller ; Sprachgebrauch ; Deutsch ; Fremdsprache ; Theorie ; Beispielhafte Fälle ; Länderbezogene Beiträge ; Global Scientific disciplines ; Studies in German language and literature ; Literature ; Subjects of research ; International migration ; Flight ; Identity ; Intercultural relations ; Authors/writers ; Language use ; German ; Foreign languages ; Theory ; Exemplary cases ; Country related contents ; Kulturkontakt Film ; Theater ; Vereinigte Staaten ; German Studies Association (United States) ; Ziele und Programme von Institutionen/Organisationen ; Australien ; Namibia ; Luxemburg ; Deutschland ; Polen (Personen) ; Balkan ; Nachfolgestaaten Jugoslawiens ; Afrika ; Übersetzung ; Volksliteratur ; Indien ; Mehrsprachigkeit ; Cultural contact Films ; Theatre ; United States ; Aims and programmes of institutions/organizations ; Australia ; Namibia ; Luxembourg ; Germany ; Poles ; Balkans ; Successor states of Yugoslavia ; Africa ; Translation ; Popular literature ; India ; Multilingualism ; Konferenzschrift 2016 ; Deutsch ; Literatur ; Interkulturalität ; Migration ; Interkulturalität
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    ISBN: 9783476048660
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 497 Seiten)
    Series Statement: Springer eBooks
    Series Statement: J.B. Metzler Humanities
    Parallel Title: Erscheint auch als Schultz-Pernice, Florian, 1967 - Die Literatur der Literaturdidaktik
    Dissertation note: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2018
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Literary Theory ; Literature-Philosophy ; Hochschulschrift ; Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Literaturwissenschaft ; Deutschunterricht
    Abstract: Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik -- Spannungen im Diskurs radikalkonstruktivistischer, kompetenzorientierter und poststrukturalistischer Ansätze der Literaturdidaktik Deutsch -- Normative und metatheoretische Begründungsmöglichkeiten für eine eigenständige literaturdidaktische Objektkonstitution -- Das Konstitutionsgefüge der literaturdidaktischen Objektkonstitution -- Bildungstheoretische, didaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven der literaturdidaktischen Objektkonstitution -- Rückwirkungen auf die Literaturwissenschaft
    Abstract: Wie ist Literatur zu konzipieren, damit die Literaturdidaktik als wissenschaftliche Disziplin und der Literaturunterricht als Praxis theoretisch fundiert und produktiv entfaltet werden können? Diese Frage steht im Mittelpunkt des vorliegenden Buches. Durch eine Analyse der Spannungen zwischen literaturwissenschaftlichen und didaktischen Anforderungen im Diskurs der Literaturdidaktik legt Florian Schultz-Pernice dabei Notwendigkeit und Konturen einer eigenständigen ›literaturdidaktischen Objektkonstitution‹ frei. Der Autor erarbeitet auf dieser Basis den Entwurf einer ›Literatur der Literaturdidaktik‹ und verortet diesen im Spektrum literaturtheoretischer und literaturdidaktischer Ansätze. Der Inhalt Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik Spannungen im Diskurs radikalkonstruktivistischer, kompetenzorientierter und poststrukturalistischer Ansätze der Literaturdidaktik Deutsch Normative und metatheoretische Begründungsmöglichkeiten für eine eigenständige literaturdidaktische Objektkonstitution Das Konstitutionsgefüge der literaturdidaktischen Objektkonstitution Bildungstheoretische, didaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven der literaturdidaktischen Objektkonstitution Rückwirkungen auf die Literaturwissenschaft Die Zielgruppen Dozierende und Studierende von Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft Seminarlehrkräfte Der Autor StD Florian Schultz-Pernice arbeitet am Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie der LMU
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    ISBN: 9783732993789 , 9783732993796
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (198 Seiten)
    Series Statement: DaF / DaZ in Forschung und Lehre Band 1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education (General) ; Philology. Linguistics ; History of the arts ; German ; Translation & interpretation ; Language teaching & learning (other than ELT) ; Adult education, continuous learning ; Deutschunterricht ; Ausländer ; Fachwissen ; Deutsch ; Fremdsprachenunterricht ; Fachwissen
    Abstract: Competence orientation op ...
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Bern : Peter Lang International Academic Publishers
    ISBN: 9783631786789 , 9783631786796 , 9783631786802 , 9783631785607
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (190 p.)
    RVK:
    Keywords: Literature: history & criticism ; Biografie
    Abstract: Dieses Buch ist eine Biographie, die Heines Lebens- und Leidensweg und seine Zeitgenossenschaft zeigt. Die Texte des „Dichterjuden" und seiner Exegeten, häufig zitiert, bilden zugleich die Geschichte einer Schmähung. Als liberaler Dichter und Intellektueller hat er mit Irrungen und Wirrungen die Moderne beeinflusst
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    ISBN: 9783869711492
    Language: German
    Pages: 542 Seiten , Illustrationen (farbig)
    Edition: 1. Auflage
    DDC: 910
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Forster, Georg ; Weltreise ; Biografie ; Biografie ; Biografie ; Biografie ; Biografie ; Biografie ; Forster, Georg 1754-1794 ; Weltreise
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    Book
    Book
    Stuttgart : J.B. Metzler Verlag
    ISBN: 3476045218 , 9783476045218
    Language: German
    Pages: VIII, 331 Seiten , Illustrationen , 25 cm
    Additional Information: Rezensiert in Immer, Nikolas, 1978 - [Rezension von: Alexander von Humboldt-Handbuch] 2018
    Additional Information: Rezensiert in Malkmus, Bernhard, 1973 - [Rezension von: Alexander von Humboldt-Handbuch] 2020
    Additional Information: Rezensiert in Berghahn, Cord-Friedrich, 1969 - [Rezension von: Alexander von Humboldt-Handbuch] 2021
    Parallel Title: Erscheint auch als Alexander von Humboldt-Handbuch
    DDC: 509.2
    RVK:
    Keywords: Biografie ; Aufsatzsammlung ; Biografie ; Aufsatzsammlung ; Humboldt, Alexander von 1769-1859
    Note: Literaturangaben , Bibliografie und Literaturverzeichnis: Seite 300-322 , Mit Zeittafel , Wissenschafts- und Universitätsgeschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 8
    ISBN: 9783476055958
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 336 S. 30 Abb., 14 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Harr, Anne-Katharina, 1980 - Deutsch als Zweitsprache
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Language and languages-Study and ; Multilingualism ; Germanic languages ; Language and languages-Study and ; Germanic languages ; Multilingualism ; Language and languages—Study and teaching. ; Lehrbuch ; Deutschunterricht ; Ausländischer Schüler ; Migration ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen ; Migrationshintergrund
    Abstract: Aufgrund der zunehmenden Migrationsbewegungen sind die Sprachmittlung an den Schulen und ein sprachbewusster Fachunterricht wichtiger denn je. - Dieser Band erläutert die Grundlagen des Zweitspracherwerbs und erklärt Konzepte wie Mehrsprachigkeit und Interkulturalität. Weitere Kapitel gehen auf die Vermittlung sprachlicher Kompetenzen ein, auf die Stellung von Deutsch als Zweitsprache im Schulsystem sowie auf Sprachstandserhebungen und Sprachförderung im Elementarbereich. Erläuterungen zu Deutsch aus kontrastiver Perspektive schließen den Band ab.- Im zweifarbigen Layout, mit Definitionen und Abbildungen
    Abstract: 1 Einleitung -- 2 Migration und Spracherwerb - Grundlagen -- 3 Mehrsprachigkeit und Interkulturalität -- 4. Die Vermittlung sprachlicher Kompetenzen -- 5. DaZ in der Schule / im Schulsystem -- 6 Deutsch aus kontrastiver Perspektive -- 7. Anhang
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : J.B. Metzler Verlag
    ISBN: 9783476055484
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 253 S. 16 Abb., 9 Abb. in Farbe)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Parallel Title: Erscheint auch als Rösch, Heidi, 1953 - Deutschunterricht in der Migrationsgesellschaft
    DDC: 800
    RVK:
    Keywords: Literature ; Deutsch ; Fremdsprache ; Deutschunterricht ; Multikulturelle Gesellschaft
    Abstract: Der Deutschunterricht gilt als Schlüsselfach für interkulturelle und sprachliche Bildung. Dieser Band beschreibt, wie er gestaltet sein muss, um den Erfordernissen der Migrationsgesellschaft gerecht zu werden. Die Autorin umreißt das Konzept der Migrationsgesellschaft als Rahmen für den Deutschunterricht und entwirft eine Didaktik (post-)migrantischer Literatur. Sie unterzieht inter- oder transkulturelle Ansätze im Rückgriff auf Kulturtheorien und Kulturdidaktik einer kritischen Prüfung und verbindet sie mit rassismuskritischen Ansätzen, so dass ein migrationsgesellschaftliches Konzept für interkulturelle Kommunikation im Deutschunterricht entsteht. Sprachliche Bildung steht im Zentrum von Deutsch als Zweitsprache sowie ein- und zweisprachige Bildungsangeboten. Hier geht es um den Umgang mit Deutsch aus migrationsgesellschaftlicher Perspektive, um migrationsbedingte Mehrsprachigkeit sowie um translingualen Praxen auch im Deutschunterricht. - In zweifarbiger Gestaltung mit Definitionen, Beispielen sowie Grafiken und Abbildungen
    Abstract: 1. Bildung in der Migrationsgesellschaft -- 2. Deutschunterricht als Fachunterricht -- 3. Sprachliche Bildung -- 4. Literarische Bildung -- 5. Deutsch-Lehrwerke -- 6. Anhang
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Open Book Publishers
    ISBN: 9781909254985 , 1909254983 , 9781909254992 , 1909254975 , 9781909254961 , 9781909254954
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 664 pages)
    Parallel Title: Paulin, Roger, 1937 - The life of August Wilhelm Schlegel
    RVK:
    Keywords: Schlegel, August Wilhelm von ; Romanticism ; German literature ; German literature ; Biography: general ; LITERARY CRITICISM ; European ; German ; German literature ; Romanticism ; Schlegel, August Wilhelm von ; Germany ; Biography and True Stories ; Criticism, interpretation, etc ; Electronic books ; Biografie ; Schlegel, August Wilhelm von 1767-1845
    Abstract: Acknowledgements -- List of Abbreviations -- Introduction -- 1. Family, Childhood and Youth (1767-1794). Antecedents ; 'From One House Four Such Marvellous Minds' ; Johann Adolf Schlegel ; Growing Up in Hanover ; Siblings ; Childhood and Schooling ; Göttingen ; Gottfried August Bürger: 'Young Eagle' ; The First Translations ; Johann Dominik Fiorillo ; Caroline Michaelis-Böhmer ; Summer 1791-Summer 1795: Amsterdam, Mainz, Leipzig ; Caroline's Tribulations ; Schlegel in Amsterdam ; 'Du, Caroline und ich': Friedrich Schlegel -- 2. Jena and Berlin (1795-1804). 2.1. Jena. Die Horen ; Goethe and Schiller on the Attack: The Xenien ; Schlegel's Reviews: Language, Metrics ; Dante ; The Shakespeare Translation ; The Wilhelm Meister Essay ; The Jena Group ; The Genesis of the Athenaeum ; The Group Meets in Dresden ; Professor in Jena ; The Fichte Affair ; The Scandal of Lucinde ; Foregathering in Jena ; The First Strains ; The Death of Auguste Böhmer ; Elegies for the Dead and the Living ; Schlegel's Contributions to the Athenaeum ; The Essays on Art ; Schlegel's Lectures in Jena -- 2.2. Berlin (1801-1804). The End of Jena: Controversies and Polemics ; The Essay on Bürger ; Sophie Tieck-Bernhardi ; The Ion Fiasco ; Polemics, Caricatures and Lampoons ; Friedrich Schlegel's Europa ; Calderón -- 2.3. The Berlin Lectures -- 3. The Years with Madame de Staël (1804-1817). Holding Things Together ; Germaine de Staël-Holstein ; Madame de Staël and Germany -- The Meeting of Staël and Schlegel ; Schlegel in Coppet ; In Italy with Madame de Staël 1804-1805 -- 3.1. With Madame de Staël in Coppet and Acosta 1805-1807. The Writer in Diaspora ; Considérations sur la civilisation en général ; On some Tragic Roles of Madame de Staël ; Corinne, ou l'Italie ; Swiss Journeyings with Albert de Staël ; Comparaison entre la Phèdre de Racine et celle d'Euripide (1807) -- 3.2. Vienna -- Travelling to Vienna with Madame de Staël ; Friedrich Schlegel: Rome and India ; The Vienna Lectures ; Lectures on Dramatic Art and Literature ; Further Travels ; Back to Coppet ; De l'Allemagne ; Holed up in Berne ; The Dash to Vienna ; De l'Allemagne: The Book Itself ; The Last Days in Coppet -- 3.3. The Flight: Caught Up in History ;Through Germany, Austria and Russia, to Sweden ; In the Service of Bernadotte: The Political Pamphleteer Political and Military Developments 1813-1814. England and France. The Return to Scholarship ; Italy, Coppet, Paris: The Death of Madame de Staël -- 3.4. Scholarly Matters ; Learned Reviews ; Medieval Studies ; The Nibelungenlied -- 4. Bonn and India (1818-1845). 4.1. Bonn. 'Chevalier de plusieurs ordres' ; Auguste and Albertine ; The European Celebrity ; Friedrich Schlegel in Frankfurt ; Marriage ; The University of Bonn ; The Bonn Professor ; The Carlsbad Decrees ; The Professor's Day ; Teacher and Taught ; The Content of the Lectures -- 4.2. India. The Indische Bibliothek -- Paris and London 1820-1823. Educating the Young ; Paris and London Again ; The Sanskrit Editions -- 5. The Past Returns ; Friedrich Schlegel ; Ludwig Tieck ; Goethe ; The 1827 Art Lectures in Berlin ; Heinrich Heine -- 5.1. The Last Years 1834-1845 -- The Works of Frederick the Great -- Illness and Death -- Epilogue -- Short Biographies -- Select Bibliography -- List of Illustrations -- Index
    Abstract: "This is the first full-scale biography, in any language, of a towering figure in German and European Romanticism: August Wilhelm Schlegel whose life, 1767 to 1845, coincided with its inexorable rise. As poet, translator, critic and oriental scholar, Schlegel's extraordinarily diverse interests and writings left a vast intellectual legacy, making him a foundational figure in several branches of knowledge. He was one of the last thinkers in Europe able to practise as well as to theorise, and to attempt to comprehend the nature of culture without being forced to be a narrow specialist. With his brother Friedrich, for example, Schlegel edited the avant-garde Romantic periodical Athenaeum; and he produced with his wife Caroline a translation of Shakespeare, the first metrical version into any foreign language. Schlegel's Lectures on Dramatic Art and Literature were a defining force for Coleridge and for the French Romantics. But his interests extended to French, Italian, Spanish and Portuguese literature, as well to the Greek and Latin classics, and to Sanskrit. August Wilhelm Schlegel is the first attempt to engage with this totality, to combine an account of Schlegel's life and times with a critical evaluation of his work and its influence. Through the study of one man's rich life, incorporating the most recent scholarship, theoretical approaches, and archival resources, while remaining easily accessible to all readers, Paulin has recovered the intellectual climate of Romanticism in Germany and traced its development into a still-potent international movement. The extraordinarily wide scope and variety of Schlegel's activities have hitherto acted as a barrier to literary scholars, even in Germany. In Roger Paulin, whose career has given him the knowledge and the experience to grapple with such an ambitious project, Schlegel has at last found a worthy exponent."--Publisher's website
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 11
    ISBN: 9783658104368
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 549 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Hess, Miriam Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule
    Dissertation note: Dissertation Universität Kassel 2014
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Educational psychology ; Learning. ; Instruction. ; Education—Psychology. ; Education ; Educational psychology ; Hochschulschrift ; Lesenlernen ; Kognitives Lernen ; Unterrichtsbeobachtung ; Deutschunterricht ; Schuljahr 1
    Abstract: Das vorliegende Buch zielt darauf ab, kognitive Aktivierung als Merkmal domänenspezifischer Unterrichtsqualität für den Anfangsunterricht im Lesen zu konzeptualisieren, das Konstrukt für die videobasierte Erfassung zu operationalisieren und somit den Leseunterricht beschreibbar zu machen. Welche Aspekte umfasst das Unterrichtsqualitätsmerkmal kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule? Und gelingt es Lehrpersonen, kognitiv aktivierende Leseübungen zu gestalten? Um diese Fragen zu beantworten, wurden 48 videografierte Leseübungen aus dem Forschungsprojekt PERLE („Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern“) mithilfe niedrig bis hoch inferenter Beobachtungssysteme ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass den Lehrpersonen das Schaffen lernförderlicher Rahmenbedingungen gut gelingt, während das Potenzial des Unterrichts zur kognitiven Aktivierung der Schüler nicht ausgeschöpft wird. Der Inhalt Merkmale kognitiv aktivierender Leseübungen Operationalisierung und videobasierte Erfassung kognitiv aktivierender Leseübungen Gestaltung von Leseübungen Aspekte kognitiv aktivierenden Leseunterrichts – Strukturen und Zusammenhänge Die Zielgruppen Dozierende und Studierende, Praktizierende sowie Forschende aus den Bereichen Erziehungswissenschaft, Empirische Unterrichtsforschung und Deutschdidaktik Die Autorin Miriam Lotz ist Akademische Rätin auf Zeit im Fachgebiet Empirische Schul- und Unterrichtsforschung an der Universität Kassel.
    Description / Table of Contents: Danksagung; Zusammenfassung; Abstract; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 1.1. Ziele und Vorgehen der Arbeit; 1.2. Aufbau der Arbeit; 2. Grundlagen des Unterrichtens und der Unterrichtsforschung; 2.1. Unterricht als Zusammenspiel von Angebot und Nutzung; 2.2. Konzeptualisierung von Unterrichtsqualität; 2.3. Merkmale guten Unterrichts; 2.3.1. Ableitung von Merkmalen guten Unterrichts aus Modellen des Lernens; 2.3.2. Merkmalssammlungen guten Unterrichts; 2.4. Bedeutsamkeit des Fachbezugs für die Unterrichtsforschung; 2.5. Zusammenfassung und Fazit für die vorliegende Arbeit
    Description / Table of Contents: 3. Kognitive Aktivierung3.1. Begriffsklärung und verwandte Konzepte; 3.1.1. Verschiedene Konzepte von Aktivität; 3.1.2. Verwandte Konstrukte; 3.2. Theoretische Bezüge: Konstruktivistische Lehr-Lern-Theorien; 3.2.1. Die kognitiv-konstruktivistische Perspektive; 3.2.2. Die sozial-konstruktivistische Perspektive; 3.2.3. Konstruktivistische Unterrichtsgestaltung; 3.2.4. Das Verhältnis von Instruktion und Konstruktion; 3.3. Ausgewählte empirische Studien zur kognitiven Aktivierung; 3.3.1. Erfassung kognitiv aktivierenden Unterrichts; 3.3.2. Wirksamkeit kognitiv aktivierenden Unterrichts
    Description / Table of Contents: 3.4. Zusammenfassung und Fazit für die vorliegende Arbeit4. Lernförderliche Übungsphasen; 4.1. Begriffsklärung und Grundlagen; 4.2. Bedeutsamkeit und Häufigkeit von Übungen im Unterricht; 4.3. Merkmale lernförderlicher Übungssituationen; 4.4. Zusammenfassung und Fazit für die vorliegende Arbeit; 5. Merkmale guten Leseunterrichts; 5.1. Lesekompetenz und deren Determinanten; 5.1.1. Begriffsklärungen; 5.1.2. Modelle des Leseprozesses und der Leseentwicklung; 5.1.3. Determinanten der Lesekompetenz auf Individualebene; 5.2. Gestaltung und Qualität des Leseunterrichts
    Description / Table of Contents: 5.2.1. Didaktische Empfehlungen zur Gestaltung des Leseunterrichts5.2.2. Ableitung von Merkmalen kognitiv aktivierenden Leseunterrichts aus empirischen Studien; 5.3. Zusammenfassung und Fazit für die vorliegende Arbeit; 6. Merkmale kognitiv aktivierender Leseübungen - Modell als Basis für die Videoanalyse; 6.1. Überblick über das Modell; 6.2. Aspekte kognitiv aktivierender Leseübungen; 6.2.1. Rahmenbedingungen zur Ermöglichung eines hohen Ausmaßes an aktiver Lernzeit; 6.2.2. Aufgabenstellungen; 6.2.3. Lehrerfragen und -impulse; 6.2.4. Anregungen zum Einsatz von Lesestrategien
    Description / Table of Contents: 6.2.5. Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen6.2.6. Feedback; 6.2.7. Reflexionsphasen; 6.3. Zusammenfassung und Fazit für die vorliegende Arbeit; 7. Beschreibung und Beurteilung von Unterricht durch Videoanalysen; 7.1. Vorteile von Videoanalysen im Vergleich zu anderen Erhebungsmethoden; 7.2. Methodische Herausforderungen bei der Videoanalyse; 7.2.1. Vergleichbarkeit, Selektivität und Repräsentativität von Videoaufnahmen; 7.2.2. Die Wahl der Beobachtungsmethode: Niedrig und hoch inferente Methoden der Unterrichtsbeobachtung
    Description / Table of Contents: 7.3. Zusammenfassung und Fazit für die vorliegende Arbeit
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 12
    Book
    Book
    Osnabrück : Inst. für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS)
    ISBN: 9783980340151
    Language: German
    Pages: 168 S. , graph. Darst. , 222 mm x 153 mm, 285 g
    Series Statement: IMIS-Beiträge 45
    Series Statement: Themenheft
    Parallel Title: Online-Ausg. Literatur, Lesen und Migration
    Parallel Title: Erscheint auch als Literatur, Lesen und Migration
    DDC: 418.4086912
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1960-2010 ; Literatur ; Lesen ; Lektüre ; Migration ; Deutschunterricht ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Deutsch ; Migrantenliteratur ; Leseverhalten ; Türkischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Türkei ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Deutschland ; Türkischer Einwanderer ; Leseverhalten ; Deutsch ; Türkisch ; Literatur ; Migration ; Interkulturalität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 13
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Druckausg. Leseprojekte in der Sekundarstufe
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Deutschunterricht ; Leseunterricht ; Sekundarstufe
    Abstract: In this book several selected projects developed by students of the University of Kassel on "Reading in the secondary school" ("Lesen in der Sekundarstufe") are presented. All projects concern the question of how to introduce children and young people with creativity and imagination in reading and how to improve their reading skills. The projects demonstrate a wide range of possible approaches, that differ in their didactic approaches and the individually chosen presentation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 14
    Book
    Book
    Bielefeld :transcript-Verl.,
    ISBN: 978-3-89942-987-9
    Language: German
    Pages: 407 S. : , Ill., Kt.
    Series Statement: Kultur- und Medientheorie
    DDC: 809.8920691
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Globalisierung ; Akkulturation. ; Migrantenliteratur. ; Migration. ; Globalisierung. ; Interkulturalität. ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Globalisierung ; Akkulturation ; Migrantenliteratur ; Migration ; Globalisierung ; Interkulturalität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 15
    ISBN: 3468494793 , 9783468494796
    Language: German
    Pages: 160 S , Ill , 28 cm
    Edition: [Nachdr., Dr. 6]
    DDC: 438.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Unterrichtseinheit ; Lehrmittel ; Schulbuch ; Grammatik ; Deutschunterricht ; Deutsch ; Grammatik ; Deutschunterricht ; Ausländer
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 16
    ISBN: 3-593-38197-4 , 978-3-593-38197-8
    Language: German
    Pages: 580 S. : , graph. Darst.
    DDC: 430.19
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Einwanderer ; Bilingualism ; Immigrants Cultural assimilation ; Social integration ; Sociolinguistics ; Schüler. ; Migrationshintergrund. ; Spracherwerb. ; Zweisprachigkeit. ; Interkulturelle Erziehung. ; Deutsch. ; Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb. ; Einwanderer. ; Soziale Integration. ; Deutschunterricht. ; Ausländischer Schüler. ; Sprachkompetenz. ; Schulische Integration. ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Spracherwerb ; Zweisprachigkeit ; Interkulturelle Erziehung ; Deutsch ; Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb ; Einwanderer ; Soziale Integration ; Deutschunterricht ; Ausländischer Schüler ; Sprachkompetenz ; Schulische Integration
    Note: Literaturverz. S. [555] - 580
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 17
    ISBN: 3891296851 , 0854572031
    Language: English
    Pages: 265 S. , Ill.
    Series Statement: Publications of the Institute of Germanic Studies, University of London 80
    Series Statement: Publications of the Institute of Germanic Studies, University of London
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Steiner, Franz Baermann 〈1909-1952〉 ; Steiner, Franz Baermann 〈1909-1952〉 Criticism and interpretation ; Steiner, Franz Baermann ; Anthropology Congresses ; Antropologists Biography ; Poets Biography ; Biografie ; Festschrift ; Konferenzschrift 2002 ; Biografie ; Festschrift ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Festschrift ; Konferenzschrift 2002 ; Festschrift ; Konferenzschrift 2002 ; Festschrift ; Konferenzschrift 2002 ; Steiner, Franz Baermann 1909-1952
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 18
    ISBN: 3127688105
    Language: German
    Pages: 118 S , Ill., graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl., 2. [Dr.]
    RVK:
    RVK:
    Keywords: German language Grammar ; German language Textbooks for foreign speakers ; English ; Beispielsammlung ; Deutsch ; Grammatik ; Lernspiel ; Deutschunterricht ; Ausländer ; Deutsch ; Grammatik ; Lernspiel ; Deutschunterricht ; Ausländer
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 19
    Book
    Book
    Berkeley, CA [u.a.] : University of California Press
    ISBN: 0520216288
    Language: English
    Pages: XIV, 315 S. , Ill. , 24 cm
    Additional Information: Rezensiert in Jerry Z. Muller [A dubious past], in: Central European history 35. 2002. - S. 150 - 153
    Series Statement: Weimar and now 19
    Series Statement: Weimar and now
    RVK:
    Keywords: Jünger, Ernst ; Jünger, Ernst Political and social views ; Jünger, Ernst ; Jünger, Ernst ; Jünger, Ernst ; Authors, German Biography ; 20th century ; Criticism History ; 20th century ; Authors, German 20th century ; Biography ; Criticism History ; 20th century ; Bildnis ; Germany Politics and government ; 20th century ; Germany Politics and government ; 20th century ; Biografie ; Jünger, Ernst 1895-1998 ; Politische Einstellung ; Geschichte 1945-1998 ; Jünger, Ernst 1895-1998 ; Intellektueller ; Zeithintergrund
    Note: Includes bibliographical references (p. 279-306) and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 20
    ISBN: 3824441322
    Language: German
    Pages: 498 S. , 21 cm
    Series Statement: DUV
    Series Statement: Sprachwissenschaft
    Dissertation note: Zugl.: Osnabrück, Univ., Diss., 1992 [i.e. 1990] u.d.T.: Bommes, Michael: Sprachliche Verarbeitung der Migrationssituation bei Migrantenjugendlichen türkischer Herkunft
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: German language Study and teaching ; Turkish speakers ; Second language acquisition ; Children of foreign workers Education ; Turks Social conditions ; Intercultural communication ; Fallstudie ; Ausländer ; Migration ; Sprachsoziologie ; Ethnologie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Türkischer Jugendlicher ; Deutsch ; Sprachkompetenz
    Abstract: Sozial- und sprachwissenschaftliche Ansätze untersuchen die Rede von Migranten meist unter Gesichtspunkten der Kulturdifferenz oder der formalgrammatischen Abweichung. In kritischer Auseinandersetzung damit und auf der Basis eines gesellschaftstheoretisch rückgebundenen Sprachkonzepts zeigt der Autor in der detaillierten Analyse von Interviews, die er während einer Feldstudie mit türkischen Jugendlichen erhoben hat, daß die Rede von Migranten bis in ihre Feinstruktur hinein und ihrer kulturell heterogenen Verfaßtheit als Form der Artikulation der Erfahrungen in der Migrationsgesellschaft zu begreifen ist. Die Studie wurde mit türkischen Jugendlichen zwischen 1983 und 1986 in Osnabrück durchgeführt. Die Interviews bilden die Grundlage der nachfolgenden Analysen der sprachlichen Verarbeitung der Situation als Migrantenjugendlicher.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 21
    ISBN: 3884793977
    Language: German
    Pages: 170 S.
    Series Statement: Epistemata 35
    Series Statement: Reihe Literaturwissenschaft
    Series Statement: Epistemata / Reihe Literaturwissenschaft
    DDC: 193
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Platner, Ernst, 1744-1818 ; Biografie ; Platner, Ernst 1744-1818 ; Wezel, Johann Carl 1747-1819 ; Platner, Ernst 1744-1818 ; Jean Paul 1763-1825
    Description / Table of Contents: Bibliogr. und Literaturverz. S. 137 - 164
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 22
    ISBN: 3518068741
    Language: German
    Pages: 344 S. , 8°
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch 374
    DDC: 296
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Herzl, Theodor ; Herzl, Theodor ; Zionists Biography ; Austria ; Zionism History ; Zionismus ; Zionist ; Tagebuch ; Biografie ; Herzl, Theodor 1860-1904
    Note: Tagebücher Bd. 1, Copyright 1922, Bd. 2 und Bd. 3, Copyright 1923, by Jüdischer Verlag GmbH, Berlin, Auswahl aus den Tagbüchern
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...