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  • MPI Ethno. Forsch.  (45)
  • 2020-2024  (45)
  • 2005-2009
  • 1990-1994
  • 2020  (45)
  • Wiesbaden : Imprint: Springer VS  (25)
  • Berlin : Logos Verlag  (10)
  • [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis  (10)
  • Hochschulschrift  (21)
  • Europe—Politics and government.  (15)
  • Ethnologie
  • Geschichte 1900-2000
  • History
Datenlieferant
Materialart
Erscheinungszeitraum
  • 2020-2024  (45)
  • 2005-2009
  • 1990-1994
Jahr
Schlagwörter
  • 1
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (371 Seiten)
    Serie: Hans Jonas volume 2
    Paralleltitel: Erscheint auch als Döhn, Raphael Der Mensch in der Verantwortung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2020
    RVK:
    Schlagwort(e): Werkanalyse ; Hochschulschrift ; Jonas, Hans 1903-1993 ; Sölle, Dorothee 1929-2003 ; Heschel, Abraham Joshua 1907-1972 ; Theodizee
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (358 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Individuum - Entwicklung - Institution Band 10
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bohn, Marcus, 1977 - Zur Unterstützung des Strebens nach Erkenntnis und Selbstständigkeit hoch begabter Grundschulkinder in außerschulischen naturwissenschaftlichen Lernkontexten
    Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Heidelberg
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Grundschulkind ; Hochbegabung ; Naturwissenschaften ; Außerschulische Bildung ; Grundschule
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (486 p.)
    Schlagwort(e): History
    Kurzfassung: The Routledge History of Emotions in Europe: 1100–1700 presents the state of the field of pre-modern emotions during this period, placing particular emphasis on theoretical and methodological aspects of current research. This book serves as a reference to existing research practices in emotions history and advances studies in the field across a range of scholarly approaches. It brings together the work of recognized experts and new voices, and represents a wide range of international and interdisciplinary perspectives from different schools of research practice, including art history, literature and culture, philosophy, linguistics, archaeology and music. Throughout the book, central and recurrent themes in emotional culture within medieval and early modern Europe are highlighted from different angles, and each chapter pays specialist attention to illustrative examples showing theory and method in application. Exploring topics such as love, war, sex and sexuality, death, time, the body and the family in the context of emotional culture, The Routledge History of Emotions in Europe: 1100–1700 reflects the sharp rise in scholarship relating to the history of emotions in recent years and is an essential resource for students and researchers of the history of pre-modern emotions
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    ISBN: 9783832551230
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (301 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 303
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bitzenbauer, Philipp Quantenoptik an Schulen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg [2020]
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Science: general issues ; Physics ; Agriculture & farming ; Hochschulschrift ; Quantenoptik ; Physikunterricht ; Quantenoptik ; Physikunterricht
    Kurzfassung: Die Quantenphysik bildet schon heute das Fundament zahlreicher aktueller Technologien. Zukünftige Quantentechnologien, wie Quantencomputer, werden sowohl in der Industrie als auch für die Gesellschaft an Bedeutung gewinnen.In vielen nationalen und internationalen Schulcurricula ist die Quantenphysik als Thema für den Physikunterricht mittlerweile fest verankert. Aber trotz des enormen Bedeutungszuwachses von Quantentechnologien ist der Unterricht zur Quantenphysik an Schulen nach wie vor von semi-klassischen Modellen und quasi-historischen Zugängen geprägt, während moderne Begriffe der Quantenphysik häufig unberücksichtigt bleiben. Die Folge sind oft klassisch-mechanistisch geprägte Vorstellungen Lernender zur Quantenphysik.Hier setzt diese Arbeit an: mit dem Erlanger Unterrichtskonzept zur Quantenoptik wird ein Konzept vorgestellt, mit dem Lernende der gymnasialen Oberstufe Quanteneffekte anhand quantenoptischer Experimente kennen lernen. Konzepte der Quantenoptik, wie die Präparation von Quantenzuständen, die Antikorrelation am Strahlteiler und die Einzelphotoneninterferenz verhelfen Lernenden zu einem modernen Bild über Quantenphysik. Im Rahmen einer summativen Evaluation im Mixed-Methods-Design mit 171 Schülerinnen und Schülern zeigte sich, dass Lernende mit dem Erlanger Unterrichtskonzept zu quantenphysikalisch dominierten Vorstellungen gelangen und verbreitete Lernschwierigkeiten vermieden werden können
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 281-299 , Text Deutsch, Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprache , German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (417 Seiten)
    Serie: Geschichtsdidaktische Studien Band 7
    Paralleltitel: Erscheint auch als Günther, Katrin Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2019
    DDC: 907.12
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Geschichte ; Vergleich ; Kompetenzorientierter Unterricht ; Aufgabe ; Schulbuch ; Gesellschaftslehreunterricht ; Geschichtsunterricht ; Sekundarstufe 2
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    ISBN: 9780429299407 , 9781000769012 , 9780429299407 , 9780367280505
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (344 p.)
    DDC: 303.482730809041
    Schlagwort(e): History ; International relations ; Globalization
    Kurzfassung: This book proposes an innovative conceptual framework to explore cultural organizations at a multilateral level and cultural mediators as key figures in cultural and institutionalization processes. Specifically, it analyzes the role of Ibero-American mediators in the institutionalization of Hispanic and Lusophone cultures in the first half of the 20th century by means of two institutional networks: PEN (the non-governmental writer’s association) and the International Institute of Intellectual Cooperation (predecessor to UNESCO). Attempting to combine cultural and global history, sociology, and literary studies, the book uses an analytical focus on intercultural networks and cultural transfer to investigate the multiple activities and roles that these mediators and cultural organizations set in motion. Literature has traditionally studied major figures and important centers of cultural production, but other regions and localities also played a crucial role in the development of intellectual cooperation. This book reappraises the place of Ibero-America in international cultural relations and retrieves the lost history of key secondary actors. The book will appeal to scholars from international relations, global and cultural history, sociology, postcolonial Studies, world and comparative literature, and New Hispanisms.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9780429053511
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (146 p.)
    Schlagwort(e): Humanities ; History ; Society & culture: general
    Kurzfassung: European Heritage, Dialogue and Digital Practices focuses on the intersection of heritage, dialogue and digital culture in the context of Europe. Responding to the increased emphasis on the potential for heritage and digital technologies to foster dialogue and engender communitarian identities in Europe, the book explores what kind of role digital tools, platforms and practices play in supporting and challenging dialogue about heritage in the region. Drawing on fieldwork involving several European museums and heritage organisations, the chapters in this volume critically engage with the role of digital technology in heritage work and its association with ideas of democratisation, multivocality and possibilities for feedback and dialogic engagement in the emerging digital public sphere. The book also provides a framework for understanding dialogue in relation to other commonly used approaches in heritage institutions, such as participation, engagement and intercultural exchange. The authors map out the complex landscape of digitally mediated heritage practices in Europe, both official and unofficial, by capturing three distinct areas of practice: perceptions and applications of digitally mediated dialogues around heritage within European museums and cultural policy, facilitation of dialogue between European museums and communities through participatory design approaches and non-official mobilisation of heritage on social media
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    ISBN: 9780429060595
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (10 p.)
    Suppl.: Enthalten in The Global Politics of Jazz in the Twentieth Century
    DDC: 306.48425
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1900-2000 ; Musik ; Jazz ; Politik ; Regional studies ; USA ; Arts ; Music ; Western Music Styles (Early & Classical) ; 20th Century Music ; Popular Music ; Jazz ; Humanities ; History ; Contemporary History 1945- ; The Cold War ; Media & Film Studies ; Popular Music ; History of Popular Music ; Politics & International Relations ; International Relations ; Foreign Policy ; International Relations Theory ; International Political Economy ; International Politics
    Kurzfassung: From the mid-1950s to the late 1970s, jazz was harnessed as America’s "sonic weapon" to promote an image to the world of a free and democratic America. Dizzy Gillespie, Dave Brubeck, Duke Ellington and other well-known jazz musicians were sent around the world – including to an array of Communist countries – as "jazz ambassadors" in order to mitigate the negative image associated with domestic racial problems. While many non-Americans embraced the Americanism behind this jazz diplomacy without question, others criticized American domestic and foreign policies while still appreciating jazz – thus jazz, despite its popularity, also became a medium for expressing anti-Americanism. This book examines the development of jazz outside America, including across diverse historical periods and geographies – shedding light on the effectiveness of jazz as an instrument of state power within a global political context.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 273 Seiten, Seite XIX-XXIV) , Illustrationen
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 298
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wöhlke, Carina, 1990 - Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2019
    DDC: 530
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Physiklehrer ; Physiklehrerin ; Physikunterricht ; Wahrnehmungstest
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 223-234
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9781138544550 , 9781138544581
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Schlagwort(e): Social & cultural history ; Humanities ; General & world history ; European history ; History ; Social and cultural history ; General and world history ; Religion, Gender, Medieval, Early Modern, history, life, lived, faith, middle ages, theology, women, men
    Kurzfassung: This study is an exploration of lived religion and gender across the Reformation, from the fourteenth to the eighteenth centuries. Combining conceptual development with empirical history, the authors explore these two topics via themes of power, agency, work, family, sainthood, and witchcraft
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    ISBN: 9780429060595
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (208 p.)
    DDC: 306.48425
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1900-2000 ; Musik ; Jazz ; Politik ; The arts ; Humanities ; Politics & government ; USA ; Arts ; humanities ; politics ; international relations
    Kurzfassung: From the mid-1950s to the late 1970s, jazz was harnessed as America’s "sonic weapon" to promote an image to the world of a free and democratic America. Dizzy Gillespie, Dave Brubeck, Duke Ellington and other well-known jazz musicians were sent around the world – including to an array of Communist countries – as "jazz ambassadors" in order to mitigate the negative image associated with domestic racial problems. While many non-Americans embraced the Americanism behind this jazz diplomacy without question, others criticized American domestic and foreign policies while still appreciating jazz – thus jazz, despite its popularity, also became a medium for expressing anti-Americanism. This book examines the development of jazz outside America, including across diverse historical periods and geographies – shedding light on the effectiveness of jazz as an instrument of state power within a global political context.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (272 p.)
    Schlagwort(e): History ; Christianity
    Kurzfassung: Over recent decades, historians have become increasingly interested in early modern Catholic missions in Asia as laboratories of cultural contact. This book builds on recent ground-breaking research on early modern Catholic missions, which has shown that missionaries in Asia cooperated with and accommodated the needs of local agents rather than being uncompromising promoters of post-Tridentine doctrine and devotion.  Bringing together some of the most renowned and innovative researchers from Anglophone countries and continental Europe, this volume investigates how missionaries’ entanglements with local societies across Asia contributed to processes of localization within the early modern Catholic church. The focus of the volume is on missionaries’ adaptation to four ideal-typical social settings that played an eminent role in early modern Asian missions: (1) the symbolically loaded princely court; (2) the city as a space of especially dense communication; (3) the countryside, where missionary presence was only rarely permanent; (4) and the household – a central arena of conversion in early modern Asian societies. Shining a fresh light onto the history of early modern Catholic missions and the early modern Eurasian cultural exchange, this will be an important book for any scholar of religious history, history of cultural contact/global history and early modern history in Asia
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9781138727625
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (486 p.)
    Schlagwort(e): History ; history ; emotions ; Europe
    Kurzfassung: The Routledge History of Emotions in Europe: 1100–1700 presents the state of the field of pre-modern emotions during this period, placing particular emphasis on theoretical and methodological aspects of current research. This book serves as a reference to existing research practices in emotions history and advances studies in the field across a range of scholarly approaches. It brings together the work of recognized experts and new voices, and represents a wide range of international and interdisciplinary perspectives from different schools of research practice, including art history, literature and culture, philosophy, linguistics, archaeology and music. Throughout the book, central and recurrent themes in emotional culture within medieval and early modern Europe are highlighted from different angles, and each chapter pays specialist attention to illustrative examples showing theory and method in application. Exploring topics such as love, war, sex and sexuality, death, time, the body and the family in the context of emotional culture, The Routledge History of Emotions in Europe: 1100–1700 reflects the sharp rise in scholarship relating to the history of emotions in recent years and is an essential resource for students and researchers of the history of pre-modern emotions
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9781138610705 , 9780429465642
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Schlagwort(e): History
    Kurzfassung: lifestyle; medicine; enlightenment; eighteenth century; history
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    ISBN: 9783832551315
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (394 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Arnold, Peter, 1986 - Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2020
    RVK:
    Schlagwort(e): Teacher training ; Hochschulschrift ; Schule ; Neue Medien ; Lehrerfortbildung
    Kurzfassung: Der Einsatz digitaler und interaktiver Medien in der Schule bringt neue Möglichkeiten des Lernens, Lehrens und Arbeitens mit sich. Dies fordert Lehrkräften in Hinsicht auf den schnelllebigen, digitalen Wandel ein fortwährendes Lernen in der Berufswelt ab. Ausgehend von Theorien und Erkenntnissen rund um das Lernen und Lehren mit digitalen und interaktiven Medien nähert sich dieses Werk empirisch dem Ziel bestehende Formen der Fortbildung von Lehrkräften bedarfsgerecht um die Vermittlung konzeptioneller, didaktischer und praktischer Kompetenzen im Umgang mit digitalen und interaktiven Medien zu erweitern. Hierzu werden Fortbildungsformate analysiert und in Bezug auf ihre Zielorientierung, Virtualisierung und Interaktion verortet. Eine konkrete Fallstudie "Interaktive Medien in der Schule" zeigt den gleichnamigen phasenübergreifenden Zertifikatskurs für (bereits) Lehrende und (noch) Studierende des Lehramts. Die Evaluationsergebnissen und die im Kurs aufgetretenen Herausforderungen führten zu einem breit angelegten verallgemeinernden empirischen Design zur Exploration und Analyse von Gelingensbedingungen von Fortbildungsveranstaltungen und -strukturen für Lehrkräfte. Das Werk präsentiert neben empirisch gesicherten Gelingensbedingungen der Lehrkräftefortbildung zum Einsatz digitaler und interaktiver Medien in der Schule ein Modell zur Verortung von Fortbildungsveranstaltungen (MoVe-FoBi). Spezielle und allgemeine Handlungsempfehlungen zeigen dabei Wege zum (Re-)Design erfolgversprechender und progressiver Lehrkräftefortbildung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 378-394 , In: https://www.logos-verlag.de/cgi-bin/engbuchmid?isbn=5131&lng=deu&id , Sprache der Kurzzusammenfassung: Deutsch, Englisch , German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    ISBN: 9783832551834
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 402 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 305
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kuske-Janßen, Wiebke Hinrike, 1989 - Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2020
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational: Sciences, general science ; Hochschulschrift ; Physikunterricht ; Unterrichtsforschung ; Inhaltsanalyse ; Didaktik
    Kurzfassung: Formeln sind eine wichtige mathematische Darstellungsform im Physikunterricht. Jedoch haben Lernende häufig Schwierigkeiten bei der Verbalisierung der inhaltlichen Bedeutung von Formeln. Dies wirft die Frage auf, wie Lehrende diese inhaltliche Seite von Formeln vermitteln. Der Theorieteil stellt den Empiriestand zu den Themenkomplexen Formeln und Kommunikation, Alltagssprache, Unterrichts -sprache und Fachsprache im Physikunterricht ausführlich dar. Auf Grundlage sprachwissenschaftlicher Überlegungen wurde ein Ebenenmodell der Versprachlichung von Formeln entwickelt und durch Lehrbuchanalysen validiert, mit dessen Hilfe das Sprechen von und über Formeln analysiert werden kann. In einer qualitativen, explorativ ausgerichteten Feldstudie wurde Physikunterricht von 10 Lehrenden zum elektrischen Widerstand beobachtet und ihre Sprache mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse und des entwickelten Ebenenmodells ausgewertet. Das entstandene Kategoriensystem zeigt ein vielfältiges Sprechen über Formeln, das viele Aspekte von Formelverständnis abdeckt. Eine explizite qualitative Interpretation von Formeln bleibt jedoch meist aus. Es zeigt sich in vielen Aspekten ein eher technischer Umgang mit Formeln, der die strukturelle Rolle der Mathematik vernachlässigt. Das Sprechen der Lehrenden im Umgang mit Formeln kann als entweder fachsprachlich, schülernah oder ausgewogen, in einigen Fällen zusätzlich als reflektierend charakterisiert werden
    Anmerkung: Sprache der Zusammenfassung: Deutsch, Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    ISBN: 9783832551902
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (529 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen 306
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bliesmer, Kai, 1989 - Physik der Küste für außerschulische Lernorte
    Dissertationsvermerk: Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2020
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational: Sciences, general science ; Research methods: general ; Social research & statistics ; Hochschulschrift ; Physikunterricht ; Fachdidaktik ; Lehrerbildung ; Physikunterricht ; Lernort ; Fachdidaktik
    Kurzfassung: Die in den vergangenen Jahren zahlreich entstandenen außerschulischen Lernorte an der deutschen Wattenmeerküste sind Ausdruck einer Differenzierung der dortigen Bildungslandschaft, in der schulisches durch non-formales Lernen im regionalen Kontext ergänzt wird. Die außerschulischen Lernorte zeichnet aus, dass sie ihren Besucherinnen und Besuchern Primärerfahrungen bieten, um die außergewöhnliche Dynamik und Sensitivität des Wattenmeeres zu verdeutlichen. Allerdings schöpfen die Lernorte ihr Potenzial für das außerschulische Physiklernen nicht aus, denn obwohl insbesondere Strömungen und Strukturbildungen (z. B. Rippel, Dünen und Priele) das Erscheinungsbild des Wattenmeers prägen und dessen Dynamik repräsentieren, werden in den Bildungsangeboten bisher fast ausschließlich biologische Inhalte behandelt. Deshalb ist physikdidaktische Forschungs- und Entwicklungsarbeit nötig, die durch eine Didaktische Rekonstruktion von Strömungen und Strukturbildungen geleistet wird. Hierzu gehört zunächst eine fachliche Klärung. Im Anschluss werden Lernendenvorstellungen untersucht, indem problemzentrierte Interviews entlang von Realexperimenten durchgeführt und einer qualitativen Inhaltsanalyse unterworfen werden. Auf Basis des Vergleichs zwischen fachlicher Sicht und Lernendensicht gilt es sodann, Bausteine für didaktische Strukturierungen zu entwickeln. Diese Bausteine werden schließlich eingesetzt, um gemeinsam mit den Lernortbetreibenden Bildungsangebote zu entwickeln, die auch physikalische Zusammenhänge zur Küstendynamik explizieren
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9781138482661 , 9781032173511
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: 1 Online-Ressource (21 p.)
    Schlagwort(e): History ; European history ; History of the Americas ; Universalist Nationalism,Fustel De Coulanges,Partido Nacional,Pietro Maria Bardi,Ramiro De Maeztu,Centro De Pesquisa,Primo De Rivera Dictatorship,Je Suis Partout,De La Hispanidad,Traditionalist Nationalism,Modern Italian Architecture,Filipe II,Radical Conservative Movements,Alfonso XIII,UNR,AIB,Dominant Historical Narrative,Spanish Intellectuals,Le Corbusier,Superimposing,Pietro,Muñoz,Unamuno
    Kurzfassung: This volume investigates a galaxy of diverse networks and intellectual actors who engaged in a broad political environment, from conservatism to the most radical right, between the World Wars. Looking beyond fascism, it considers the less-investigated domain of the 'Latin space', which is both geographical and cultural, encompassing countries of both Southern Europe and Latin America. Focus is given to mid-level civil servants, writers, journalists and artists and important 'transnational agents' as well as the larger intellectual networks to which they belonged. The book poses such questions as: In what way did the intellectuals align national and nationalistic values with the project of creating a 'Republic of Letters' that extended beyond each country’s borders, a 'space' in which one could produce and disseminate thought whose objective was to encourage political action? What kinds of networks did they succeed in establishing in the interwar period? Who were these intellectuals-in-action? What role did they play in their institutions’ and cultural associations’ activities? A wider and intricate analytical framework emerges, exploring right-wing intellectual agents and their networks, their travels and the circulation of ideas, during the interwar period and on a transatlantic scale, offering an original contribution to the debate on interwar authoritarian regimes and opening new possibilities for research
    Anmerkung: English
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    ISBN: 9783832551490
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 273 Seiten, Seite XIX-XXIV) , Illustrationen
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 298
    Serie: Studien zum Physik- und Chemielernen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wöhlke, Carina, 1990 - Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2019
    RVK:
    Schlagwort(e): Higher & further education, tertiary education ; Hochschulschrift ; Physiklehrer ; Physiklehrerin ; Physikunterricht ; Wahrnehmungstest
    Kurzfassung: Die professionelle Unterrichtswahrnehmung ist eine zentrale und situative Fähigkeit, die (angehende) Lehrkräfte befähigt, Lernprozesse im Unterricht zu erkennen, mithilfe ihres professionellen Wissens zu interpretieren und anschließend lernförderliche Handlungspläne abzuleiten. Der vorliegenden Arbeit liegt die Forschungsfrage zugrunde, ob diese Fähigkeit mit einem physikspezifischen Fokus mithilfe eines Instruments - bestehend aus inszenierten Unterrichtsvideos und einem teilweise geschlossenen Fragebogen - valide erfasst werden kann. Ein solches Instrument könnte dazu dienen, herauszufinden, ob die professionelle Unterrichtswahrnehmung domänenspezifisch ist (Hypothese 1) und ob diese situative Fähigkeit entlang der universitären Ausbildung eine Progression erfährt (Hypothese 2). Die Ergebnisse der Arbeit ergeben 19 Items (EAP Reliabilität liegt bei 0.698), mit denen eine physikspezifische professionelle Unterrichtswahrnehmung gemessen werden kann. Weitere Analysen (zur Korrelation mit dem physikdidaktischen Wissen und der Abhängigkeit von studiumsbezogenen Daten) stützen die Konstruktvalidität des Tests. In Bezug auf Hypothese 1 hat sich wie erwartet gezeigt, dass die physikspezifische professionelle Unterrichtswahrnehmung signifikant von dem studierten Fach und dem Studiengang abhängt. Anders als erwartet ergeben die Ergebnisse zur Hypothese 2, dass die professionelle Unterrichtswahrnehmung aber nicht signifikant vom Studienfortschritt abhängt
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 223-234
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (394 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Arnold, Peter, 1986 - Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2020
    DDC: 370.715
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Schule ; Neue Medien ; Lehrerfortbildung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 378-394 , Sprache der Kurzzusammenfassung: Deutsch, Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658300746
    Sprache: Deutsch
    Serie: Springer eBook Collection
    Schlagwort(e): Political science. ; Comparative politics. ; Political leadership. ; Political communication. ; Europe—Politics and government. ; Vergleichende Regierungslehre
    Kurzfassung: Modernes Regieren ist ein komplexer Prozess und ein facettenreiches Forschungsfeld. Das Handbuch verleiht den vielfältigen Leitfragen, Untersuchungsobjekten und Forschungsständen der (komparativen) Regierungslehre eine systematische Darstellung. Sie beginnt auf der Makroebene politischer Systeme, führt über die Institutionen und Interaktionen politischer Organisationen auf der Mesoebene und erreicht schließlich mit individuellen Führungsstilen und Handlungsmustern die Mikroebene des Regierens. Für diese Neuauflage wurde das Handbuch grundlegend aktualisiert und um zahlreiche Beiträge erweitert. Die Herausgeber Univ.-Prof. Dr. Karl-Rudolf Korte ist Professor für Politikwissenschaft und Direktor der NRW School of Governance an der Universität Duisburg-Essen sowie Geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift für Politikwissenschaft. Dr. Martin Florack ist Akademischer Oberrat am Institut für Politikwissenschaft der Universität Duisburg-Essen.
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  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658304430
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(IX, 111 S.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): Comparative politics. ; Political theory. ; Political science. ; Legislative bodies. ; Europe—Politics and government.
    Kurzfassung: Einleitung -- Ausgangspunkte -- Zentrale Begriffe und Konzepte -- Kleinstaatentheoretische Grundprämissen -- Annahmen zu kleinstaatlicher Politik -- Annahmen zu Governance im Kleinstaat -- Exkurs: Liechtenstein – (k)ein typischer Kleinstaat? -- Schlussbetrachtung.
    Kurzfassung: Das Werk untersucht die Auswirkungen von Kleinstaatlichkeit auf politische Systeme vorrangig aus einer theoretischen Perspektive. Es werden zahlreiche Annahmen zu den besonderen Merkmalen von Kleinstaaten in den Dimensionen polity, politics und policy herausgearbeitet. Eine Verknüpfung von Kleinstaaten- und Governance-Theorie führt zudem zu verschiedenen Thesen über Governance in Staaten von geringer Größe. Diese Überlegungen werden exemplarisch auf das Fürstentum Liechtenstein angewendet. Das Buch reflektiert abschließend, dass Kleinstaatlichkeit in der Regel eine unscharfe, nicht-deterministische Variable darstellt. Es trägt insbesondere zur Systematisierung und Weiterentwicklung der politikwissenschaftlichen Kleinstaatentheorie bei. Der Autor Dr. Sebastian Wolf ist Professor für Sozialwissenschaften an der Medical School Berlin. Bis 2016 war er Forschungsbeauftragter für Politikwissenschaft am Liechtenstein-Institut in Bendern (Liechtenstein) und Privatdozent an der Universität Konstanz.
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658284084
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XXVII, 491 S. 63 Abb.)
    Ausgabe: 3rd ed. 2020.
    Serie: Grundwissen Politik
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bogumil, Jörg, 1959 - Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Public policy. ; Political science. ; Europe—Politics and government. ; Public administration. ; Verwaltung ; Behörde ; Verwaltungslehre ; Lehrbuch ; Deutschland Öffentliche Verwaltung ; Behörde ; Verwaltungswissenschaft ; Lehrbuch ; Germany Public administration ; Public authorities ; Public administration (academic discipline) ; Textbooks ; Deutschland ; Lehrbuch ; Deutschland ; Verwaltungslehre ; Deutschland ; Verwaltung
    Kurzfassung: Einleitung -- Verwaltungswissenschaft(en) in Deutschland -- Institutioneller Aufbau der öffentlichen Verwaltung in Deutschland -- Interne Strukturen und Prozesse öffentlicher Organisationen -- Entwicklungsphasen der öffentlichen Verwaltung in Deutschland -- Perspektiven von Verwaltungswissenschaft und Verwaltungsforschung.
    Kurzfassung: Dies ist die grundlegend aktualisierte und erweiterte 3. Auflage des ersten politik- und sozialwissenschaftlich basierten Lehrbuchs zum Thema Verwaltung und Verwaltungswissenschaften in Deutschland. Die spezifisch sozialwissenschaftliche Perspektive unterscheidet die Studie vom bislang vorliegenden vor allem juristisch geprägten Lehrmaterial. Dargestellt werden Entwicklung und Perspektiven der Verwaltungswissenschaften, der institutionelle Aufbau, die internen Strukturen und Prozesse sowie die Entwicklungsphasen der öffentlichen Verwaltung in Deutschland. Die Autoren Professor Dr. Jörg Bogumil, Lehrstuhl Öffentliche Verwaltung, Stadt und Regionalpolitik, Fakultät für Sozialwissenschaft der Ruhr-Universität Bochum. Professor em. Dr. Werner Jann, ehemals Lehrstuhl für Politikwissenschaft, Verwaltung und Organisation an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam.
    URL: Cover
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  • 24
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658307547
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XIII, 193 S. 15 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lange, Thomas, 1982 - Hybrider Wohlfahrtskorporatismus
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Pflegeversicherung ; Pflegeheim ; Altenhilfe ; Institutioneller Wandel ; Gemeinnützige Organisation ; Korporatismus ; Institutionenökonomik ; Deutschland ; Pflegesektor ; Comparative politics. ; Political sociology. ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Pflege ; Wohlfahrtsverband ; Korporatismus
    Kurzfassung: I. Einleitung -- 1. Problemstellung -- 2. Erkenntnisinteresse -- 3. Vorgehensweise -- II. Veränderbarkeit von Institutionen: Ausarbeitung einer Theorie -- 1. Theorierahmen: Akteurszentrierter Institutionalismus -- 2. Theorien zu Pfadabhängigkeit, Hybridität und Staat-Verbände-Beziehungen -- 3. Erklärungsansätze für hybride Institutionen: Pflegesektor -- III. Veränderbarkeit von Organisationen: Ausarbeitung einer Theorie -- 1. Theorieüberlegungen: Sicherheit und Unsicherheit in der Umwelt von Organisationen -- 2. Neo-Institutionalistische Theorien zu Pfadabhängigkeit und –wechsel von Organisationen -- 3. Erklärungsansätze für hybride Organisationen: Wohlfahrtsverbände -- 4. Abschließende Bemerkungen -- IV. Veränderbarkeit der Institutionen des Pflegesektors: Empirische Untersuchung -- 1. Die Institutionen des Pflegesektors und ihr Wandel 2. Analyse der veränderten Institutionen im Pflegesektor -- 3. Abschließende Bemerkungen -- V. Veränderbarkeit der Organisationen im Pflegesektor: Empirische Untersuchung -- 1. Die Organisationen des Pflegesektors und ihr Wandel -- 2. Analyse der Wohlfahrtsverbände im veränderten Pflegesektor -- VI. Abschließende Bemerkungen -- Literaturverzeichnis.
    Kurzfassung: Die vorliegende Studie untersucht die Beständigkeit alter Strukturen im Pflegesektor und nimmt dabei die Rolle der Wohlfahrtsverbände in den Blick. Alte Kooperationsstrukturen zwischen Staat und Freier Wohlfahrtspflege haben umfassende Reformen in den 90er Jahren überdauert und dominieren trotz der Ökonomisierungstendenzen immer noch die Steuerung des Pflegesektors. Gleichzeitig stehen Staat und Wohlfahrtsverbände in einem neuartigen, konfrontativen Verhältnis zueinander. Es zeigt sich, dass Aufbau und Steuerung des Pflegesektors und der Wohlfahrtsverbände von Spannungen gekennzeichnet sind, die sich zunächst nicht auflösen lassen. Es wird ein Hybriditätskonzept entwickelt, das dieses spannungsgeladene institutionelle Design in diesem Wohlfahrtsarrangement ausleuchtet. Hybride, d.h. institutionelle Mischformen entstehen, indem reformgetriebener Pfadwechsel von nicht absehbarer Pfadabhängigkeit begleitet wird, so der Kern des Ansatzes.
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  • 25
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658299736
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(VI, 547 S. 14 Abb., 9 Abb. in Farbe.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): 2000-2099 ; Political economy. ; Globalization. ; Political theory. ; Political communication. ; Climate change. ; Economic policy History 21st century ; Globalization History 21st century ; Sustainability History 21st century ; Economic development History 21st century ; Sustainable development Social aspects 21st century ; History ; Communication in politics History 21st century ; Climatic changes History 21st century ; Politique économique - Histoire - 21e siècle ; Mondialisation - Histoire - 21e siècle ; Durabilité de l'environnement - Histoire - 21e siècle ; Développement économique - Histoire - 21e siècle ; Développement durable - Aspect social - Histoire - 21e siècle ; Communication politique - Histoire - 21e siècle ; Climat - Changements - Histoire - 21e siècle ; Sustainability ; Sustainable development - Social aspects ; Economic policy ; Economic development ; Climatic changes ; Communication in politics ; Economics ; Globalization ; Political science ; History
    Kurzfassung: Umweltethische Reflexionen -- Analyse diskursiver Positionen -- Analyse transformativer Praxis.
    Kurzfassung: Der Band versammelt zentrale Befunde abgeschlossener Forschungsarbeiten zur Frage der Entwicklung des globalen Nachhaltigkeitsdiskurses. Welche Narrative, Strategien, Ziele und Werte bestimmen den Kampf um Definition und Ausgestaltung nachhaltiger Politik? Welche Transformationsprozesse sind erkennbar, werden initiiert, gefordert oder bekämpft? Und welche Bedeutung kommt hierbei wirtschaftswissenschaftlichen Konzepten zu Wirkung und Relevanz von Wirtschaftswachstum sowie den hieran geäußerten Kritiken zu? Um diese Fragen zu beantworten, werden verschiedene Arenen des deutschsprachigen Nachhaltigkeitsdiskurses – Arbeit, Bildung, „Entwicklung“, Ethik, Transformation – detailliert rekonstruiert, um auf Grundlage der daraus resultierenden Gesamtschau des ökologisch-ökonomisch-politischen Systems die gegenwärtig hegemonialen Handlungsregeln und -logiken zu erkennen und kritisch zu reflektieren. Der Inhalt Umweltethische Reflexionen Analyse diskursiver Positionen Analyse transformativer Praxis Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Politik- und Sozialwissenschaften sowie der transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung Der Herausgeber PD Dr. Ulrich Roos ist Akademischer Rat für Politikwissenschaft, Friedens- und Konfliktforschung an der Universität Augsburg.
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  • 26
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658307608
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XIV, 218 S. 15 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Politische Bildung
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Neuhof, Julia Rechtliche Freiheit
    Schlagwort(e): Political science. ; Political sociology. ; Hochschulschrift ; Bremen ; Gymnasiast ; Jugend ; Politische Bildung ; Freiheitsrecht ; Sinnkonstitution ; Politische Ordnung ; Soziokultur ; Lehr-Lern-Forschung
    Kurzfassung: Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- 1 Einleitung -- TEIL 1 THEORETISCHER RAHMEN -- 2 Politik • Recht • Wandel -- 3 Politische Bildung • Recht • Wandel -- TEIL 2 EMPIRISCHE STUDIE -- 4 Theoretische Konzeption -- 5 Empirisches Arbeiten und Verstehen -- 6 Studiendesign -- 7 Methoden der Studie -- TEIL 3 ERGEBNISSE -- 8 Deskriptiver Überblick -- 9 Fünf Themencluster -- 10 Qualitativ unterscheidbare Wahrnehmungsweisen -- 11 Zusammenfassende Reflexion der Befunde -- TEIL 4 TRANSFER -- 12 Verstehen: Kategoriale Wahrnehmungsprozesse -- 13 Kultivieren: Vermöglichungsräume -- 14 Handeln: Interpretative Fallanalyse -- 15 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anhang.
    Kurzfassung: Julia Neuhof zeigt, dass Komplexität und Unübersichtlichkeit politisch-rechtlicher Entwicklungen in der modernen Gesellschaft über eine kategorial orientierte politische Bildung vermittelbar sein können. Die Voraussetzungen hierfür werden in einer qualitativen Studie zu der Wahrnehmung rechtlicher Freiheit mit Schülerinnen erfasst. So existieren thematisch vielfältige Kategorisierungen der Lernenden. Für diese lassen sich auf dem politikdidaktisch tradierten Weg kategorialer Bildung Anschlüsse an sozialwissenschaftliche Begriffe zur Deutung politisch-rechtlicher Realität schaffen. Darüber hinaus bestehen jedoch Wahrnehmungshindernisse in der kategorialen Erschließung, die neue politikdidaktische Lehr-Lern-Strategien erforderlich machen. Wie diese aussehen können, wird von der Autorin im Kontext politisch-rechtlichen Lernens vorgeschlagen.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 27
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658310134
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XIII, 260 S. 5 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Studien der NRW School of Governance
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jarzebski, Sebastian, 1983 - Erzählte Politik
    RVK:
    Schlagwort(e): Political communication. ; Social sciences. ; Political science. ; Hochschulschrift ; Deutschland Deutscher Bundestag ; Bundestagswahl ; Wahlkampf ; Politische Kommunikation ; Geschichte 2013
    Kurzfassung: Was ist geschehen? -- Kontext: Zur Verortung im politikwissenschaftlichen Diskurs -- Perspektive: Über Methodologie und Methode -- Heuristik: Drei Kernelemente der Narrativanalyse -- Illustration: Politische Narrative im Bundestagswahlkampf 2013 -- Ergebnisse, Reflexion, Desiderate.
    Kurzfassung: Narrative sind mehr als nur ein Buzzword. Sie bieten uns eine neue Perspektive auf politische Sprache und helfen uns, die Komplexität alltäglicher Sinngebungsprozesse zu dechiffrieren. Denn wenn wir über Politik sprechen, dann nutzen wir den Modus des Erzählens. Wir suchen Metaphern, die uns helfen, Politik abzubilden. Wir erzählen Figuren und schreiben ihnen eine Rolle zu und wir konfigurieren Zeitlichkeit, indem wir Anfang, Mitte und Ende unserer Geschichten setzen. „Erzählte Politik“ zeigt, wie diese Grundelemente des Narrativen in der politischen Kommunikationspraxis wirken. Der Inhalt Was ist geschehen? Kontext: Zur Verortung im politikwissenschaftlichen Diskurs Perspektive: Über Methodologie und Methode Heuristik: Drei Kernelemente der Narrativanalyse Illustration: Politische Narrative im Bundestagswahlkampf 2013 Ergebnisse, Reflexion, Desiderate Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Soziologie, Kulturwissenschaft, Kommunikationswissenschaft, Literaturwissenschaft Praktikerinnen und Praktiker aus Politischer Kommunikation, PR-Beratung, Politikmanagement Der Autor Dr. Sebastian Jarzebski ist Kommunikationsberater und Politikwissenschaftler. Er konzipiert politische und gesellschaftliche Kommunikation für Ministerien, Verbände und Stiftungen.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 28
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658315788
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(X, 209 S. 14 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Forschungen zur Europäischen Integration
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): Europe—Politics and government.
    Kurzfassung: Einleitung -- Policy-Forschung – Grundlagen und theoretische Ansätze -- Politikformulierung, Zielgruppen und Instrumentenwahl – Analyseelemente und analytisches Vorgehen -- Politik in der Europäischen Union – Organe und Politikgestaltung -- Umwelt- und Gesundheitspolitik in der Europäischen Union und die Rolle der Konsumenten in der EU-Politik -- Untersuchungsdesign, Leitfragen und Methodik -- Politik zu nachhaltigem Konsum im Rahmen der EU-Umweltpolitik -- Politik zu Tabakkonsum im Rahmen der EU-Gesundheitspolitik -- Vergleichende Zusammenfassung der Fälle und Diskussion der Analyseergebnisse -- Fazit.
    Kurzfassung: Die Studie untersucht, wie in zwei Bereichen der europäischen Politik auf Adressaten eingegangen wird. In der EU-Umweltpolitik dominiert die Annahme souveräner Konsumenten, während in der EU-Gesundheitspolitik von Adressaten ausgegangen wird, die durch politische Maßnahmen stärker geschützt werden müssen. Diese unterschiedlichen Charakterisierungen der Zielgruppen spielen eine wesentliche Rolle für die Begründung politischer Maßnahmen und Steuerungsansätze. Die Betonung schwacher und spezifischer Zielgruppen in der EU-Gesundheitspolitik ermöglicht Maßnahmen wie die Einführung von verhaltensbasierten Instrumenten. Der Autor Jan Pollex ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Geschwister-Scholl-Institut für Politikwissenschaft der Ludwig-Maximilians-Universität München. Er forscht zur Europäischen Union, Umwelt- und Nachhaltigkeits- und Gesundheitspolitik. Einen weiteren Schwerpunkt stellt die Parteienforschung und lokale Politikforschung dar.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658313241
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XVI, 184 S. 34 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Holocaust Education – Historisches Lernen – Menschenrechtsbildung
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schwendemann, Lisa, 1990 - Amateurtheaterprojekte zu Holocaust und Nationalsozialismus
    RVK:
    Schlagwort(e): Education. ; World War, 1939-1945. ; Theater. ; Hochschulschrift ; Theaterproduktion ; Laienspiel ; Judenvernichtung ; Nationalsozialismus ; Kollektives Gedächtnis ; Publikumsforschung ; Geschichte 2000-2020
    Kurzfassung: Amateurtheaterprojekte der Gegenwart -- Amateurtheaterprojekte als Gedächtnismöglichkeit in der Erinnerungskultur -- Exkurs: Theatrale Darstellungsformen von 1945 bis heute -- Konzeption der Amateurtheaterprojekte -- Forschungsstand und Forschungsfragen -- Methodologische und methodische Anlage der Arbeit -- Ergebnisse: Besuch der Amateurtheaterprojekte.
    Kurzfassung: In diesem Buch wird das Rezeptionsverhalten von Zuschauer(inne)n erforscht, welche Amateurtheaterprojekte zu ‚Holocaust und Nationalsozialismus‘ besuchen. Die Studie ist qualitativ angelegt, indem Interviews mit Hilfe der Grounded Theory ausgewertet werden. Es wird der Frage nachgegangen, welcher Personenkreis von Amateurtheaterprojekten angesprochen wird, wie diese Projekte von den Theaterbesucher(inne)n wahrgenommen werden und welche Wirkungen die Rezipient(inn)en während und nach dem Theaterbesuch an sich feststellen. Es kann herausgearbeitet werden, dass die in dieser Arbeit untersuchten Projekte eine intellektuelle Auseinandersetzung mit ‚schwieriger‘ Geschichte fokussieren. Die in den Amateurtheaterprojekten gewählte theatrale Darstellungsweise spricht tendenziell ein ‚bildungsnahes‘ Publikum an, das bereits über Vorwissen zur Thematik verfügt und bereit ist, sich während und nach dem Theaterbesuch aktiv mit ‚Holocaust und Nationalsozialismus‘ auseinanderzusetzen. Hierzu hat die Autorin ein Rezeptionsmodell herausgearbeitet, das die intellektuelle Auseinandersetzung mit ‚schwieriger‘ Geschichte umfasst.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 30
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658316471
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XIII, 407 S. 60 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung 30
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stiller, Karl-Theodor, 1953 - „Elternarbeit“ aus Kindersicht
    Schlagwort(e): Education. ; Hochschulschrift ; Elternarbeit ; Grundschule ; Schüler ; Wahrnehmung
    Kurzfassung: Einleitung -- Forschungsgegenstand: „Elternarbeit“ aus Kindersicht -- Forschungsfrage, Forschungsfeld und Erkenntnisinteresse -- Forschungsgegenstand und Methodologie -- Forschungsgegenstand und Forschungsmethodik -- Forschungsergebnisse: Fallbeschreibungen -- Forschungsergebnisse: Komparative Analyse und Typenbildung -- Forschungsergebnisse: Kontextualisierung -- Forschungsergebnisse: Zusammenfassung -- Literatur -- Anhang.
    Kurzfassung: Schulische „Elternarbeit“ wird von Grundschüler*innen im Kontext ihrer schulischen Habitusbildung als Krise erlebt, die sie in der Differenzerfahrung von Regelkenntnis und Regelpraxis mit Hilfe einer verstärkten Peerorientierung bewältigen. Das rekonstruktive Forschungsprojekt von Karl-Theodor Stiller basiert auf Gruppendiskussionen mit Schüler*innen aus dritten Klassen und entfaltet eine spezifische Gegenstandskonzeption, basierend auf der dokumentarischen Methode, mit deren Hilfe wichtige Elemente der Krisenbewältigung im Kontext schulischer „Elternarbeit“ sichtbar werden. Der Autor Karl-Theodor Stiller, Jg. 1953, war Grund- und Hauptschullehrer, Sonderpädagoge und seit 2010 Lehrer im Hochschuldienst und Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld in der AG 4 „Schulentwicklung und Schulforschung“, derzeit ist er dort Lehrbeauftragter.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 31
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658312244
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XXII, 445 S. 10 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Educational Governance 51
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kötter-Mathes, Stefanie Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen
    Schlagwort(e): Education. ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Deutschunterricht ; Mittlere Reife ; Zentrale Prüfung ; Leistungsbeurteilung
    Kurzfassung: Einleitung -- Schulische Abschlussvergabe in Deutschland -- Zentrale Prüfungen zum Erwerb des mittleren Schulabschlusses -- Erwartungshorizonte als Steuerungsinstrumente in zentralen Prüfungen -- Aktueller Forschungsstand -- Forschungsvorhaben -- Qualitative Datenerhebung anhand von problemzentrierten Interviews -- Inhaltsanalytische Auswertung -- Metaphernanalytische Auswertung -- Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse -- Ergebnisse der Metaphernanalyse -- Ergebnisse der Typenbildung -- Diskussion der Ergebnisse -- Literaturverzeichnis -- Anhang.
    Kurzfassung: Die vorliegende Studie bildet eine systematische Auseinandersetzung mit der schulinternen Leistungsbeurteilung anhand von vorgegebenen Erwartungshorizonten im Kontext der zentralen Prüfungen zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses und greift hiermit ein gesellschaftlich stark relevantes Thema auf, welches bislang unerforscht blieb. Die zentralen Befunde deuten auf die Existenz einer multifaktoriell beeinflussten, heterogenen Nutzungspraxis des Erwartungshorizontes durch die Lehrkräfte hin, die zudem landesspezifische Tendenzen aufweist.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658318253
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XXXI, 297 S. 36 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bender, Benedikt, 1984 - Politisch-ökonomische Konfliktlinien im sich wandelnden Wohlfahrtsstaat
    Schlagwort(e): 2000-2014 ; Sozialstaat ; Sozialreform ; Interessenpolitik ; Neue politische Ökonomie ; Gewerkschaftspolitik ; Arbeitgeberverband ; Korporatismus ; Deutschland ; Europe—Politics and government. ; Public policy. ; Political sociology. ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Wohlfahrtsstaat ; Arbeitsmarktpolitik ; Sozialpolitik ; Unternehmerverband ; Gewerkschaft ; Interessenpolitik ; Geschichte 2000-2014
    Kurzfassung: Einleitung und Fragestellung -- Analytisch theoretischer Rahmen -- Drei Phasen des wohlfahrtsstaatlichen Wandels in Deutschland: Abbau, Konsolidierung und Ausbau zwischen 2000 bis 2014 -- Auswahl der Interessensorganisationen nach politischer und gesellschaftlicher Relevanz -- Beschreibung und erwartete Positionierung der relevanten Gewerkschaften und Unternehmerverbände -- Methodik der Textanalysen -- Empirische Analysen -- Fazit und Ausblick: Moderate politisch-ökonomische Konfliktlinien im sich wandelnden Wohlfahrtsstaat -- Literaturverzeichnis -- Verzeichnis der Pressemitteilungen.
    Kurzfassung: In der sozialwissenschaftlichen Literatur werden unterschiedliche Thesen zur Rolle von Interessenverbänden in Bezug auf Reformprozesse gemacht. Benedikt Bender testet in der vorliegenden Studie diese Thesen, indem die Positionierung von Gewerkschaften und Unternehmerverbänden zu gesellschaftspolitisch umstrittenen Reformdebatten analysiert werden. Der zentrale Befund ist, dass es sich um eine Koexistenz von strukturellen und strategischen Interessen der Organisationen handelt, die umso moderater wurden, je mehr institutionelle Austauschprozesse wie Tarifverhandlungen vorhanden sind. Benedikt Bender ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politikwissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main sowie Mitglied am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) und am Sonderforschungsbereich (SFB 884) „Politische Ökonomie von Reformen“ der Universität Mannheim. Die Forschungsschwerpunkte sind der Wohlfahrtsstaatsvergleich, Politische Ökonomie und die Rolle organisierter Interessen im Politikprozess.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 33
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658309978
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(VIII, 352 S. 12 Abb., 3 Abb. in Farbe.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Demokratietheorie im Zeitalter der Frühdigitalisierung
    RVK:
    Schlagwort(e): Political communication. ; Political theory. ; Europe—Politics and government. ; Aufsatzsammlung ; Demokratie ; Theorie ; Digitalisierung ; Demokratie ; Digitalisierung ; Theorie
    Kurzfassung: Einführung -- Öffentlichkeit -- Akteure -- Disruptionen in Freiheit und Demokratie -- Fazit und Ausblick.
    Kurzfassung: Die Effekte der Digitalisierung auf die Demokratie sind vielfältig. Die Einschätzungen der Debatte fächern sich von Gefahren für Demokratien bis hin zur basisdemokratischen Revolution auf, wobei die tatsächlichen und finalen Folgen derzeit kaum absehbar sind. Das Fazit beinhaltet daher die Antwort, dass wir uns noch in der Phase der Frühdigitalisierung befinden, in der lediglich Abschätzungen und eine Bestandsaufnahme möglich sind. Daher wird in dem vorliegenden Band insbesondere ein Gewicht auf die Theoriebildung gelegt, in der die Demokratietheorie einem Update unterzogen werden soll, um den Digitalen Wandel zu inkludieren. Zudem soll die Demokratietheorie dafür genutzt werden, um die stattfindende digitale Transformation zu erklären und zu verstehen. Die Herausgebenden Dr. Michael Oswald ist Akademischer Rat am Institut für Politikwissenschaft der Universität Passau. Dr. Isabelle Borucki ist Akademische Rätin a.Z. an der NRW School of Governance der Universität Duisburg-Essen.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 34
    ISBN: 9783658318673
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XII, 143 S.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Albrecht, Peter-Georg, 1972 - Zivilgesellschaftliche Koordination in der kommunalen Selbstverwaltung
    RVK:
    Schlagwort(e): Public policy. ; Political science. ; Europe—Politics and government. ; Comparative politics. ; Public administration. ; Deutschland ; Gemeindeverwaltung ; Kommunalpolitik ; Kommunale Selbstverwaltung ; Zivilgesellschaft
    Kurzfassung: Einführung: Die kommunale Selbstverwaltung in Deutschland -- Kommunale Baupolitik und ausgewählte baupolitische Verfahren und Prozesse -- Verfahren und Prozesse der Wirtschaftspolitik einer Kommune -- Kommunale Sozialpolitik und sozialpolitische Verfahren und Prozesse -- Ausgewählte ordnungs- und sicherheitspolitische Verfahren und Prozesse in der Kommune -- Kategorisierung und Differenzierung: Die Ergebnisse der Untersuchung -- Ausblick: Zu den Perspektiven der Kommunalen Selbstverwaltung in Deutschland -- Zusatzauswertung: Präferenzen verschiedener politischer Perspektiven in der Kommunalen Selbstverwaltung.
    Kurzfassung: Kommunale Selbstverwaltung lässt sich allein weder institutionen-affin noch wettbewerbswirtschaftlich-freiheitlich oder kritisch-emanzipatorisch verwirklichen. Der Band analysiert ausgewählte Verfahren und Prozesse in der kommunalen Bau-, Wirtschafts- und Sozialpolitik sowie Ordnungs- und Sicherheitspolitik. Er gibt Empfehlungen für kommunalpolitische Akteure und Verwaltungsleitungen, die auf Basis eines Konzepts der zivilgesellschaftlichen Koordination handeln wollen. Die interessierte Leserin und den interessierten Leser erwarten eine detailreiche Einführung, ein breiter Überblick sowie eine dichte Beschreibung verschiedener Verfahren, Prozesse und Handlungsfelder. Der Inhalt Einführung in die kommunale Selbstverwaltung in Deutschland Überblick über die bürgerschaftlichen Grundlagen, Aufgaben und Strukturen sowie Ressourcen der kommunalen Selbstverwaltung Analyse administrativ-politischer Verfahren und kommunalpolitischer Prozesse Darstellung und Ausdifferenzierung des Konzepts der zivilgesellschaftlichen Koordination Handlungsempfehlungen für Verwaltungsleitungen und kommunalpolitische Akteure Die Zielgruppen Kommunalpolitiker in Stadträten und Kreistagen Verwaltungsleitungen kommunaler Dezernate und Ämter Politikberater, die lokale Entwicklungsprozesse begleiten Hochschullehrer, die Kommunalpolitik unterrichten Der Autor Dr. Peter-Georg Albrecht ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Magdeburg-Stendal. Er arbeitet zu organisationssoziologischen Fragen öffentlicher und gemeinnütziger Institutionen.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658244552
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XVII, 718 S. 10 Abb., 1 Abb. in Farbe.)
    Ausgabe: 15th ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Europa von A bis Z
    Schlagwort(e): European Union. ; Europe—Politics and government. ; Public policy. ; Political science. ; European Economic Community literature. ; Aufsatzsammlung ; Wörterbuch ; Europäische Union ; Europäische Integration
    Kurzfassung: Eine historische Einführung, die die Integration nachzeichnet und ihre Folgen bilanziert -- Das Europa zum Nachschlagen mit 103 Sachbeiträgen inkl. Vertragsgrundlagen und weiterführenden Literaturhinweisen -- Eine Chronologie, die detailliert Auskunft über die zentralen Etappen der europäischen Integration – von den Anfängen bis zur Gegenwart – gibt -- Ein Abkürzungsverzeichnis -- Ein Sachregister.
    Kurzfassung: Dieses Taschenbuch bietet Europa zum Nachschlagen: In über 100 Sachbeiträgen erklären renommierte Europaexpertinnen und -experten wissenschaftlich fundiert und zugleich verständlich alle wichtigen Themen und Begriffe aus Politik, Wirtschaft und Geschichte der europäischen Einigung. Es erscheint in aktualisierter und erweiterter Fassung schon in der 15. Auflage und richtet sich an alle Europa-Interessierten, die sich gezielt und zuverlässig über den neusten Stand in europapolitischen Fragen informieren wollen. Die Neuauflage bietet: eine historische Einführung, die die Integration nachzeichnet und ihre Folgen bilanziert; das Europa zum Nachschlagen mit 103 Sachbeiträgen inkl. Vertragsgrundlagen und weiterführenden Literaturhinweisen; eine Chronologie, die detailliert Auskunft über die zentralen Etappen der europäischen Integration – von den Anfängen bis zur Gegenwart – gibt; ein Abkürzungsverzeichnis; ein Sachregister. Die Herausgebenden Prof. Dr. Dr. h.c. Werner Weidenfeld ist Direktor des Centrums für angewandte Politikforschung der Ludwig-Maximilians-Universität München. Prof. Dr. Wolfgang Wessels ist Direktor des Centrums für Türkei und EU Studien, Forschungsinstitut für Politische Wissenschaft und Europäische Fragen der Universität zu Köln. Dr. Funda Tekin ist Direktorin am Institut für Europäische Politik.
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  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658313920
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XVII, 873 S. 12 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kornbeck, Jacob, 1968 - Die Konsolidierung des Politikfelds Sport durch die Europäische Kommission (2001-2011)
    Schlagwort(e): Europe—Politics and government. ; World politics. ; Public policy. ; Hochschulschrift ; Europäische Union ; Sportpolitik ; Geschichte 2001-2011
    Kurzfassung: Wie konsolidierte die Europäische Kommission das neue Politikfeld Sport in den Jahren vom Austritt aus der Welt-Anti-Doping-Agentur bis zum Inkrafttreten des Vertrags von Lissabon und dessen Implementierung (2001-2011)? Hatte zwischenzeitlich die Sportpolitik der EU-Mitgliedstaaten angefangen sich zu zentralisieren, zu föderalisieren bzw. zu europäisieren? Oder lag vielmehr ein erneutes Beispiel jenes „Spill-Overs“ vor, bei dem bereits im EU-Rahmen eingeleitete Prozesse weitgehend unvorhergesehene (wenn nicht sogar unbeabsichtigte) Konsequenzen in anderen Bereichen haben? Sollte die zunehmende sportpolitische Rolle von EU und Kommission überhaupt als Zentralisierungstendenz oder eher als Zeichen einer zunehmenden Verflechtung der von Mitgliedstaaten und Sportverbänden ausgeübten eigenen Rollen gesehen werden? Diese Fragen werden anhand zweier Fallbeispiele untersucht: die Auseinandersetzung der Kommission mit Anti-Doping-Fragen sowie die Gestaltung eines neuen Arbeitsbereichs mithilfe des Konzepts „Health-Enhancing Physical Activity“ (HEPA).
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  • 37
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658299101
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(VII, 338 S. 14 Abb., 5 Abb. in Farbe.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Regierungssystem und Regieren in der Bundesrepublik Deutschland
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kritik, Kontrolle, Alternative
    RVK:
    Schlagwort(e): Legislative bodies. ; Comparative politics. ; Political science. ; Europe—Politics and government. ; Political sociology. ; Aufsatzsammlung ; Parlamentarismus ; Parlament ; Opposition ; Parlamentarische Kontrolle ; Deutschland ; Parlamentsrecht ; Opposition
    Kurzfassung: Demokratietheoretische Herausforderungen der parlamentarischen Opposition heute -- • Was leistet parlamentarische Opposition? -- Kontexte und Strategien politischer Opposition -- Chancen und Grenzen parlamentarischer Opposition aus Sicht von Parlamentariern.
    Kurzfassung: Dieses Buch schließt eine bedeutsame Lücke der politikwissenschaftlichen Forschung. Was sind Handlungsspielräume und -restriktionen der Minderheit im Parlament heute? Inwiefern gelingt es der parlamentarischen Opposition, ihre Kritik-, Kontroll- und Alternativfunktionen gegenüber der Regierung zu erfüllen? Angesichts der „Mini-Opposition“ der vorigen und einer in vier Fraktionen gespaltenen Opposition in der laufenden 19. Wahlperiode des Deutschen Bundestages gewinnen diese Fragen aktuell an zusätzlicher Bedeutung. Demokratietheoretische und empirische Analysen von Politikwissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern und Einschätzungen erfahrener Abgeordneter zeigen die Chancen und Grenzen effektiver Opposition in Deutschland auf. Der Inhalt • Demokratietheoretische Herausforderungen der parlamentarischen Opposition heute • Was leistet parlamentarische Opposition? • Kontexte und Strategien politischer Opposition • Chancen und Grenzen parlamentarischer Opposition aus Sicht von Parlamentariern Die Zielgruppen • Forschende, Lehrende und Studierende der Politikwissenschaft • Journalistinnen und Journalisten • Politikerinnen und Politiker Die Herausgebenden Dr. Stephan Bröchler ist Gastprofessor für Politikwissenschaft mit dem Schwerpunkt Innenpolitik der Bundesrepublik Deutschland an der Humboldt Universität zu Berlin. Dr. Manuela Glaab ist Professorin für Politikwissenschaft mit dem Schwerpunkt Politisches System der Bundesrepublik Deutschland an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau. Dr. Helmar Schöne ist Professor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
    URL: Cover
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658312268
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XI, 44 S. 1 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: essentials
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): Legislative bodies. ; Political sociology. ; Elections. ; Europe—Politics and government. ; Public policy.
    Kurzfassung: Dieses Essentials analysiert die Lage der Partei „Alternative für Deutschland“ im Umfeld der Bundestagswahl 2021. Die Partei ist stark durch interne Konflikte geprägt und auf der Suche nach einem Umgang mit den politischen Auswirkungen der Corona-Pandemie. Das Buch bilanziert die bisherige gesellschaftliche Wirkung der AfD, fragt nach den Perspektiven der Partei und ihren Strategien im anstehenden Bundestagswahlkampf. Der Inhalt Darstellung der gesellschaftlichen Wirkung der AfD Analyse der Besonderheiten der Wählerschaft und der internen Konflikte Auswirkungen der Corona-Krise auf den Rechtspopulismus Betrachtung der Strategien der AfD Die Zielgruppen Politikwissenschaftler*innen, Mitglieder von Parteien und politischen Institutionen Studierende und Dozierende des Fachs Der Autor Fedor Ruhose ist Policy Fellow des Think Tanks „Das Progressive Zentrum“ in Berlin. Hauptberuflich ist er Geschäftsführer der SPD-Fraktion im Landtag Rheinland-Pfalz.
    URL: Cover
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  • 39
    ISBN: 9783658307318
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(X, 315 S.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): Public policy. ; Elections. ; Political sociology. ; Europe—Politics and government. ; Religion and politics. ; Political leadership.
    Kurzfassung: Einführung und Grundlagen -- Bayerische Identität -- Christliche Ethik -- Programmatik -- Soziale Verankerung -- Organisation -- Politische Führung -- Bilanz und Folgerungen.
    Kurzfassung: Die CSU steht vor großen Herausforderungen: Die Partei muss Reformen entschlossen anpacken, um dauerhaft zukunftsfähig zu bleiben. Zugleich muss sie ihre bewährten politischen Stärken pflegen und ihren christlich-sozialen, bayerischen Markenkern bewahren. Die Studie unternimmt daher eine umfassende Bestandsaufnahme der Partei, die ihre Stärken und Schwächen systematisch gegeneinander abwägt. Diese Gesamtbilanz bietet dann auch Impulse für Reformmaßnahmen, um die CSU dauerhaft zukunftsfähig zu machen. Die Herausgeber Prof. Dr. Martin Sebaldt ist Inhaber des Lehrstuhls für Vergleichende Politikwissenschaft (Schwerpunkt Westeuropa) der Universität Regensburg. Dr. Gerhard Hopp ist Mitglied des Bayerischen Landtags für den Stimmkreis Cham. Dr. Benjamin Zeitler ist CSU-Fraktionsvorsitzender im Stadtrat der kreisfreien Stadt Weiden in der Oberpfalz.
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  • 40
    ISBN: 9783658305338
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(X, 423 S. 4 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Demokratie und Anomie
    Schlagwort(e): Comparative politics. ; Political theory. ; Europe—Politics and government. ; Political science. ; Public policy. ; Aufsatzsammlung ; Demokratie ; Anomie
    Kurzfassung: Strukturelle Annäherungen -- Funktionale Annäherungen -- Transversale Annäherungen -- Bilanz und Folgerungen.
    Kurzfassung: Moderne Demokratien stehen vor fundamentalen Herausforderungen. Dazu zählt das Phänomen der Anomie, verstanden als Zustand systematischen Normen- und Ordnungsverlusts. Die Studie dokumentiert die weite Verbreitung anomischer Potentiale in westlichen Demokratien, belegt aber auch deren Ambivalenz: Denn aus solchen Gefahren können auch Lerneffekte resultieren, die eine politische Modernisierung begünstigen. Auf dieser breiten empirischen Erkenntnisgrundlage unternimmt die Studie eine interdisziplinäre theoretische Erklärung dieser faszinierend vielfältigen Herausforderung moderner Demokratien. Die Herausgeber Prof. Dr. Martin Sebaldt ist Inhaber des Lehrstuhls für Vergleichende Politikwissenschaft (Schwerpunkt Westeuropa) der Universität Regensburg. Simon Bein, Sebastian Enghofer, Verena Ibscher und Luis Illan sind Wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl für Vergleichende Politikwissenschaft (Schwerpunkt Westeuropa) der Universität Regensburg.
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  • 41
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658316334
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(IX, 380 S. 1 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): Comparative politics. ; Europe—Politics and government. ; Terrorism. ; Political violence.
    Kurzfassung: Die politischen Systeme -- Wandel, Öffentlichkeit, Konflikte -- Externe Akteure und bilaterale Beziehungen -- Regionale Kooperation.
    Kurzfassung: Die Länder Zentralasiens ‒ Kasachstan, Usbekistan, Kirgistan, Tadschikistan und Turkmenistan ‒ weisen kulturelle und historische Gemeinsamkeiten auf und sehen sich mit ähnlichen inneren wie äußeren Herausforderungen konfrontiert. Ungeachtet auch divergierender Transformationspfade und intra-regionaler Spannungen hat sich in den Ländern seit ihrer staatlichen Unabhängigkeit 1991 eine spezifische raumbezogene Identität herausgebildet. In dem Band werden historische, vor allem aber aktuelle Entwicklungen in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft der fünf Länder sowie die Rollen externer Akteure erörtert. Darüber hinaus stehen Themen wie Menschenrechte, Medien und Zivilgesellschaft im Mittelpunkt. Schließlich gehen die Autoren in unterschiedlichen Sachbereichen der Frage nach den Chancen und Grenzen institutionalisierter regionaler Kooperation nach. Die Herausgeber Dr. Jakob Lempp ist Professor für Politikwissenschaft mit Schwerpunkt Internationale Beziehungen an der Hochschule Rhein-Waal in Kleve und Lehrbeauftragter an der Deutsch-Kasachischen Universität in Almaty, Kasachstan. Dr. Sebastian Mayer ist DAAD-Langzeitdozent für Internationale Beziehungen an der Deutsch-Kasachischen Universität in Almaty, Kasachstan, und Associated Researcher am InIIS an der Universität Bremen. Dr. Alexander Brand ist Professor für Politikwissenschaft mit dem Schwerpunkt Internationale Beziehungen an der Hochschule Rhein-Waal in Kleve.
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  • 42
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658312374
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XII, 515 S. 3 Abb., 2 Abb. in Farbe.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): Legislative bodies. ; Comparative politics. ; World politics. ; Europe—Politics and government. ; Constitutional law.
    Kurzfassung: Verbindet theoretisch und historische Ansätze mit aktuellen Fragestellungen -- Internationaler Vergleich, interdisziplinärer Ansatz -- Fokus auf drei relevante Politikfelder: Bildung, Sicherheit, Integration.
    Kurzfassung: Der Band befasst sich mit der Fragestellung, ob der Föderalismus in Deutschland in seiner jetzigen Form noch den Herausforderungen der Zukunft gewachsen ist. Aufbauend auf einer Rückschau, die die einschneidenden Entwicklungen im deutschen Bundesstaat insbesondere vor dem Hintergrund bedeutender Grundgesetzreformen würdigt, folgt eine Bestandsaufnahme in den Bereichen Bildung, Innere Sicherheit und Integrationspolitik. Hierbei werden mögliche Reformbedarfe in international vergleichender Perspektive durch eine Analyse alternativer Föderalismusmodelle diskutiert. „Föderalismus ist organisierte Selbstbestimmung. Reformen sollten ihn deshalb stärken, nicht schwächen. Gedanken dazu finden sich in diesem Buch.“ Prof. Dr. Gertrude Lübbe-Wolff, ehemalige Richterin am Bundesverfassungsgericht „Föderalismus ist das institutionelle und politische Gerüst für die organisierte Bewältigung der Komplexität. Das Buch erklärt, warum er in Deutschland und darüber hinaus so zentral ist.“ Prof. Dr. Francesco Palermo, Präsident der IACFS „Der Tagungsband zeigt in interdisziplinärer und internationaler Blickrichtung unter Einbeziehung der Politik klar und überzeugend, dass der Bundesstaat in Deutschland eine Zukunft hat. Die erfahrungsgesättigten Beiträge liefern eine belastbare Grundlage für die Weiterentwicklung der bundesstaatlichen Ordnung. Gerade in Zeiten der Corona-Pandemie sind die aufgezeigten Perspektiven von hohem Wert.“ Prof. Dr. Joachim Wieland LL.M., Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer Die Herausgeber Felix Knüpling ist Vizepräsident des Forum of Federations. Dr. Mario Kölling ist Assistenzprofessor an der Spanischen Fernuniversität (UNED) und Researcher der Giménez Abad Stiftung. Dr. Sabine Kropp ist Professorin am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft, Freie Universität Berlin. Dr. Henrik Scheller ist Teamleiter Wirtschaft und Finanzen am Deutschen Institut für Urbanistik in Berlin.
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  • 43
    ISBN: 9783658315177
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XXI, 368 S. 26 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Internationale Berufsbildungsforschung
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Zenner-Höffkes, Lea J. B. Das Klagelied vom schlechten Bewerber
    Schlagwort(e): 1970-2017 ; Auszubildende ; Beschäftigungsfähigkeit ; Diskurstheorie ; Berufsbildung ; Vergleich ; Deutschland ; Großbritannien ; International relations. ; Education. ; Hochschulschrift ; Deutschland ; England ; Berufsreife
    Kurzfassung: Das Buch liefert in internationaler wie historischer Perspektive empirische Befunde für die Beantwortung der Frage, ob Ausbildungsreife ein interessenpolitisch genutztes Konstrukt darstellt und ob ein Zusammenhang der genutzten Narrative mit der Lage auf dem Ausbildungsstellenmarkt besteht. Während die Frage für den deutschen Kontext bejaht werden kann, wird sie für den englischen Kontext verneint. Die Ergebnisse zeigen somit eine hohe Abhängigkeit der nationalen Diskurse von den länderspezifischen Rahmenbedingungen. Dr. Lea J. B. Zenner-Höffkes ist Lehrerin an einem Berufskolleg. Sie promovierte im Fach Wirtschaftspädagogik an der Universität zu Köln und war dort am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig. Ihr Forschungsschwerpunkt bildet die International Vergleichende Berufsbildungsforschung.
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658325459
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XIII, 189 S. 4 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Globale Gesellschaft und internationale Beziehungen
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Riefer, Felix Russlands Außenpolitik unter Putin 2000-2018
    RVK:
    Schlagwort(e): International relations. ; Political sociology. ; Political science. ; Public policy. ; Presidential systems ; Hochschulschrift ; Russland ; Außenpolitik ; Thinktank ; Geschichte 2000-2018
    Kurzfassung: Einleitung -- Theorie -- Empirie -- Analyse -- Literaturverzeichnis.
    Kurzfassung: Felix Riefer untersucht in diesem Buch russische Denkfabriken, die am wahrscheinlichsten an der auswärtigen Politikgestaltung des Kremls beteiligt sind. Die einzelnen politisch-analytischen Forschungsinstitute und ihre jeweiligen Akteure werden in Fallstudien entlang der Machtvertikale in einem explorativen, qualitativ-induktiven Ansatz für den Zeitraum 2000–2018 analysiert. Die Bereiche der Außenpolitik sind in Russland Präsidialpolitik und werden entsprechend aus der Präsidialadministration bestimmt. Doch auch im Kreml wird vernommen, dass ohne eine moderne forschungsbasierte Analyse-Infrastruktur in der globalisierten, immer komplexeren Welt sich keine Politik mehr gestalten lässt. Moderne Staaten sind heute auf die Analyse-, Beratung-, aber auch Makler-, Advokaten- und Lobbytätigkeiten der Denkfabriken angewiesen. Welche Ideen werden dort produziert? Und was noch viel wichtiger ist: welchen Einfluss haben sie auf die Gestaltung der Politik des Kremls? Der Autor Felix Riefer ist Politikwissenschaftler und beschäftigt sich insbesondere mit Russland, dem postsowjetischen Raum und russlanddeutschen (Spät-)Aussiedlern. Er promovierte am Lehrstuhl für Internationale Politik und Außenpolitik der Universität zu Köln.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 45
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658320874
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XIII, 319 S. 3 Abb.)
    Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wehrkamp, Henrike, 1987 - Leadership: Eine Frage der Persönlichkeit?
    Schlagwort(e): Public policy. ; International relations. ; Political leadership. ; Hochschulschrift ; Merkel, Angela 1954- ; Politische Führung ; Merkel, Angela 1954- ; Kanzlerin
    Kurzfassung: Einleitung -- Forschungsstand -- Theoretischer Rahme -- Methodi -- Analyse von Merkels Krisen-Leadership -- Diskussion -- Literaturverzeichnis -- .
    Kurzfassung: Politisches Handeln ist zunehmend krisenbehaftet und exekutivdominiert. Dabei machen Führungspersönlichkeiten einen Unterschied, wie die vorliegende Studie am Beispiel der „Krisenkanzlerin“ Angela Merkel nachweist. Einem interaktionistischen Leadership-Verständnis folgend wird hier erstmals eine empirisch fundierte, fallvergleichende und persönlichkeitsbezogene Analyse des Krisenmanagements der Bundeskanzlerin vorgelegt. Den Ausgangspunkt bildet eine Leadership Trait Analysis, die den Umgang der Kanzlerin mit Handlungsrestriktionen und Informationen identifiziert und ihre Handlungsmotivation offenlegt. Auf dieser Grundlage wird ihr Führungshandeln in der Eurokrise und der Migrationskrise untersucht. Die systematische Rekonstruktion der Krisengeschehen lässt den Schluss zu, dass Merkels politische Führung eine Frage der Persönlichkeit ist. Die Autorin Henrike Wehrkamp ist Referentin für Qualitätsmanagement der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der Leuphana Universität Lüneburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Themen der vergleichenden Persönlichkeits- und Leadership-Forschung sowie der vergleichenden Verwaltungsforschung.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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