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Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
  • 2015-2019  (3)
  • 1985-1989
Jahr
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin :Springer Spektrum,
    ISBN: 978-3-662-56277-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXV, 355 Seiten) : , Illustrationen.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 300.1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Culture / Study and teaching ; Economic geography ; Human geography ; Social Sciences ; Methodology of the Social Sciences ; Economic Geography ; Regional and Cultural Studies ; Human Geography ; Sozialraumanalyse. ; Qualitative Methode. ; Anthropogeografie. ; Qualitative Sozialforschung. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialraumanalyse ; Qualitative Methode ; Anthropogeografie ; Anthropogeografie ; Qualitative Sozialforschung ; Qualitative Methode
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9783662472088
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 180 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Lehrbuch
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Herausforderungen in der qualitativen Sozialforschung
    RVK:
    Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Culture Study and teaching ; Economic geography ; Human geography ; Social sciences ; Culture Study and teaching ; Economic geography ; Human geography ; Empirische Sozialforschung ; Qualitative Methode ; Lehrbuch ; Empirische Sozialforschung ; Qualitative Methode ; Lehrbuch
    Kurzfassung: Wenn Du dieses Buch in den Händen hältst, dann bist Du wahrscheinlich auf der Suche nach Unterstützung für die qualitativen Methoden in Deinem Studium der Sozial-, Politik- und Pflegwissenschaften oder auch der Soziologie, Ethnologie, Psychologie und Geographie. Du planst ein Forschungsprojekt oder bist schon mittendrin. Du hast wahrscheinlich schon viel gelesen, und unzählige Forschungsideen schwirren Dir im Kopf herum, die allesamt für mindestens drei Dissertationen reichen und damit eine Bachelor- oder Masterarbeit bei Weitem übertreffen würden. Auch hat Dir Dein Betreuer oder Deine Betreuerin weitere Literatur zu Theorien, Methoden und empirischen Beispielen empfohlen. Wenn das so ist, hältst Du nun das richtige Buch in den Händen. Denn hier stellen Studierende die Planung und Durchführung ihrer Forschungsprojekte vor. Sie wollen ihre Erfahrungen, die sie vor und während ihres Forschungsprozesses gemacht haben, mit Dir teilen. Dieses einmalige Buchprojekt bietet Dir eine Vielzahl von Beispielen aus ganz unterschiedlichen Disziplinen der Qualitativen Sozialforschung. Es zeigt Dir einerseits, wie eine Forschungsarbeit zu planen und der Forschungsalltag zu bewältigen ist. Andererseits hält es Strategien bereit, die Du zur Lösung unerwarteter Ereignisse anwenden kannst. Dieses Buch versteht die Vielzahl an Herausforderungen innerhalb eines Forschungsprozesses als Inspiration. Es gilt diese Herausforderungen zu meistern, um gute und interessante Ergebnisse zu erzielen. .
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9783662474969
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 297 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Lehrbuch
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Qualitative Methoden in der Sozialforschung
    RVK:
    RVK:
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    Schlagwort(e): Social Sciences ; Social sciences ; Culture Study and teaching ; Economic geography ; Social sciences ; Culture Study and teaching ; Economic geography ; Lehrbuch ; Qualitative Sozialforschung ; Qualitative Methode ; Empirische Sozialforschung ; Lehrbuch ; Qualitative Sozialforschung ; Forschungsprojekt ; Methode ; Sozialwissenschaftliches Studium
    Kurzfassung: Sektion 1 Erkenntnistheoretisches und Methodologisches zum Einstieg - Ansprüche an Qualitative Forschungsprozesse -- 1 Was ist „gute“ Forschung? -- 2 Dynamiken des Alter(n)s von Menschen mit Kleinwuchs -- 3 Forschen mit Reflexion -- Sektion 2 Forschen mit Interesse am Einzelfall (biografische) Fallrekonstruktionen -- 4 Außerschulisches Lernen erforschen -- 5 Strategien im Umgang mit Vorurteilen -- 6 Mutter, Vater, Frühchen -- Sektion 3 Forschen mit größter Offenheit Grounded-Theory-basierte Verfahren -- 7 Alltagstest für Transidente – eine Modellentwicklung in der Grounded Theory -- 8 Lebenswelten ohne Gestern -- 9 Faszinierende Zukunft -- 10 Praktiken Diskurse digitaler Selbstvermessung -- 11 Der aktivierende Sozialstaat -- Sektion 4 Forschen mit Informationsinteresse Inhaltsanalytische Verfahren -- 12 Fotografiegestützte Leitfadeninterviews und Qualitative Inhaltsanalyse zur Untersuchung des individuellen sense of place -- 13 Jugendliche Lebenswelten in peripherisierten Regionen -- 14 Ethnographie neu denken -- 15 Gelingende politische Partizipation von Jugendlichen? -- 16 Identität und Migration -- Sektion 5 Forschen mit Interesse am impliziten Sinn - Rekonstruktive Verfahren -- 17 Kritische Soziale Arbeit im Kontext von Ökonomisierungsprozessen -- 18 Junge Frauen* im öffentlichen Raum -- 19 Queering Methods?! -- 20 „Ich bin einfach ein Jenischer und ein Schweizer“ -- 21 Proteste am Zuckerhut -- Sektion 6 Forschen mit Interesse am machtvollen sprachlichen Handeln - Diskursanalytische Verfahren -- 22 Von Assads Anabolika-Monstern und Habe-Nichts-Staaten -- 23 Filme als Kolonialwarenlager -- 24 Demenz und Literatur -- 25 Denn Integration betrifft uns alle – Aber wer sind alle? -- Sektion 7 Forschen mit mehr als einer Perspektive - Triangulation und Mixed Method Designs -- 26 Sexualität in Pflegeheimen? -- 27 Zwischen Sterben und Wirtschaften: Arbeiten in der mobilen Pflege -- 28 Vielfalt im Online-Diskurs zum Klimawandel -- 29 Netzwerkanalyse der Sozialstruktur und des unternehmerischen Erfolgs akademischer Spin-offs.
    Kurzfassung: Dieses Buch versammelt Beiträge zu Forschungsprojekten von Studierenden aus verschiedenen Disziplinen der Qualitativen Sozialforschung. Das Spektrum reicht von der Soziologie, Pädagogik und Psychologie über die Kommunikations-, Bildungs- und Sozialwissenschaften bis zur Geographie. Alle Autoren und Autorinnen haben eine Bachelor- oder Masterarbeiten durchgeführt, bei der qualitative Methoden eingesetzt wurden. Wie sie ihre Forschungsprojekte angegangen sind und durchgeführt haben, erklären sie hier. Das Buch stellt Dir in 7 Blöcken eine Vielzahl von Themen der sozialräumlichen Lebenswelt vor und wie sich diese mit Methoden der Qualitativen Sozialforschung erforschen lassen. Fallrekonstruktionen, inhaltsanalytische, rekonstruierende und diskursanalytische Methoden, aber auch Mixed Method Designs wirst Du hier finden. Die einzelnen Beiträge verweilen nicht auf der reinen Beschreibung einer Methode, im Gegenteil: Du wirst Schritt für Schritt die empirische Durchführung eines Forschungsprozesses nachvollziehen können. Dabei wirst Du von den Autoren und Autorinnen auch Aussagen zum Warum ihrer Entscheidungen erfahren, welche Konsequenzen diese hatten und was sie beim nächsten Forschungsprojekt anders machen würden. Damit ist ein Buch von Studierenden für Studierende über die Vielfalt Qualitativer Sozialforschung entstanden. Es enthält Definitionen zu zentralen Begriffen, Exkurse zu spezifischen Themen, Abbildungen für ein besseres Verständnis und vor allem viele wertvolle Tipps zur praktischen Umsetzung am eigenen Material. Das Besondere ist, dass dieses Buch von Studierenden für Studierende geschrieben ist und somit sowohl für Neulinge als auch für alte Hasen auf dem Gebiet der qualitativen Sozialforschung einfach zu lesen und nachzuvollziehen ist. .
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Sektion 1 Erkenntnistheoretisches und Methodologisches zum Einstieg - Ansprüche an Qualitative Forschungsprozesse1 Was ist „gute“ Forschung? -- 2 Dynamiken des Alter(n)s von Menschen mit Kleinwuchs -- 3 Forschen mit Reflexion -- Sektion 2 Forschen mit Interesse am Einzelfall (biografische) Fallrekonstruktionen -- 4 Außerschulisches Lernen erforschen -- 5 Strategien im Umgang mit Vorurteilen -- 6 Mutter, Vater, Frühchen -- Sektion 3 Forschen mit größter Offenheit Grounded-Theory-basierte Verfahren -- 7 Alltagstest für Transidente - eine Modellentwicklung in der Grounded Theory -- 8 Lebenswelten ohne Gestern -- 9 Faszinierende Zukunft -- 10 Praktiken Diskurse digitaler Selbstvermessung -- 11 Der aktivierende Sozialstaat -- Sektion 4 Forschen mit Informationsinteresse Inhaltsanalytische Verfahren -- 12 Fotografiegestützte Leitfadeninterviews und Qualitative Inhaltsanalyse zur Untersuchung des individuellen sense of place -- 13 Jugendliche Lebenswelten in peripherisierten Regionen -- 14 Ethnographie neu denken -- 15 Gelingende politische Partizipation von Jugendlichen? -- 16 Identität und Migration -- Sektion 5 Forschen mit Interesse am impliziten Sinn - Rekonstruktive Verfahren -- 17 Kritische Soziale Arbeit im Kontext von Ökonomisierungsprozessen -- 18 Junge Frauen* im öffentlichen Raum -- 19 Queering Methods?! -- 20 „Ich bin einfach ein Jenischer und ein Schweizer“ -- 21 Proteste am Zuckerhut -- Sektion 6 Forschen mit Interesse am machtvollen sprachlichen Handeln - Diskursanalytische Verfahren -- 22 Von Assads Anabolika-Monstern und Habe-Nichts-Staaten -- 23 Filme als Kolonialwarenlager -- 24 Demenz und Literatur -- 25 Denn Integration betrifft uns alle - Aber wer sind alle? -- Sektion 7 Forschen mit mehr als einer Perspektive - Triangulation und Mixed Method Designs -- 26 Sexualität in Pflegeheimen? -- 27 Zwischen Sterben und Wirtschaften: Arbeiten in der mobilen Pflege -- 28 Vielfalt im Online-Diskurs zum Klimawandel -- 29 Netzwerkanalyse der Sozialstruktur und des unternehmerischen Erfolgs akademischer Spin-offs.
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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