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  • 2014  (7)
  • 1949
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  • Anthologie
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  • Kunst
Datasource
Material
Language
Years
  • 2010-2014  (7)
  • 1975-1979
  • 1945-1949
Year
  • 1
    ISBN: 9783653032291
    Language: German , English , French
    Pages: 1 Online-Ressource (314 Seiten)
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 50
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
    DDC: 306.44/6
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    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mehrsprachigkeit ; Identität
    Abstract: LANGSCAPE is a plurilingual and multicultural international research network on language acquisition and language education. The current research focus is on Identity Construction in Language Education. This volume summarizes some research results of the last four years by presenting empirical research projects as well as theoretical concepts. The contributions all deal with topics linked to plurilingualism or to certain aspects of the concept of multiliteracies like globalization, language policy, multiculturalism, multimodal communication processes, intercultural learning etc. The authors co
    Description / Table of Contents: Cover; Content; Preface; LANGSCAPE - Internationale Forschergruppe zur sprachlichen Bildung; LANGSCAPE - Networking the International Research Community on Language Acquisition and Language Learning; LANGSCAPE - Réseau de recherche international sur l'acquisition et l'apprentissage des langues; LANGSCAPE - Grupo internacional de investigación sobre la adquisición y la enseñanza de lenguas; LANGSCAPE - Dil egitimi konusunda uluslar arası arastırmacı grubu; Introduction; Plurilingualism and Multiliteracies: Identity Construction in Language Education
    Description / Table of Contents: 1 Plurilingualism and multiculturalism in European educational systems and beyond2 Models of identity; 3 Identity construction in foreign language education; 3.1 The perspective of the learner; 3.2 The teacher perspective; 4 Perspectives for academic and practical contexts; 4.1 Consequences for foreign language education research; 4.2 Consequences for classroom practices; 5 Summary and outlook; References; I. Contexts of Mobility and Ecology of Multilingualism; Rethinking the Learning of Languages in the Context of Globalisation and Hyperlingualism; 1 Globalisation
    Description / Table of Contents: 2 Globalisation and language(s)2.1 Language and the 'new' economy; 2.2 Hypermobility and language; 2.3 Language and the new communication technologies; 2.4 Globalisation and the learning of languages; 2.4.1 English as the desired linguistic capital; 2.4.2 New profiles of language learners at university; 2.4.3 Communication technologies and LL; 2.5 Globalisation and the teaching of languages; 2.5.1 Language teacher profiles; 2.5.2 Teachers' awareness of the impact of globalisation on LL; Knowledge of the linguistic profile (1); Presence of plurilingual learners in the class (2)
    Description / Table of Contents: Impact of new communication technologies (3)3 Next Steps?; References; Le plurilinguisme est-il un objectif européen pour l'Allemagne?; 1 La politique linguistique de l'Union Européenne; 2 La politique des langues étrangères en Allemagne; 3 Perspectives européenne et allemande: interdépendances?; 4 Vers une dynamique de la didactique des langues; Concentration sur l'oral; Nouvelle culture d'évaluation; Introduction de plusieurs langues dans le système scolaire; Bibliographie; Language Use by London Bangladeshi and Chinese Adolescents: Some Language Diary Data; 1 Introduction
    Description / Table of Contents: 2 Background to the research2.1 Bangladeshis and Chinese in the UK; 2.2 Language and Identity; 3 Methodology; 3.1 Participants; 3.2 Procedure; 3.3 Diary data and analysis; 3.4 Findings; 4 Conclusion; References; Le développement plurilingue et interculturel en milieu éducatif ouvert à la diversité - étude et bilan de trois projets universitaires avec la participation d'une écologie linguistique « à la luxembourgeoise »; 1 Introduction; 2 Comparaison du cadre; 2.1 Enracinement géographique; 2.2 La durée des projets; 2.3 Le lien entre temps et espace: le type de mobilité engagée
    Description / Table of Contents: 2.4 Le profil des participants, les objectifs et le public visé
    Note: Literaturangaben , Beiträge in deutsch, englisch und französisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Ottawa : Les Presses de l'Université d'Ottawa
    ISBN: 9782760321595 , 2760321592 , 9782760321601 , 2760321606 , 2760321614 , 9782760321618
    Language: French
    Pages: Online Ressource (viii, 257 pages)
    Series Statement: Transferts culturels
    Parallel Title: Print version Transfert : Exploration d’un champ conceptuel
    DDC: 300.1
    Keywords: Concepts ; Transfert (Le mot français) ; Culture diffusion ; SOCIAL SCIENCE ; Anthropology ; Cultural ; Anthropology ; Social and cultural anthropology, ethnography Mod Social and cultural anthropology, ethnography ; Society and social sciences Society and social sciences ; Sociology and anthropology ; Sociology ; Culture diffusion ; FOREIGN LANGUAGE STUDY ; French ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: L'ouvrage propose trois axes de réflexion sur le concept de transfert. Dans la première partie du volume, Hans-Jürgen Lüsebrink évoque les changements contemporains qui augmentent les communications interculturelles. Walter Moser examine l'histoire des concepts et explore la possibilité de faire du « transfert culturel » un instrument qui permettrait de rendre compte de la grande mobilité culturelle que nous observons de nos jours à l'échelle mondiale. Pierre Lévy donne à cette exploration conceptuelle la plus grande amplitude en la déplaçant vers le domaine général du transfert des informati
    Description / Table of Contents: Couverture; Page titre; Page de droit d'auteur; Table des matières; Avant-propos; INTRODUCTION; Du travail sur le concept1; PREMIÈRE PARTIE; Les transferts culturels : théorie, méthodes d'approche, questionnements1; Pour une grammaire du concept de « transfert » appliqué au culturel; Trois méditations sur le transfert d'information; DEUXIÈME PARTIE; IN MEMORIAM DANIEL SIMEONI (1948-2007); De quelques usages du concept de transfert dans la réflexion sur la traduction; Dans le jeu de l'adresse, une parole hantée
    Description / Table of Contents: Réflexions théoriques et méthodologiques sur le transfert de valeurs : le cas du droit criminel1Transfert généalogique et transfert migratoire : de la coalescence à la co-implication; TROISIÈME PARTIE; Transfert de supports : « in-sécurités » rhizomatiques1; Le transfert culturel, une fonction médiatique : collectionner, stocker, transmettre (l'Amérique); À propos des collaborateurs/collaboratrices; Collection Transferts culturels
    Note: Includes bibliographical references. - Print version record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 3700177771 , 3700176589 , 9783700176589 , 9783700177777
    Language: Italian , English , French , German , Spanish
    Pages: 1 Online-Ressource (2 Bände,1083 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Denkschriften 468. Bd
    Series Statement: Österreichische Akademie der Wissenschaften. Philosophisch-Historische Klasse
    Series Statement: Archäologische Forschungen Band 23
    Parallel Title: Erscheint auch als Antike Malerei zwischen Lokalstil und Zeitstil
    Parallel Title: Erscheint auch als Antike Malerei zwischen Lokalstil und Zeitstil
    DDC: 759.938
    RVK:
    Keywords: Painting, Ancient Congresses ; Antiquities, Prehistoric Congresses ; Painting, Ancient Congresses Themes, motives ; Electronic books ; Antiquities, Prehistoric ; Painting, Ancient ; Conference papers and proceedings ; Konferenzschrift 2010 ; Antike ; Wandmalerei
    Abstract: [Bd. 1.]Textband --[Bd. 2.]Tafelband.
    Note: Includes bibliographical references (pages 987-1065) , Band 1, Textband , Band 2, Tafelband , In Italian, with twenty two contributions in English, twenty three in French, nine in German and nine in Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    ISBN: 3035202613 , 3034304617 , 9783035202618 , 9783034304610
    Language: French
    Pages: 1 Online-Ressource (562 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Robu, Adrian Megare et les etablissements megariens de Sicile, de la Propontide et du Pont-Euxin
    Keywords: TRAVEL ; Europe ; General ; FOREIGN LANGUAGE STUDY ; Ancient Languages ; Social conditions ; Ancient history: to c 500 CE ; Archaeology by period ; region ; Archaeology ; Classical history ; classical civilisation ; History ; History: earliest times to present day ; Humanities ; Literary studies: classical, early and medieval ; Literary studies: general ; Literature and literary studies ; Literature: history and criticism ; Medieval European archaeology ; Greece ; Guidebooks ; History ; Greece Guidebooks ; Greece History ; Greece Social conditions ; Electronic books
    Abstract: Cover; Remerciements; Table des matières; Introduction 1; i. Pourquoi la colonisation mégarienne? 1; ii. Structure de l'ouvrage 5; iii. Historique de la recherche 8; iv. Analyse des sources : les sources littéraires et documentaires 11; Partie I: La cité de Mégare à l'époque archaïque 15; I.1 Le synoecisme mégarien 15; I.1.1 La liste des cinq mérè (" districts ") mégariens de Plutarque 16; I.1.2 Le catalogue des vaisseaux mégariens chez Strabon 34; I.1.3 Les rapports entre Mégare et Corinthe à l'époque archaïque 41.
    Abstract: I.1.4 La colonisation et le synoecisme mégariens : deux phénomènes contemporains du haut archaïsme 50I.2 Les conflits de Mégare avec Athènes pour la possession de l'île de Salamine : une affaire de néoi? 55; I.2.1 Les traditions relatives aux combats menés par les Mégariens et les Athéniens à l'époque archaïque 56; I.2.2 Conflits et rivalités entre Mégare et Athènes : récits mythologiques et cultes 63; I.2.3 Les enjeux de la possession de Salamine 76; I.3 Les luttes internes à Mégare au VIe siècle 82; I.3.1 Mégare à l'époque archaïque : renversements politiques et troubles internes 82.
    Abstract: II. 1.2 Sélinonte 159II. 1.2.1 Les récits et les découvertes archéologiques concernant la fondation de Sélinonte 159; II. 1.2.2 Les premiers rapports entre les Sélinontins et les indigènes 168; II. 1.2.3 L'expansion de Sélinonte dans la Sicile occidentale à l'époque archaïque 171; II. 1.2.4 Les causes de la fondation de Sélinonte 177; II. 1.2.5 Les rapports de Sélinonte avec Mégara de Sicile et Mégare de Grèce 188; II. 1.2.6 Les caractéristiques de la première implantation urbaine de Sélinonte 195; II. 2 Les établissements mégariens de la Propontide 201; II. 2.1 Astacos 201.
    Abstract: I.3.2 Kakoi et agathoi chez Théognis 89I.4 Conclusions : les causes de la colonisation mégarienne 100; Partie II: Les établissements mégariens de Sicile, de la Propontide et du Pont-Euxin 117; II. 1 Les établissements mégariens de Sicile 119; II. 1.1 Mégara 119; II. 1.1.1 Les récits et les découvertes archéologiques concernant la fondation de Mégara 119; II. 1.1.2 Les rapports entre les Mégariens et les Sicules 138; II. 1.1.3 Les causes de la fondation de Mégara et les rapports avec la métropole 145; II. 1.1.4 Les caractéristiques de la première implantation urbaine de Mégara 148.
    Abstract: II. 2.1.1 Les récits concernant la fondation d'Astacos 202II. 2.1.2 Le " réseau mégarien " et la fondation d'Astacos 206; II. 2.1.3 L'occupation athénienne et bithynienne d'Astacos 213; II. 2.1.4 Les rapports entre Astacos, Olbia et Nicomédie 217; II. 2.2 Chalcédoine 222; II. 2.2.1 Les récits concernant la fondation de Chalcédoine 222; II. 2.2.2 Chalcédoine ou la " Cité des Aveugles " : les raisons de l'installation des Mégariens sur la rive asiatique du Bosphore 231; II. 2.2.3 La date de fondation de Chalcédoine et la chronologie des installations mégariennes en Propontide 240; II. 2.3 Sélymbria 243.
    Abstract: Megare est la seule cite de Grece antique a avoir essaime des colonies aussi bien en Sicile que sur les rives de la Propontide et dans le Pont-Euxin. A partir des recits antiques, des inscriptions et des documents archeologiques, l'auteur se propose d'offrir une nouvelle interpretation d'un mouvement colonial unique en son genre. Etudiant les causes du depart des Megariens, il revele le role determinant joue par les conflits qui opposaient les familles aristocratiques. Il montre aussi que les fondations megariennes furent le resultat d'une sorte de synoecisme primitif, d'un rassemblement de pl
    Note: II. 2.4 Byzance 248 , Includes bibliographical references (pages 415-485) and indexes
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9789264214293
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (226 p.) , ill.
    Series Statement: TALIS
    Parallel Title: Parallelausg. TALIS 2013 Results; An International Perspective on Teaching and Learning
    DDC: 370
    Keywords: Education ; Electronic books
    Abstract: Comment les pays peuvent-ils préparer les enseignants à relever les différents défis des établissements d’enseignement d’aujourd’hui ? L’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) de l’OCDE aide à répondre à cette question en interrogeant les enseignants et les chefs d’établissement sur leurs conditions de travail et l’environnement d’apprentissage dans leur établissement. En apportant des données précises, récentes et comparables, l’enquête TALIS a pour objectif d’aider les pays à élaborer et à améliorer leurs politiques, de manière à porter la profession d’enseignant au plus haut niveau de qualité. Pour les enseignants et les chefs d’établissement, elle représente une possibilité de contribuer à l’analyse et à la formulation de politiques d’éducation dans des domaines clés. Parmi les thèmes explorés figurent la formation continue, la direction d’établissement, les pratiques pédagogiques, le climat scolaire, les évaluations et les commentaires y afférents, la satisfaction professionnelle et le profil des enseignants. Le présent rapport synthétise les résultats de la deuxième édition de l’enquête TALIS, menée en 2013.
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9789264216143
    Language: French
    Pages: Online-Ressource , ill.
    Series Statement: TALIS
    Parallel Title: Parallelausg.: A Teachers' Guide to TALIS 2013: Teaching and Learning International Survey
    DDC: 370
    Keywords: Electronic books
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264196339
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (148 p.)
    Series Statement: Examens OCDE sur la coopération pour le développement
    Parallel Title: Parallelausg.: OECD Development Co-operation Peer Reviews: Switzerland 2013
    DDC: 338.9
    Keywords: Electronic books
    Description / Table of Contents: ""Le processus dâ€?examen par les pairs""; ""Table des matiÃ?res""; ""Sigles et abréviations""; ""AperÃu synthétique de lâ€?aide de la Suisse""; ""Contexte""; ""Les Principales Conclusions et Recommandations du CAD""; ""Rapport""; ""Chapitre 1: Vers un effort global de la Suisse à lâ€?appui du développement""; ""Enjeux du développement dans le monde""; ""Cohérence des politiques au service du développement""; ""Engagement dans les pays partenaires""; ""Financement du développement""; ""Notes""; ""Bibliographie""
    Description / Table of Contents: ""Chapitre 2 : Vision et politique de la Suisse en mati�re de coopération au développement""""Politiques, stratégies et engagements""; ""Prise de décisions""; ""Th�mes prioritaires de la politique""; ""Notes""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 3 : Répartition de l�aide publique au développement de la Suisse""; ""Volume global de l�APD""; ""Aide bilatérale""; ""Aide multilatérale""; ""Notes""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 4 : Gestion de la coopération au développement de la Suisse""; ""Syst�me institutionnel""; ""Innovation et changement de comportement""
    Description / Table of Contents: ""Ressources humaines""""Notes""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 5 : Mise en oeuvre et partenariats de la coopération Suisse""; ""Procédures de budgétisation et de programmation""; ""Partenariats""; ""�tats fragiles""; ""Notes""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 6 : Résultats et reddition de comptes de la coopération Suisse""; ""Politiques, stratégies, plans, suivi et notification""; ""Syst�me d�évaluation""; ""Apprentissage institutionnel""; ""Communication, reddition de comptes et sensibilisation au développement""; ""Notes""; ""Bibliographie""
    Description / Table of Contents: ""Chapitre 7 : Aide humanitaire de la Suisse""""Cadre stratégique""; ""Efficacité de la conception des programmes""; ""Efficacité de l�acheminement, des partenariats et des instruments""; ""Adéquation de l�organisation au but recherché""; ""Résultats, apprentissage et reddition de comptes""; ""Notes""; ""Bibliographie""; ""Annexe A : Progr�s réalisés dans la mise en oeuvre des recommandations de l�examen par les pairs de 2009""; ""Annexe B: OECD/CAD : Liste type de tableaux""; ""Annexe C : Visites sur le terrain au Burkina Faso et au Kirghizistan""
    Description / Table of Contents: ""Annexe D : Structures institutionnelles et organisationnelles""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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