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  • German Studies  (87)
Datasource
Material
Language
Years
Year
Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Book
    Book
    Grundzüge der physiologischen Psychologie (1902-)
    Leipzig : Engelmann
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Edition: 5. - 6. Aufl.
    RVK:
    CZ 1000
    RVK:
    DD 9770
    RVK:
    CG 8144
    Keywords: Psychophysiology ; Physiologische Psychologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 2
    Book
    Book
    Ich bin gefragt : Ethik (1996-)
    Berlin : Volk-und-Wissen-Verl.
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    BU 2500
    RVK:
    DP 6000
    RVK:
    BU 2600
    Keywords: Schulbuch ; Ethikunterricht ; Grundschule ; Ethikunterricht ; Sekundarstufe 1
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 3
    Book
    Book
    Bulgarische Volksmärchen (1987-)
    Sofia : Swjat
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    LC 81295
    RVK:
    DX 4150
    Keywords: Anthologie ; Bulgarisch ; Märchen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 4
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Mellen studies in education : MSE (from 1989-)
    Lewiston, NY [u.a.] : Mellen ; Nachgewiesen 2.1989 -
    Details
    ISBN: 0889469350
    Language: English
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2.1989 -
    DDC: 370
    RVK:
    DD 6445
    Keywords: Geschichte 1949-1959 ; Monografische Reihe ; Beck, George Andrew 1904- ; Bildungspolitik ; Beck, George Andrew 1904- ; Großbritannien ; Bildungswesen ; Geschichte 〈1949-1959〉
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Wespennest : Zeitschrift für brauchbare Texte und Bilder (from 1969-)
    Wien : Verein Gruppe Wespennest | Wien : Ernst ; Nr. 1.1969 -
    Details
    ISSN: 1012-7313 , 1012-7313 , 1012-7313
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Dates of Publication: Nr. 1.1969 -
    Additional Information: Index 1/75=19 von Forschungs- und Dokumentationsstelle für Neuere Österreichische Literatur Zirkular / Sondernummer Wien : Dokumentationsstelle für Neuere Österr. Literatur, 1980
    Parallel Title: Erscheint auch als Wespennest
    Former Title: Darin aufgegangen Aha
    DDC: 809.005
    RVK:
    GA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Avantgardeliteratur ; Literaturwissenschaft
    Note: Ersch. halbjährl.; bis 2009 vierteljährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 6
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Die Bücher der Neunzehn (from 1954-)
    [Wechselnde Verlagsorte] : [Verlag nicht ermittelbar] ; 1.1954 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1954 -
    Additional Information: [2]=1954; 21=1956; 40=1958,1; 59=1959,1 von Suhrkamp-Hausbuch Frankfurt, M., 1953
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Die Bücher der Neunzehn
    DDC: 800
    RVK:
    GN 2366
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 7
    Book
    Book
    Handwörterbuch des deutschen Aberglaubens (1927-)
    Berlin : de Gruyter
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Series Statement: Handwörterbücher zur deutschen Volkskunde ...
    Series Statement: Abt. 1, Aberglaube
    RVK:
    GB 1252
    RVK:
    AE 55000
    RVK:
    LB 12015
    RVK:
    BE 1150
    RVK:
    CP 9400
    RVK:
    LC 30015
    Keywords: Superstition, German Dictionaries ; Wörterbuch ; Aberglaube
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 8
    Book
    Book
    Ein Jahr in Italien (1847-)
    Oldenburg : Schulze
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    GL 9118
    RVK:
    NP 5879
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 9
    Book
    Book
    Handbuch des deutschen Unterrichts an höheren Schulen (1906-)
    München : Beck
    Details
    Language: German
    RVK:
    GE 8001
    RVK:
    GB 2910
    Keywords: Deutschunterricht ; Deutsch ; Geschichte
    Note: Später auch u.d.T.: Handbuch des deutschen Unterrichts
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 10
    Book
    Book
    Deutsche Altertumskunde (1913-)
    München : Beck
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Series Statement: Handbuch des deutschen Unterrichts an Höheren Schulen 5,1
    RVK:
    GB 3455
    RVK:
    NM 5500
    RVK:
    NF 1260
    Keywords: Deutschland ; Geschichte Anfänge-1871
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 11
    Book
    Book
    Romane und Erzählungen (1989-)
    Hildesheim : Olms
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Series Statement: Frühe Frauenliteratur in Deutschland
    RVK:
    GK 4949
    Keywords: Huber, Therese ; Werke
    Note: Teilw. in Fraktur , 1 (1989) -
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 12
    Book
    Book
    Bilderatlas zur Schul- und Erziehungsgeschichte (1960-)
    Berlin : Volk und Wissen
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    DD 1000
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 13
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    University of California publications in education (from 1893-)
    Berkeley, Calif. : Univ. Pr. ; 1.1893 -
    Details
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1893 -
    DDC: 370
    RVK:
    DB 1009
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 14
    Book
    Book
    Deutsche Mundarten (1908-)
    Wien : Hölder
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Series Statement: Mitteilung der Phonogramm-Archivs-Kommission ...
    Series Statement: Sitzungsberichte der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften in Wien, Philosophisch-Historische Klasse ...
    RVK:
    GD 2420
    RVK:
    AX 20100
    RVK:
    GD 1001
    Keywords: Deutsch ; Mundart
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 15
    Book
    Book
    Deutsche Altertumskunde (1870-)
    Berlin : Weidmann
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    NG 1500
    RVK:
    NH 4461
    RVK:
    FX 225400
    RVK:
    GB 3455
    RVK:
    FX 225405
    RVK:
    NF 1260
    Keywords: Germanen ; Geschichte
    Note: Karten von Heinrich Kiepert
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 16
    Book
    Book
    Georg Forsters Werke : sämtliche Schriften, Tagebücher, Briefe (1958-)
    Berlin : Akad.-Verl.
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 3050004312
    Language: German
    RVK:
    GK 3364
    RVK:
    NO 3950
    RVK:
    TB 2864
    RVK:
    GK 3363
    Keywords: Forster, Georg 1754-1794
    Note: Später hrsg. von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 17
    Book
    Book
    Grammatik Intensivtrainer : [Deutsch] (2006-)
    Berlin : Langenscheidt
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    GB 3046
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 18
    E-Resource
    E-Resource
    DaF kompakt neu (2016-)
    Stuttgart : Ernst Klett Sprachen
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Pages: Bände, MP3-CDs
    Series Statement: Deutsch als Fremdsprache
    RVK:
    GB 3044
    Keywords: Deutsch ; Fremdsprache
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    E-Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 19
    E-Resource
    E-Resource
    Berliner Platz - neu : Deutsch im Alltag (2009-)
    Berlin [u.a.] : Langenscheidt
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Former Title: Ergänzt durch Lösche, Ralf-Peter Grammatik interaktiv A1-B1
    DDC: 430
    RVK:
    GB 3044
    Keywords: Lehrmittel ; Deutsch ; Fremdsprache
    Note: Ersch. in 3- und 6-bdg. Ausg.
    URL: http://www.langenscheidt-unterrichtsportal.de/berliner_platz_8.html
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    E-Resource
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 20
    Book
    Book
    Freud-Studienausgabe : [in 10 Bänden plus Ergänzungsband] (1969-)
    Frankfurt am Main : S. Fischer Verlag
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Series Statement: Conditio humana
    DDC: 150.1952
    RVK:
    CU 2560
    RVK:
    DD 6470
    Keywords: Psychology Collected works ; Psychoanalysis ; Psychoanalyse ; Tiefenpsychologie ; Perversion ; Paranoia ; Zwangsstörung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 21
    Book
    Book
    Werke (1992-)
    München [u.a.] : Hanser
    Details
    ISBN: 3446170162 , 9783446170162
    Language: German
    RVK:
    GN 3721
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 22
    Book
    Book
    Grammatik mit Sinn und Verstand : 20 Kapitel deutsche Grammatik für Fortgeschrittene (1993-)
    München : Klett Edition Deutsch
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Pages: Illustrationen , 25 cm
    RVK:
    GB 3046
    Keywords: German language Grammar ; German language Textbooks for foreign speakers ; English ; Aufgabensammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Fremdsprache ; Grammatik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 23
    Book
    Book
    Langenscheidts enzyklopädisches Wörterbuch der englischen und deutschen Sprache : = Langenscheidt's encyclopaedic dictionary of the English and German languages (1962-)
    Berlin-Schöneberg [u.a.] : Langenscheidt
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German , English
    Edition: Völlige Neubearb.
    DDC: 433.21
    RVK:
    AH 16110
    RVK:
    GB 1494
    RVK:
    HF 835
    Keywords: Englisch (Sprache) ; Deutsch ; German language Dictionaries ; English ; English language Dictionaries ; German ; English language Dictionaries German ; German language Dictionaries English ; Dictionaries ; English language - Dictionaries - German ; German language - Dictionaries - English ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Englisch ; Deutsch
    Note: Teilw. mit Nebent.: Der grosse Muret-Sanders
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 24
    Book
    Book
    Werke und Nachlaß : kritische Gesamtausgabe (2008-)
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    GM 2375
    RVK:
    CI 1380
    Keywords: Benjamin, Walter (1892-1940) ; Werkausgabe ; Kritische Ausgabe ; Philosophie ; Philosophie
    Note: Verfasser-Angabe teilweise: Walter Benjamin; im Auftrag der Hamburger Stiftung zur Förderung von Wissenschaft und Kultur herausgegeben von Christoph Gödde, Henri Lonitz und Thomas Rahn in Zusammenarbeit mit dem Walter Benjamin Archiv
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 25
    Book
    Book
    Werke (1956-)
    Berlin : Dietz
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 3320006118
    Language: German
    RVK:
    CG 5340
    RVK:
    QE 500
    RVK:
    CG 2700
    RVK:
    MS 4715
    RVK:
    NK 6776
    RVK:
    BF 6410
    RVK:
    PI 6000
    RVK:
    QE 800
    RVK:
    MC 8110
    RVK:
    DD 8100
    Keywords: Marx, Karl 1818 - 1883 Collected works ; Engels, Friedrich 1820 - 1895 Collected works ; Socialism Collected works ; Marxismus ; Marx, Karl 1818-1883
    Note: Teilw. hrsg. vom Institut für Geschichte der Arbeiterbewegung Berlin. - Die dt. Ausg. der Werke von Marx und Engels fußt auf der vom Instut für Marxismus-Leninismus beim ZK der KPdSU besorgten 2. russ. Ausg. - Anfangs.: Die dt. Ausg. fußt auf der vom Institut für Marxismus-Leninismus beim ZK der KPdSU besorgten Ausgabe in russ. Sprache. Teilw. nach der ..., von F. Engels (durchges. und) hrsg. Aufl
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 26
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (from 1992-)
    Berlin : de Gruyter | Berlin : Forschungszentrum | Berlin : Akad.-Verl. ; [1.]1992; 2.1993 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0938-0116 , 2196-6885 , 2196-6885
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: [1.]1992; 2.1993 -
    Additional Information: Beih Paragrana. Beiheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Paragrana
    DDC: 305.8005
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    RVK:
    LA 1000
    RVK:
    CA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Historische Anthropologie
    Note: Urh. anfangs: Forschungszentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität Berlin , 5.1996,2 fälschlich als Bd. 6 bez.; 2x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 27
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Praxis Geographie (from 1979-)
    Braunschweig : Westermann ; 9.1979 -
    Show associated volumes/articles
    In:  Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉
    Details
    ISSN: 0171-5178 , 0016-7460 , 0171-5178 , 0171-5178
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Additional Material: Teils CD-ROMs + DVDs als Beil
    Dates of Publication: 9.1979 -
    Additional Information: Beil Deutsche Stiftung Weltbevölkerung Datenreport ... der Stiftung Weltbevölkerung
    Additional Information: 1984 - 1988 Beil Geolit
    Additional Information: 1984 - 1985 Beil Journal
    Additional Information: 35.2005 - 36.2006 Beil Praxis spezial
    Additional Information: Ab 2008 Beil Diercke aktuell
    Additional Information: Supplement DSW-Datenreport ...
    Parallel Title: Erscheint auch als Praxis Geographie
    Parallel Title: Erscheint auch als Praxis Geographie
    Former Title: Vorg Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉 / Beiheft
    Titel der Quelle: Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉
    Publ. der Quelle: Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, 1949
    DDC: 910.712
    RVK:
    ZS 0001
    RVK:
    RA 1000
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Geografieunterricht ; Geografieunterricht
    Note: Ungezählte Beilage: Unterrichtsmaterialien , Ungezählte Beil.: Material für den Unterricht; Integrativ; Extra , Ersch. 12x jährl.
    URL: Beschreibung für Buchhändler
    URL: Beschreibung für Buchhändler
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 28
    Book
    Book
    Der Duden in zwölf Bänden : das Standardwerk zur deutschen Sprache (1959-)
    Berlin : Dudenverlag | Mannheim : Dudenverl. | Mannheim [u.a.] : Bibliograph. Inst.
    Details
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Der Duden in zwölf Bänden
    Former Title: Frühere Ausg. u.d.T. Der grosse Duden
    Former Title: In zehn Bänden
    DDC: 433
    RVK:
    GB 1490
    RVK:
    AH 11000
    RVK:
    AH 11005
    RVK:
    GB 1554
    RVK:
    AH 11034
    RVK:
    ED 4360
    Keywords: German language Orthography and spelling ; Dictionaries ; German language - Grammar ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Fremdwort
    Note: Anfangs mit der Verf.-Ang.: Hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Günther Drosdowski , Verf.-Ang. teilw.: hrsg. von der Dudenred
    URL: Rezension zu Bd. 1 (21. Aufl.) (Bericht)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 29
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundlagen der Germanistik (from 1966-)
    Berlin : E. Schmidt ; 1.1966 -
    Details
    ISSN: 0533-3350 , 2941-9786
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1966 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Grundlagen der Germanistik
    DDC: 430
    RVK:
    ET 790
    RVK:
    GB 1725
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    BSZ
    GBV
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 30
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundriss der Germanischen Philologie (from 1896-)
    Straßburg : Trübner | Berlin[u.a.] : de Gruyter ; Nachgewiesen 1.1896=2.Aufl. -
    Details
    Language: German , Undetermined
    Dates of Publication: Nachgewiesen 1.1896=2.Aufl. -
    DDC: 050
    RVK:
    GB 4411
    RVK:
    GC 1856
    Keywords: Monografische Reihe ; Germanische Sprachen ; Philologie ; Germanische Sprachen ; Philologie ; Deutsch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    BSZ
    GBV
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 31
    Book
    Book
    Die Geschichte der Empfindlichkeit (1987-)
    Frankfurt am Main : Fischer
    Details
    Language: German
    RVK:
    GN 4539
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 32
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Suhrkamp Taschenbuch : STM ; ST (from 1971-)
    Berlin : Suhrkamp | Frankfurt, M. : Suhrkamp ; 1.1971 -
    Details
    ISSN: 0930-9721
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1971 -
    Additional Information: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Basis Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1970 0067-446X
    Additional Information: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Ford, Ford Madox ZDB Good Soldier s.l. : ICON Group, 2008 1281562882
    Additional Information: 9781281562883
    Additional Information: 4379=2013; 4462=2014 von Was zählt Berlin : Suhrkamp, 2013
    Additional Information: 443=3; 636=4; 857=5 von Phaicon Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1974 0344-9238
    Additional Information: 460=4; 713=5; 842=6 von Polaris Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1973 0171-0575
    Additional Information: 1206=1985 von Die Bestenliste Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1985
    Additional Information: 1515 u.a. zugl. Bd. von Berühmte Frauen Ditzingen : Philipp Reclam jun. Verlag GmbH, 1987
    Additional Information: 2063=8 von Deutsch-Israelisches Symposium [S.l.] , 1986
    Additional Information: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Phantastische Bibliothek Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1976
    Additional Information: 4456 u.a. zugl. Bd. von The beat goes on Berlin : Suhrkamp, 2013
    Additional Information: 2922=1; 3065=2; 3168=3; 3300=4; 3431=5; 3547=6; 3650=7; 3733=8; 3817=9; 3961=10 von Jahrbuch Menschenrechte ... Wien : Böhlau, 1998 2310-8843
    DDC: 080
    RVK:
    GB 1724
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Das Gesamtwerk gliedert sich in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 33
    Book
    Book
    Werke : Berliner Ausgabe (1992-)
    Berlin : Fannei & Walz
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Pages: 24 cm
    RVK:
    GM 3007
    Keywords: Einstein, Carl 1885-1940
    Note: Ab Bd. 4 als Forts. der Ausgabe des Medusa-Verl
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 34
    Book
    Book
    Der kleine Duden (1986-)
    Mannheim : Dudenverl.
    Details
    Language: German
    DDC: 433
    RVK:
    GB 1490
    Keywords: Wörterbuch ; Deutsch ; Deutsch
    Note: Bearb. ab 2009: Bibliographisches Institut 〈Mannheim〉 / Dudenredaktion
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 35
    Book
    Book
    Ansichten der Natur : mit wissenschaftlichen Erläuterungen (1807-)
    Stuttgart und Tübingen : Cotta
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    RVK:
    RB 10053
    RVK:
    RB 10835
    RVK:
    RB 10522
    RVK:
    TB 3187
    RVK:
    GK 4951
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Natur
    Note: Wechselnder Verlagsort, auch: Tübingen ; Stuttgart und Augsburg , In Fraktur
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 36
    Book
    Book
    Benjamins Begriffe (2000-)
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 3518120484 , 9783518120484
    Language: German
    Pages: 18 cm
    Series Statement: Edition Suhrkamp 2048
    DDC: 193
    RVK:
    CI 1394
    RVK:
    GM 2378
    Keywords: Benjamin, Walter Philosophy ; Benjamin, Walter Dictionaries, indexes, etc ; Benjamin, Walter Philosophy ; Wörterbuch ; Benjamin, Walter 1892-1940 ; Terminologie
    Note: Literaturangaben
    URL: Rezension
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI Ethno. Forsch.
  • 37
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Sozialer Sinn : Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung (from 2000-)
    Berlin : De Gruyter Oldenbourg | Leverkusen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften | Stuttgart : Lucius und Lucius ; [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 1439-9326 , 2366-0228 , 2366-0228 , 2366-0228
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Dates of Publication: [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialer Sinn
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Sozialer Sinn
    DDC: 300
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Empirische Sozialforschung ; Hermeneutik
    Note: 2000,2-3 nicht ersch.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 38
    Media Combination
    Media Combination
    Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch (2000-)
    Stuttgart : Klett
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Pages: Medienkombination
    Series Statement: Edition Deutsch
    RVK:
    GB 3022
    RVK:
    GB 3044
    Keywords: Aufgabensammlung ; Deutsch ; Fremdsprache
    Note: Teilw. ohne Serientitel
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 39
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Deutsch perfekt (from 2005-)
    München : Zeit Sprachen GmbH | Planegg : Spotlight-Verl. | München : Spotlight Verlag GmbH ; 2005,11(Nov.) -
    Details
    ISSN: 1861-1605
    Language: German
    Pages: 28 cm
    Dates of Publication: 2005,11(Nov.) -
    Additional Information: Supplement Deins
    Additional Information: Supplement Deutsch perfekt plus
    Additional Information: Supplement Deutsch perfekt audio
    Additional Information: Supplement Deutsch perfekt im Unterricht
    Additional Information: Supplement Deutsch perfekt. Spezial
    Series Statement: ZeitSprachen
    Parallel Title: Erscheint auch als Deutsch perfekt
    DDC: 430
    RVK:
    GB 3010
    Keywords: Allemand (langue) ; Information ; Zeitschrift
    Note: Gesamttitel ab 2020,12: ZeitSprachen , Ab 2019 ungezählte Beilage: Vokabeltrainer , Ungezählte Beil.: Extra , Ersch.-Beginn mit H. 11; Periodizität: monatl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 40
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundriss der Germanischen Philologie (from 1896-)
    Straßburg : Trübner | Berlin[u.a.] : de Gruyter ; Nachgewiesen 1.1896=2.Aufl. -
    Details
    Language: German , Undetermined
    Dates of Publication: Nachgewiesen 1.1896=2.Aufl. -
    DDC: 050
    RVK:
    GB 4411
    RVK:
    GC 1856
    Keywords: Monografische Reihe ; Germanische Sprachen ; Philologie ; Germanische Sprachen ; Philologie ; Deutsch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 41
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Die Bücher der Neunzehn (from 1954-)
    [Wechselnde Verlagsorte] : [Verlag nicht ermittelbar] ; 1.1954 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1954 -
    Additional Information: [2]=1954; 21=1956; 40=1958,1; 59=1959,1 von Suhrkamp-Hausbuch Frankfurt, M., 1953
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Die Bücher der Neunzehn
    DDC: 800
    RVK:
    GN 2366
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 42
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Deutsch üben (from 1989-)
    Ismaning : Hueber | Ismaning : Verl. für Deutsch ; 1.1989 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1989 -
    DDC: 430
    RVK:
    GB 3044
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Teils ohne Zählung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 43
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik (from 1972-)
    Leiden : Brill | Amsterdam : Rodopi | Leiden : Brill Rodopi ; 1.1972 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0304-6257 , 1875-726X , 1875-726X
    Language: German , English
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.1972 -
    Additional Information: Beih. Forschungsberichte zur DDR-Literatur
    Parallel Title: Erscheint auch als Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik
    DDC: 830
    RVK:
    GA 1000
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 44
    Book
    Book
    Der Duden in zwölf Bänden : das Standardwerk zur deutschen Sprache (1959-)
    Berlin : Dudenverlag | Mannheim : Dudenverl. | Mannheim [u.a.] : Bibliograph. Inst.
    Show associated volumes/articles
    Details
    Language: German
    Parallel Title: Erscheint auch als Der Duden in zwölf Bänden
    Former Title: Frühere Ausg. u.d.T. Der grosse Duden
    Former Title: In zehn Bänden
    DDC: 433
    RVK:
    GB 1490
    RVK:
    AH 11000
    RVK:
    AH 11005
    RVK:
    GB 1554
    RVK:
    AH 11034
    RVK:
    ED 4360
    Keywords: German language Orthography and spelling ; Dictionaries ; German language - Grammar ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Deutsch ; Rechtschreibung ; Deutsch ; Fremdwort
    Note: Anfangs mit der Verf.-Ang.: Hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Günther Drosdowski , Verf.-Ang. teilw.: hrsg. von der Dudenred
    URL: Rezension zu Bd. 1 (21. Aufl.) (Bericht)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 45
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundlagen der Germanistik (from 1966-)
    Berlin : E. Schmidt ; 1.1966 -
    Details
    ISSN: 0533-3350 , 2941-9786
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1966 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Grundlagen der Germanistik
    DDC: 430
    RVK:
    ET 790
    RVK:
    GB 1725
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 46
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Suhrkamp Taschenbuch : STM ; ST (from 1971-)
    Berlin : Suhrkamp | Frankfurt, M. : Suhrkamp ; 1.1971 -
    Details
    ISSN: 0930-9721
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1971 -
    Additional Information: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Basis Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1970 0067-446X
    Additional Information: 276=5; 340=6; 420=7; 457=8; 553=9; 589=10 von Ford, Ford Madox ZDB Good Soldier s.l. : ICON Group, 2008 1281562882
    Additional Information: 9781281562883
    Additional Information: 4379=2013; 4462=2014 von Was zählt Berlin : Suhrkamp, 2013
    Additional Information: 443=3; 636=4; 857=5 von Phaicon Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1974 0344-9238
    Additional Information: 460=4; 713=5; 842=6 von Polaris Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1973 0171-0575
    Additional Information: 1206=1985 von Die Bestenliste Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1985
    Additional Information: 1515 u.a. zugl. Bd. von Berühmte Frauen Ditzingen : Philipp Reclam jun. Verlag GmbH, 1987
    Additional Information: 2063=8 von Deutsch-Israelisches Symposium [S.l.] , 1986
    Additional Information: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Phantastische Bibliothek Frankfurt, M. : Suhrkamp, 1976
    Additional Information: 4456 u.a. zugl. Bd. von The beat goes on Berlin : Suhrkamp, 2013
    Additional Information: 2922=1; 3065=2; 3168=3; 3300=4; 3431=5; 3547=6; 3650=7; 3733=8; 3817=9; 3961=10 von Jahrbuch Menschenrechte ... Wien : Böhlau, 1998 2310-8843
    DDC: 080
    RVK:
    GB 1724
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Das Gesamtwerk gliedert sich in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 47
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kursbuch (from 1965-)
    Hamburg : Kursbuch Kulturstiftung | Frankfurt, M. : Suhrkamp | Berlin : Kursbuch/Rotbuch-Verl. | Berlin : Wagenbach | Berlin : Rowohlt | Hamburg : Zeitverl. Bucerius | Hamburg : Murmann | Hamburg : Armin Nassehi und Peter Felixberger ; Ausg. 1.1965 - 169.2008; 170.2012 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0023-5652 , 2193-6455 , 2193-6455
    Language: German
    Pages: 26 cm
    Dates of Publication: Ausg. 1.1965 - 169.2008; 170.2012 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Kursbuch
    DDC: 306.05
    RVK:
    GN 2125
    Keywords: Deutschland ; Politikwissenschaft ; Zeitschrift ; Kultur ; Gesellschaft
    Note: Mitwirkende früher: Enzensberger, Hans Magnus; Michel, Karl Markus , Teilweise ungezählte Beilage: Kursbogen , Repr.: Frankfurt, a.M. : Zweitausendeins, 1976 ; Frankfurt, M. : Suhrkamp, 2008 , Repr. 11/15.1968 ersch. in einem Sonderband; anfangs 4x jährl.. später 3x jährl.; ab 2013 vierteljährlich , Index alle 10 Hefte; Index 1/169.1968/2008 in: 169.2008
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    HU Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 48
    Media Combination
    Media Combination
    Der Duden : das Standardwerk zur deutschen Sprache (1959-)
    Mannheim [u.a.] : Dudenverlag
    Details
    Language: German
    Pages: Bd. 1 - 12
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Der Duden
    RVK:
    GB 1490
    Keywords: Dictionaries ; Wörterbuch ; Elektronischer Datenträger als Beilage ; Wörterbuch ; Deutsch ; Rechtschreibung
    Note: Frühere Ausg. u.d.T.: Der große Duden. - Ab 1986 in 12 Bänden , Später hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Annette Klosa ... - Später hrsg. vom Wiss. Rat der Dudenred.: Matthias Wermke , Früher mit der Verl.-Angabe: Bibliograph. Inst., Mannheim, Wien, Zürich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Media Combination
    Ethn. Museum Berlin
    MPI-MMG
    MARKK
    MPI Ethno. Forsch.
  • 49
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Karl-May-Jahrbuch (from 1918-2020)
    Bamberg : Karl-May-Verl. | Braunschweig : Graff | Breslau : Schlesische Buchdr.-, Kunst- u. Verl.-Anstalt v. S. Schottlaender AG | Radebeul, Dresden : Karl-May-Verl. ; 1.1918; 2.1919(1918) - 6.1923(1922); 7.1924 - 8.1925(1924); 9.1926 - 16.1933; 17.1934(2008) - 19.1936(2020); 1978 - 1979; damit Ersch. eingest.
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0173-3559
    Language: German
    Pages: 18 cm
    Dates of Publication: 1.1918; 2.1919(1918) - 6.1923(1922); 7.1924 - 8.1925(1924); 9.1926 - 16.1933; 17.1934(2008) - 19.1936(2020); 1978 - 1979; damit Ersch. eingest.
    Parallel Title: Erscheint auch als Karl-May-Jahrbuch
    Former Title: KMJB
    DDC: 833.8
    RVK:
    GL 6809
    Keywords: Zeitschrift ; May, Karl 1842-1912
    Note: 1937 - 1977 nicht erschienen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 50
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    dtv (from 1961-2019)
    München : dtv | München : Deutscher Taschenbuch-Verlag | München : Beck | Stuttgart : Klett-Cotta ; 1.1961 - 50963.2019[?]
    Details
    ISSN: 0416-5675
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1961 - 50963.2019[?]
    Additional Information: Zugl. Bd. von Jahrbuch für Geldanleger München : Dt. Taschenbuch-Verl., 1997
    Former Title: Darin aufgeg. dtv-Sonderreihe
    Former Title: Dtv-Taschenbücher
    DDC: 050
    RVK:
    GE 6733
    RVK:
    GH 1983
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Das Gesamtwerk gliedert sich teils in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 51
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Goldmann : Lesen erleben (from 1977-2019)
    München : Goldmann | Hamburg : Spiegel-Buchverl. ; 3401.1977 - 48864.2019 nachgewiesen
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 3401.1977 - 48864.2019 nachgewiesen
    Additional Information: 3693=1; 3747=2; 3885=3; 3997=4 von Verband Deutscher Schriftsteller VS vertraulich / Verband Deutscher Schriftsteller München : Goldmann, 1978
    Additional Information: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Goldmann-fantasy-foliant München : Goldmann, 1983
    Additional Information: Einzelne Bd. zugl. Bd. von Das Beste aus OMNI München : Goldmann, 1983
    Additional Information: 10751=1 von Europäischer Festspielführer München : Goldmann, 1978
    Additional Information: 10510=1973; 10528=1974; 10544=1975; 10575=1976; 10602=1977; 10695=1978 u.a. von So spart man Einkommensteuer Berg : Leitfadenverl. Sudholt, 1969
    Additional Information: Zugl. Bd. von Das Mondjahr ... München : Goldmann, 2004
    Additional Information: Zugl. Bd. von Das Mond-Jahrbuch ... München : Goldmann, 2005
    Former Title: Vorg. Goldmanns gelbe Taschenbücher
    Former Title: Darin aufgeg. Goldmann-Sachbücher
    Former Title: Darin aufgeg. Goldmanns Taschen-Krimi
    Former Title: Goldmann-Taschenbücher
    Former Title: Goldmann-Buch
    Former Title: Ein Goldmann-Buch
    Former Title: Ein Goldmann-Taschenbuch
    Former Title: A Goldmann pocket edition
    Former Title: Une édition Goldmann de poche
    Former Title: Una edición Goldmann de bolsillo
    Former Title: Una edicao Goldmann de bolso
    DDC: 050
    RVK:
    GM 1451
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Anfangs ohne Zusatz , Das Gesamtwerk gliedert sich teils in ungezählte Unterreihen: Sammlung moderne Literatur, Goldmann-Jugendbücher, Goldmann-Studienreihe Wirtschaft, Goldmann-Studienreihe Pädagogik, Goldmann-Studienreihe pädagogische Psychologie, Goldmann-Studienreihe Jura, Goldmann-Studienreihe Gesellschaft, Goldmann-Magnum, Goldmann-Klassiker, Goldmann-Jura, Goldmann Politik + Zeitgeschehen, Goldmann-Science-fiction, Goldmann Medizin, Goldmann Repetitorien JUREP, Goldmann-Religion, Goldmann Ratgeber, Goldmann Paperback, Goldmann Cartoon, Goldmann Original, Goldmann-Reisebegleiter , Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Ethn. Museum Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 52
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    dtv (from 1961-2019)
    München : dtv | München : Deutscher Taschenbuch-Verlag | München : Beck | Stuttgart : Klett-Cotta ; 1.1961 - 50963.2019[?]
    Details
    ISSN: 0416-5675
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1961 - 50963.2019[?]
    Additional Information: Zugl. Bd. von Jahrbuch für Geldanleger München : Dt. Taschenbuch-Verl., 1997
    Former Title: Darin aufgeg. dtv-Sonderreihe
    Former Title: Dtv-Taschenbücher
    DDC: 050
    RVK:
    GE 6733
    RVK:
    GH 1983
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Das Gesamtwerk gliedert sich teils in ungezählte Unterreihen , Ersch. unregelmäßig
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    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 53
    Online Resource
    Online Resource
    Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch / (2018)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-8474-1067-6
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (411 Seiten) : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch
    DDC: 370.117
    RVK:
    AL 17900
    RVK:
    AL 31600
    RVK:
    AL 34500
    RVK:
    DM 2000
    RVK:
    MS 3020
    RVK:
    MS 7375
    Keywords: Hochschule. ; Vielfalt. ; Diversity Management. ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Hochschule ; Vielfalt ; Hochschule ; Diversity Management
    Note: Diese Publikation ist mit einer Open Access Lizenz veröffentlicht worden. , 3 Beiträge in englischer Sprache
    DOI: 10.3224/84742046
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    Coaching-Prozessforschung : Forschung und Praxis im Dialog (2018)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (236 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Coaching - Supervision - Beratung
    Parallel Title: Erscheint auch als Internationaler Coachingkongress Coaching Meets Research (4. : 2016 : Olten) Coaching-Prozessforschung
    DDC: 158.3
    RVK:
    CW 5000
    RVK:
    DL 4240
    Keywords: Konferenzschrift 14.06.2016-15.06.2016 ; Konferenzschrift ; Coaching ; Coaching ; Theorie ; Coaching
    Note: Mit 14 Abbildungen und 24 Tabellen - Literaturangaben , Der vorliegende Band "Coaching-Prozessforschung Forschung und Praxis im Dialog" besteht aus Beiträgen zum vierten Internationalen Coachingkongress, der unter dem Titel "Wirkung, Qualität und Evaluation im Coaching" stand und am 14. und 15.Juni 2016 in Olten/Schweiz durchgeführt wurde, ... ." Dank (Seite 7)
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 55
    Book
    Book
    Alexander von Humboldt-Handbuch : Leben - Werk - Wirkung (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler Verlag
    Details
    ISBN: 3476045218 , 9783476045218
    Language: German
    Pages: VIII, 331 Seiten , Illustrationen , 25 cm
    Additional Information: Rezensiert in Immer, Nikolas, 1978 - [Rezension von: Alexander von Humboldt-Handbuch] 2018
    Additional Information: Rezensiert in Malkmus, Bernhard, 1973 - [Rezension von: Alexander von Humboldt-Handbuch] 2020
    Additional Information: Rezensiert in Berghahn, Cord-Friedrich, 1969 - [Rezension von: Alexander von Humboldt-Handbuch] 2021
    Parallel Title: Erscheint auch als Alexander von Humboldt-Handbuch
    DDC: 509.2
    RVK:
    GK 4953
    Keywords: Biografie ; Aufsatzsammlung ; Biografie ; Aufsatzsammlung ; Humboldt, Alexander von 1769-1859
    Note: Literaturangaben , Bibliografie und Literaturverzeichnis: Seite 300-322 , Mit Zeittafel , Wissenschafts- und Universitätsgeschichte
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
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    BSZ
    GBV
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Women writing war : from German colonialism through World War I (2018)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783110572001 , 9783110571042
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 339 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Interdisciplinary German cultural studies Volume 24
    Parallel Title: Erscheint auch als Women writing war
    DDC: 830.99287
    RVK:
    EC 2230
    RVK:
    GM 1056
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Frauenliteratur ; Erster Weltkrieg ; Kolonialismus ; Herero-Nama-Aufstand ; Geschichte 1904-1918
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110569728.jpg
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    Somewhere over the rainbow : discussions on homosexuality in education across Europe (2018)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830987475
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (168 Seiten) , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Somewhere over the rainbow
    DDC: 306.766094
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    MS 2870
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; LGBT ; Europa ; Homosexualität ; Sexualerziehung ; Unterricht ; Sekundarstufe ; Europa ; Pädagogische Soziologie ; Homosexualität ; Sexualerziehung
    Note: Literaturangaben
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    KOBV
    HBZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 58
    Book
    Book
    Anthropology and/as education (2018)
    London : Routledge
    Details
    ISBN: 9780415786553 , 9780415786546
    Language: English
    Pages: xi, 94 Seiten
    DDC: 301
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    LC 57000
    Note: Literaturverzeichnis Seite 85-89
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    BSZ
    GBV
    HeBIS
    HBZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 59
    Book
    Book
    Rache im Realismus : Recht und Rechtsgefühl bei Droste-Hülshoff, Gotthelf, Fontane und Heyse (2018)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837646351 , 3837646351
    Language: German
    Pages: 216 Seiten , 22,5 cm x 14,8 cm, 408 g
    Additional Information: Rezensiert in Böttcher, Philipp, 1986 - [Rezension von: Hückmann, Dania, 1978-, Rache im Realismus] 2020
    Additional Information: Rezensiert in Kurbjuhn, Charlotte [Rezension von: Hückmann, Dania, 1978-, Rache im Realismus] 2020
    Series Statement: Literalität und Liminalität Band 24
    Series Statement: Literalität und Liminalität
    Parallel Title: Erscheint auch als Hückmann, Dania, 1978 - Rache im Realismus
    Parallel Title: Erscheint auch als Hückmann, Dania, 1978 - Rache im Realismus
    DDC: 833.7093554
    RVK:
    GL 3488
    RVK:
    GL 3830
    RVK:
    GL 4618
    RVK:
    GL 5534
    Keywords: Droste-Hülshoff, Annette von 1797-1848 Die Judenbuche ; Gotthelf, Jeremias 1797-1854 Die schwarze Spinne ; Fontane, Theodor 1819-1898 Grete Minde ; Fontane, Theodor 1819-1898 Cécile ; Fontane, Theodor 1819-1898 Effi Briest ; Heyse, Paul 1830-1914 ; Recht ; Rache
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 205-216
    DOI: 10.14361/9783839446355
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4635-1
    URL: Unbekannt
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    The state, business and education : public-private partnerships revisited (2018)
    Cheltenham, UK : Edward Elgar Publishing
    Details
    ISBN: 9781788970334
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 194 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Norrag series on international education and development
    Parallel Title: Erscheint auch als The state, business and education
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Privatization in education ; Aufsatzsammlung ; Bildungswesen ; Public Private Partnership
    Abstract: Businesses, philanthropies and non-profit entities are increasingly successful in capturing public funds to support private provision of schooling in developed and developing countries. Coupled with market-based reforms that include weak regulation, control over workforces, standardization of processes and economies of scale, private provision of schooling is often seen to be convenient for both public authorities and businesses. This book examines how the public subsidization of these forms of private education affects quality, equality and the realization of human rights. With original research from leading experts, The State, Business and Education sheds light on the privatization of education in fragile circumstances. It illustrates the ways in which private actors have expanded their involvement in education as a business, and shows the influence of policy borrowing on the spread of for-profit education. Case studies from Argentina, Bangladesh, Brazil, China, India and Syrian refugee camps illustrate the ways in which private actors have expanded their involvement in education as a business. This book will be of interest not only to academics and students of international and comparative education, but also to education development professionals in both the private and public sectors, with its empirical assessment of case studies, and careful consideration of the lessons to be learned from each
    DOI: 10.4337/9781788970334
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 61
    Book
    Book
    Intersektionalität und Biografie : interdisziplinäre Zugänge zu Theorie, Methode und Forschung (2018)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 9783847405160
    Language: German
    Pages: 177 Seiten
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.072
    RVK:
    MS 3200
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 4050
    Keywords: Intersektionalität ; Biografieforschung ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Intersektionalität ; Biografieforschung
    Abstract: Die Autor*innen diskutieren Berührungspunkte zwischen Biografie und Intersektionalität und zeigen mögliche Verbindungen in Theorie, Methode und Empirie auf. Angesichts einer Vielzahl biografischer Ansätze und der großen Heterogenität der Intersektionalitätsforschung ergeben sich dabei ganz unterschiedliche Herangehensweisen. Die Beiträge geben einen Einblick in die interdisziplinäre Vielfalt möglicher Schnittstellen und verweisen auf lohnenswerte Verbindungen zweier hochaktueller Ansätze.
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030109299&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    KOBV
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 62
    Book
    Book
    Migration, Bildung und Familie : ethnographische Annäherung an den Alltag dreier Generationen zwischen türkischem Dorf und Neuköllner Kiez (2018)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 3837643530 , 9783837643534
    Language: German
    Pages: 272 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Uniform Title: Biographien im Spannungsfeld von Migration, Bildung und Familie
    Parallel Title: Erscheint auch als Reimers, Sophie Luise, 1981 - Migration, Bildung und Familie
    Parallel Title: Erscheint auch als Reimers, Sophie Luise, 1981 - Migration, Bildung und Familie
    Dissertation note: Dissertation Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) 2017
    DDC: 306.432086912
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 4050
    RVK:
    MS 1560
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    DU 4009
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berlin-Neukölln ; Türkische Familie ; Generation 1 ; Generation 2 ; Generation 3 ; Alltag ; Lebenslauf ; Bildungsgang ; Bildungsinteresse ; Teilhabe ; Soziale Integration ; Einwanderer ; Bildung
    Note: Dissertation erschienen unter dem Titel: Biographien im Spannungsfeld von Migration, Bildung und Familie. Ethnographische Annäherung an den Alltag dreier Generationen zwischen türkischem Dorf und Neuköllner Kiez , Literaturverzeichnis: Seite 255-272
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4353-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4353-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4353-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
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    BSZ
    GBV
    KOBV
    MEK Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    Resonant games : design principles for learning games that connect hearts, minds, and the everyday (2018)
    Cambridge : The MIT Press
    Details
    ISBN: 9780262346078 , 9780262037808
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xi, 253 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Medienpädagogik ; Lernspiel ; Computerspiel ; Educational visits & field trips ; Computer games / online games: strategy guides ; Lernspiel ; Computerspiel ; Medienpädagogik
    Abstract: Principles for designing educational games that integrate content and play and create learning experiences connecting to many areas of learners' lives. Too often educational videogames are narrowly focused on specific learning outcomes dictated by school curricula and fail to engage young learners. This book suggests another approach, offering a guide to designing games that integrates content and play and creates learning experiences that connect to many areas of learners' lives. These games are not gamified workbooks but are embedded in a long-form experience of exploration, discovery, and collaboration that takes into consideration the learning environment. Resonant Games describes twenty essential principles for designing games that offer this kind of deeper learning experience, presenting them in connection with five games or collections of games developed at MIT's educational game research lab, the Education Arcade. Each of the games—which range from Vanished, an alternate reality game for middle schoolers promoting STEM careers, to Ubiquitous Bio, a series of casual mobile games for high school biology students—has a different story, but all spring from these fundamental assumptions: honor the whole learner, as a full human being, not an empty vessel awaiting a fill-up; honor the sociality of learning and play; honor a deep connection between the content and the game; and honor the learning context—most often the public school classroom, but also beyond the classroom
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 64
    Online Resource
    Online Resource
    Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien (2018)
    Berlin : Logos Verlag
    Details
    ISBN: 9783832546595
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (iv, 239, XXXVIII Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Studien zum Physik- und Chemielernen Band 251
    Parallel Title: Erscheint auch als Wenzel, Michael Computereinsatz in Schule und Schülerlabor
    Dissertation note: Dissertation Johann-Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018
    RVK:
    UC 600
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    UB 4056
    Keywords: Educational: Sciences, general science ; Hochschulschrift ; Physiklehrer ; Neue Medien ; Einstellung ; Nutzung ; Physikunterricht
    Abstract: Die Einstellung von Lehrkräften bestimmt deren Handeln mit. Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Nutzungsverhalten und der Einstellung von Physiklehrkräften bzgl. Computern und Neuen Medien im unterrichtlichen Zusammenhang. Außerdem werden die Einstellung und Einschätzung von Schülerinnen und Schülern zu diesem Thema untersucht. Methodisch wurden dazu sowohl quantitative Analysemethoden auf Basis von Fragebögen, als auch qualitative Methoden wie halboffene Interviews genutzt und kombiniert. Durch die explorative Untersuchung konnte festgestellt werden, dass sich die Einstellung zum Computereinsatz im Physikunterricht in sechs Dimensionen beschreiben lässt, auf deren Basis die Lehrkräfte in fünf Gruppen klassifiziert werden: Verhinderte Nutzer, Neugierige, Computerenthusiasten, Realisten und Meider. Für jede dieser Gruppen lassen sich unterschiedliche Handlungsempfehlungen formulieren, um den Einsatz Neuer Medien bei Physiklehrkräften zu fördern
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Konstruktion von Sprache und Sprachwissen : eine empirische Studie zur Schriftsprachaneignung sprachstarker und sprachschwacher Kinder (2018)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 3110555166 , 9783110555165
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 325 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik 309
    Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik
    Parallel Title: Erscheint auch als Schaller, Pascale, 1984 - Konstruktion von Sprache und Sprachwissen
    Dissertation note: Dissertation Universität Freiburg, Schweiz 2016
    RVK:
    GC 5190
    RVK:
    ER 920
    RVK:
    GB 2966
    Keywords: Language acquisition ; Children Language ; Children Writing ; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German ; FOREIGN LANGUAGE STUDY ; German ; Children ; Language ; Children ; Writing ; Language acquisition ; Hochschulschrift ; Deutsch ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Textproduktion ; Sprachkompetenz
    Abstract: Das Buch geht empirisch der Frage nach, worin sich sprachstarke und sprachschwache Kinder beim Schreiben unterscheiden. Die Untersuchung erweitert den Fokus damit über das wissenschaftlich vertieft untersuchte Lernalter als ausschlaggebenden Faktor für die interindividuelle Variation hinaus auf die globale Sprachkompetenz. Vor dem Hintergrund eines dynamischen Sprachansatzes untersucht die Studie das Schreiben als sprachliches Handeln und legt als Untersuchungskorpus nicht nur die Kindertexte als Ergebnis des Schreibens, sondern auch den Schreibprozess sowie die metasprachliche Kompetenz der Kinder zugrunde. Bei der Datenerhebung und Auswertung kamen sowohl standardisierte Sprachstandsmessungen, Schreibanlässe für das freie Schreiben, psychologische Tests sowie Fragebögen zum Einsatz. Die Schreibprozesse wurden durch Keystroke Logging erhoben, wodurch sämtliche Revisionen sowie der zeitliche Verlauf des Schreibens auf dem PC aufgezeichnet wurden. Mit der Kombination der verschiedenen Verfahren zeigt die Studie damit auch methodisch neue Zugänge zur Erforschung der Schriftsprachkompetenz auf
    Abstract: Frontmatter --Vorwort --Inhalt --1. Einleitung --2. Thematik und Übersicht --I. Forschungstheoretischer Hintergrund --3. Soziogenese und Ontogenese der Schriftsprache --4. Schreiben als Prozess --5. Grundlagen und Formen der Sprachbetrachtung --6. Sprachliche Konstruktionen zwischen Produkt, Prozess und Sprachwissen --II. Konzeptualisierung der Untersuchung --7. Herleitung der Forschungsfragen --8. Operationalisierung der Variablen --9. Erhebungsinstrumente und Methode --10. Korpus und Beschreibung der Stichprobe --III. Untersuchungsbericht --11. Auswertungen entlang der Hauptfragestellungen --12. Zusammenfassung und Diskussion --13. Fazit und Ausblick --IV. Anhang --14. Bibliographie --15. Abbildungs- und Tabellenverzeichnis --16. Erhebungsmaterial --17. Exemplarische Auszüge aus dem Datenkorpus --Register
    Note: In German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 66
    Online Resource
    Online Resource
    Soziale Arbeit und soziale Frage(n) (2018)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    ISBN: 3847411268 , 9783847411260
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (349 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik Band 1
    Series Statement: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik Ser v. 1
    Series Statement: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (2016 : Klagenfurt am Wörthersee) Soziale Arbeit und soziale Frage(n)
    RVK:
    DS 1100
    Keywords: Social service ; Social problems ; SOCIAL SCIENCE / Social Work ; SOCIAL SCIENCE ; Social Work ; Social problems ; Social service ; Konferenzschrift 2016 ; Österreich ; Soziale Frage ; Sozialarbeit ; Professionalisierung ; Sozialpädagogik
    Abstract: Cover; Soziale Arbeit und soziale Frage(n); Inhaltsverzeichnis; Einleitung (Sara-Friederike Blumenthal/Karin Lauermann/Stephan Sting); Soziale Arbeit zwischen Sozialpolitik und Professionalisierung; Soziale Arbeit in Österreich. Herausforderungen und Potentiale als sozialpolitische Akteurin (Birgit Bütow); Wohlfahrtspflege/Fürsorge nach Ilse Arlt ODER Sozialistische Erziehung nach Max Adler? Zwei unterschiedliche historische Antworten auf die „alte soziale Frage" und ihre Gemeinsamkeiten (Maria Maiss); Alle gegen Alle. Der Kampf um Arbeit als Soziale Frage (Stefan Paulus)
    Abstract: Rassistisch motivierte Diskriminierung am Salzburger Mietwohnungsmarkt. Formen von Diskriminierung und Umgangsweisen damit aus der Sicht von Betroffenen (Heiko Berner/Beate Brandauer-Stickler)Handlungskompetenzen Sozialer Arbeit im Umgang mit Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit (Eva Grigori); „Ja, ich freu mich auf die Schule. Auf alles, auf Lesen, auf Schreiben, auf Lernen." Soziale Arbeit mit Geflüchteten zwischen Verwirklichung und politischen Begrenzungen (Sandro Bliemetsrieder/Gabriele Fischer/Jana Kuhnle/Lena Schmid/Julia Weese/Anika Zondler)
    Abstract: Soziale (Ent-)Sicherung und (Im-)Mobilitäten im Nationalstaat: eine Verhältnisbestimmung von Sozialer Arbeit und Sozialer Frage (Eberhard Raithelhuber)Polizei, Asyl und Migration. Problemstellungen und Potenziale an der Schnittstelle von Ehrenamt, Sozialer Arbeit und Exekutive (Dietmar Larcher/Hans Karl Peterlini); Aufenthaltsberatung als Grenzbearbeitung. Analyse von Interviews mit Berater*innen (Lisa Janotta)
    Abstract: Unwürdige Arbeitslosigkeit (Michael Proksch)„... damit der soziale Grundwasserspiegel wiedersteigt!" Reflexionen zur Sozialen Frage im 21. Jahrhundert (Martin Klemenjak/Heinz Pichler); Zwischen Exklusion und Inklusion im polnischen Bildungssystem (Agnieszka Domagała-Kręcioch/Bożena Majerek); Zugang zu den sozialen Diensten in Südtirol (Andrea Nagy); Vom Elfenbeinturm zum Streetwork. Lernerfahrungen im Praktikum aus der Sicht von Studierenden der Sozialpädagogik (Helga Kittl-Satran/Hannelore Reicher); Soziale Arbeit im Kontext von Mobilität und Migration
    Abstract: Zukunft in der Fremde: Agency und Identität im Alltag von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in Südtirol (Laura Trott)Körper -- Geschlecht -- Religion. Adoleszente Identität(en) zwischen individueller Freiheit und kulturellem Zwang (Jasmin Donlic/Julia Ganterer); Internationale Jugendarbeit in der Begegnung mit sozialer Ungleichheit. Aktuelle Diskurse um Mobilität, Interkulturalität und Identität (Natalia Wächter); Familiäre Transformationen und deren Auswirkungen auf das Aufwachsen; Zur Bedeutung von Verlusten in der Sozialen Arbeit. Ein Problemaufriss (Tim Krüger)
    Note: Literaturangaben , Enthält 23 Beiträge , "[...] Jahrestagung der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 2016 [...] Ergebnisse der Tagung anhand von internationalen Beiträgen [...]" - Einleitung, Seite 11 , Geschwisterverlust. Notwendige Unterstützungsformen und Handlungsansätze in der Sozialen Arbeit (Karoline Benedikt)
    URL: kostenfrei
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 67
    Book
    Book
    Diese wunderbare Bitterkeit : Leben mit Tee (2018)
    Zürich : Arche
    Details
    ISBN: 3716027561 , 9783716027561
    Language: German
    Pages: 140 Seiten , Illustrationen
    Edition: Originalausgabe, 4. Auflage
    DDC: 641.3372095
    RVK:
    GN 9999
    Keywords: Tea ; Tea Social aspects ; Orient ; Tee ; Teehaus ; Kultur
    Abstract: Vor mehr als zwanzig Jahren fing alles an, mit der Faszination für die japanische Teezeremonie. Schon als Jugendlicher sammelte Christoph Peters lieber Teegefäße als Schallplatten. Heute verbringt er jede Woche viele Stunden mit der Zubereitung von Tee und stellt fest, dass sich im Nachvollziehen der zugleich reduzierten wie vollendet funktionalen Gesten seine Wahrnehmung verändert hat, er weniger fahrig und unkonzentriert ist. Der Leser erfährt außerdem von ersten Tee-Initiationsriten am Internat, von Begegnungen mit Zollbeamten, die ratlos vor einer antiken Teekanne standen, und davon, wie der Tee für den Autor irgendwann den Genuss von Alkohol ersetzt hat
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    GRASSI Mus. Leipzig
  • 68
    Book
    Book
    Bildung in fremden Sprachen? : pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit (2018)
    Bielefeld : transcript
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    Details
    ISBN: 9783837636888 , 3837636887
    Language: German , English
    Pages: 289 Seiten , Diagramme, Karte , 23 cm x 15 cm, 393 g
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung in fremden Sprachen?
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung in fremden Sprachen?
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung in fremden Sprachen?
    DDC: 370.117
    RVK:
    DP 4200
    RVK:
    DU 5000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    ES 360
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Interkulturelle Kompetenz ; Fremdsprachenlernen
    Note: Literaturangaben , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3688-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 69
    Book
    Book
    Darmstädter Ausgabe : sieben Bände (2018)
    Darmstadt : wbg Edition
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 9783534270279
    Language: German
    Pages: 10 Bände
    Edition: Neuausgabe
    Series Statement: Forschungsunternehmen der Humboldt-Gesellschaft Nr. 40
    Uniform Title: Werke
    Former Title: Ersatz von Humboldt, Alexander von, 1769 - 1859 Studienausgabe
    DDC: 500
    RVK:
    GK 4950
    Keywords: Humboldt, Alexander von 1769-1859
    Note: Erschienen: Band 1-7 in 10 Teilbänden , Neuausgabe von: Humboldt, Alexander von: Studienausgabe : sieben Bände / herausgegeben und kommentiert von Hanno Beck. Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1987-1997 (Forschungsunternehmen der Humboldt-Gesellschaft ; 40). - ISBN 3-534-03100-8 , "wbg Edition ist ein Imprint der wbg [Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt]." (Band 1, Impressum)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 70
    Online Resource
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    Sprachförderkompetenz im U3-Bereich : Eine empirische Untersuchung aus linguistischer Perspektive (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476047069
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 292 S. 34 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Geyer, Sabrina Sprachförderkompetenz im U3-Bereich
    Parallel Title: Printed edition
    Dissertation note: Dissertation Goethe-Universität Frankfurt a. M 2017
    RVK:
    DU 5000
    Keywords: Linguistics ; Linguistics ; Applied linguistics ; Psycholinguistics ; Multilingualism ; Applied linguistics ; Psycholinguistics ; Multilingualism ; Hochschulschrift ; Kind ; Spracherziehung ; Linguistik ; Fachwissen
    Abstract: Wie lässt sich die Sprachförderkompetenz pädagogischer Fachkräfte aus linguistischer Perspektive modellieren und empirisch erfassen? Anhand von zwei zentralen Dimensionen professioneller Kompetenz, Wissen und Handeln, untersucht Sabrina Geyer in zwei Studien das sprachliche Fachwissen pädagogischer Fachkräfte sowie Merkmale ihres sprachlichen Handelns in Interaktion mit Kindern unter drei Jahren. Damit leistet die Arbeit einen Beitrag zur Erforschung der pädagogischen Professionalität im Bereich der Sprachförderung sowie zur Diskussion um die adäquate Umsetzung von Sprachförderung und die dafür notwendige Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen. Inhalt Sprachförderung Sprachförderkompetenz von U3-Fachkräften Sprachliches Fachwissen von U3-Fachkräften Sprachliches Handeln von U3-Fachkräften - Neuverortung aus linguistischer Perspektive Die Zielgruppe Studierende, Lehrende und Forschende der Sprachdidaktik, Sprachwissenschaft sowie Bildungsforschung Pädagogische Fachkräfte, Führungskräfte von Bildungseinrichtungen im Elementarbereich Die Autorin Sabrina Geyer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt sowie am Deutschen Institut für Internationale pädagogische Forschung (DIPF). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind der kindliche Erst- und Zweitspracherwerb, die Sprachdiagnostik und -förderung für ein- und mehrsprachige Kinder in Kita und Grundschule sowie die Professionalisierung pädagogischen Personals
    DOI: 10.1007/978-3-476-04706-9
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 71
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    Bernhard-Handbuch : Leben – Werk – Wirkung (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476052926
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 555 S, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bernhard-Handbuch
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    GN 3224
    Keywords: Literature ; Literature ; Literature, Modern 20th century ; European literature ; Literature, Modern 20th century ; European literature ; Bernhard, Thomas 1931-1989
    Abstract: Das unverwechselbare Werk Thomas Bernhards hat weit über den deutschsprachigen Raum hinaus Resonanz gefunden. Im Zentrum dieses Handbuchs stehen seine Texte von den journalistischen Arbeiten über die Prosawerke und Theaterstücke bis zu Reden und Interviews. Aufschlussreiche Querschnitte durch dieses vielschichtige Œuvre bieten die Kapitel zu „Kontexten und Diskursen“: Sie widmen sich u.a. der österreichischen Literatur, den Verlagen, dem Theater sowie Bernhards Stellung in der zeitgenössischen Öffentlichkeit. Diskurse, die sich durch das ganze Werk ziehen, sind etwa Krankheit/Tod, Österreichkritik, Natur/Künstlichkeit, Musik, Geschlechterrollen und Philosophie. Beiträge zur deutschsprachigen und internationalen Rezeption und ein Anhang mit ausführlichen Informationen zur Lebens- und Publikationsgeschichte sowie zur Sekundärliteratur runden den Band ab
    Abstract: Einleitung -- Leben -- Werke -- Kontexte und Diskurse -- Rezeption und Wirkung -- Anhang
    DOI: 10.1007/978-3-476-05292-6
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Rezension
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    Online Resource
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    Faust-Handbuch : Konstellationen – Diskurse – Medien (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISBN: 9783476053633
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VIII, 616 S. 53 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Faust-Handbuch
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Faust-Handbuch
    RVK:
    GE 5126
    RVK:
    GK 4531
    Keywords: Literature ; Literature ; Literature, Modern 19th century ; European literature ; Literature, Modern 19th century ; European literature ; Faust, Johannes 1480-1540 ; Faustdichtung ; Faust, Johannes 1480-1540 ; Faustdichtung
    Abstract: Die Fabel vom Schwarzkünstler Faust gehört zu den großen Stoffen der Weltliteratur. Ihre Ursprünge liegen in der Umbruchszeit zwischen Mittelalter und Neuzeit, durch Goethes Bearbeitung erlangte sie Weltruhm. Daneben stehen zahlreiche Adaptionen in allen Kulturen, in den unterschiedlichsten Künsten und Medien. Das Faust-Handbuch bietet erstmals einen umfassenden und systematischen Überblick über diesen ‚Stoff aller Stoffe‘. Der erste Teil beleuchtet allgemeine literatur- und kulturwissenschaftliche Aspekte des Faust-Stoffes in epochenübergreifenden Längsschnitten. Der Hauptteil gliedert die Stoffgeschichte in vier Epochen und behandelt in einer Vielzahl von Einzelartikeln wichtige Stationen sowohl der Gattungs- und Mediengeschichte als auch der Problem- und Kulturgeschichte
    Abstract: I. Paradigmen des Mythos -- II. Faust, der Schwarzkünstler - 1500 bis 1750 -- III. Faust, das Genie - 1750 bis 1850 -- IV. Faust und das Faustische - 1850 bis 1945 -- V. Arbeit am Mythos: Emphase und Ernüchterung - Faust nach 1945 -- Anhang: Institutionen, Auswahlbibliographie, Abbildungsverzeichnis, Personenregister, Werkregister
    DOI: 10.1007/978-3-476-05363-3
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Klopstock/Milton - Teleskopie der Moderne : Eine Transversale der europäischen Literatur (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476046840
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 296 S. 3 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: Abhandlungen zur Literaturwissenschaft
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Haverkamp, Anselm, 1943 - Klopstock/Milton - Teleskopie der Moderne
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    GI 5710
    RVK:
    HK 2575
    Keywords: Comparative Literature ; Comparative literature ; Literature-History and criticism ; Literature-Philosophy ; Literature, Modern-18th century ; Comparative literature ; Literature-History and criticism ; Literature-Philosophy ; Literature, Modern-18th century ; Milton, John 1608-1674 ; Rezeption ; Klopstock, Friedrich Gottlieb 1724-1803
    Abstract: Der Dichter Klopstock hatte einen überwältigenden Erfolg von kurzer Dauer. Er erfand eine lyrische Masche, die er in Weiterführung Miltons episch verankerte. Damit entsprach er für einen Moment in der Mitte des 18. Jahrhunderts, gleichzeitig mit Baumgartens Begründung der Ästhetik, einem von der Renaissance gesetzten Standard, den Bodmer und Breitinger erkannten, der aber nur wenig später in einer anders verlaufenden Entwicklung, der Klassik Lessings, Goethes und Schillers (unter marginaler Begleitung Hölderlins und Kleists), jede übergreifende Bedeutung verlor. Nur in seltenen Phasen von nachgerade historischer Ironie trat die Transversale Milton-Klopstock in den europäischen Avantgarden zutage und ließ ihre kaum je gewärtigte poetische Potenz aufblitzen. So als Nina Hagen, aufgewecktes Kind eines an Klopstock neu interessierten literarischen Milieus, dem deutschen Punk Rock mit den letzten Versen von Miltons Verlorenem Paradies auf die Beine half
    Abstract: Kurzes Vorwort zu Versäumnis und Verspätung: Milton, Beckett und Methode -- Bildlegende: Giovanni di Paolo - Teleskopie der Moderne -- Klopstock als Paradigma der Rezeptionsästhetik -- Klopstock mit Milton -- Distant Information: Die komparatistische Bedeutung Miltons -- Fest/ Schrift: Festschreibung unbeschreiblicher Feste - Klopstocks Ode von der Fahrt auf der Zürcher See 1750 -- Milton's Counterplot: Lycidas: Dekonstruktion und Trauerarbeit 1637 -- All Passion Spent-The End: Samson Agonistes oder: Das Ende der Gerechtigkeit -- Heteronomie: Mickels Klopstock: Milton, Klopstock, Dante, Brecht und die epische Tradition -- Résumé: Milton und Klopstock -- Teleskopage -- Ein knebbes Ding in einem Wort: Ungedachte Natur in postlapsaren Welten und Zeiten -- „Beauty is Truth“: Keats’ Ekstase des Ästhetischen: Ode on a Grecian Urn -- Alexander Gottlieb Baumgarten als Provokation der Literaturgeschichte -- Anhang --
    DOI: 10.1007/978-3-476-04684-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 74
    Online Resource
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    Rainer Maria Rilkes Kunstmetaphysik : Entwicklung und Subversion eines ästhetischen Konstrukts in der poetologischen Reflexion (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476047830
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XI, 343 Seiten)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Klima, Hannah Milena Rainer Maria Rilkes Kunstmetaphysik
    Parallel Title: Printed edition
    Dissertation note: Dissertation Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 2018
    RVK:
    GM 5165
    Keywords: Poetry and Poetics ; Poetry ; Literature, Modern-20th century ; Literature, Modern-19th century ; Poetry ; Literature, Modern-20th century ; Literature, Modern-19th century ; Hochschulschrift ; Rilke, Rainer Maria 1875-1926 ; Ästhetik ; Poetologie
    Abstract: Mit seinen Texten geht Rainer Maria Rilke der Spur einer ‚Essenz‘ des Lebens nach. In seinen Werken ist die Überzeugung eingeschrieben, dass das Kunstwerk eine metaphysische Wahrheit transportiert, die sich jedoch ihrerseits schwer fassen lässt und beständig „im Schwinden steht“. Hannah Milena Klima etabliert die These, dass Rilke in der poetologischen Reflexion eine ‚Kunstmetaphysik‘ entwickelt, worunter die Gesamtheit aller Reflexionen, die auf ein Höheres in der Kunst verweisen, verstanden wird, und die sich mit dem Begriff des unbedrängten „Weltinnenraums“ fassen lassen könnte. Es wird aufgezeigt, wie dieses Konzept auf poetologischen Prämissen basiert und wie es sich im Verlauf des Gesamtwerks verändert. Der Inhalt Apotheose der Kunst zum Metaphysikum in der frühen Kunsttheorie Rettung der (Kunst-)Dinge in den fiktiven Kunstraum in der mittleren Werkphase Der „Weltinnenraum“ als Gegenentwurf zur Kriegswirklichkeit Die Verwandlungslehre und ihre Subversion in der Poetik der reinen Figur des Spätwerks Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Literaturwissenschaft, Literaturgeschichte und der Germanistik Vermittlerinnen und -vermittler von Literatur und Kultur Die Autorin Hannah Milena Klima ist als akademische Mitarbeiterin im Studium Generale der Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft beschäftigt. Zuvor war sie als Lehrbeauftragte am Karlsruher Institut für Technik (KIT) tätig und darüber hinaus mit Beiträgen auf Fachtagungen aktiv
    Abstract: Apotheose der Kunst zum Metaphysikum in der frühen Kunsttheorie -- Rettung der (Kunst-)Dinge in den fiktiven Kunstraum in der mittleren Werkphase -- Der „Weltinnenraum“ als Gegenentwurf zur Kriegswirklichkeit -- Die Verwandlungslehre und ihre Subversion in der Poetik der reinen Figur des Spätwerks
    DOI: 10.1007/978-3-476-04783-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 75
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    Gottfried Keller-Handbuch : Leben - Werk - Wirkung (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476046925
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 464 Seiten)
    Edition: 2., revidierte und erweiterte Auflage
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Gottfried Keller-Handbuch
    RVK:
    GL 5867
    Keywords: Keller, Gottfried ; European literature ; Literature, Modern-19th century ; European Literature ; European literature ; Literature, Modern-19th century ; Aufsatzsammlung ; Keller, Gottfried 1819-1890
    Abstract: Mit seinen Romanen und Novellen gehört Gottfried Keller zu den bedeutendsten Autoren des Realismus. Walter Benjamin zählt ihn zu den »drei oder vier größten Prosaikern der deutschen Sprache« überhaupt. Doch nicht nur als Erzähler trat Keller hervor. Er wollte Maler und später Dramatiker werden, gewann als Lyriker erste Anerkennung, mischte sich in die Politik ein, schrieb Kunstkritiken und unterhielt ausgedehnte Korrespondenzen. Das Handbuch bringt Kellers Werk unter Berücksichtigung des Nachlasses erstmals in seinem ganzen Umfang zur Darstellung. Entlang der Schauplätze Zürich, München, Heidelberg und Berlin rekonstruiert es die Biographie des Autors und verortet sein Schaffen im kulturellen und politischen Kontext der Zeit. Mit Blick auf die Wirkungsgeschichte wird Keller darüber hinaus als Wegbereiter der Moderne erkennbar. Die Neuauflage enthält erstmals zahlreiche Abbildungen und eine Zeittafel
    Abstract: I. Biographie -- II. Werk -- III. Kontexte -- IV. Rezeption und Wirkung -- V. Anhang
    DOI: 10.1007/978-3-476-04692-5
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 76
    Online Resource
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    Mathematisierungen im Biologieunterricht : Funktionales Denken bei der Modellierung biologischer Kontexte (2018)
    Wiesbaden : Springer Spektrum
    Details
    ISBN: 9783658187880
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIII, 106 S. 10 Abb., 8 Abb. in Farbe, online resource)
    Series Statement: BestMasters
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Meister, Johannes Mathematisierungen im Biologieunterricht
    RVK:
    DP 4600
    RVK:
    SM 619
    RVK:
    SM 630
    RVK:
    WB 4052
    Keywords: Education ; Mathematics Study and teaching ; Science education ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Science education
    Abstract: Modelle zum funktionalen Denken -- Mathematisches Modellieren -- Kontext: Die Abhängigkeit der Fotosyntheserate von der Lichtintensität -- Konzeption der Lernaufgaben -- Inhaltliche Auswertung der Lernaufgaben.
    Abstract: Johannes Meister untersucht die Rolle mathematischer Denkweisen bei der Erschließung biologischer Kontexte in der Schule. Ausgehend von empirischen Befunden, dass der Umgang mit Diagrammen für Lernende Schwierigkeiten birgt, konzentriert sich der Autor auf den in Liniendiagrammen dargestellten funktionalen Zusammenhang aus Sicht der Mathematik und Biologie. In einem fachübergreifenden Ansatz wird eine Interventionsstudie für den Biologieunterricht der Sekundarstufe II erarbeitet, die durch eine Kontextualisierung im Themengebiet der Fotosynthese funktionales Denken fördert. Ebenfalls wird der Einfluss dieser Intervention auf den Erwerb von biologischem Fachwissen untersucht. Der Inhalt Modelle zum funktionalen Denken Mathematisches Modellieren Kontext: Die Abhängigkeit der Fotosyntheserate von der Lichtintensität Konzeption der Lernaufgaben Inhaltliche Auswertung der Lernaufgaben Die Zielgruppen Dozierende und Lehramtsstudierende der Biologie und Mathematik Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Biologie und Mathematik Der Autor Nach erfolgreichem Abschluss seines Masterstudiums promoviert Johannes Meister derzeit zum Thema Mathematisierungen im Biologieunterricht in der Arbeitsgruppe Fachdidaktik und Lehr-/Lernforschung Biologie an der Humboldt-Universität zu Berlin. Er ist Kollegiat im Humboldt-ProMINT-Kolleg sowie Mitglied im strukturierten Promotionsprogramm ProMINTion der Humboldt-Universität zu Berlin.
    DOI: 10.1007/978-3-658-18788-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 77
    Online Resource
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    Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658189419
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 405 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Organisation und Pädagogik Band 25
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Organisation und Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Pilz, Simone, 1985 - Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2016
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DK 1020
    RVK:
    DK 1040
    Keywords: Education ; School management and organization ; School administration ; Emigration and immigration ; Education ; School management and organization ; School administration ; Emigration and immigration ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Gymnasium ; Realschule ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Schulentwicklung
    Abstract: Sprachliche Heterogenität als Ausgangspunkt für Ungleichheit im deutschen Bildungssystem -- Theorien der Schule und der Schulentwicklung als Basis der Implementierung von DaZ-Förderkursen -- Evaluation als Teil von Schulentwicklung -- Triangulative Verfahren -- Thesen zum Beitrag von DaZ-Förderkursen zu einem Mehr an Schulerfolg bzw. Bildungsgleichheit von Kindern mit Migrationshintergrund.
    Abstract: Simone Pilz befasst sich mit Entwicklungsbemühungen von Gymnasien und Realschulen im Kontext der Migrationsgesellschaft. Im Zentrum der organisationspädagogischen Untersuchung steht die Frage nach Möglichkeiten von Schulentwicklung als Antwort auf die sprachliche Heterogenität der Schülerschaft. Speziell wird die Implementation von Deutsch-als-Zweitsprache(DaZ)-Kursen sowie deren Ertrag durch eine multitheoretische Betrachtung sowie empirisch durch ein Mixed-Methods-Design beleuchtet. Die Autorin zielt auf die Generierung von triangulierten Thesen, die die Möglichkeiten der Implementation sowie die Erfolgsbedingungen von DaZ-Kursen konkretisieren. Die abschließenden Befunde verdeutlichen: Schulentwicklung ist - unter bestimmten Voraussetzungen – durchaus eine Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit. Der Inhalt Sprachliche Heterogenität als Ausgangspunkt für Ungleichheit im deutschen Bildungssystem Theorien der Schule und der Schulentwicklung als Basis der Implementierung von DaZ-Förderkursen Evaluation als Teil von Schulentwicklung Triangulative Verfahren Thesen zum Beitrag von DaZ-Förderkursen zu einem Mehr an Schulerfolg bzw. Bildungsgleichheit von Kindern mit Migrationshintergrund Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachgebiete Pädagogik, Schulpädagogik sowie der Sozialwissenschaften Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogisches Personal an Schulen und Mitarbeiter aus staatlicher sowie städtischer Verwaltung Die Autorin Dr. Simone Pilz ist Leiterin des Bildungsbüros der Stadt Erlangen. Zuvor war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik der Friedrich-Alexander-Universität.
    Note: Dissertation erschienen unter dem Titel: Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit. Eine Untersuchung der Implementation von Deutsch-als-Zweitsprache-Förderkursen in Gymnasien und Realschulen
    DOI: 10.1007/978-3-658-18941-9
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 78
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    Lern- und Arbeitstechniken für das Studium (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658176266
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 355 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 8., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage, Online-Ausgabe
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Rost, Friedrich, 1949 - Lern- und Arbeitstechniken für das Studium
    RVK:
    AK 39500
    RVK:
    AK 39540
    RVK:
    DF 1000
    RVK:
    WB 1013
    Keywords: Education ; Higher education ; Social sciences ; Study Skills. ; Education ; Higher education ; Social sciences ; Lehrbuch ; Studium ; Wissenschaftliches Arbeiten ; Wissenschaftliches Arbeiten
    Abstract: Erfolgreich studieren – die neuen Lernchancen nutzen -- Was ist Wissenschaft? – Was ist wissenschaftliches Arbeiten? -- Das Lernen -- Arbeiten – einzeln und in Kooperation mit anderen -- Der häusliche Arbeitsplatz und die Arbeitsmittel -- (Zeit-)Planung und effektives Arbeiten -- Mitarbeit in Lehrveranstaltungen -- Informationen sowie Literatur suchen und finden -- Wissenschaftliche Texte lesen, verstehen und verarbeiten -- Das Schreiben wissenschaftlicher Texte -- Die Vorbereitung und Durchführung eines größeren schriftlichen Projekts -- Die mündliche Prüfung. .
    Abstract: Das in der jetzt 8., vollständig überarbeiteten und aktualisierten Auflage vorliegende Arbeitsbuch von Friedrich Rost motiviert dazu, neue und vielfältige Lernchancen zu nutzen, die ein Studium bietet. In verständlicher Sprache liefert das Buch notwendige Grundlagenkenntnisse – z.B. zu den Themen Wahrnehmen, Denken, Lernen und Informationsverarbeitung. Kompetenzorientierung, wie sie in den Bachelor-/Master-Studiengängen erwartetet wird, wird unterstützt, indem alle Aspekte des Studiums – von dessen Beginn bis zur Examensarbeit und den mündlichen Prüfungen – Schritt für Schritt thematisiert werden. Neben dem Einsatz der neuen Medien bilden Mitarbeit in Lehrveranstaltungen, Recherchieren und Lesen we itere Schwerpunkte. Da den Modulprüfungen in den sozial- und geisteswissenschaftlichen Studiengängen eine notenrelevante Bedeutung zukommt, werden die einzelnen Typen schriftlicher Leistungsnachweise ausführlich behandelt. Der Inhalt Erfolgreich studieren – die neuen Lernchancen nutzen • Was ist Wissenschaft? – Was ist wissenschaftliches Arbeiten? • Das Lernen • Arbeiten – einzeln und in Kooperation mit anderen • Der häusliche Arbeitsplatz und die Arbeitsmittel • (Zeit-)Planung und effektives Arbeiten • Mitarbeit in Lehrveranstaltungen • Informationen sowie Literatur suchen und finden • Wissens chaftliche Texte lesen, verstehen und verarbeiten • Das Schreiben wissenschaftlicher Texte • Die Vorbereitung und Durchführung eines größeren schriftlichen Projekts • Die mündliche Prüfung Der Autor Dr. Friedrich Rost war über 30 Jahre an der Freien Universität u.a. als Redakteur der „Zeitschrift für Erziehungswissenschaft“ und in der Lehre tätig. Seine Schwerpunkte: Philosophie der Erziehung; Pädagogische Anthropologie (insbesondere des Schenkens); Techniken wissenschaftlichen Arbeitens; Alte und neue Medien; Wissen, Wissensorganisation und -management; Lexikographie.
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.1007/978-3-658-17626-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 79
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    Lernen von Mitarbeitenden und Organisationen als Wechselverhältnis : Eine Studie zu kooperativen Bildungsarrangements im Feld der Weiterbildung (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658194536
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XVIII, 270 S. 7 Abb, online resource)
    Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Jenner, Annabel Lernen von Mitarbeitenden und Organisationen als Wechselverhältnis
    RVK:
    DL 4210
    Keywords: Education ; School management and organization ; School administration ; Lifelong learning ; Adult education ; Education ; School management and organization ; School administration ; Lifelong learning ; Adult education ; Hochschulschrift ; Weiterbildung ; Organisatorisches Lernen
    Abstract: Annabel Jenner untersucht an kooperativen Bildungsarrangements in der Weiterbildung den Zusammenhang zwischen dem individuellen Lernen kooperierender Mitarbeitender und damit verbundenen Lernprozessen der dazugehörigen Organisationen. Im Fokus steht die Frage, welche kommunikativen Prozesse es ermöglichen, das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in organisationales Lernen innerhalb der Herkunftsorganisation zu transformieren. Die empirischen Befunde tragen zu einem verbesserten Verständnis des Zusammenhangs von individuellem und organisationalem Lernen bei. Die Autorin differenziert organisationales Lernen in unterschiedliche Facetten, die sowohl das Aufgreifen als auch das Abweisen von Anregungen durch die Mitarbeitenden auf der Ebene organisationaler Entscheidungsstrukturen umfassen. Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlässe für die Mitarbeitenden sowie die Herausforderungen, Lernmöglichkeiten und -grenzen für die Organisationen hervor. Der Inhalt Individuelles und organisationales Lernen in Kooperationen Systemtheoretische Problemmodellierung; empirische Rekonstruktion Beiträge von individuellem zu organisationalem Lernen Organisationale Grenzen gegenüber Lernanregungen Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Sozialwissenschaften Praktikerinnen und Praktiker in der Erwachsenen- und Weiterbildung mit kooperations- oder organisationsbezogenen Tätigkeiten Die Autorin Annabel Jenner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln, Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
    DOI: 10.1007/978-3-658-19453-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 80
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    Der literarische Faust-Mythos : Grundlagen – Geschichte – Gegenwart (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler Verlag
    Details
    ISBN: 9783476053855
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIV, 406 S. 20 Abb, online resource)
    Edition: 1
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bauer, Manuel, 1979 - Der literarische Faust-Mythos
    RVK:
    GK 4581
    Keywords: Literature ; Comparative literature ; Literature—Philosophy. ; Literature—History and criticism. ; Literature ; Comparative literature ; Literature Philosophy ; Literature History and criticism ; Faustdichtung ; Geschichte ; Faust, Johannes 1480-1540 ; Mythos ; Rezeption ; Geschichte ; Faust, Johannes 1480-1540 ; Literarische Gestalt ; Faustdichtung
    Abstract: Einleitung -- Geschichte des Faust-Stoffes vom Mittelalter bis in die Gegenwart -- Schlussbetrachtung -- Weiterführende Literatur -- Register.
    Abstract: Dieser Grundlagenband führt ein in die Stoffgeschichte zu Faust, eine der berühmtesten Figuren der Weltliteratur – weit über Goethe hinaus. Der Magier, Teufelsbündler und Universalgelehrte, der die Grenzen des Menschseins auslotet, gilt als spezifisch deutsch, das „Faustische“ wurde zur Ideologie. Goethes zur deutschen Nationaltragödie verklärter Faust wird in diesem Buch in die Entwicklung des literarischen Mythos eingebettet, ausgehend von den ersten Zeugnissen aus dem frühen 16. Jahrhundert über wichtige Etappen wie Marlowe, Lessing und Thomas Mann bis in die Gegenwartsliteratur. Der Längsschnitt durch 500 Jahre Literaturgeschichte zeigt, welche Wandlungen der Faust-Mythos durchlaufen hat, wie Aktualisierungen und Problematisierungen immer auch Positionierungen im Kampf um die Deutungshoheit darstellen – und dass die Arbeit am Mythos noch längst nicht beendet ist.
    DOI: 10.1007/978-3-476-05385-5
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 81
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    Digitale Gamebooks in der Bildung : Spielerisch lehren und lernen mit interaktiven Stories (2018)
    Wiesbaden : Springer Gabler
    Details
    ISBN: 9783658213497
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIV, 171 S. 69 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Möslein-Tröppner, Bodo, 1973 - Digitale Gamebooks in der Bildung
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Education ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Lehrbuch ; Elektronisches Buch ; E-Learning ; Interaktive Medien ; Lernspiel ; Gruppenarbeit ; Computer Supported Cooperative Work ; E-Learning ; Gruppenarbeit
    Abstract: Inhalte und Kompetenzen spielerisch mit digitalen Gamebooks erlernen -- Komponenten eines digitalen Gamebooks in der Bildung -- Automatisierung der Gamebook-Erstellung mit Templates -- Schreib dein Gamebook - Handlungsanleitung zur eigenen Erstellung.
    Abstract: Dieses Buch stellt erstmals Gamebooks als neues Unterrichtsformat im Game-based-learning-Kontext an (Hoch-)Schulen vor. Die Integration spielerischer, kollaborativer Elemente sowie das Konzept der Selbstwirksamkeit im Bildungskontext ist weltweit einzigartig. Die Erstellung des kollaborativen digitalen Gamebooks ist direkt durch die Lehrperson möglich; Informatiker und Gameentwickler werden nicht benötigt. Beim kollaborativen Gamebook handelt es sich um ein digitales interaktives Spiel, bei dem in der kompletten Spielumgebung durch Textkomponenten ein Vorstellungsbild im Kopf des Spielers erzeugt wird – wie bei einem Buch. Der Leser, der zugleich Lernender ist, nimmt die Rolle des Spielers ein und kann dabei direkten Einfluss auf die Handlung des Geschehens nehmen. Im Spielverlauf stößt er immer wieder auf andere Spieler, mit denen er kollaborieren muss, um vorwärts zu kommen. Die Handlungen im Spiel können vom Lernenden direkt beeinflusst werden. Auf diese Weise wird Wissen spielerisch erfahren, motivierend erlernt und praktisch angewendet. Der Inhalt Funktionsweisen, Einsatzgebiete und Wirkungen digitaler Gamebooks Komponenten eines digitalen Gamebooks in der Bildung (Content, Story, Spiel) Automatisierung der Gamebook-Erstellung mit Templates Schreib Dein Gamebook – Handlungsanleitung zur Erstellung Praxisbeispiele Die Autoren Prof. Dr. Bodo Möslein-Tröppner, Studiengangsleiter an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Ravensburg und Fachbereichsleiter an der Fernfachhochschule Schweiz in Brig. Prof. Willi Bernhard, Bereichsleiter für Dienstleistungen an der Fernfachhochschule Schweiz in Brig.
    DOI: 10.1007/978-3-658-21349-7
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 82
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    Poetik der Spaltung : Kernenergie in der deutschen Literatur 1906-2011 (2018)
    Wiesbaden : J. B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783658218119
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 337 S, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Dall'Armi, Julia von Poetik der Spaltung
    RVK:
    GE 5034
    RVK:
    GE 5211
    Keywords: Literature ; Literature, Modern 20th century ; Literature, Modern 21st century ; Technology in literature ; Literature ; Literature, Modern 20th century ; Literature, Modern 21st century ; Technology in literature ; Hochschulschrift ; Deutsch ; Literatur ; Kernenergie ; Geschichte 1906-2011
    Abstract: Die Struktur der „Physikerdramen“ -- Die Welt nach der Atomkatastrophe -- Die Radioaktivität als Teil der Sozialismusisotopie -- Tschernobyl und die literarischen Folgen -- Fukushima in der deutschen Literatur.
    Abstract: Im Gedächtnis einer Gesellschaft dürfen die einstigen Chancen und heutigen Gefahren atomarer Energienutzung dauerhafte Aktualität beanspruchen. Mit der literarischen Funktionalisierung des Kernenergiediskurses von ihren Anfängen bis zur Gegenwart knüpft Julia von Dall‘Armi deshalb an aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen an. Dabei zeigt sich, dass die Energieform im engeren Sinne zeitenübergreifend auf diachron vielgestaltige, einander ablösende Themenbereiche rekurriert, diesen letztlich aber gleichbleibende existenzielle anthropologische Konstanten zugrunde liegen. So liefert die Arbeit einen innovativen kulturwissenschaftlichen Beitrag zur Kernenergiedebatte. Der Inhalt Die Struktur der „Physikerdramen“ Die Welt nach der Atomkatastrophe Die Radioaktivität als Teil der Sozialismusisotopie Tschernobyl und die literarischen Folgen Fukushima in der deutschen Literatur Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Literaturwissenschaften Kulturwissenschaftler und Wissenschaftshistoriker Die Autorin Julia von Dall’Armi promovierte mit dieser Arbeit bei Prof. Dr. Hans Krah an der Universität Passau.
    Note: Dissertation erschienen unter dem Titel: ‚Spaltungen‘ – Kernphysik(er), Strahlungsenergie und Gesellschaft in der deutschen Literatur (1906–2011)
    DOI: 10.1007/978-3-658-21811-9
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 83
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    Liminale Lyrik : Freirhythmische Hymnen von Klopstock bis zur Gegenwart (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476046468
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 462 S. 1 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: Abhandlungen zur Literaturwissenschaft
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Schilling, Erik Liminale Lyrik
    RVK:
    GE 5518
    Keywords: Literature ; Literature ; Literature Philosophy ; Literature History and criticism ; Poetry ; Poetry ; Literature—History and criticism. ; Literature—Philosophy. ; Deutsch ; Hymne ; Deutsch ; Hymne
    Abstract: Hymnische Dichtung gehört zu den ältesten Formen poetischen Ausdrucks. Götter werden angefleht, Helden besungen, die Schönheit gepriesen. Die Texte gestalten zu diesem Zweck ein Sprechen an den Grenzen des Menschen: Sie behaupten, das Äußerste zum Ausdruck zu bringen, was ein Mensch erfahren kann, in anthropologischer, sozialer, formaler, poetologischer und kommunikativer Hinsicht. Hymnische Dichtung ist daher liminale Lyrik. - Die Traditionslinie beginnt in der deutschen Literatur im 18. Jahrhundert bei Klopstock, Goethe, Novalis und Hölderlin. Im 19. Jahrhundert umfasst sie etwa Heine, Platen und Nietzsche; im 20. Jahrhundert wird sie u.a. von George, Rilke, Lasker-Schüler, Celan oder Bachmann fortgeführt. Die vorliegende Arbeit beschreibt diese Geschichte hymnischer Dichtung in der deutschen Literatur erstmals ebenso historisch umfassend wie systematisch präzise.
    Abstract: Inhalt: Liminalitäten hymnischer Dichtung -- Vor- und Parallelgeschichten -- Freirhythmische Hymnen ab 1750 -- Freirhythmische Hymnen ab 1850 -- Freirhythmische Hymnen ab 1950 -- Eine kurze Geschichte hymnischer Dichtung -- Literaturverzeichnis -- Register.
    DOI: 10.1007/978-3-476-04646-8
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://www.springer.com/de/book/9783476046451
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
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    Erfindung der Romantik (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476047083
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 434 S. 4 Abb., 2 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Schanze, Helmut, 1939 - Erfindung der Romantik
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    GK 2501
    Keywords: Nineteenth-Century Literature ; Literature, Modern-19th century ; Literature, Modern-19th century ; Romantik ; Literatur ; Geschichte ; Das Romantische ; Geschichte 1793-1918
    Abstract: Das Stichwort „Romantik“ wird Ende 1798 von Novalis erfunden, der das Modell der „Romantischen Poesie“ als welterzeugendes und weltbeschreibendes, genetisch-generisches Verfahren fasst. „Romantik“ ist nicht nur die Lehre von einer literarischen Form, des „Romans“, und vom Gesamtkunstwerk, das alle Medien im gedruckten Buch vereinigt. Ihr Ziel ist eine neue Schreib- und Leselehre, eine neue Poetik und Rhetorik. Sie forscht nach dem Unbedingten, den Ursprüngen, nach neuen Ordnungen des Wissens, nach neuen Verfahren der Formulierung. Sie konstituiert das Buch als universelles Reflexionsmedium. Um 1800, im Zeitalter der technischen Erfindungen, mit der „Dampfpresse“ und den „Neuen Graphien“, der Telegraphie, der Lithographie und der Photographie, entsteht eine neue Medienkonstellation. Sie verändert die Invention der Literatur und Künste bis heute grundlegend. - Die ersten Kapitel des Bandes sind den politischen, philosophischen und literarischen Tendenzen der Zeit vor 1800 gewidmet. Die folgenden Kapitel widmen sich den Doktrinen der Universalpoesie, den neuen Mythologien, den „Romantischen Schulen“ und ihren Orten, der Märchensammlung, der Romantik in der Musik und den Romantikern in der Politik. In weiteren Kapiteln führt der Autor die Geschichte der Romantik und der Romantizismen bis ins 20. Jahrhundert, in das Zeitalter der entwickelten Audiovisionen
    Abstract: Einleitung: Die Erfindung der Romantik -- TEIL I: Tendenzen 1793 - 1798 -- Kapitel 1: Die Französische Revolution -- Kapitel 2: Wissenschaftslehre -- Kapitel 3: Goethe‘s Meister -- Teil II: Doktrinen (1798 - 1828) -- Kapitel 4: Universalpoesie -- Kapitel 5: Mythologien -- Kapitel 6: Rhetorik -- Kapitel 7: Orte - Schulen -- Kapitel 8: Museum -- Kapitel 9: Märchen -- Kapitel 10: Musik -- Kapitel 11: Politik -- Teil III: Kein Ende (1828 - 1918) -- Kapitel 12: Räume - Zeiten -- Kapitel 13: Nur Literatur? -- Kapitel 14: Romantiken-Neoromantiken -- Schluss: Aufgeklärte Romantik -- Anhang
    DOI: 10.1007/978-3-476-04708-3
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Rezension
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
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    Netzwerkpoetiken in der Gegenwartsliteratur (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476047045
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 405 S. 76 Abb., 43 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: Kontemporär. Schriften zur deutschsprachigen Gegenwartsliteratur 2
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Gellai, Szilvia Netzwerkpoetiken in der Gegenwartsliteratur
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    EC 1850
    RVK:
    EC 5410
    RVK:
    GO 16014
    Keywords: Contemporary Literature ; Literature, Modern-20th century ; Literature-Philosophy ; Fiction ; Communication ; Literature, Modern-20th century ; Literature-Philosophy ; Fiction ; Communication ; Literature, Modern—21st century. ; Deutsch ; Roman ; Netzwerk
    Abstract: Wie digitale Vernetzung unsere Gesellschaft verändert, gehört zu den drängendsten Fragen der Gegenwart. Wie jedoch dieser Prozess die zeitgenössische Literatur prägt, erfährt seit der enthusiastischen Erforschung von Hypertexten um die Jahrtausendwende wenig kulturwissenschaftliche Aufmerksamkeit. Dabei lohnt es sich, die Beobachtungsperspektive von der Literatur im Netz auf das Netz in der Literatur zu verschieben. Denn informations- und kommunikationstechnologische Netzwerke - und vor allem das Internet - schreiben sich zunehmend in die Romane der Gegenwart ein. Nicht selten avanciert das ›Netz der Netze‹ sogar zum inhaltlichen Kernelement von erzählten Welten und wird dort vielfältig wirksam: von der räumlichen und temporalen Inszenierung des Motivs über das Zusammenspiel von Figurenkonstellationen und Erzähltechnik bis hin zur formalästhetischen und symbolischen Ausgestaltung der Texte. Auf einer breiten theoretischen Basis erkundet die vorliegende Studie literarische Erzähltexte, die den medial bedingten Wandel der Lebenswelt reflektieren, indem sie dessen wohl wichtigstes Movens poetisch durchdringen
    Abstract: Forschungsüberblick -- Raum und Setting in Netzwerkromanen -- Raumtypologien -- Korpus: Autoren, Kontexte, Plots -- Analyse 1: Museum, Modeblog und Technokörper bei Flor -- Analyse 2: Der Firmencampus bei Eggers -- Analyse 3: Die psychiatrische Klinik bei Meier -- Analyse 4: Spinnens Avatare in einer Welt der Kriegskunst -- Analyse 5: Moras Netz-Held an Nicht-Orten -- Analyse 6: Melles Rhizom und Kehlmanns Figurenpuzzle -- Analyse 7: Dramatische Vernetzung durch Rivalen bei Glattauer -- Zusammenfassung und Schluss -- Ausblick
    DOI: 10.1007/978-3-476-04704-5
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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  • 86
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    Emanuel Geibels Aufstieg zum literarischen Repräsentanten seiner Zeit (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476048073
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 347 S, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Volkmann, Christian, 1985 - Emanuel Geibels Aufstieg zum literarischen Repräsentanten seiner Zeit
    RVK:
    GL 4504
    Keywords: Nineteenth-Century Literature ; Literature, Modern-19th century ; Literature-History and criticism ; Literature-Philosophy ; Literature, Modern-19th century ; Literature-History and criticism ; Literature-Philosophy ; Hochschulschrift ; Geibel, Emanuel 1815-1884 ; Geibel, Emanuel 1815-1884
    Abstract: Christian Volkmann präsentiert den im 19. Jahrhundert überaus erfolgreichen und prominenten Schriftsteller Emanuel Geibel als einen modernen, marktorientierten Autor, der zielorientiert an seiner Karriere und seinem Image arbeitete. Die Studie bricht das scheinbar einheitliche Bild des inzwischen weitgehend vergessenen Dichters als typischem Vertreter einer ästhetisierenden, epigonalen Dichtkunst und als nationalpolitischem, gar chauvinistischem Lyriker zugunsten eines differenzierten und kritischen Blickes auf den Menschen und sein literarisches Wirken auf. Der Autor erschließt dazu neben der literarischen Produktion erstmals ausführlich Geibels Nachlass. Der Inhalt Schwerpunkte in Forschung und Rezeption Die biographische Signatur Kunst und Kultur im Vormärz: das gesellschaftliche Subsystem Literatur Die literarische Produktion Vermarktung und Inszenierung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachgebiete Neuere dt. Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft, Buchhandels- und Pressegeschichte Literaturwissenschaftler und Literaturwissenschaftlerinnen, (Literatur-, Kultur-)Historiker und Historikerinnen, Kuratoren und Kuratorinnen Der Autor Christian Volkmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für Literaturwissenschaft, Literatur- und Mediendidaktik an der Europa-Universität Flensburg
    Abstract: Schwerpunkte in Forschung und Rezeption -- Die biographische Signatur -- Kunst und Kultur im Vormärz: das gesellschaftliche Subsystem Literatur -- Die literarische Produktion -- Vermarktung und Inszenierung
    DOI: 10.1007/978-3-476-04807-3
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 87
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    Online Resource
    Beratung in der Schulsozialarbeit : Clear-Box-Forschung zu wirkungsvollen Praxiselementen (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658201418
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 165 S. 15 Abb, online resource)
    Edition: 2. Aufl. 2018
    Series Statement: Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen 6
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Baier, Florian, 1972 - Beratung in der Schulsozialarbeit
    RVK:
    DS 7180
    Keywords: Social sciences ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social Sciences ; Educational sociology ; Social work ; Social groups. ; Family. ; Social sciences ; Educational sociology ; Social work ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Schulsozialarbeit ; Pädagogische Beratung
    Abstract: Wirkungsforschung im Clear-Box-Design -- Wirkungsvolle Elemente in der Beratungspraxis der Schulsozialarbeit: Machttheoretische Analysen und Rekonstruktionen der Performanz der Beteiligten -- Diskussion der empirischen Befunde und des Forschungsdesigns.
    Abstract: In diesem Buch werden vertiefte Analysen von Daten aus einem Forschungsprojekt zu wirkungsvollen Elementen in der Beratungspraxis der Schulsozialarbeit vorgestellt. Für das Forschungsprojekt wurde ein Clear-Box-Design entwickelt, über das angestrebt wurde, die Komplexität von Beratungen durch verschiedene Formen der Datenerhebung (Videographie, Interviews, Auto-Konfrontation, Beobachtungen, quantitative Befragungen) möglichst umfangreich zu erfassen. Der Inhalt Wirkungsforschung im Clear-Box-Design Wirkungsvolle Elemente in der Beratungspraxis der Schulsozialarbeit: Machttheoretische Analysen und Rekonstruktionen der Performanz der Beteiligten Diskussion der empirischen Befunde und des Forschungsdesigns Die Zielgruppen Praxis und Verwaltung der Schulsozialarbeit Wissenschaft der Sozialen Arbeit und angrenzender Wissenschaften Studierende der Sozialen Arbeit Der Autor Prof. Dr. Florian Baier ist am Institut Kinder- und Jugendhilfe der Hochschule für Soziale Arbeit der Fachhochschule Nordwestschweiz tätig.
    DOI: 10.1007/978-3-658-20141-8
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
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    Dokumentarische Unterrichtsforschung (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658108922
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 348 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Asbrand, Barbara, 1967 - Dokumentarische Unterrichtsforschung
    RVK:
    DP 1600
    Keywords: Education ; Teaching ; Education ; Teaching ; Unterrichtsforschung ; Dokumentation ; Videoaufzeichnung
    Abstract: Theoretische Grundlagen der Dokumentarischen Methode -- Einführung in die Analyse von Gesprächen mithilfe der Dokumentarischen Methode -- Theoretische Grundlagen der dokumentarischen Unterrichtsforschung -- Umfassende Darstellung des methodischen Vorgehens für die Analyse von Unterrichtsvideografien -- Glossar: Begriffsinventar der formalen Analyse der Interaktionsorganisation.
    Abstract: Das Lehrbuch zur „Dokumentarischen Unterrichtsforschung“ stellt einen unterrichtstheoretisch fundierten qualitativ-rekonstruktiven Forschungsansatz für die videobasierte Erforschung von Unterricht zur Verfügung. Der Ansatz ist eine Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode für die Analyse von Videografien, die zu Forschungszwecken erhoben wurden. Es wird geklärt, was Unterricht als Forschungsgegenstand ausmacht und welche methodologischen und methodischen Folgerungen sich daraus für die praktische Forschungstätigkeit ergeben. Anhand zahlreicher empirischer Beispiele wird das methodische Vorgehen im Detail erläutert und methodologisch und unterrichtstheoretisch reflektiert. Der Inhalt · Theoretische Grundlagen der Dokumentarischen Methode · Einführung in die Analyse von Gesprächen mithilfe der Dokumentarischen Methode · Theoretische Grundlagen der dokumentarischen Unterrichtsforschung · Umfassende Darstellung des methodischen Vorgehens für die Analyse von Unterrichtsvideografien · Glossar: Begriffsinventar der formalen Analyse der Interaktionsorganisation Die Zielgruppen · Studierende, Lehrende und Wissenschaftler/-innen, die sich forschend mit Unterricht beschäftigen und dabei fachdidaktische oder schulpädagogische Fragestellungen qualitativ empirisch bearbeiten · Personen, die als Lehrende in der universitären Methodenausbildung Kenntnisse über die Erforschung von Unterrichtsprozessen vermitteln Die Autorin und der Autor Dr. Barbara Asbrand ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Dr. Matthias Martens ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
    DOI: 10.1007/978-3-658-10892-2
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 89
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    Herausforderung der Literaturwissenschaft: Droste-Hülshoffs ›Judenbuche‹ (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476045874
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VIII, 226 S, online resource)
    Series Statement: Abhandlungen zur Literaturwissenschaft
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Gaier, Ulrich, 1935 - Herausforderung der Literaturwissenschaft: Droste-Hülshoffs 'Judenbuche'
    RVK:
    GL 3488
    Keywords: Literature ; Literature, Modern 19th century ; Literature ; Literature, Modern 19th century ; Lehrbuch ; Droste-Hülshoff, Annette von 1797-1848 Die Judenbuche ; Droste-Hülshoff, Annette von 1797-1848
    Abstract: Einleitung -- A: Programmatische Offenheit: Unbestimmtheit als Herausforderung – Stolpersteine - Recht als Setzung: Der Gutsherr -- B: Kontextualisierungen: Text und Autorin - Historische Erkundungen - Literarisches Umfeld -- C: Verlesen – Auslesen – Neu Lesen: Vom Erzählen zum Lesen - Rhetorik der Interpretation - Konsonanz und Horizont - Virtuosität und Dissonanz - Zum Schluss: Unabschließbarkeit -- XIII. Kleine Bücherkunde zur Judenbuche: Eine Orientierung für Leser - Verzeichnis der zitierten Literatur -- Namen- und Titelregister.
    Abstract: Was leistet die Literaturwissenschaft, wie liest man Texte, welche Leitlinien und Überzeugungen liegen Interpretationen zugrunde? Dieser Frage wird anhand der faszinierenden Rezeptionsgeschichte von Annette von Droste-Hülshoffs Die Judenbuche (1842) nachgegangen. Die Erzählung hat bis in die Gegenwart eine erstaunliche Vielzahl von nicht nur unterschiedlichen, sondern sich radikal widersprechenden Deutungen erfahren. Das Buch zeichnet die Deutungsgeschichte umfassend nach, bietet Erklärungen und erhellt zugleich auf spannende Weise unausgesprochene Grundannahmen der Literaturwissenschaft.
    DOI: 10.1007/978-3-476-04587-4
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 90
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    Organisationsentwicklung : Prinzipien und Strategien von Veränderungsprozessen (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658218577
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIX, 459 S. 103 Abb, online resource)
    Edition: 5. Aufl. 2018
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Schiersmann, Christiane, 1950 - Organisationsentwicklung
    RVK:
    MS 5750
    RVK:
    QP 340
    RVK:
    CW 4500
    RVK:
    DL 4330
    Keywords: Organisationsberatung ; Organisatorischer Wandel ; Education ; School management and organization ; School administration ; Professional education. ; Vocational education. ; Education ; School management and organization ; School administration ; Lehrbuch ; Unternehmen ; Organisationsentwicklung
    Abstract: Rahmenbedingungen einer Organisationsentwicklung (z. B. Auftragsklärung und Prozessarchitektur) -- Organisationsentwicklung als Förderung von Problemlöse- und Selbstorganisationsprozessen -- Startszenarien einer Organisationsentwicklung (z.B. Workshops und Großgruppenverfahren) -- Projektmanagement als Kern organisationaler Veränderungsstrategien (inklusive Scrum und Design Thinking) -- Teamentwicklung -- Optimierung von Ablaufprozessen (Prozessmanagement) -- Wissens- und Kompetenzmanagement -- Coaching von Führungskräften als OE-Strategie -- Moderation und Mediation bei Konflikten in Organisationen.
    Abstract: Der wachsende Innovations- und Konkurrenzdruck veranlasst viele gewerbliche und sozialwirtschaftliche Unternehmen, sich gezielt und schnell zu verändern. In diesem OE-Lehrbuch werden Prinzipien und Strategien für die Gestaltung dieses komplexen Prozesses dargestellt. Die Grundlage bildet ein integratives Beratungsmodell. Es verknüpft das phasenorientierte Prozessmodell zum Lösen komplexer Probleme/Aufgaben mit den Wirkprinzipien bzw. Erfolgsfaktoren zur Förderung der Selbstorganisation. Im Interesse der Balance zwischen Theorie und Praxis enthält das Buch zahlreiche Fallbeispiele, Übungen und Anleitungen für die praktische Umsetzung von Veränderungsvorhaben. Damit leistet die Publikation einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung dieses Beratungsfeldes. Der Inhalt Rahmenbedingungen einer Organisationsentwicklung (z. B. Auftragsklärung und Prozessarchitektur) • Organisationsentwicklung als Förderung von Problemlöse- und Selbstorganisationsprozessen • Startszenarien einer Organisationsentwicklung (z.B. Workshops und Großgruppenverfahren) • Projektmanagement als Kern organisationaler Veränderungsstrategien (inklusive Scrum und Design Thinking)• Teamentwicklung • Optimierung von Ablaufprozessen (Prozessmanagement) • Wissens- und Kompetenzmanagement • Coaching von Führungskräften als OE-Strategie • Moderation und Mediation bei Konflikten in Organisationen Die Zielgruppen • (externe und interne) OE-BeraterInnen • Führungskräfte • Arbeits- und OrganisationspsychologInnen und -soziologInnen • TrainerInnen und DozentInnen Die Autoren Christiane Schiersmann ist Professorin für Weiterbildung und Beratung an der Universität Heidelberg. Heinz-Ulrich Thiel ist OE-Berater und Supervisor. Er war an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Göttingen in Forschung und Lehre im „Schwerpunkt Beratung“ und ist als Dozent an der Universität Heidelberg tätig.
    DOI: 10.1007/978-3-658-21857-7
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
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  • 91
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    Soziale Arbeit : Eine elementare Einführung (2018)
    Wiesbaden, Germany : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658156664
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 739 S. 14 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Soziale Arbeit
    RVK:
    DS 1100
    Keywords: Sozialer Dienst ; Deutschland ; Social sciences ; Social Sciences ; Social work ; Social sciences ; Social work ; Sozialarbeit ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik
    Abstract: Adressierungen der Sozialen Arbeit -- Handlungsfelder der Sozialen Arbeit -- Geschichte der Sozialen Arbeit -- Theoretische Zugänge zur Sozialen Arbeit -- Organisationale und rechtliche Bedingungen der Sozialen Arbeit -- Handeln in der Sozialen Arbeit -- Forschen in der Sozialen Arbeit -- Personal in der Sozialen Arbeit.
    Abstract: Das Lehrbuch ist eine elementare Einführung, die Soziale Arbeit in Kernbegriffen und Gegenständen für das Studium an Hochschulen aufbereitet. In kompakten und gut lesbaren Beiträgen erklären ausgewiesene Fachexpert_innen grundlegende Zugänge und Zusammenhänge. Ziel ist es, Studierenden einen strukturierten Überblick über die Basics des Themenfeldes zu geben und durch weiterführende Hinweise und Vorschläge eine intensivere Bearbeitung zu ermöglichen. Die ausgewählten Themen orientieren sich an gängigen Modulbeschreibungen grundständiger Studiengänge im Sozialwesen. Studierende erhalten gesichertes Grundlagenwissen zu allen relevanten Themen in einem Band und einen optimalen Einstieg in das Studium. Der Inhalt · Adressierungen im Feld der Sozialen Arbeit · Handlungsfelder der Sozialen Arbeit · Geschichte der Sozialen Arbeit · Theoretische Zugänge zur Sozialen Arbeit · Organisationale und rechtliche Bedingungen der Sozialen Arbeit · Handeln in der Sozialen Arbeit · Forschen in der Sozialen Arbeit · Personal in der Sozialen Arbeit Die Zielgruppen Lehrende und Studierende aus dem Fachbereich Soziale Arbeit Die Herausgeber und die Herausgeberin Dr. Gunther Graßhoff und Dr. Wolfgang Schröer sind Professoren am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Stiftung Universität Hildesheim. Anna Renker ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Stiftung Universität Hildesheim.
    Note: Enthält 50 Beiträge - Literaturangaben
    DOI: 10.1007/978-3-658-15666-4
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 92
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    Das Soziale : Gegenstand der Sozialen Arbeit (2018)
    Wiesbaden, Germany : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658216269
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 296 S, online resource)
    Series Statement: Forschung, Innovation und Soziale Arbeit
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Scheu, Bringfriede, 1957 - Das Soziale
    RVK:
    DS 4000
    Keywords: Sozialer Dienst ; Soziales Verhalten ; Theorie ; Social sciences ; Social Sciences ; Philosophy and social sciences ; Educational psychology ; Education Psychology ; Social work ; Social sciences ; Philosophy and social sciences ; Educational psychology ; Education Psychology ; Social work ; Sozialarbeit ; Metatheorie
    Abstract: Das Soziale: Geschichte des Begriffs -- Das Soziale in der wissenschaftlichen Sozialen Arbeit -- Das Soziale: Weg zum Wissen -- Das Soziale und seine Gewordenheit -- Das Soziale bei Menschen -- Das Soziale und die Soziale Arbeit.
    Abstract: Der Gegenstand der Sozialen Arbeit ist aus ihrer Denomination ableitbar: Der Gegenstand der Sozialen Arbeit ist das Soziale. Allerdings fehlt bislang eine wissenschaftlich gesicherte Bestimmung des Sozialen. Bringfriede Scheu und Otger Autrata nehmen eine Bestimmung und Definition des Sozialen vor. Damit wird wissenschaftliche Soziale Arbeit zu einer eigenständigen Disziplin mit dem Alleinstellungsmerkmal, dass sie Grundlagenforschung zum Sozialen leistet. Die Festlegung auf das Soziale und das soziale Handeln als Gegenstand ist auf die professionelle Soziale Arbeit fortzuführen: Bringfriede Scheu und Otger Autrata erläutern, dass die Förderung sozialen Handelns das verbindende Merkmal professioneller Sozialer Arbeit in unterschiedlichen Arbeitsfeldern ist. Der Inhalt Das Soziale: Geschichte des Begriffs Das Soziale in der wissenschaftlichen Sozialen Arbeit Das Soziale: Weg zum Wissen Das Soziale und seine Gewordenheit Das Soziale bei Menschen Das Soziale und die Soziale Arbeit Die Zielgruppen Dozierende, Studierende sowie Praktikerinnen und Praktiker der Sozialen Arbeit Die Autoren Bringfriede Scheu hat eine Professur für Theorie Sozialer Arbeit im Bachelor- und Masterstudiengang Soziale Arbeit an der Fachhochschule Kärnten. Otger Autrata ist Leiter des Forschungsinstitutes RISS in Feldkirchen in Kärnten. .
    DOI: 10.1007/978-3-658-21626-9
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 93
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    Rekonstruktive Bildungsforschung : Zugänge und Methoden (2018)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
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    Details
    ISBN: 9783658180072
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 302 S. 15 Abb., 8 Abb. in Farbe, online resource)
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung 13
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Rekonstruktive Bildungsforschung
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    DF 2000
    Keywords: Education ; Teaching ; Schools. ; Education—Research. ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Teaching ; Aufsatzsammlung ; Bildungsforschung ; Qualitative Methode
    Abstract: Unterricht – Profession – Institution -- Ausdifferenzierungen und Theoreme -- Methodologische Positionierungen.
    Abstract: Der Band präsentiert innovative Zugänge der rekonstruktiven Bildungsforschung, indem ausgewiesene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre individuellen rekonstruktiven Forschungszugänge pointiert darstellen und darüber vermittelt den jeweils spezifischen Fokus ihres empirischen Zugriffs kennzeichnen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher methodischer Bezüge geben die Beiträge weiterführende Impulse zur Theorie- und Methodenentwicklung. Der Inhalt • Unterricht – Profession – Institution • Ausdifferenzierungen und Theoreme • Methodologische Positionierungen Die Zielgruppen • Erziehungswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler • Ausbilderinnen und Ausbilder für Lehrkräfte Die Herausgeber Dr. Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung sowie Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld. Dr. Andreas Wernet ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schul- und Professionsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.
    DOI: 10.1007/978-3-658-18007-2
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 94
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    Von Sprachdefiziten und anderen Mythen : eine Studie zum Nicht-Verbleib von Elementarpädagoginnen und -pädagogen mit Migrationshintergrund (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658197186
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 423 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Erscheint auch als Akbaş, Bedia Von Sprachdefiziten und anderen Mythen
    Dissertation note: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2017
    RVK:
    DS 7130
    Keywords: Education ; Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Child development. ; Education ; Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Hochschulschrift ; Erzieher ; Migrationshintergrund ; Interkulturelle Erziehung ; Berufliche Integration ; Diskriminierung ; Kleinkindpädagogik
    Abstract: Bedia Akbaş erzielt durch die forschungsmethodische Triangulation verschiedener quantitativer und qualitativer Erhebungsverfahren wegweisende Erkenntnisse auf der Ebene der Verbleibanalysen von Erzieher(inn)en mit ‚Migrationshintergrund‘. Die Autorin liefert bislang fehlende, empirisch belastbare Befunde zur Beurteilung und Kritik gegenwärtiger berufspolitischer Entwicklungen, u. a. zeigt sie die weitreichenden Lücken im aktuellen Akademisierungsdiskurs zur frühpädagogischen Qualifikation auf. Selektionsentscheidungen gegen Fachkräfte mit ‚Migrationshintergrund‘ werden häufig mit Sprachdefiziten begründet. Diese Studie zeigt, dass sich hinter einem bedeutenden Teil der Sprachdefizit-Zuschreibungen lediglich ein Legitimationshaushalt für eine Praxis mittelbarer institutioneller Diskriminierung verbirgt. Der Inhalt Kindertagesstätten in der Migrationsgesellschaft Rassialisierung und Kulturrassismus Monolingualer Habitus und Sprachförderung Typologie zur Klassifikation von Diskriminierungen und Rassismen Elementarpädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft Die Zielgruppen Wissenschaftler(innen) und Studierende der Erziehungswissenschaften, (Elementar-)Pädagogik und Sozialpädagogik Bildungspolitische Entscheidungsträger(innen) Die Autorin Dr. Bedia Akbaş ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg in den Arbeitsbereichen „Pädagogik und Didaktik des Elementar- und Primarbereichs“ sowie „Diversitätsbewusste (Sozial-)Pädagogik“.
    DOI: 10.1007/978-3-658-19718-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 95
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    Handlungstheoretisch fundierte Didaktik nachhaltiger Berufsbildung : Die Kluft zwischen Wissen und Handeln (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658197414
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXI, 377 S. 61 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bliesner-Steckmann, Anna Handlungstheoretisch fundierte Didaktik nachhaltiger Berufsbildung
    RVK:
    DL 2000
    Keywords: Education ; Educational psychology ; Environmental education. ; Education—Psychology. ; Professional education. ; Vocational education. ; Education ; Educational psychology ; Education Psychology ; Hochschulschrift ; Berufsbildung ; Nachhaltigkeit ; Handlungstheorie
    Abstract: Moralisch-nachhaltiges Handeln als fruchtbarer Ansatzpunkt -- Annäherung an eine handlungstheoretisch fundierte Didaktik -- Rollenbezogenes Prozessmodell zu moralisch-nachhaltigem Urteilen und Handeln -- Konstituierende Elemente einer handlungstheoretisch fundierten Didaktik. ·.
    Abstract: Anna Bliesner-Steckmann stellt sich der Frage, wie Bildung respektive Didaktik beschaffen sein muss, damit ein moralisch-nachhaltiges Handeln nicht in eine normative Pädagogik mündet. Die Autorin stellt dazu den selbstaufgeklärten, mündigen Lernenden in den Fokus ihrer Arbeit und weist nach, dass es neben einer lerntheoretischen auch einer handlungstheoretischen Grundlegung auf psychologischer Basis bedarf. Ein zentrales Ergebnis ihrer interdisziplinären Studie ist das entwickelte Prozessmodell zu moralisch-nachhaltigem Urteilen und Handeln, aus welchem sich konkrete Hinweise für die Gestaltung pädagogischer Interventionen ableiten lassen. Der Inhalt • Moralisch-nachhaltiges Handeln als fruchtbarer Ansatzpunkt • Annäherung an eine handlungstheoretisch fundierte Didaktik • Rollenbezogenes Prozessmodell zu moralisch-nachhaltigem Urteilen und Handeln • Konstituierende Elemente einer handlungstheoretisch fundierten Didaktik Die Zielgruppen • Lehrende und Studierende aus den Erziehungswissenschaften, der Pädagogischen Interventionsforschung, der Umweltpsychologie, der Moralpsychologie und den Nachhaltigkeitswissenschaften • Expertinnen und Experten aus der (Berufs-)Bildung für nachhaltige Entwicklung, Lehrende in Freiwilligendiensten Die Autorin Dr. Anna Bliesner-Steckmann arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin beim Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie im Forschungsbereich Nachhaltiges Produzieren und Konsumieren. .
    Note: Dissertation erschienen unter dem Titel: Kluft zwischen Wissen und Handeln.Handlungstheoretische und empirische Fundierungen für eine Didaktik nachhaltiger (Berufs-)Bildung
    DOI: 10.1007/978-3-658-19741-4
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 96
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    Hospizarbeit und Palliative Care : Zum wechselseitigen Arbeitsverhältnis von Haupt- und Ehrenamt (2018)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658224400
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 315 S. 2 Abb, online resource)
    Series Statement: Sozialwissenschaftliche Gesundheitsforschung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Fleckinger, Susanne, 1969 - Hospizarbeit und Palliative Care
    RVK:
    DS 7600
    Keywords: Medicine ; Medicine & Public Health ; Social medicine ; Medical care. ; Public health. ; Nursing—Research. ; Palliative treatment ; Medical personnel ; Hospice care ; Volunteer workers in medical care ; Medicine ; Social medicine ; Hochschulschrift ; Hospizbewegung ; Palliativpflege ; Beruf ; Ehrenamt ; Sterbeklinik ; Palliativmedizin ; Sterbeklinik ; Palliativmedizin
    Abstract: Zur historischen Kontinuität der Hospizidee -- Entwicklung der modernen Hospizarbeit und Palliative Care -- Das Verhältnis von Ehrenamt und Hauptamt -- Institutionalisierung und Professionalisierung des Ehrenamtes -- Perspektiven der Zusammenarbeit von Haupt- und Ehrenamt.
    Abstract: Susanne Fleckinger beleuchtet das Verhältnis zwischen haupt- und ehrenamtlich Tätigen in Hospizarbeit und Palliative Care. Hierzu befragt sie die beteiligten Akteure und geht der Frage nach, welche Bedeutung dem Ehrenamt in den unterschiedlichen Versorgungsbereichen zukommt. Im Ergebnis wird deutlich, dass sich Haupt- und Ehrenamt zwar durchaus ergänzen, zugleich aber grundsätzlich unterschiedlichen Handlungslogiken folgen. Eine gelingende Zusammenarbeit scheint vor allem dann möglich, wenn diese zum Gegenstand der kontinuierlichen Aushandlung der Sorgepraxis in der konkreten Einrichtung gemacht wird. Dafür allerdings ist es notwendig, dass der Zusammenarbeit von Ehrenamt und Hauptamt mehr Raum im Rahmen der Aus- und Weiterbildung eingeräumt wird. Der Inhalt Zur historischen Kontinuität der Hospizidee Entwicklung der modernen Hospizarbeit und Palliative Care Das Verhältnis von Ehrenamt und Hauptamt Institutionalisierung und Professionalisierung des Ehrenamtes Perspektiven der Zusammenarbeit von Haupt- und Ehrenamt Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pflegewissenschaft, Medizin, Public Health, Palliative Care und Sozialen Arbeit Ehrenamtliche und Hauptamtliche in Hospizarbeit und Palliative Care Die Autorin Dr. Susanne Fleckinger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Universitätslektorin am Fachbereich Human- und Gesundheitswissenschaften der Universität Bremen.
    DOI: 10.1007/978-3-658-22440-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 97
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    Handbuch Organisationspädagogik (2018)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658075125
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 877 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Organisation und Pädagogik [17]
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Organisation und Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Organisationspädagogik
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    DL 4000
    Keywords: Education ; Education ; School management and organization ; School administration ; School management and organization ; School administration ; Professional education. ; Vocational education. ; Organisatorisches Lernen ; Pädagogik ; Pädagogische Einrichtung
    Abstract: In den letzten Jahren hat die organisationspädagogische Forschung sowohl im disziplinären als auch im interdisziplinären Kontext eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bündelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhältnis von Organisation und zentralen pädagogischen Referenzkategorien. Theorien, Methoden, Gegenstände und Arbeitsfelder der Organisationspädagogik werden von ausgewiesenen ExpertInnen diskutiert, mit Wissensbeständen pädagogischer Teildiskurse verschränkt und Anschlüsse für die professionelle Praxis eröffnet. Der Inhalt Konstituierung und Theorie • Forschungsstrategien und Methodologien • Gegenstände der Organisationspädagogik • Akteure und Rahmenbedingungen organisationalen Lernens • Strukturen und Prozesse der Ermöglichung organisationalen Lernens • Interventionsansätze und Methoden organisationspädagogischer Praxis • Spezifische Organisationen als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis • Organisationen mit primär pädagogischem und primär nicht-pädagogischem Zweck • Institutionalisierung und Professionalisierung der Organisationspädagogik Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Forschende der Pädagogik und angrenzender, insbesondere organisationsbezogener Fachgebiete; professionelle PraktikerInnen aus organisationspädagogischen Feldern, z.B. der Organisationsentwicklung und -beratung Die Herausgebenden Dr. Michael Göhlich ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik am Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Dr. Andreas Schröer ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Organisationspädagogik im Fach Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Trier. Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin für gesellschaftliche, politische und kulturelle Rahmenbedingungen von Bildung und Erziehung unter besonderer Berücksichtigung internationaler Aspekte am Institut Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Unter Mitarbeit von Dr. Nicolas Engel, akademischer Rat a.Z., Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik am Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
    Abstract: Konstituierung und Theorie -- Forschungsstrategien und Methodologien -- Gegenstände der Organisationspädagogik -- Akteure und Rahmenbedingungen organisationalen Lernens -- Strukturen und Prozesse der Ermöglichung organisationalen Lernens -- Interventionsansätze und Methoden organisationspädagogischer Praxis -- Spezifische Organisationen als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis -- Organisationen mit primär pädagogischem und primär nicht-pädagogischem Zweck -- Institutionalisierung und Professionalisierung der Organisationspädagogik
    DOI: 10.1007/978-3-658-07512-5
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
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    Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden : Beliefänderungen durch ein Problemlöseseminar (2018)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658225872
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXI, 323 S. 51 Abb., 15 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bernack-Schüler, Carola Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    SM 620
    Keywords: Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Mathematics Study and teaching ; Hochschulschrift ; Einstellung ; Bewusstsein ; Mathematikunterricht ; Lehrerbildung ; Mathematik
    Abstract: Carola Bernack-Schüler geht der Frage der Veränderung von mathematikbezogenen Beliefs Studierender durch ein qualitatives Vorgehen in Form von Prä-Post-Interviews nach. Dabei wird die Änderung von Mathematikbildern durch ein Problemlöseseminar für Lehramtsstudierende aus unterschiedlichen Perspektiven und auf verschiedenen Ebenen in Einzelfallanalysen und fallübergreifend herausgearbeitet. Die Autorin identifiziert verschiedene Typen der Beliefänderung und zeigt die Kontextbezogenheit von Beliefs und die teilweise schwach ausfallende Argumentation bei deren Verbalisierung auf. Die Arbeit liefert Erkenntnisse zur Ausbildung eines reflektierten Beliefsystems zukünftiger Mathematiklehrerinnen und -lehrer sowie erste Anhaltspunkte zu Ursachen der Beliefänderung durch ein Problemlöseseminar. Der Inhalt Die Rolle von Beliefs zur Mathematik in der Lehrerbildung und die Anbindung an das Forschungsprojekt FORMAT Qualitative Datenaufbereitung und -auswertung Einzelfallanalysen und fallübergreifende Auswertung der Beliefänderung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Carola Bernack-Schüler promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Forschung und Lehre am Institut für Mathematische Bildung (IMBF) der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Derzeit ist sie im Schuldienst an einer Realschule in Baden-Württemberg tätig. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik wird herausgegeben von Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Katja Maaß, Gerald Wittmann und Andreas Eichler
    Abstract: Die Rolle von Beliefs zur Mathematik in der Lehrerbildung und die Anbindung an das Forschungsprojekt FORMAT -- Qualitative Datenaufbereitung und -auswertung -- Einzelfallanalysen und fallübergreifende Auswertung der Beliefänderung
    DOI: 10.1007/978-3-658-22587-2
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    Learning to Practice, Learning to Reflect? : Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung (2018)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658195366
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 347 S. 32 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning to practice, learning to reflect?
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning to practice, learning to reflect?
    RVK:
    DN 7000
    Keywords: Education ; Education ; Teaching ; Higher education ; Teaching ; Higher education ; Aufsatzsammlung ; Lehrerbildung ; Praxissemester ; Lernerfahrung
    Abstract: Die Einführung des Praxissemesters ist eine der bislang größten curricularen und studienstrukturellen Eingriffe in die universitäre Lehrerbildung. Was spricht für mehr Praxis im Studium? Das Buch liefert aus der Sicht der Erziehungswissenschaft, der Empirischen Bildungs- und Schulforschung sowie der Psychologie facettenreiche Ergebnisse zur Nutzung und Wirksamkeit des Praxissemesters sowie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von angehenden Lehrerinnen und Lehrern. Der Inhalt • Das Praxissemester als Lerngelegenheit • Forschendes Lernen im Praxissemester • Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte • Kompetenzeinschätzungen von Studierenden • Veränderung von Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit • Die Bedeutung pädagogischer Vorerfahrungen • Freude an der Schulpraxis • Beanspruchungserleben im Praxissemester • Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester • Unterrichtsqualität im Praxissemester Die Zielgruppen Lehramtsstudierende, Lehrende in der Lehrerbildung, Bildungsforscher, Erziehungswissenschaftler, Psychologen Die Herausgeber Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Martin Rothland ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Universität Siegen. Dr. Niclas Schaper ist Professor für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Paderborn
    DOI: 10.1007/978-3-658-19536-6
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 100
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    Deutsch als Zweitsprache : Migration – Spracherwerb – Unterricht (2018)
    Stuttgart : J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476055958
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 336 S. 30 Abb., 14 Abb. in Farbe, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. J.B. Metzler Humanities
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Harr, Anne-Katharina, 1980 - Deutsch als Zweitsprache
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    GB 3024
    Keywords: Language and languages-Study and ; Multilingualism ; Germanic languages ; Language and languages-Study and ; Germanic languages ; Multilingualism ; Language and languages—Study and teaching. ; Lehrbuch ; Deutschunterricht ; Ausländischer Schüler ; Migration ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen ; Migrationshintergrund
    Abstract: Aufgrund der zunehmenden Migrationsbewegungen sind die Sprachmittlung an den Schulen und ein sprachbewusster Fachunterricht wichtiger denn je. - Dieser Band erläutert die Grundlagen des Zweitspracherwerbs und erklärt Konzepte wie Mehrsprachigkeit und Interkulturalität. Weitere Kapitel gehen auf die Vermittlung sprachlicher Kompetenzen ein, auf die Stellung von Deutsch als Zweitsprache im Schulsystem sowie auf Sprachstandserhebungen und Sprachförderung im Elementarbereich. Erläuterungen zu Deutsch aus kontrastiver Perspektive schließen den Band ab.- Im zweifarbigen Layout, mit Definitionen und Abbildungen
    Abstract: 1 Einleitung -- 2 Migration und Spracherwerb - Grundlagen -- 3 Mehrsprachigkeit und Interkulturalität -- 4. Die Vermittlung sprachlicher Kompetenzen -- 5. DaZ in der Schule / im Schulsystem -- 6 Deutsch aus kontrastiver Perspektive -- 7. Anhang
    DOI: 10.1007/978-3-476-05595-8
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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