ISBN:
3110254735
,
9783110254730
Language:
German
Pages:
IX, 583 S.
,
graph. Darst.
,
25 cm
Additional Information:
Rezensiert in Simon, Ingeborg [Rezension von: Handbuch Informationskompetenz] 2014
Series Statement:
De Gruyter Saur Handbuch
Parallel Title:
Online-Ausgabe Handbuch Informationskompetenz
Parallel Title:
Online-Ausg. Handbuch Informationskompetenz
Parallel Title:
Online-Ausg. Handbuch Informationskompetenz
DDC:
028.7
Keywords:
Information literacy
;
Information literacy Study and teaching
;
Information literacy
;
Library planning
;
Informationskompetenz
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
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Informationskompetenz
Abstract:
Informationskompetenz ist eine Schlüsselqualifikation in der Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts - für alle Alters- und Bildungsstufen, von Schule, Universität und Wissenschaft bis hin zur Erwachsenen- und Seniorenbildung. Die wachsende Menge an digital verfügbaren Medien stellt eine grosse Herausforderung dar: Wie sucht und bewertet man Informationen? Dieses Handbuch bietet einen Gesamtüberblick über Theorie und Praxis im Rahmen von Bibliotheks-, Informations- und Erziehungswissenschaft und dient gleichzeitig als Lehrbuch zur Vermittlung von Informationskompetenz. (Verlag)
Abstract:
Rezension: Informationskompetenz ist eine Schlüsselqualifikation in der Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts - für alle Alters- und Bildungsstufen, von Schule, Universität und Wissenschaft bis hin zur Erwachsenen- und Seniorenbildung. Die wachsende Menge an digital verfügbaren Medien stellt eine große Herausforderung dar: Wie sucht und bewertet man Informationen? Dieses Handbuch bietet einen Gesamtüberblick über Theorie und Praxis im Rahmen von Bibliotheks-, Informations- und Erziehungswissenschaft und dient gleichzeitig als Lehrbuch zur Vermittlung von Informationskompetenz. "Für eine sicherlich bald folgende Neuauflage sollten Verdichtungen vorgenommen, Wiederholungen vermieden und weitere Ländervergleiche z.B. aus Großbritannien und den USA hinzugefügt werden. Manches ist sicher auch zu überarbeiten bzw. zu korrigieren. So äußert sich z.B. Marianne Ingold in ihrem vorzüglichen Beitrag, dass in der DDR "verblüffend ähnlich argumentiert" wurde wie in westlichen Ländern. Das ist zu kurz gegriffen, denn in der DDR wurde Nutzerschulung umfassend betrieben, auf der Grundlage ministerieller Entscheidungen wurde gelehrt und geforscht, und es erschienen Dissertationen, Monographien und Zeitschriftenaufsätze. Fazit: Gratulation! Ein Buch zur rechten Zeit am Beginn der umfassenden Einführung der Vermittlung von Informationskompetenz in Deutschland. Es schließt eine große Lücke in der bibliothekswissenschaftlichen Literatur. Ein Muss für alle, die sich mit der Informationskompetenz beschäftigen, auch außerhalb des Bibliothekswesens" (Fachbuchjournal, Februar 2013)
Note:
Enth. zahlr. Beitr
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Literaturangaben
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Informationskompetenz und die Herausforderungen der digitalen Wissensgesellschaft
,
Informationskompetenz in einer neuen Informationskultur
,
Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation für Lebenslanges Lernen
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Informationskompetenz, Informationsfreiheit, Informationsethik
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Informationskompetenz und Recht
,
Informationskompetenz und Bibliothekskataloge
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Informationskompetenz und das Potenzial der Internetsuchmaschinen
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Mit Wikipedia zu mehr Informationskompetenz
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Informations- und wissenspsychologische Fundierung der Informationskompetenz
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Wissensmanagement und Informationskompetenz
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Informationskompetenz und Lernen mit Multimedia und Hypermedia
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Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft : Herausforderungen und Perspektiven
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Informations- und Medienkompetenz aus Sicht der Kommunikations- und Medienwissenschaft
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Leseförderung als Grundlage für den Erwerb von Informationskompetenz
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Wie fördert die Öffentliche Bibliothek die Informationskompetenz von Schülerinnen und Schülern nachhaltig?
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Informationskompetenz für Seminarkurse und den Fachunterricht an Gymnasien
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Informationskompetenz in der Lehrer(fort)bildung
,
Informationskompetenz und Schulbibliotheken : Beispiele aus Südtirol
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Standards der Informationskompetenz für Studierende
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Förderung von Informationskompetenz als Schlüsselqualifi kation : Modell Freiburg im Breisgau (BOK-Bereich)
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Einbindung der Informationskompetenzförderung in die Studiengänge : das Beispiel der Universitätsbibliothek München (Ludwig-Maximilians-Universität München)
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Einbindung von Informationskompetenzförderung in das Studium an der Fachhochschule (Hochschule für Angewandte Wissenschaften)
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Informationskompetenz und Literaturverwaltung
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Das Schreiben der Anderen : Informationskompetenz und Plagiarismus
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Informationskompetenz für Fortgeschrittene
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Theologische Informationskompetenz
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Informationskompetenz in den Geistes- und Kulturwissenschaften : das Beispiel Anglistik und Amerikanistik
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Informationskompetenz in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften
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Juristische Informationskompetenz
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Lernförderliche Lehrstrategien für Veranstaltungen zur Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken
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Blended Learning in der Vermittlung von Informationskompetenz : Fallbeispiel Medizin
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Online-Tutorials zur Förderung von Informationskompetenz : das Beispiel LOTSE
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Lernerfolgskontrolle, Evaluierung und Messung der Informationskompetenz
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Informationskompetenz und neue Lerninfrastrukturen in der Hochschulbibliothek
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Learning Library : Welche pädagogisch-didaktischen Qualifikationen brauchen Bibliothekarinnen?
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Kernaufgabe "Teaching Library" : Organisatorische Verankerung und Gestaltung des Serviceportfolios von Hochschulbibliotheken
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Räumliche und gestalterische Anforderungen an Bibliotheken als Lehr- und Lernort zur Förderung von Informationskompetenz
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Lernarrangements in Bibliotheken : Support für informelles Lernen
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Entwicklungsstand und Perspektiven der Informationskompetenz in Deutschland
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Entwicklungsstand und Perspektiven der Informationskompetenz in der Schweiz
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Informationskompetenz in Österreich
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Informationskompetenz in Südtirol : Entwicklungsstand und Perspektiven
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Der Beitrag der regionalen und nationalen Vernetzung zur effizienten Vermittlung von Informationskompetenz in Hochschulen
Permalink
