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  • MPI Ethno. Forsch.  (39)
  • MEK Berlin  (4)
  • German  (43)
  • Education
  • Electronic books.
  • Literatur
  • Political Science  (43)
Datasource
Material
Language
  • 1
    ISBN: 3-8376-6285-3 , 978-3-8376-6285-6
    Language: German
    Pages: 168 Seiten ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 318 g.
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.37201
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    Keywords: Verantwortung. ; Pädagogischer Bezug. ; Pädagogische Soziologie. ; Pädagogik. ; Gesellschaft. ; Bildungstheorie. ; Begriff. ; Soziologie. ; Sozialphilosophie. ; Bildung ; Bildungstheorie ; Education ; Einführung ; Ethics ; Ethik ; Gesellschaft ; Introduction ; Pedagogy ; Politics ; Politik ; Pädagogik ; Responsibility ; School ; Schule ; Schulreform ; Social History ; Social Philosophy ; Society ; Sociological Theory ; Sozialgeschichte ; Sozialphilosophie ; Soziologische Theorie ; Theory of Education ; Verantwortung ; Verantwortung ; Pädagogischer Bezug ; Pädagogische Soziologie ; Verantwortung ; Pädagogik ; Gesellschaft ; Bildungstheorie ; Verantwortung ; Begriff ; Soziologie ; Sozialphilosophie ; Pädagogik
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783837647211
    Language: German
    Pages: 243 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: GenderCodes - Transkriptionen zwischen Wissen und Geschlecht Band 19
    Series Statement: GenderCodes - Transkriptionen zwischen Wissen und Geschlecht
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.80094
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    Keywords: Geschichte ; Repräsentation ; Selbstbild ; Grenzpolitik ; Fremdbild ; Migrationspolitik ; Eurozentrismus ; Biopolitik ; Europa ; Identität ; Geschlecht ; Grenzen ; Frühe Neuzeit ; Moderne ; Gegenwart ; Film ; Kunst ; Literatur ; Raum ; Gender Studies ; Rassismus ; Kulturgeschichte ; Kulturwissenschaft ; Europe ; Identity ; Gender ; Borders ; Early Modernity ; Modernity ; Contemporary ; Art ; Literature ; Space ; Racism ; Cultural History ; Cultural Studies ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Repräsentation ; Selbstbild ; Fremdbild ; Eurozentrismus ; Geschichte ; Europa ; Grenzpolitik ; Migrationspolitik ; Biopolitik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783839456484 , 3839456487 , 9783732856480 , 3732856488
    Language: German
    Pages: 1 online resource (248 p.).
    Series Statement: Studien des Göttinger Instituts für Demokratieforschung zur Geschichte politischer und gesellschaftlicher Kontroversen ; Band 17
    Series Statement: Studien des Göttinger Instituts für Demokratieforschung ;
    DDC: 302.23/1
    RVK:
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    Keywords: Social sciences. ; Extremismus. ; Fundamentalismus. ; Internet. ; Islam. ; Medienrezeption. ; Mediensoziologie. ; Politik. ; Politikwissenschaft. ; Politische Ideologien. ; Radikalisierung. ; Religion. ; Salafismus. ; Scharia. ; Social Media. ; YouTube. ; POLITICAL SCIENCE / Political Ideologies / General. ; Social sciences. ; Extremism. ; Fundamentalism. ; Internet. ; Islam. ; Media Reception. ; Political Ideologies. ; Political Science. ; Politics. ; Radicalization. ; Religion. ; Salafism. ; Sharia. ; Social Media. ; Sociology of Media. ; Youtube. ; Electronic books.
    Abstract: In der öffentlichen Debatte wird Online-Videos aus dem Spektrum des radikalen Islam zugeschrieben, einen großen Einfluss auf junge Menschen auszuüben. Doch wie nehmen junge Muslim*innen und Nicht-Muslim*innen diese Videos tatsächlich wahr? Wie stark wird ihre Sicht auf die Inhalte von ihrem Religionsverständnis, ihrer sozialen Zugehörigkeit und aktuellen politischen und gesellschaftlichen Debatten in Deutschland beeinflusst? Diese qualitative Studie untersucht die Rezeption ausgewählter radikalislamischer Videos von Marcel Krass, Ahmad Armih (bekannt unter dem Pseudonym »Ahmad Abul Baraa«) sowie von Yasin Bala (»Yasin al-Hanafi«).
    Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Editorial -- , 1. Einleitung -- , 1.1. Radikaler Islam im Netz -- , 1.2. Forschungsstand -- , 1.3. Forschungsfrage -- , 2. Methodik, Forschungsdesign und Materialauswahl -- , 2.1. Zur Auswahl der Videos -- , 2.2. Zur Analyse der Videos -- , 2.3. Die Methode des fokussierten Interviews -- , 2.4. Zum Sample und zur Durchführung der Interviews -- , 2.5. Zur Analyse des Interviewmaterials -- , 3. Videoquellen und -inhalte -- , 3.1. Marcel Krass und sein Video »Was ist Scharia?« -- , 3.2. Yasin al-Hanafi und sein Video »Ist Erdogan ein Diktator?« -- , 3.3. Abul Baraa und sein Video »Hätte der Prophet Dich geliebt?« -- , 3.4. Das Naschid »Ġurabā« (»Die Fremden«) -- , 4. Videorezeption -- Ergebnisse -- , 4.1. Die Rezeption des Naschids -- , 4.2. Yasin al-Hanafi: Politischer Meinungskampf -- , 4.3. Marcel Krass: Gerechtigkeit und Islam -- , 4.4. Ahmad Abul Baraa: Religiosität -- , 4.5. Einfluss autoritärer Tendenzen -- , 4.6. Einfluss der sozialen Zugehörigkeit -- , 4.7. Einfluss des Religionsverständnisses -- , 5. Fazit -- , 6. Anhang -- , 7. Literaturverzeichnis , In German.
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,
    ISBN: 9783658332136 , 3658332131
    Language: German
    Pages: 1 online resource (55 p.).
    Series Statement: Essentials Ser.
    Series Statement: Essentials Ser.
    Parallel Title: Print version: Oltmer, Jochen Die Grenzen der EU
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Emigration and immigration. ; Cultural geography. ; Social structure. ; Equality. ; Cultural geography. ; Emigration and immigration. ; Equality. ; Social structure. ; Electronic books.
    Note: Description based upon print version of record.
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    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783658309206 , 3658309202 , 9783658309190 , 3658309199
    Language: German
    Pages: 1 online resource.
    Edition: 1st edition.
    Series Statement: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft,
    Series Statement: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft.
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Economics Sociological aspects. ; Social sciences. ; Economics Sociological aspects. ; Social sciences. ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: This book is Open Access under CC BY 4.0 license.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9783658326845
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 511 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    Keywords: Organizational Studies, Economic Sociology ; Media Sociology ; Sociology of Culture ; Cultural Theory ; Cultural Studies ; Social Theory ; Economic sociology ; Mass media ; Communication ; Culture ; Culture—Study and teaching ; Cultural studies ; Social sciences—Philosophy ; Kulturelle Evolution ; Soziologie ; Geldtheorie ; Electronic books. ; Geldtheorie ; Kulturelle Evolution ; Soziologie
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783476049766
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 214 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Trump, Donald ; Medien ; Populismus ; Politische Kommunikation ; Polarisierung ; Medienkultur ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Trump, Donald 1946- ; Politische Kommunikation ; Medienkultur ; Trump, Donald 1946- ; USA ; Populismus ; Polarisierung ; Politische Kommunikation ; Medien
    Note: Auf dem Umschlag: Open Access
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  • 8
    ISBN: 9783658278984
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 405 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Partizipation für alle und alles?
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Electronic books. ; Communication ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Politische Beteiligung ; Erfolgsfaktor
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 9
    Book
    Book
    Würzburg : Königshausen & Neumann
    ISBN: 9783826066702
    Language: German
    Pages: 354 Seiten , 24 cm x 16 cm
    DDC: 809.93355
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    RVK:
    Keywords: Neue Medien ; Verschwörungstheorie ; Erzählforschung ; Literatur ; Kulturanthropologie ; Verschwörungserzählungen ; Verschwörungstheorien ; Anthropologie ; Kulturwissenschaft ; populäre Literaturen ; Anthologie ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Verschwörungstheorie ; Erzählforschung ; Kulturanthropologie ; Literatur ; Neue Medien ; Verschwörungstheorie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783839451168
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (365 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als Huber, Elisabeth, 1983 - Armut und Umweltschutz
    Dissertation note: Dissertation Universität Wien
    DDC: 305.56909662
    RVK:
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    Keywords: Stadtbevölkerung ; Armut ; Lebensstil ; Umweltschutz ; Abwasser ; Abfall ; Verbraucherverhalten ; Cities and towns ; Environmental policy ; Incentives in conservation of natural resources ; Pollution ; Poverty ; Poverty - Environmental aspects ; Sewage - Environmental aspects ; Urban poor ; Case studies ; Westafrika ; Burkina Faso ; Mali ; Burkina Faso - Ouagadougou ; Mali - Bamako ; West Africa ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bamako ; Ouagadougou ; Umweltbewusstsein ; Verhalten ; Alltag ; Armut ; Abfallbeseitigung ; Abwasserbeseitigung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 303-331
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 978-3-8376-5285-7
    Language: German
    Pages: 427 Seiten : , Illustrationen, Notenbeispiele ; , 24 cm x 15.5 cm, 741 g.
    Series Statement: Histoire Band 180
    Series Statement: Histoire
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Habilitationsschrift Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin
    DDC: 303.3209431
    RVK:
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    Keywords: Geschichte 1945-1973 ; Jugend. ; Musikleben. ; Gefühl. ; Sozialistische Lebensweise. ; Politische Sozialisation. ; Jugendpolitik. ; Deutschland ; Zukunftsforschung ; Lieder ; Singen ; Fühlen ; Gefühl ; Jugend ; Musik ; Emotion ; Freie Deutsche Jugend ; Sowjetische Besatzungszone ; Bundesrepublik Deutschland ; Jugenderziehung ; Jugendpolitik ; Gefühlserziehung ; Herrschaft ; Macht ; Regime ; Kulturgeschichte ; Bildung ; Biopolitik ; Deutsche Geschichte ; Emotionsgeschichte ; Zeitgeschichte ; Geschichte des 20. Jahrhunderts ; Geschichtswissenschaft ; German History After 1945 ; Foresight ; Songs ; Singing ; Feel ; Youth ; Music ; Free German Youth ; Federal Republic of Germany ; Youth Education ; Youth Policy ; Power Relations ; Power ; Regimes ; Cultural History ; Education ; Biopolitics ; German History ; History of Emotions ; Contemporary History ; History of the 20th Century ; History ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Musikleben ; Gefühl ; Sozialistische Lebensweise ; Politische Sozialisation ; Jugendpolitik ; Geschichte 1945-1973
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    ISBN: 9783839442623
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    DDC: 320
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    Keywords: Goethe-Institut ; Auswärtige Kulturpolitik ; Konfliktvermeidung ; Geopolitik ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Electronic books.
    Abstract: Wir leben in einer verflochtenen und dennoch geteilten Welt: Asymmetrien, Grenzziehungen und Politiken der Differenz bringen gleichzeitig die Trennlinien und den gemeinsamen Kontext für globales Zusammenleben hervor. Diese Ambivalenz schlägt sich auch in der deutschen Auswärtigen Kulturpolitik nieder, die sich ursprünglich an den Ordnungen des Nationalen orientiert hat, seit der Jahrtausendwende aber zunehmend auch geopolitische Bruchlinien und Konflikte als ihre Arbeitsfelder begreift. Basierend auf Feldforschungen in Berlin, Ramallah, Sarajevo, Tel Aviv und Jerusalem zeichnet Jens Adam Formierungs- und Übersetzungsprozesse einer neuen Policy nach. Er eröffnet damit Einblicke in translokale Wissens- und Handlungsräume, in denen sich Ordnungen des Nationalen und Potenziale der Kosmopolitisierung kreuzen.Ausgezeichnet mit dem ifa-Forschungspreis Auswärtige Kulturpolitik 2016.
    Abstract: This analysis of the "foreign cultural politics as conflict prevention" shows how strongly the foreign cultural politics of Germany are still being structured by national systems, narratives and hierarchies.
    URL: Cover
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    URL: JSTOR
    URL: OAPEN
    URL: OAPEN
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  • 13
    ISBN: 9783658206185
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 174 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Politische Bildung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Schulische und außerschulische politische Bildung
    RVK:
    Keywords: Political Science and International Relations ; Political science ; Education ; Political science ; Education ; Aufsatzsammlung ; Politische Bildung ; Außerschulische Bildung ; Unterrichtsmethode ; Politischer Unterricht ; Unterrichtsmethode
    Abstract: Politikdidaktische Forschung: Zusammenhang von hermeneutischer Politikdidaktik und Politikunterricht; Urteilskompetenz; demokratisch-politische Bildung als Gegenstand universitärer Lehramtsausbildung -- Konzepte des Politikunterrichts/der Unterrichtsforschung: Personenbezogene Geschichtspolitik im Politikunterricht; „Denkhüte“ im Politikunterricht; Demokratiepräkonzepte bei Schüler*innen -- Außerschulische politische Bildung: Historische Lernorte politisch verstehen; Politische Lernorte; Politische Bildung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
    Abstract: Der Sammelband widmet sich in zehn Beiträgen dem Zusammenhang zwischen der Zielbestimmung der schulischen und außerschulischen politischen Bildung sowie der Praxis in diesen Lernbereichen. Diese Zusammenhänge werden an signifikanten Beispielen herausgestellt und durch qualitative Forschung belegt. So erhalten Praktiker der schulischen und außerschulischen politischen Bildung durch dieses Buch nicht nur Anregungen für ihre Tätigkeit durch Unterrichts- und Seminarbeispiele, sondern werden durch konkrete Beispiele auch dazu angeregt, ihre Aktivitäten in Unterricht und Seminaren zu planen und zu evaluieren. Der Inhalt • Politikdidaktische Forschung: Zusammenhang von hermeneutischer Politikdidaktik und Politikunterricht; Urteilskompetenz; demokratisch-politische Bildung als Gegenstand universitärer Lehramtsausbildung • Konzepte des Politikunterrichts/der Unterrichtsforschung: Personenbezogene Geschichtspolitik im Politikunterricht; „Denkhüte“ im Politikunterricht; Demokratiepräkonzepte bei Schüler*innen • Außerschulische politische Bildung: Historische Lernorte politisch verstehen; Politische Lernorte; Politische Bildung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit Die Herausgeber Dr. Carl Deichmann ist Univ. - Professor em. für Didaktik der Politik und zurzeit Lehrbeauftragter an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Dr. Marc Partetzke ist Universitätslektor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik am Institut für Politikwissenschaft der Universität Bremen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 9783658197087
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 268 Seiten) , 19 Illustrationen
    Series Statement: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Reichhart, Barbara Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung
    Dissertation note: Dissertation Universität Augsburg 2017
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Professional education. ; Vocational education. ; Career education. ; Education ; Teaching ; Hochschulschrift ; Grundschullehrer ; Professionalisierung ; Politische Bildung ; Sachunterricht
    Abstract: Die Lehrkraft als zentrale Determinante des Schulerfolgs -- Aufbau und Veränderbarkeit von Lehrerprofessionalität -- Lehrerprofessionalität in der politischen Bildung -- Motivationale Orientierungen, Überzeugungen und Einstellungen als zentrale Aspekte professioneller Lehrerkompetenz -- Motivationale Orientierungen und Überzeugungen angehender Grundschullehrkräfte.
    Abstract: Die Ergebnisse der quasi-experimentellen Interventionsstudie von Barbara Reichhart zeigen, dass die befragten Grundschullehramtsstudierenden geringe motivationale Orientierungen hinsichtlich politischer Bildung im Sachunterricht aufweisen. Zudem konnte gezeigt werden, dass bei den befragten Studierenden vor allem konstruktivistische Überzeugungen nachweisbar sind. Die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen der Studierenden konnten durch eine Intervention in Form eines einsemestrigen Seminars positiv verändert werden. Keine Veränderungen wurden hingegen beim Interesse der Studierenden an politischer Bildung erzielt. Der Inhalt Die Lehrkraft als zentrale Determinante des Schulerfolgs Aufbau und Veränderbarkeit von Lehrerprofessionalität Lehrerprofessionalität in der politischen Bildung Motivationale Orientierungen, Überzeugungen und Einstellungen als zentrale Aspekte professioneller Lehrerkompetenz Motivationale Orientierungen und Überzeugungen angehender Grundschullehrkräfte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften und Lehrerbildung Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen/Primarstufe für den Sachunterricht Die Autorin Barbara Reichhart ist als Lehrerin an einer Grundschule tätig und forscht am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der Universität Augsburg zur Lehrerprofessionalität.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    ISBN: 9783658189334
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 240 S. 10 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Politische Bildung in der Demokratie
    RVK:
    Keywords: ducation and state ; Education ; Philosophy and social sciences ; Educational policy ; Social sciences ; Education and state. ; Education ; Philosophy and social sciences ; Educational policy ; ducation and state ; Social sciences ; Education ; Educational policy ; Philosophy and social sciences ; Social sciences ; ducation and state ; Konferenzschrift ; Politische Bildung ; Demokratie
    Abstract: Schuldet der Staat seinen Bürgerinnen und Bürgern Unterricht in Politischer Bildung? -- Ist Politische Bildung ein Menschenrecht? -- Partizipieren politisch gebildete Bürgerinnen und Bürger mehr als ungebildete? Erzeugt Partizipation politische Kompetenz? -- Philosophieren lernen, Argumentieren können.
    Abstract: Die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbandes diskutieren aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen die Bedeutung politischer Bildung für die Qualität der Demokratie. Sie erörtern, ob und warum die Demokratie kompetente Bürgerinnen und Bürger braucht. Sie fragen, ob es Aufgabe des Staates ist, für den Aufbau politischer Kompetenz zu sorgen. Nach diesen Erörterungen aus juristischer, politik- und erziehungswissenschaftlicher Perspektive werden empirische Projekte vorgestellt, die in Ausschnitten die Einlösung von Erwartungen an den Kompetenzaufbau in der Politischen Bildung widerspiegeln. Der Inhalt Schuldet der Staat seinen Bürgerinnen und Bürgern Unterricht in Politischer Bildung? Ist Politische Bildung ein Menschenrecht? Partizipieren politisch gebildete Bürgerinnen und Bürger mehr als ungebildete? Erzeugt Partizipation politische Kompetenz? Philosophieren lernen, Argumentieren können Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft mit dem Schwerpunkt Politische Bildung Bildungspolitiker und -politikerinnen Die Herausgeberinnen Prof. Dr. Béatrice Ziegler war bis Mai 2016 Ko-Direktorin des Zentrums für Demokratie Aarau und leitete die Abteilung Politische Bildung und Geschichtsdidaktik der Pädagogischen Hochschule FHNW. Prof. Dr. Monika Waldis, Erziehungswissenschaftlerin, leitet seit Juni 2016 das Zentrum für Politische Bildung und Geschichtsdidaktik der PH FHNW am Zentrum für Demokratie Aarau.
    Note: Dieser Band enthält Überarbeitungen von Beiträgen, die Referentinnen und Referenten anlässlich der Tagung "Politische Bildung empirisch 14" im Herbst 2014 vorgetragen haben, und Beiträge, die speziell für diesen Band verfasst worden sind. - Seite 12 , Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783658184513 , 3658184515
    Language: German
    Pages: 1 online resource (vi, 366 pages)
    Series Statement: Politik und Religion
    Series Statement: Politik und Religion.
    DDC: 306.6
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Religion Social aspects. ; Secularization. ; POLITICAL SCIENCE Public Policy ; Cultural Policy. ; SOCIAL SCIENCE Anthropology ; Cultural. ; SOCIAL SCIENCE Popular Culture. ; Religion Social aspects. ; Secularization. ; Electronic books. ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift
    Abstract: Der Band thematisiert die gesellschaftliche Rolle der Religion, die heute grundsätzlich unter widersprüchlichen Vorzeichen steht: Einerseits hält sich nach wie vor die Vorstellung vom Siegeszug der Säkularisierung, der zufolge die Bedeutung von Religion für die Gesellschaft insgesamt abnimmt. Andererseits wird behauptet, dass die Säkularisierung ein Mythos ist, der sich einer notorischen Unterschätzung der Beharrungs- und Wandlungsfähigkeit von Religion verdankt. In diesem Spannungsfeld verorten und diskutieren die Beiträge das omnipräsente Narrativ von der Wiederkehr der Religion unter theoretischen und empirischen Gesichtspunkten. 〈Der Inhalt Mit Beiträgen von Philipp W. Hildmann, Oliver Hidalgo, Markus Krienke, Andreas Nix, Jochen Bohn, Johannes Fioole, Michael Reder, Hanna Pfeifer, Gert Pickel, Anja Hennig, Michael Minkenberg, Zeynep Yanasmayan, Maximilian Overbeck, Maria Grazia Martino, Konstantinos Papastathis, Christo Karabadjakov, Said AlDailami, Holger Zapf, Tingjian Cai. Die Zielgruppen · Politikwissenschaftlerinnen und Politikwissenschaftler · Religionswissenschaftlerinnen und Religionswissenschaftler Die Herausgeber Dr. Holger Zapf ist Akademischer Rat am Institut für Politikwissenschaft der Universität Göttingen. Dr. Oliver Hidalgo ist Privatdozent am Institut für Politikwissenschaft der Universität Regensburg. Dr. Philipp W. Hildmann ist Beauftragter für Interkulturellen Dialog und Leiter des Büros der Stiftungsvorsitzenden der Hanns-Seidel-Stiftung in München.
    Description / Table of Contents: Einleitung -- ,Rückkehr der Religionen' und ,Säkularisierung' -- Das Recht als „locus problematicus" zwischen säkularem Metanarrativ und dem Narrativ von der Wiederkehr der Religionen -- Über Ursprünge und Aktualität der Politischen Theologie -- Philosophischer Paulinismus -- Deutungen von Religion in der liberalen Position -- Liberale Signaturen der Rede über Religion und der Islamismus -- Öffentlicher Bedeutungsgewinn von Religion und doch Säkularisierung? -- Die Rückkehr von Religion in die Öffentlichkeit -- Vom Beobachter zum Teilnehmer -- The Radical Right and Religious Discourse -- Zwischen „Ende der Geschichte" und „Postdemokratie" -- Narrative von der Rückkehr des Islam in Politik und Öffentlichkeit -- Säkularisierung und Wiederkehr der Religion in China.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9783658221188
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (V, 170 Seiten)
    Series Statement: Aktivismus- und Propagandaforschung
    Series Statement: Ciando library
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Fake News, Hashtags & Social Bots
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social media ; Political communication ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Social Sciences ; Social media ; Political communication ; Social sciences ; Populismus in den sozialen Medien;Soziale Netzwerke;Fake-News in sozialen Netzwerken;Digitale Propaganda;Medienvermittelte Demokratie;Diskursethik ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Internet ; Populismus ; Propaganda ; Falschmeldung ; Wahlkampf
    Abstract: Der Band versammelt Beiträge zum Thema der gegenwärtigen 'digitalen' Propaganda, wie sie im Kontext des Populismus eine besondere Rolle spielt. Sie wird als politisch-mediales Phänomen analysiert und als gesellschaftlich-kommunikatives Herausforderung: dies hinsichtlich der Sorge vor der einseitigen Beeinflussung einer neuen, fragmentierten 'Masse' im Netz sowie um die für medienvermittelte Demokratien fundamentale Möglichkeit des vertrauensvollen Austausches von Informationen und Meinungen auf Basis diskursethischer Prinzipien. Dr. Klaus Sachs-Hombach ist Professor für Medienwissenschaft mit dem Schwerpunkt Medieninnovation/Medienwandel am Institut für Medienwissenschaft der Universität Tübingen. Dr. Bernd Zywietz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt 'Dschihadismus im Internet' am Institut für Ethnologie und Afrikastudien der Universität Mainz.
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  • 18
    ISBN: 9783658215439 , 3658215437
    Language: German
    Pages: 1 online resource.
    DDC: 303.40951
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    Keywords: Social change ; SOCIAL SCIENCE / General. ; Social change. ; Social conditions. ; Social policy. ; China Social conditions. ; China Social policy. ; China. ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung
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  • 19
    ISBN: 9783658179502
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 152 S.)
    Series Statement: Islam in der Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.6
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    Keywords: Social sciences ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Religion and sociology ; Emigration and immigration ; Islam ; Jugend ; Fundamentalismus ; Radikalismus ; Salafija ; Electronic books. ; Islam ; Fundamentalismus ; Radikalismus ; Salafija ; Jugend
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  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer VS | München : Ciando
    ISBN: 9783531188089
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 540 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch NGO-Kommunikation
    DDC: 302.2
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    Keywords: Nichtregierungsorganisation ; Kommunikation ; Soziale Bewegung ; Vertrauen ; Staatliche Einflussnahme ; Gesellschaft ; Social sciences ; Political science ; Sociology ; Communication ; Mass media ; Social Sciences ; Sammelwerk ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nichtstaatliche Organisation ; Öffentlichkeitsarbeit
    Abstract: Nichtregierungsorganisationen (NGO) haben in den letzten 20 Jahren stark an Bedeutung zugenommen. Die fortschreitende Globalisierung hat sie zu eigenständigen politischen Akteuren gemacht, deren Rolle von der Kontrolle bis zur aktiven politischen Mitgestaltung reicht. Und etablierte Institutionen wie Unternehmen, Staat und Kirche stecken in der Vertrauenskrise. Zudem stellen NGO einen besonderen Typ von Organisationen dar. Viele von ihnen sind Kommunikationsexperten. Doch Kommunikation ist bei ihnen mehr als nur eine Kompetenz unter vielen - sie ist die Kernkompetenz der Nichtregierungsorganisationen. An ihrer Kommunikationsfähigkeit bemisst sich ihr Erfolg. Dieses Buch sammelt und systematisiert das aktuelle Wissen zur Kommunikation von NGO auf interdisziplinärer und internationaler Basis. Nadine Remus ist Senior Kommunikationsmanagerin der GEMA und Doktorantin an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Dr. Lars Rademacher ist Professor an der Hochschule Darmstadt und lehrt Strategische Kommunikation in den Studiengängen Onlinekommunikation (BSc) und Medienentwicklung (MA).
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  • 21
    ISBN: 9783658190361
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 237 S. 1 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
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    Keywords: Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Emigration and immigration ; Migration ; Transformation ; Flucht ; Konferenzschrift ; Electronic books. ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Flucht ; Migration ; Transformation
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  • 22
    ISBN: 9783658226671 , 3658226676
    Language: German
    Pages: 1 online resource.
    Series Statement: Research
    Series Statement: Research (Wiesbaden, Germany)
    DDC: 305.800943
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    Keywords: Muslims Political activity ; SOCIAL SCIENCE / Discrimination & Race Relations. ; SOCIAL SCIENCE / Minority Studies. ; Muslims Political activity. ; Germany. ; Electronic books. ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :Springer VS,
    ISBN: 9783531943145 , 3531943146
    Language: German
    Pages: 1 online resource
    Parallel Title: Print version: Loewen, Howard. Politische System der Philippinen : Eine Einführung.
    DDC: 306.09599
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    Keywords: Political culture ; POLITICAL SCIENCE Essays. ; POLITICAL SCIENCE Government ; General. ; POLITICAL SCIENCE Government ; National. ; POLITICAL SCIENCE Reference. ; Political culture. ; Politics and government. ; Philippines Politics and government. ; Philippines. ; Electronic books. ; Einführung
    Abstract: Diese Einführung behandelt die Grundlagen der Politik auf den Philippinen, ihre Institutionen und die politische Kultur des Landes.
    Description / Table of Contents: Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; 1 Einleitung; Literatur; 2 Konzeptionelle Grundlagen; 2.1 Politisches System, Demokratie und Demokratisierung; 2.2 Demokratische Konsolidierung und informelle Politik; 2.3 Konzeption des Buches: polity, policy und politics; 2.4 Zusammenfassung; Literatur; 3 Historische Entwicklungslinien; 3.1 Spanische und amerikanische Kolonialherrschaft (1565-1898); 3.2 Nachkriegsdemokratie und Autoritarismus (1946-1986); 3.3 Demokratische Transition und politische Entwicklung (1986-2016); 3.4 Zusammenfassung; Literatur.
    Description / Table of Contents: 4 Ökonomische und gesellschaftliche Kontextbedingungen4.1 Sozioökonomische Entwicklungsverläufe; 4.2 Gesellschaftliche Diversität; 4.3 Kulturelle Traditionen und Politische Kultur; 4.4 Zusammenfassung; Literatur; 5 Verfassungsinstitutionen; 5.1 Verfassung, Legislative, Exekutive, Judikative und Verwaltung; 5.1.1 Verfassungsgeschichte; 5.1.2 Verfassungsprinzipien und Staatszielbestimmungen; 5.1.3 Legislative; 5.1.4 Exekutive; 5.1.5 Judikative; 5.1.6 Verwaltungsstruktur; 5.2 Dominanz oligarchischer Interessen im Kongress; 5.3 Diskussionen um Verfassungsänderungen; 5.4 Zusammenfassung; Literatur.
    Description / Table of Contents: 6 Politische Parteien und Wahlsystem6.1 Genese politischer Parteien; 6.2 Struktur und Probleme des Parteiensystems; 6.2.1 Faktionalismus und Personalismus; 6.2.2 Fragmentierung und Polarisierung; 6.2.3 Einzelne Parteien und ihre Ideologien; 6.3 Wahlsystem und Wahlen; 6.4 Zusammenfassung; Literatur; 7 Systemoppositionelle Akteure; 7.1 Militär; 7.2 Kommunistischer Untergrund; 7.3 Muslimische Separatisten; 7.4 Zusammenfassung; Literatur; 8 Zivilgesellschaft; 8.1 Autoritarismus und zivilgesellschaftliche Mobilisierung; 8.2 Gewerkschaften und Nicht-Regierungsorganisationen; 8.2.1 Gewerkschaften.
    Description / Table of Contents: 8.2.2 Nicht-Regierungsorganisationen8.3 Einstellungsmuster der Bevölkerung zur Demokratie; 8.4 Zusammenfassung; Literatur; 9 Politische Leistungsbilanz; 9.1 Steuerreform; 9.2 Landreformpolitik; 9.3 Außenpolitik; 9.3.1 Abhängigkeit trotz Unabhängigkeit -- Außenpolitik zwischen 1946 und 1972; 9.3.2 Außenpolitik unter Kriegsrecht: Mehr Kontinuität statt Wandel (1972-1986); 9.3.3 Postautoritäre Außenpolitik zwischen 1986 und 2016: Von Corazon Aquino bis Aquino III; 9.3.4 Schwerpunkte der kontemporären Außenpolitik; 9.3.5 Außenpolitik unter Duterte- Kontinuität und Wandel; 9.4 Zusammenfassung.
    Description / Table of Contents: Literatur10 Schlussbetrachtung; 10.1 Ergebnisse; 10.2 Ausprägungen informeller Politik; 10.3 Ausblick: Die Philippinen unter Duterte; 10.4 Zusammenfassung; Literatur.
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  • 24
    Online Resource
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    Wiesbaden, Germany :Springer VS,
    ISBN: 9783658222390 , 3658222395
    Language: German
    Pages: 1 online resource
    Parallel Title: Print version: Ackermann, Maya. Stealth Democracy in der Schweiz.
    DDC: 306.209494
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Democracy ; POLITICAL SCIENCE Public Policy ; Cultural Policy. ; SOCIAL SCIENCE Anthropology ; Cultural. ; SOCIAL SCIENCE Popular Culture. ; Democracy. ; Switzerland. ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Description / Table of Contents: Intro; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1 Einleitung; 1.1 Wissenschaftliche Einordnung des Forschungsgegenstands; 1.2 Fragestellungen und Zielsetzung; 1.3 Relevanz des Forschungsvorhabens; 1.4 Gliederung der wissenschaftlichen Untersuchung; 2 Ideengeschichtliche Einbettung der Stealth Democracy; 2.1 Plebiszitäre Führerdemokratie bei Max Weber; 2.2 Kompetitiver Elitismus bei Joseph A. Schumpeter; 2.3 Zeitgenössische Überlegungen zu elitären Demokratiemodellen; 2.4 Die beteiligungszentrierte Demokratie als theoretischer Gegenpol.
    Description / Table of Contents: 3 Stealth Democracy -- das zu erklärende Phänomen3.1 Die Stealth Democracy als Systemalternative; 3.2 Einstellungen gegenüber der Stealth Democracy; 3.3 Abgrenzung zu verwandten Konzepten; 3.3.1 Stealth Democracy und die Repräsentativdemokratie; 3.3.2 Stealth Democracy und die Technokratie; 3.3.3 Einstellungen gegenüber der Stealth Democracy und Populismus; 3.4 Messung tarnkappendemokratischer Einstellungen; 3.4.1 Ursprüngliche Messung bei Hibbing und Theiss-Morse (2002); 3.4.2 Empirische Erfassung im internationalen Kontext; 3.5 Kritische Würdigung des Konzepts.
    Description / Table of Contents: 4 Einstellungen zur Stealth Democracy in der Forschung4.1 Internationale Befunde; 4.2 Bisherige Erkenntnisse zu Einflussfaktoren; 4.3 Für Stealth Democracy -- gegen direkte Demokratie?; 4.4 Erste Erkenntnisse zur Stealth Democracy in der Schweiz; 4.5 Der quantitative Forschungsstand im Überblick; 5 Theoretische Erklärungs- und Wirkungsmechanismen; 5.1 Erklärungsansatz nach Hibbing und Theiss-Morse (2002); 5.2 Individuelle und kontextuelle Bestimmungsgründe; 5.2.1 Zusammenhänge mit soziostrukturellen Merkmalen; 5.2.2 Zusammenhänge mit psychologischen Faktoren.
    Description / Table of Contents: 5.2.3 Zusammenhänge mit politischen Einstellungen5.2.4 Zusammenhänge mit informationstheoretischen Mechanismen; 5.2.5 Zusammenhänge mit dem institutionellen politischen Kontext; 5.3 Verhaltensrelevante Konsequenzen tarnkappendemokratischer Einstellungen; 6 Forschungsdesign; 6.1 Webbasierte Bevölkerungsumfrage als Methode zur Datengewinnung; 6.2 Datengrundlage der vorliegenden Untersuchung; 6.3 Experimentelle Elemente in der Umfrage; 6.3.1 Framing-Experiment; 6.3.2 Conjoint-Experiment; 6.4 Operationalisierung der Einstellung gegenüber der Stealth Democracy; 6.5 Methoden der Datenanalyse.
    Description / Table of Contents: 7 Empirische Analysen zur Stealth Democracy in der Schweiz7.1 Deskriptive Auswertungen; 7.2 Zusammenhänge mit Erklärungsgrössen auf Individual-und Kontextebene; 7.2.1 Soziostrukturelle Merkmale; 7.2.2 Psychologische Faktoren; 7.2.3 Politische Einstellungen; 7.2.4 Informationstheoretische Mechanismen; 7.2.5 Institutioneller politischer Kontext; 7.3 Zusammenhänge mit dem politischen Partizipationsverhalten; 7.4 Experimentelle Befunde zur Stealth Democracy; 8 Schlussbetrachtungen und Ausblick; 8.1 Zusammenfassung der Ergebnisse; 8.2 Diskussion möglicher Reformen; 8.3 Forschungsausblick.
    Note: Literaturverzeichnis.
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658134099
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 894 S. 67 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
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    Keywords: Social sciences ; Political science ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Emigration and immigration ; Integration ; Kommunalpolitik ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kommunalpolitik ; Integration
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  • 26
    ISBN: 9783658072469
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 197 S. 20 Abb., 5 Abb. in Farbe, online resource)
    Series Statement: Politische Bildung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Politikwissenschaft und Politikdidaktik
    RVK:
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    Keywords: Political science ; Education ; Political Science and International Relations ; Political science ; Education ; Aufsatzsammlung ; Politische Wissenschaft ; Politische Theorie ; Politische Bildung ; Politischer Unterricht
    Abstract: Die Einführung und das Zusammenleben in einem demokratischen Gemeinwesen erfordern politische Bildung, unter Förderung politischen Grundwissens, politischer Urteils- und Handlungsfähigkeit. In Gegenwart und Zukunft besteht ein dringlicher Bedarf an theoretischer Inbeziehungsetzung von Politikwissenschaft und Politikdidaktik. Empirische Forschung in beiden Bereichen ist aufeinander angewiesen. Ohne politikwissenschaftliche Theorien kann es keine politikdidaktische Theorie geben. Die wechselseitigen Bezüge sind neu zu klären. Dabei bedarf die Eigenständigkeit beider Disziplinen einer zeitgemäßen Klärung und Neuausrichtung. Der Inhalt • Politikdidaktische Theoriebildung • Politikwissenschaft als Bezugsdisziplin der Politischen Bildung • Erfüllt das Kontroversitätsprinzip Merkmale einer politikdidaktischen Theorie? • Argumentationstheorie für Politische Theorie und Politikdidaktik • Modell der politischen Urteilsfähigkeit • Politikwissenschaftliche Mikroanalyse und Politische Bildung • Politische Bildung aus Sicht der empirischen Kulturforschung • Zoon Politikon im Standby-Modus? • Politische Partizipation als Element der Demokratietheorie • Europa als Fachkonzept und als Thema des Schulunterrichts • Macht und Recht in den internationalen Beziehungen • Rechtsextremismus im Fokus von Politikwissenschaft und Politischer Bildung Die Zielgruppen Lehrende, Forschende und Studierende der Politikwissenschaft und Politikdidaktik Die Herausgeber Prof. Dr. Monika Oberle ist Professorin für Politikwissenschaft/Didaktik der Politik an der Universität Göttingen. Prof. Dr. Georg Weißeno ist Professor für Didaktik der Politikwissenschaft an der PH Karlsruhe
    Abstract: Politikdidaktische Theoriebildung - eine wissenschaftstheoretische Orientierung -- Politikwissenschaft als Bezugsdisziplin der Politischen Bildung -- Erfüllt das Kontroversitätsprinzip Merkmale einer politikdidaktischen Theorie? -- Argumentationstheorie für Politische Theorie und Politikdidaktik -- Modell der politischen Urteilsfähigkeit - eine Dimension der Politikkompetenz -- Politikwissenschaftliche Mikroanalyse und Politische Bildung -- Demokratie lernen? Politische Bildung aus Sicht der empirischen Kulturforschung -- Zoon Politikon im Standby-Modus? Zur Aktivierung politischen Interesses, politischen Wissens und politischer Partizipation durch politische Sozialisation, formale Schulbildung und soziales Kapital -- Politische Partizipation als Element der Demokratietheorie in Politikwissenschaft und Politikdidaktik -- Europa als Fachkonzept und als Thema des Schulunterricht -- Politikwissenschaft und kompetenzorientierte politische Bildung: Macht und Recht in den internationalen Beziehungen -- Rechtsextremismus im Fokus von Politikwissenschaft und Politischer Bildung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 27
    ISBN: 9783658183929
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 310 Seiten)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Parallel Title: Erscheint auch als Hahn-Laudenberg, Katrin Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule, Karlsruhe 2016
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Education ; Democracy ; Assessment ; Hochschulschrift ; Politischer Unterricht ; Demokratie ; Schüler ; Wissen
    Abstract: Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von Concept-Maps für das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen. Der Inhalt Wissen und Einstellungen als Dimensionen der Politikkompetenz Concept-Maps als Methode zur Erfassung konzeptuellen Wissens Analyse der Wissensveränderung Was beeinflusst politisches Wissen? Zum Verhältnis von politischem Wissen und politischer Unterstützung Alltagsvorstellungen zum parlamentarischen Regierungssystem Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikdidaktik, empirischen Bildungsforschung und Politikwissenschaft Lehrkräfte in der schulischen und außerschulischen politischen Bildung Die Autorin Katrin Hahn-Laudenberg hat an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe promoviert und ist jetzt wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Educational Research and Schooling an der Universität Duisburg-Essen
    Abstract: Wissen und Einstellungen als Dimensionen der Politikkompetenz -- Concept-Maps als Methode zur Erfassung konzeptuellen Wissens -- Analyse der Wissensveränderung -- Was beeinflusst politisches Wissen? -- Zum Verhältnis von politischem Wissen und politischer Unterstützung -- Alltagsvorstellungen zum parlamentarischen Regierungssystem
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  • 28
    ISBN: 9783658118594
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 218 Seiten)
    Series Statement: Politische Bildung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Politikunterricht verstehen und gestalten
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    Keywords: Political Science and International Relations ; Political science ; Education ; Political science ; Education ; Aufsatzsammlung ; Politischer Unterricht ; Wissensvermittlung ; Fachdidaktik
    Abstract: Forschungsperspektiven und Arbeitsbereiche hermeneutischer Politikdidaktik -- „Bürgerexistenz und Freiheitsordnung“ – Existenzphilosophische Erkundungen im Dienste der politischen Bildung / Skizze eines Forschungsvorhabens -- Internationale politische Situationen analysieren und beurteilen können -- Bild- und Symbollesekompetenz als grundlegende Aufgaben der politischen Bildung -- Politische Bildung im Dokumentartheater -- Fächerübergreifende Verstehenskonzepte im Bereich Politik/Wirtschaft -- Politische Selbstbilder rekonstruieren. Politikdidaktische Forschung mit der Dokumentarischen Methode -- „Es ist doch scheißegal“ – Diskursive Auseinandersetzungen über die Volksinitiative „Strom ohne Atom“ -- Literatur und politische Bildung. Empirische Indizien zum narrativen Ansatz am Beispiel -- Emotion und Kognition in der Politische Bildung – Überlegungen aus emotionstheoretischer Sicht -- Subjektivität im Forschungsprozess. Reflexion der eigenen Standortgebundenheit.
    Abstract: Die Beiträge des Sammelbandes beschäftigen sich mit dem Verstehen der politischen Realität. Dabei werden unterrichtspraktische Wege aufgezeigt, die Verstehensprozesse bei Lernenden ermöglichen sollen. Die Aufgabe von Lehrenden ist es jedoch nicht nur, das Verstehen anzubahnen, sondern auch die tatsächlich ablaufenden Verstehensvorgänge zu rekonstruieren. Deshalb stellen die Autoren auch Aspekte der Rekonstruktion politischen Verstehens vor. Der Inhalt · „Bürgerexistenz und Freiheitsordnung“ · Existenzphilosophische Erkundungen im Dienste der politischen Bildung · Internationale politische Situationen analysieren und beurteilen können · Bild- und Symbollesekompetenz als grundlegende Aufgaben der politischen Bildung · Politische Bildung im Dokumentartheater · Fächerübergreifende Verstehenskonzepte im Bereich Politik/Wirtschaft · Politikdidaktische Forschung mit der Dokumentarischen Methode · Diskursive Auseinandersetzungen über die Volksinitiative „Strom ohne Atom“ · Literatur und politische Bildung · Emotion und Kognition in der Politische Bildung · Vom Nutzen der Dokumentarischen Methode · Subjektivität im Forschungsprozess Die Zielgruppen Politiklehrer, politische Bildner, Lehrende und Studierende der politischen Bildung, Politikdidaktiker, Erziehungswissenschaftler Die Herausgeber Dr. Carl Deichmann war Professor für Didaktik der Politik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Dr. Michael May ist Professor für Didaktik der Politik, Institutsdirektor und Leiter der Abteilung Lehrerbildung am Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
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  • 29
    ISBN: 9783658130435
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XI, 188 S. 5 Abb, online resource)
    Series Statement: Politische Bildung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Hauk, Dennis, 1984 - Digitale Medien in der politischen Bildung
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    Keywords: Education ; Political communication ; Teaching ; Instruction. ; Learning. ; Education ; Political communication ; Teaching ; Digitale Medien ; Kommunikationskultur ; Politikunterricht ; Politische Bildung ; Wirkungsforschung ; Hochschulschrift ; Neue Medien ; Politische Bildung
    Abstract: Journalistische Nachrichtenportale in Gesellschaft, Politik und Unterricht -- Konzeptioneller Zugang für das politische Lehren und Lernen in der digitalen Mediengesellschaft -- Empirische Wirkungsstudie und unterrichtspraktische Hinweise.
    Abstract: Diese Publikation liefert einen neuen konzeptionellen Zugang für den Einsatz digitaler Medien im Politikunterricht. Am Beispiel der journalistischen Nachrichtenportale werden die politikdidaktischen Potentiale dargestellt und anhand einer qualitativen Wirkungsstudie empirisch überprüft. Mit praktischen Unterrichtsbausteinen und -methoden werden Lehrende zudem praxisnah auf die Anwendung im Politikunterricht vorbereitet. Der Inhalt Journalistische Nachrichtenportale in Gesellschaft, Politik und Unterricht Konzeptioneller Zugang für das politische Lehren und Lernen in der digitalen Mediengesellschaft Empirische Wirkungsstudie und unterrichtspraktische Hinweise Die Zielgruppen Wissenschaftler, Dozierende und, Studierende der Politikwissenschaft, Politikdidaktik und Pädagogik Wissenschaftler aus o.g. Bereichen sowie Lehrer der politischen Bildung Der Autor Dr. Dennis Hauk war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politikwissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Er arbeitet derzeit als Lehrer an einem Gymnasium in Apolda.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 30
    ISBN: 9783658091453
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 528 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Jugend und Politik
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    Keywords: ducation and state ; Education ; Educational policy ; Education and state. ; Education ; Educational policy ; Education and state ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Politische Bildung ; Politische Beteiligung ; Europa ; Jugend ; Jugendpolitik ; Politische Beteiligung ; Schüler ; Politisches Interesse ; Politischer Unterricht ; Sekundarstufe ; Projektunterricht ; Demokratie
    Abstract: Jugend und Politik im Wandel -- Theoretische Ansätze: psychologische, soziologische, erziehungswissenschaftliche, schuldemokratische, medienwissenschaftliche und verfassungsrechtliche Aspekte -- Forschungsergebnisse -- Beteiligungsmodelle: Kinder- und Jugendwahlrecht, Kinder- und Jugendbeiräte, -foren und -parlamente, Kinder- und Jugendbeauftragte -- Bilanz -- Perspektiven der Jugendpolitik.
    Abstract: Selten wird ein Thema seit Ende der 1990er Jahre so intensiv diskutiert wie die politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen. Seither wird der Frage nachgegangen, welche Möglichkeiten der politischen Partizipation Jugendlichen eingeräumt werden sollen. Die ‚Bilanzierung‘ und ‚Perspektiven‘ der politischen Bildung und Beteiligung Jugendlicher bilden den Schwerpunkt des Bandes, um sowohl das Verhältnis Jugendlicher zur Politik heute neu zu bestimmen als auch einen systematischen Vergleich vorzunehmen und damit weitere Impulse für die Entwicklung der künftigen Jugendpolitik zu gewinnen. Der Inhalt Jugend und Politik im Wandel Theoretische Ansätze: psychologische, soziologische, erziehungswissenschaftliche, schuldemokratische, medienwissenschaftliche und verfassungsrechtliche Aspekte Forschungsergebnisse Beteiligungsmodelle: Kinder- und Jugendwahlrecht, Kinder- und Jugendbeiräte, -foren und -parlamente, Kinder- und Jugendbeauftragte Bilanz Perspektiven der Jugendpolitik Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende der Erziehungs-, Bildungs- und Sozialwissenschaften · Pädagoginnen und Pädagogen sowie Mitarbeitende in den Jugendverbänden Die Herausgeber Aydin Gürlevik ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen. Prof. Dr. Klaus Hurrelmann ist Senior Professor für Gesundheits- und Bildungspolitik an der Hertie School of Governance in Berlin. Prof. Dr. Christian Palentien ist Hochschullehrer im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen.
    Note: Literaturangaben
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  • 31
    ISBN: 9783658105792
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 214 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Politische Bildung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Piller, Steffen Markus, 1975 - Wirtschaft im Politikunterricht
    Parallel Title: Erscheint auch als Piller, Steffen Markus, 1975 - Wirtschaft im Politikunterricht
    Dissertation note: Dissertation Universität Jena 2014
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    Keywords: Education ; Political economy ; Teaching ; Economic history ; Education ; Economics Methodology ; Hochschulschrift ; Politischer Unterricht ; Wirtschaft
    Abstract: Politische und ökonomische Bildung -- Die Besonderheiten ökonomischer Aspekte -- Institutionenökonomische Bildung.
    Abstract: Der Autor verfolgt das Ziel, das Perspektiventableau für die Lernprozesse in der politischen Bildung zu erweitern. Das Buch stellt heraus, inwieweit politikwissenschaftliche Gegenstände auch unter ökonomischen Aspekten analysiert und beurteilt werden können. Anhand der gegebenen Verschränkungen von Politik und Wirtschaft und mittels ausgewählter wirtschaftsdidaktischer Forschungsfelder wird die politikdidaktische Verwertbarkeit ökonomischer Aspekte untersetzt. Eine Debatte um den homo oeconomicus sowie eine Diskussion zum Anliegen des Beutelsbacher Konsenses runden diese Untersuchungen ab. Auf theoretisch konzeptioneller Basis und mit Bezug auf Unterrichtsbeispiele wird gezeigt, dass vor allem die Neue Politische Ökonomie und die Neue Institutionenökonomik eine „Gelenkstelle par excellence“ zwischen politischer und ökonomischer Bildung verkörpern. Der Inhalt Politische und ökonomische Bildung Die Besonderheiten ökonomischer Aspekte Institutionenökonomische Bildung Die Zielgruppen Dozierende, Studierende der Bereiche Politik- und/oder Wirtschaftsdidaktik Lehrer, Referendare für Fächer der ökonomischen und/oder politischen Bildung Der Autor Dr. phil. Steffen Markus Piller, Dipl.-Volkswirt, ist Schulleiter an einer staatlich anerkannten Berufsschule eines namhaften freien Schulträgers, unterrichtet hier Wirtschaft und Politik in Fächern der Berufs- und Fachschulen und ist Lehrbeauftragter an der Universität Jena.
    Description / Table of Contents: Politische und ökonomische BildungDie Besonderheiten ökonomischer Aspekte -- Institutionenökonomische Bildung.
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  • 32
    ISBN: 9783658134501
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XV, 587 S. 24 Abb, online resource)
    Edition: 1. Aufl. 2016
    Series Statement: Politische Bildung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Partetzke, Marc, 1984 - Von realen Leben und politischer Wirklichkeit
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    Keywords: Geschichte ; Social groups ; Education ; Teaching ; Childhood ; Adolescence ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Teaching ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Biografieforschung ; Politische Bildung ; Politischer Unterricht ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Politische Bildung ; Biografieforschung
    Abstract: Das Gegenstandsfeld der Biographieforschung -- Die Peripherie des Gegenstandsfeldes -- Der biographisch-personenbezogene Ansatz in der Politischen Bildung -- Die Politikdidaktische (Auto-)Biographieforschung.
    Abstract: Die vorliegende Arbeit zeigt, dass und wie sich der biographisch-personenbezogene Ansatz als eine neue politikdidaktische Lehr-Lern-Strategie begründen lässt. Gezeigt wird ferner, dass sich als Folge und Voraussetzung dieser Begründung gleichermaßen ein neues politikdidaktisches Forschungs- und Arbeitsfeld zu konstituieren hat: die politikdidaktische (Auto-)Biographieforschung. Sodann werden am Beispiel der ehemaligen DDR wesentliche, der mit diesem Feld verbundenen Arbeitsschritte präsentiert, deren Ergebnisse schließlich in Biographien als der materiellen Grundlage des hier präsentierten Ansatzes sowie als politikdidaktisch aufbereitete Medien – also als politikdidaktische Interventionen – zusammengeführt werden. Der Inhalt Das Gegenstandsfeld der Biographieforschung Die Peripherie des Gegenstandsfeldes Der biographisch-personenbezogene Ansatz in der Politischen Bildung Die Politikdidaktische (Auto-)Biographieforschung Die Zielgruppen Forschende, Lehrende und Studierende in der Politik- und Geschichtsdidaktik LehrerInnen, ReferendarInnen und andere PraktikerInnen der Politischen Bildung Der Autor Dr. phil. Marc Partetzke ist Lektor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik am Zentrum für die Didaktiken der Sozialwissenschaften der Universität Bremen (ZeDiS). Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Hermeneutische Politikdidaktik, Politische Kultur und Politische Bildung, Politikdidaktische Ansätze und Prinzipien.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 33
    ISBN: 9783658109912
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (244 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung Band 15
    Series Statement: Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Rieker, Peter, 1962 - Partizipation von Kindern und Jugendlichen
    DDC: 372.21
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    Keywords: Education ; Educational policy ; ducation and state ; Child development ; Schweiz ; Kind ; Jugend ; Politische Beteiligung ; Politische Sozialisation
    Abstract: Im Zentrum dieser Studie stehen Partizipationsmöglichkeiten, die Kindern und Jugendlichen in Familie, Schule und Gemeinde zur Verfügung stehen. In den verschiedenen Bereichen sind die Umsetzungen von Mitwirkung und Mitbestimmung durch unterschiedliche Spannungsverhältnisse gekennzeichnet und werden von den beteiligten Akteuren unterschiedlich bewertet. Die multimethodisch und multiperspektivisch angelegte Studie geht auf die Bedingungen und die Dynamiken von Partizipation von Kindern und Jugendlichen ein und identifiziert Herausforderungen, die sich in den verschiedenen Kontexten des Aufwachsens in Hinblick auf Beteiligung zeigen. Der Inhalt Forschungs- und Diskussionsstand zu Partizipation von Kindern und Jugendlichen Methodologie und methodisches Vorgehen Ausprägungen und Bedingungen von Partizipation - quantitative Ergebnisse Konstitutionsmomente von Partizipation - qualitative Ergebnisse Zusammenfassung und Diskussion Die Zielgruppen ErziehungswissenschaftlerInnen SozialwissenschaftlerInnen PädagogInnen Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe Die AutorInnen Dr. Peter Rieker ist Professor für außerschulische Bildung und Erziehung an der Universität Zürich. Rebecca Mörgen und Anna Schnitzer sind wissenschaftliche Assistentinnen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich. Dr. Holger Stroezel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kriminologie und am Institut für Erziehungswissenschaft an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen
    Description / Table of Contents: Forschungs- und Diskussionsstand zu Partizipation von Kindern und JugendlichenMethodologie und methodisches Vorgehen -- Ausprägungen und Bedingungen von Partizipation - quantitative Ergebnisse -- Konstitutionsmomente von Partizipation - qualitative Ergebnisse -- Zusammenfassung und Diskussion. .
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 199-203
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  • 34
    Book
    Book
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531160115 , 3531160117
    Language: German
    Pages: 640 S. , graph. Darst. , 240 mm x 168 mm
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Online-Ausg. Handbuch Frieden
    Parallel Title: Online-Ausg.: Gießmann, Hans J. Handbuch Frieden
    DDC: 303.6/6
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    Keywords: Peace ; Friedensbegriff ; Friedensforschung ; Frieden ; Handbuch ; Frieden Friedensbegriff ; Friedens- und Konfliktforschung ; Politische Grundwerte ; Zivilisation ; Konsolidierung ; Krieg ; Gerechtigkeit ; Theorie der internationalen Beziehungen ; Friedensbewegung Friedensvertrag ; Friedenserziehung ; Reduzierung des Verteidigungshaushalts (nicht AC) ; Demokratie ; Diplomatie ; Dauerhafte Entwicklung ; Journalismus ; Literatur ; Macht ; Menschenrechte ; Militär ; Nationalismus ; Umwelt/Ökologie ; Neutralität ; Politische Beratung ; Religion ; Ressourcen ; Rüstungskontrolle ; Abrüstung ; Völkerrecht ; Olympic Games ; Naturwissenschaften ; Friede ; Begriff ; Friedensforschung ; Friedenspolitik ; Friede ; Begriff ; Friedensforschung ; Friedenspolitik
    Abstract: Dieses Handbuch beinhaltet das aktuelle Wissen zu Frieden, Friedenspolitik und zur Friedens- und Konfliktforschung. Die Beiträge behandeln den Friedensbegriff systematisch aus wissenschaftlicher und politischer Perspektive. Dabei werden die vielfältigen inhaltlichen Dimensionen und Bezüge des Begriffsfeldes Frieden verdeutlicht. Die Befunde der insgesamt 51 AutorInnen bieten ein umfassendes Bild der aktuellen und künftigen Herausforderungen von Friedensforschung und Friedenspolitik und beziehen die Praxis der Friedensarbeit ein. Das Handbuch Frieden ist somit unverzichtbar für alle Lehrenden und Forschenden an einschlägigen universitären und außeruniversitären Einrichtungen, für Studierende, SchülerInnen sowie in der Erwachsenenbildung. Es richtet sich zugleich an friedenspraktisch Tätige, SoldatInnen sowie an eine allgemein an friedenspolitischen Themen interessierte Öffentlichkeit.
    Note: Literaturangaben.
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  • 35
    Book
    Book
    Frankfurt : Hessische Stiftung Friedens- und Konfliktforschung
    ISBN: 9783937829814
    Language: German
    Pages: III, 40 S.
    Series Statement: HSFK-Report 2009,2
    Parallel Title: Digitalisierte Ausg. Meyer, Berthold Innere Führung und Auslandseinsätze
    DDC: 355
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    Keywords: Military education ; Leadership Study and teaching ; Germany Armed Forces ; Education ; Deutschland Bundeswehr ; Innere Führung ; Ausland ; Militärischer Einsatz ; Deutschland Bundeswehr ; Innere Führung ; Ausland ; Militärischer Einsatz
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  • 36
    Book
    Book
    München [u.a.] : Fink
    ISBN: 3770548191 , 9783770548194
    Language: German
    Pages: 266 S. , Ill. , 24 cm
    Series Statement: Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts / hrsg. von Werner Faulstich 4
    Series Statement: Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts
    DDC: 900
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    Keywords: Popular culture History 20th century ; Mass media and culture History 20th century ; National socialism History 20th century ; Nineteen thirties ; Nineteen forties ; Mass media and culture Germany ; History ; 20th century ; National socialism Germany ; History ; 20th century ; Nineteen forties ; Nineteen thirties ; Popular culture Germany ; History ; 20th century ; Kultur ; Kulturgeschichte ; Geschichte, 1930-1950 ; Deutschland ; NS ; Nationalsozialismus ; Sozialgeschichte ; Jugendkultur ; Musik ; Literatur ; Kino ; Geschlechterverhältnis ; Frau ; Alltag ; Presse ; Kunst ; Öffentlichkeit ; Germany Civilization ; 20th century ; Film ; Deutschland ; Kultur ; Geschichte 1930-1950
    Abstract: Das Buch beschreibt in Einzelanalysen, wie sich nationalsozialistisches Gedankengut in allen Bereichen der Kultur etablieren und es zur "Gleichschaltung" des kulturellen Lebens kommen konnte.
    Note: Literaturangaben
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  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld :transcript Verlag,
    ISBN: 978-3-8394-0550-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (317 Seiten).
    Series Statement: Edition Moderne Postmoderne
    Parallel Title: Erscheint auch als
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    Keywords: Film ; Philosophie ; Politik ; Raum ; Architektur ; Biopolitik ; Literatur ; Politische Philosophie ; Politics ; Philosophy ; Architecture ; Space ; Biopolitics ; Literature ; Political Philosophy ; Philosophie ; Politik ; Politische Wissenschaft ; Concentration camps Congresses Political aspects ; Political science Congresses Philosophy ; Space Congresses Political aspects ; Internierungslager. ; Politische Philosophie. ; Lager ; Moderne. ; Konzentrationslager. ; Konferenzschrift 2006 ; Konferenzschrift 2005 ; Internierungslager ; Politische Philosophie ; Lager ; Moderne ; Politische Philosophie ; Konzentrationslager ; Politische Philosophie
    Abstract: Wie läßt sich verhindern, daß je wieder Lager errichtet werden, in denen Menschen entrechtet, gequält oder gar ermordet werden? Daß diese Frage nach wie vor aktuell ist, belegen auch in heutigen Demokratien noch existierende Lager.Dieses Buch untersucht die bereits von Hannah Arendt entwickelte These, das Lager sei das Paradigma des modernen Raums. Die Perspektive verschärft sich im Zusammenhang mit der Diskussion um die Entstehung der Biopolitik bei Michel Foucault, der die Lager auf Praktiken der Produktion von Leben und die politische Kontrolle von Populationen seit dem 18. Jahrhundert zurückführt. Giorgio Agamben schließlich sieht in den Lagern die Matrix des Raums, in dem wir leben.Die Erörterung der vorliegenden Ansätze wird ergänzt durch Sondierungen der ästhetischen Bedingungen des Funktionierens von Lagern: Was ist ein Lager? Wie ist die Erfahrung des Lagers zu vermitteln? Was bleibt, wenn ein Lager zu funktionieren aufgehört hat?
    Note: Titelzusatz auf dem Umschlag "Zur Überwindung des modernen Raumparadigmas in der politischen Philosophie". - Dokumentation des Symposiums "Auszug aus dem Lager" 1. bis 3. Dezember 2005, Akademie der Künste, Berlin in Kooperation mit der Freien Universität Berlin, Sonderforschungsbereich „Kulturen des Performativen“, dem Zentrum für Literaturforschung, Berlin, und dem Graduiertenkolleg „Mediale Historiographien“ der Universitäten Erfurt, Jena und Weimar
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 38
    ISBN: 9783518122488 , 3518122487
    Language: German
    Pages: 356 S. , graph. Darst.
    Edition: Orig.-Ausg., 1. Aufl., [Nachdr.]
    Series Statement: Edition Suhrkamp 2248
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Homosexualität ; Geschlechtsidentität ; Englisch ; Literatur ; Homosexualität ; Geschichte
    Note: Literaturangaben
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  • 39
    ISBN: 3896220276
    Language: German
    Pages: 312 S. , 21 cm
    Series Statement: Beiträge zur Osteuropaforschung Bd. 3
    Series Statement: Beiträge zur Osteuropaforschung
    DDC: 943.805/7
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    Keywords: Polen Gesellschaftliche Prozesse ; Sozialer Wandel ; Kulturelle Identität ; Politische Kultur ; Systemtransformation ; Integration ; Westliche Kultur ; Geschichtlicher Überblick Kulturelle Werte und Normen ; Nationale Identität ; Literatur ; Jugendkultur ; Psychoanalyse ; Katholische Kirche ; Politische Vereinigung/Politische Gruppierung ; Konservative Orientierung ; Ethnische Bevölkerungsgruppe/Volksgruppe ; Deutsche ; Oberschlesien ; Poland ; Civilization ; 1945- ; Europe, Eastern ; Civilization ; 20th century ; Post-communism ; Poland ; Post-communism ; Europe, Eastern ; Konferenzschrift 1996 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1996 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1996 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1996 ; Aufsatzsammlung ; Polen ; Kultur ; Geschichte ; Polen ; Kulturwandel ; Polen ; Politische Kultur ; Polen ; Kultur ; Geschichte ; Polen ; Kulturwandel ; Polen ; Politische Kultur
    Note: Literaturangaben.
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  • 40
    Book
    Book
    München : Beck
    ISBN: 3406441114
    Language: German
    Pages: 197 S , Ill., Kt , 18 cm
    Edition: 4., aktualisierte, neubearb. Aufl., Orig.-Ausg
    Series Statement: Beck'sche Reihe 811
    Series Statement: Länder
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    Keywords: Regionalforschung ; Kultur ; Wert ; Norm ; Kulturstandard ; Kulturelle Identität ; Politik ; Geschichte ; Außenpolitik ; Politisches System ; Wirtschaftssystem ; Souveränität ; Sprache ; Literatur ; Gesellschaft ; Entwicklung ; Spanien ; Spanien ; Landeskunde ; Spanien ; Landeskunde
    Note: Literaturverz. S. 186 - 187
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 3406396615
    Language: German
    Pages: 682 S. , Ill., graph. Darst., Kt. , 23 cm
    Additional Information: Rezensiert in Wildenauer, Christina [Rezension von: Dietmar Rothermund (ed.), Indien - Kultur, Geschichte, Politik, Wirtschaft, Umwelt] Freiburg : Arnold-Bergstraesser-Institut für Kulturwissenschaftliche Forschung, 1997
    DDC: 61
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    Keywords: Indien ; Indien Länder- und Regionalforschung ; Umwelt/Ökologie ; Bevölkerung ; Geschichte ; Gesellschaft ; Religion ; Literatur ; Musik ; Kunst ; Bildung/Erziehung ; Gesundheitswesen ; Forschung ; Technologie ; Staat ; Politik ; Wirtschaft ; Natur Siedlung ; Bevölkerungswachstum ; Regionales Ungleichgewicht ; Entwicklungsphase ; Sprache ; Sozialstruktur ; Kastensystem ; Stamm ; Frauen ; Hinduismus ; Islam ; Christentum ; Sikhs ; Naturwissenschaften ; Demokratie ; Rechtsordnung ; Verteidigungs- und Sicherheitspolitik ; Außenpolitik einzelner Staaten ; Bilaterale internationale Beziehungen ; Deutschland ; Wirtschaftliche Entwicklung ; Geld- und Kapitalmarkt ; Liberalisierung ; Gesellschaftliche Vereinigung ; Infrastruktur ; Indien ; Indien ; Landeskunde ; Indien ; Landeskunde ; Britisch-Indien
    Note: Literaturverz. S. [624] - 653
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISBN: 3825302105 , 3825302113
    Language: German
    Pages: 417 S. , Ill.
    DDC: 305.8/00943 20
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    Keywords: Hamsun, Knut ; Heusler, Andreas ; Beeldvorming ; Nationale identiteit ; Darstellung ; Nationalbewusstsein ; Nationalismus ; National characteristics, German ; Ethnicity -- Germany ; Nationalism -- Germany ; Germanenbild ; Politische Identität ; Literatur ; Deutsch ; Geschichte ; Identitätsfindung ; Nationalbewusstsein ; Deutsche ; Deutschland ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutsche ; Identitätsfindung ; Deutschland ; Nationalbewusstsein ; Germanenbild ; Geschichte ; Deutsch ; Literatur ; Germanenbild ; Geschichte ; Deutschland ; Politische Identität ; Deutschland ; Nationalbewusstsein ; Hamsun, Knut 1859-1952 ; Heusler, Andreas 1865-1940
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Language: German
    Pages: 48, 127 S. , Ill.
    Series Statement: Klassiker der Politik 1
    Series Statement: Klassiker der Politik
    Uniform Title: Utopia 〈dt.〉
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    Keywords: Quelle ; Staat ; Utopie ; Politische Philosophie ; Utopie ; Prosa ; Literatur
    Note: In Fraktur
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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