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Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
  • 2000-2004  (3)
Jahr
  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cheltenham [England] : Edward Elgar Pub
    ISBN: 9781843769750
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 200 p) , ill
    Serie: Edward Elgar E-Book Archive
    Paralleltitel: Available in another form
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion von Human capital over the life cycle
    DDC: 331.12/5/094
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Humankapital ; Bildungsinvestition ; Schule ; Berufsbildung ; Europa ; Soziale Ungleichheit ; Human capital ; Labor demand ; Occupational training ; Human capital ; Electronic books ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Humankapital ; Arbeitsmarkt ; Erziehung ; Ausbildung ; Ungleichheit ; Arbeitsmarkt ; Europa ; Humankapital ; Berufsausbildung ; Arbeitsmarkt
    Kurzfassung: Human Capital Over the Life Cycle synthesises comparative research on the processes of human capital formation in the areas of education and training in Europe, in relation to the labour market. The book proposes that one of the most important challenges faced by Europe today is to understand the link between education and training on the one hand and economic and social inequality on the other. The authors focus the analysis on three main aspects of the links between education and social inequality: educational inequality, differences in access to labour markets and differences in lifelong earnings and training
    Kurzfassung: pt. 1. Schooling systems -- pt. 2. Transitions from school to work -- pt. 3. Human capital and the work career
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Santa Monica, CA : Rand
    ISBN: 9780833033901 , 0833036157 , 9781282451360 , 1282451367 , 9780833036155 , 0833033905
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxiv, 155 pages)
    Ausgabe: [S.l.] HathiTrust Digital Library 2010 Electronic reproduction
    Paralleltitel: Print version Focus on the wonder years
    DDC: 373.236
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Middle schools ; Middle school education ; Middle schools ; Middle school education ; EDUCATION ; Secondary ; EDUCATION ; Educational Policy & Reform ; General ; Middle school education ; Middle schools ; Middle school ; Education ; Social Sciences ; Theory & Practice of Education ; USA ; United States ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Young teens undergo multiple changes that seem to set them apart from other students. But do middle schools actually meet their special needs? The authors describe some of the challenges and offer ways to tackle them, such as reassessing the organization of grades K-12; specifically assisting the students most in need; finding ways to prevent disciplinary problems; and helping parents understand how they can help their children learn at home
    Kurzfassung: Young teens undergo multiple changes that seem to set them apart from other students. But do middle schools actually meet their special needs? The authors describe some of the challenges and offer ways to tackle them, such as reassessing the organization of grades K-12; specifically assisting the students most in need; finding ways to prevent disciplinary problems; and helping parents understand how they can help their children learn at home
    Anmerkung: "Prepared for the Edna McConnell Clark Foundation , "RAND Education , Errata slip included , Includes bibliographical references (pages 137-155) , Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL , Electronic reproduction , Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (PDF-Datei: 263 S.)
    Paralleltitel: Druckausg. Stobbe, Holk, 1970 - Undokumentierte Migration in Deutschland und den Vereinigten Staaten
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2004
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Einwanderung ; Migration ; Illegalität ; Sans Papiers ; Handlungsspielraum ; Überwachung ; Deutschland ; USA ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Illegaler Einwanderer ; Handlungsspielraum ; Einwanderung ; Überwachung ; USA
    Kurzfassung: Welche Auswirkungen haben interne Migrationskontrollen auf Migrantinnen und Migranten ohne regulären Aufenthaltsstatus - auf Sans Papiers? Dieser Frage geht das Buch mit einem Vergleich zwischen den Vereinigten Staaten und Deutschland nach. Anhand von Expertengesprächen und vierzig qualitativen Interviews mit Sans Papiers werden polizeiliche Kontrollen und Kontrollen in den Bereichen Arbeitsmarkt, Gesundheitsversorgung, Wohnen sowie Schule und Kinderbetreuung eingehend untersucht. Das Buch diskutiert, ob globale ökonomische, politische und soziale Prozesse die Fähigkeit von Nationalstaaten einschränken, Migration zu kontrollieren. Es wird gezeigt, dass sich die Migrationspolitik der OECDStaaten in den vergangenen Jahren zwar auf der Ebene der Leitlinien und Gesetze angeglichen hat. Bei der Implementation von Kontrollen bestehen aber nationale Unterschiede fort. Die Interviews belegen, dass Sans Papiers in den USA weiterhin vielfältige Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Partizipation haben. Im Gegenzug zeigt das Beispiel Deutschland, dass angesichts der weitgehenden Exklusion von Sans Papiers keine Rede von einem Kontrollverlust sein kann.
    Kurzfassung: What are the effects of internal migration controls on migrants without a regular residence permit – on “sans papiers”? The book gives an answer to this question with a comparative study of the United States and Germany. Based on expert interviews and in-depth interviews with forty sans papiers, police controls as well as controls in areas such as labor market, health care, housing, schooling and childcare are carefully analysed. The book discusses whether global economic, political or social processes have restricted the ability of advanced capitalist countries to control migration. It argues that migration policy in the OECD countries has become more similar, but this convergence only takes place at the level of policy goals and legal norms. At the level of implementation, national differences persist. The interviews show that sans papiers in the U.S. continue to have many possibilities to participate in society. In contrast, the comprehensive exclusion of sans papiers in Germany confi rms that there is no general “loss of control”
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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