ISBN:
9783839463116
,
9783837663112
Language:
Undetermined
Pages:
1 Online-Ressource (250 p.)
Series Statement:
Pädagogik
Keywords:
Flucht
;
Migration
;
Subjektivierung
;
Bildung
;
Soziale Ungleichheit
;
Macht
;
Globalisierung
;
Bildungstheorie
;
Bildungsforschung
;
Bildungssoziologie
;
Pädagogik
;
Fleeing
;
Subjectivation
;
Education
;
Social Inequality
;
Power
;
Globalization
;
Theory of Education
;
Educational Research
;
Sociology of Education
;
Pedagogy
;
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
;
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigration
;
thema EDItEUR::5 Interest qualifiers::5P Relating to specific groups and cultures or social and cultural interests::5PB Relating to peoples: ethnic groups, indigenous peoples, cultures and other groupings of people::5PBC Relating to migrant groups / diaspora communities or peoples
Abstract:
Die Teilhabemöglichkeiten in Bildung und Ausbildung gestalten sich für Jugendliche und junge Erwachsene, die migriert bzw. geflüchtet sind, immer noch als strukturell unzureichend. Spezifische Formate, den formalen Einbezug zu gestalten, wie etwa die sogenannten Vorbereitungsklassen, gehen dabei zuweilen mit Benachteiligungen oder symbolischer Ausgrenzung einher. Institutionelle und gesellschaftliche Verhältnisse zwischen Ein- und Ausgrenzung spiegeln sich nicht zuletzt in den (Bildungs-)Biographien jener wider, die sich in diesen beweisen müssen. Der Sammelband trägt Perspektiven und Erkenntnisse zusammen, die sich kritisch mit Bildungsverhältnissen und deren Erforschung im Kontext von Flucht und Migration beschäftigen
Note:
German
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