Schlagwort(e): Geschichte 1789-1914 ; Social History ; History of Britain and Ireland ; Cultural History ; Childhood, Adolescence and Society ; Literary History ; Social history ; Great Britain-History ; Civilization-History ; Literature-History and criticism ; Englisch ; Reife ; Literatur ; Identitätsentwicklung ; Erwachsenwerden ; Identitätsfindung ; Autor ; Männlichkeit ; Hochschulschrift ; Englisch ; Literatur ; Erwachsenwerden ; Reife ; Männlichkeit ; Geschichte 1789-1914 ; Identitätsfindung ; Englisch ; Literatur ; Autor ; Identitätsentwicklung ; Geschichte 1789-1914