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Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
  • 1
    Buch
    Buch
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107100381 , 9781107496194
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 226 Seiten
    Ausgabe: First published
    DDC: 305.8
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    Schlagwort(e): SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; Gesellschaft ; Nationalismus ; National characteristics ; Nationalism ; Identity (Psychology) Social aspects ; Group identity ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; Nationalcharakter ; Nationalbewusstsein ; Schottland ; England ; England ; Schottland ; Nationalbewusstsein ; Nationalcharakter
    Kurzfassung: "We live in a world in which being a 'citizen' of a state and being a 'national' are by no means the same. Amidst much scholarly debate about 'nations' and 'nationalism', comparatively little has been written explicitly on 'national identity' and a great deal less is solidly evidence-based. This book focuses on national identity in England and Scotland. Using data collected over twenty years it asks: does national identity really matter to people? How does 'national identity' differ from 'nationality' and having a passport? Are there particular people and places which have ambiguous or contested national identities? What happens if someone makes a claim to a national identity? On what basis do others accept or reject the claim? Does national identity have much internal substance, or is it simply about defending group boundaries? How does national identity relate to politics and constitutional change?"..
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 210-219
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781316103821
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (ix, 259 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4/6
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Geschichte ; Gesellschaft ; Material culture / Great Britain / History ; Consumption (Economics) / Social aspects / Great Britain / History ; Geschichtsbewusstsein ; Sachkultur ; Großbritannien ; Großbritannien ; Großbritannien ; Sachkultur ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichte 1800-1900
    Kurzfassung: Simon Goldhill offers a fresh and exciting perspective on how the Victorians used material culture to express their sense of the past in an age of progress, especially the biblical past and the past of classical antiquity. From Pompeian skulls on a writer's desk, to religious paraphernalia in churches, new photographic images of the Holy Land and the remaking of the cityscape of Jerusalem and Britain, Goldhill explores the remarkable way in which the nineteenth century's sense of history was reinvented through things. The Buried Life of Things shows how new technologies changed how history was discovered and analysed, and how material objects could flare into significance in bitter controversies, and then fade into obscurity and disregard again. This book offers a new route into understanding the Victorians' complex and often bizarre attempts to use their past to express their own modernity
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction: the buried life of things -- 1. A writer's things: Edward Bulwer Lytton and the archaeological gaze -- 2. When things matter: religion and the physical world -- 3. Imperial landscapes, the biblical gaze, and techniques of the photo album: capturing the real in Jerusalem and the holy land -- 4. Building history: a mandate coda -- 5. Restoration -- Coda: a final dig
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781107706453
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xiii, 250 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.6097309/034
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    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Geschichte 1815-1860 ; Geschichte ; Gesellschaft ; Politik ; Sezessionskrieg (1861-1865) ; Sklaverei ; Slavery / Political aspects / United States / History / 19th century ; Slavery / Social aspects / United States / History / 19th century ; Sectionalism (U.S.) / History / 19th century ; Emotions / Social aspects / United States / History / 19th century ; Emotions / Political aspects / United States / History / 19th century ; Social conflict / United States / History / 19th century ; Gefühl ; Sklaverei ; Konflikt ; USA ; United States / History / Civil War, 1861-1865 / Causes ; United States / Social conditions / To 1865 ; United States / Politics and government / 1815-1861 ; USA ; USA ; Sklaverei ; Gefühl ; Konflikt ; Geschichte 1815-1860
    Kurzfassung: The sectional conflict over slavery in the United States was not only a clash between labour systems and political ideologies but also a viscerally felt part of the lives of antebellum Americans. This book contributes to the growing field of emotions history by exploring how specific emotions shaped Americans' perceptions of, and responses to, the sectional conflict in order to explain why it culminated in disunion and war. Emotions from indignation to jealousy were inextricably embedded in antebellum understandings of morality, citizenship, and political affiliation. Their arousal in the context of political debates encouraged Northerners and Southerners alike to identify with antagonistic sectional communities and to view the conflicts between them as worth fighting over. Michael E. Woods synthesizes two schools of thought on Civil War causation: the fundamentalist, which foregrounds deep-rooted economic, cultural, and political conflict, and the revisionist, which stresses contingency, individual agency, and collective passion
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction: Finding the heart of the sectional conflict -- Prologue: Slavery, sectionalism, and the affective theory of the Union -- Part I. Emotion and the Growth of Sectional Political Identities -- Free labor, slave labor, and the political economy of happiness -- Managed hearts and unmanageable slaves -- Jealousy and the sectionalization of emotional styles -- Part II. Emotion and the Mobilization of Sectional Coalitions -- Indignation and the fitful growth of mass antislavery sentiment, 1820-1856 -- Indignation and the Northern mobilization for war, 1856-1861 -- Political jealousy and Southern radicalism from nullification to secession -- Mourning and the mobilization of reluctant secessionists, 1860-1861 -- Epilogue: Reconstructing the affective theory of the Union
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511844713
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (x, 257 Seiten)
    Serie: Key topics in sociolinguistics
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
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    Schlagwort(e): Englisch ; Gesellschaft ; Sprache ; Language awareness ; Language and languages Variation ; Sociolinguistics ; English language Variation ; English language Social aspects ; Language attitude ; Soziolinguistik ; Werturteil ; Gesellschaft ; Sprachwandel ; Soziolinguistik ; Sprachwandel ; Gesellschaft ; Werturteil ; Language attitude
    Anmerkung: Erscheinungsjahr der Druckausgabe: 2010
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Routledge
    ISBN: 0805858628 , 0805859802 , 9780805859805
    Sprache: Englisch
    Seiten: XII, 337 S. , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: Transferred to digital printing
    DDC: 303.48/33083
    RVK:
    Schlagwort(e): Internet et adolescents ; Internet et enfants ; Jeux électroniques - Aspect social ; Médias numériques - Aspect social ; Gesellschaft ; Internet and children ; Internet and teenagers ; Electronic games Social aspects ; Digital media Social aspects ; Jugend ; Kind ; Neue Medien ; Internet ; Computerspiel ; Internet ; Kind ; Internet ; Jugend ; Neue Medien ; Kind ; Neue Medien ; Jugend ; Computerspiel
    Kurzfassung: Computer games, the Internet, and other new communications media are often seen to pose threats and dangers to young people, but they also provide new opportunities for creativity and self-determination. As we start to look beyond the immediate hopes and fears that new technologies often provoke, there is a growing need for in-depth empirical research. Digital Generations presents a range of exciting and challenging new work on children, young people, and new digital media. The book is organized around four key themes: Play and Gaming, The Internet, Identities and Communities Online, and Learning and Education. The book brings together researchers from a range of academic disciplines - including media and cultural studies, anthropology, sociology, psychology and education - and will be of interest to a wide readership of researchers, students, practitioners in digital media, and educators.
    Anmerkung: Literaturangaben , Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531919454
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (245S. 27 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Das Spiel
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Spiel ; Massenmedien ; Gesellschaft
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Routledge
    ISBN: 0415963095 , 9780415963091
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 272 S. , Ill.
    Ausgabe: 1. publ. in Routledge classics
    Serie: Routledge classics
    DDC: 305.891/62073
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Politik ; Schwarze. USA ; African Americans Relations with Irish Americans ; Irish Americans Cultural assimilation ; Irish Americans Politics and government ; Irish Americans Race identity ; Ethnische Beziehungen ; Iren ; Assimilation ; Schwarze ; USA ; United States Ethnic relations ; United States Race relations ; USA ; USA ; Assimilation ; Iren ; Geschichte 1800-1900 ; Iren ; Ethnische Beziehungen ; Schwarze ; USA ; Geschichte 1800-1900
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Routledge
    ISBN: 041595777X , 9780415957779
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVI, 276 S.
    Ausgabe: 1. publ.
    Serie: Routledge studies in education and neoliberalism 2
    Serie: Routledge studies in education and neoliberalism
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Neoliberalism ; Education / Political aspects ; Erziehung ; Politik ; Education Political aspects ; Neoliberalism ; Neoliberalismus ; Widerstand ; Bildungspolitik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Neoliberalismus ; Bildungspolitik ; Widerstand
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Routledge
    ISBN: 0805861114 , 0805861122 , 1410614689 , 9780805861112 , 9780805861129 , 9781410614681
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIII, 450 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. publ.
    DDC: 379.73
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Politik ; Education and state Handbooks, manuals, etc ; Education Handbooks, manuals, etc Political aspects ; Bildungspolitik ; USA ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Bildungspolitik
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Buch
    Buch
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531157726 , 3531157728
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 290 Seiten , Illustrationen , 210 mm x 148 mm
    Ausgabe: 1. Auflage
    DDC: 305.26072
    RVK:
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Gesellschaft ; Politik ; Aging Government policy ; Aging Social aspects ; Older people Government policy ; Older people ; Older women ; Zukunft ; Altenbild ; Wohnform ; Lebensform ; Altersstruktur ; Bildung ; Alter ; Geschlechtsunterschied ; Altenpolitik ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Alter ; Zukunft ; Altersstruktur ; Altenpolitik ; Altenbild ; Geschichte ; Alter ; Bildung ; Alter ; Wohnform ; Lebensform ; Alter ; Geschlechtsunterschied
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Routledge
    ISBN: 0415915872 , 0415915880
    Sprache: Englisch
    Seiten: X, 185 S.
    DDC: 302.2/242 20
    RVK:
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    Schlagwort(e): Westdeutsche Frauenfriedensbewegung ; Stift Rommersdorf ; Mineralogisch-Petrographisches Institut ; Die Heidin A ; Makt ; Minoriteter ; Språk och politik ; Språksociologi ; Verbal kommunikation ; Yttrandefrihet ; Gesellschaft ; Politik ; Sprache ; Oral communication -- Social aspects ; Hate speech ; Speech acts (Linguistics ; Language and languages -- Political aspects ; Politische Kommunikation ; Beschimpfung ; Sprachverhalten ; Streitgespräch ; Sprechakt ; Beleidigung ; Yashica 230 AF ; Gefühlsausdruck ; Politische Rede ; Politische Sprache ; Heroische Landschaft ; Verbalaggression ; Englisch ; Nordmeseta ; Politische Rede ; Streitgespräch ; Sprechakt ; Beleidigung ; Sprechakt ; Beschimpfung ; Sprechakt ; Englisch ; Gefühlsausdruck ; Politische Kommunikation ; Verbalaggression ; Politische Sprache ; Sprachverhalten ; Stift Rommersdorf ; Yashica 230 AF ; Westdeutsche Frauenfriedensbewegung ; Heroische Landschaft ; Westdeutsche Frauenfriedensbewegung ; Nordmeseta ; Die Heidin A ; Mineralogisch-Petrographisches Institut ; Westdeutsche Frauenfriedensbewegung
    Anmerkung: Digitale Druckausgabe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Buch
    Buch
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780521560856 , 0521560853 , 0521024463 , 9780521024464
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 317 Seiten
    Ausgabe: Digitally printed first paperback version
    DDC: 306.4/7
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1700-1800 ; Geschichte 1600-1700 ; Geschichte 1650-1800 ; Engels ; Kunstbevordering ; Letterkunde ; Littérature anglaise - 16e siècle - Histoire et critique ; Littérature anglaise - 17e siècle - Histoire et critique ; Littérature anglaise - 17e siècle - Histoire et critique ; Littérature anglaise - 18e siècle - Histoire et critique ; Littérature anglaise - 18e siècle - Histoire et critique ; Littérature et société - Angleterre - Histoire ; Mécénat - Grande-Bretagne - Histoire ; Politiek ; Politique et littérature - Angleterre - Histoire ; Politique et littérature - Grande-Bretagne - Histoire ; Écrivains et mécènes - Angleterre - Histoire - 17e siècle ; Écrivains et mécènes - Angleterre - Histoire - 18e siècle ; Écrivains et mécènes - Grande-Bretazgne - Histoire ; Englisch ; Geschichte ; Literatur ; Politik ; Authors and patrons History 17th century ; Authors and patrons History 18th century ; English literature History and criticism 18th century ; English literature History and criticism Early modern, 1500-1700 ; Literary patrons ; Literature and society History ; Politics and literature History 17th century ; Politics and literature History 18th century ; Schriftsteller ; Mäzenatentum ; Patronage ; Englisch ; Literatur ; Großbritannien ; Großbritannien ; Englisch ; Literatur ; Mäzenatentum ; Geschichte 1650-1800 ; Großbritannien ; Schriftsteller ; Mäzenatentum ; Geschichte 1650-1800 ; Englisch ; Literatur ; Patronage ; Geschichte 1650-1800
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511999062
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 363 Seiten, [19] Blätter) , Illustrationen, Karten
    Serie: Cambridge companions to culture
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 941.508
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Politik ; Künste ; Literatur ; Kultur ; Irland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Irland ; Kultur ; Geschichte ; Irland ; Literatur ; Geschichte ; Irland ; Künste ; Geschichte ; Irland ; Politik ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Routledge
    ISBN: 9780415951029 , 9780415951036 , 041595102X , 0415951038
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIV, 213 S. , Ill.
    Serie: Social theory, education, and cultural change
    DDC: 306.432
    RVK:
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    Schlagwort(e): Education Social aspects ; Education and globalization ; Educational technology Social aspects ; Education Effect of technological innovations on ; Globalisierung ; Bildung ; Kommunikationstechnik ; Technischer Fortschritt ; Gesellschaft ; Bildung ; Technischer Fortschritt ; Gesellschaft ; Bildung ; Kommunikationstechnik ; Globalisierung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511800290
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xiii, 216 pages)
    Serie: New approaches to African history 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 960.3/2
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1940-2000 ; Geschichte ; Politik ; Decolonization / Africa / History / 20th century ; Postkolonialismus ; Kolonialismus ; Entkolonialisierung ; Geschichte ; Afrika ; Africa / Politics and government / 1945-1960 ; Africa / Politics and government / 1960- ; Africa / Colonial influence ; Africa / History / 20th century ; Afrika ; Afrika ; Kolonialismus ; Entkolonialisierung ; Geschichte ; Geschichte 1940-2000 ; Postkolonialismus
    Kurzfassung: Frederick Cooper's book on the history of decolonization and independence in Africa is part of the textbook series New Approaches to African History. This text will help students understand the historical process out of which Africa's position in the world has emerged. Bridging the divide between colonial and post-colonial history, it allows readers to see just what political independence did and did not signify and how men and women, peasants and workers, religious leaders and local leaders sought to refashion the way they lived, worked, and interacted with each other
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction: from colonies to Third World -- Workers, peasants, and the crisis of colonialism -- Citizenship, self-government, and development: the possibilities of the post-war moment -- Ending empire and imagining the future -- Interlude: rhythms of change in the post-war world -- Development and disappointment: social and economic change in an unequal world, 1945 -- 2000 -- The late decolonizations: southern Africa 1975, 1979, 1994 -- The recurrent crisis of the gatekeeper state -- Africa at the century's turn: South Africa, Rwanda, and beyond -- Index
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 16
    ISBN: 0415926211 , 041592622X
    Sprache: Englisch
    Seiten: X, 214 S.
    DDC: 378.1/03/0973
    RVK:
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    Schlagwort(e): Bestuurlijke samenwerking ; Enseignement supérieur - Aspect social - États-Unis ; Hogescholen ; Lokale gemeenschappen ; Relations université-collectivité - États-Unis ; Steden ; Universiteiten ; Universités - États-Unis - Services à la collectivité ; Universités urbaines - États-Unis ; Gesellschaft ; Stadt ; Universität ; Community and college ; Education, Higher Social aspects ; Universities and colleges Public services ; Urban universities and colleges ; Partnerschaft ; Hochschule ; Stadt ; USA ; USA ; USA ; Stadt ; Hochschule ; Partnerschaft
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 0511016948 , 0511490259 , 0521780799 , 0521785642 , 9780511016943 , 9780511490255 , 9780521780797 , 9780521785648
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (ix, 214 pages)
    Serie: Contemporary political theory
    DDC: 303.3
    RVK:
    Schlagwort(e): Pouvoir (Sciences sociales) / États-Unis / Cas, Études de ; Pédagogie critique / Cas, Études de ; Politique et éducation / Cas, Études de ; SOCIAL SCIENCE / General ; Critical pedagogy ; Education / Political aspects ; Power (Social sciences) ; Machtsverhoudingen ; Scholen ; Sociale netwerken ; Pouvoir (sciences sociales) / États-Unis ; Pédagogie critique ; Politique et éducation / États-Unis ; Schulpädagogik ; Macht ; Soziales Netzwerk ; Erziehung ; Politik ; Power (Social sciences) Case studies ; Critical pedagogy Case studies ; Education Case studies Political aspects ; Soziales Netzwerk ; Macht ; Schulpädagogik ; USA ; USA ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; USA ; Schulpädagogik ; Macht ; Soziales Netzwerk
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 199-211) and index , 1 - Introduction -- - 2 - De-facing power -- - 3 - Power and pedagogy -- - 4 - "The environment" and the North End Community School -- - 5 - The "world" of Fair View -- - 6 - Power and freedom , "Clarissa Rile Hayward challenges the prevailing view which treats power as something powerful people have and use. Rather than seeing it as having a "face," she considers power as a complex network of social boundaries - norms, identities, institutions - which define both the field of action and the individual's freedom within it, for the "powerful" and "powerless" alike. Hayward suggests that the critical analysis of power relations should focus on the ways in which these relationships affect people's capacities to help shape the institutions and practices that govern their lives. Using a detailed comparative analysis of the relationships within two ethnically diverse educational settings - one in a low-income, predominantly African-American, urban school, the other in an affluent, predominantly white, suburban school - this book develops a compelling account of the concept of power in terms of networks of practices and relations."--Jacket
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    ISBN: 0415925827 , 0415925835
    Sprache: Englisch
    Seiten: XV, 206 S. , Ill.
    DDC: 306.43/09678/26
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Gesellschaft ; Education Social aspects ; Educational anthropology ; Sex discrimination in education ; Pädagogische Anthropologie ; Erziehung ; Kilimandscharo-Gebiet ; Kilimandscharo-Gebiet ; Pädagogische Anthropologie ; Kilimandscharo-Gebiet ; Erziehung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511622168
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (v, 112 pages)
    Serie: New studies in economic and social history 33
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4/83/0941
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1700-1800 ; Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1800-1900 ; Geschichte 1750-1914 ; Geschichte ; Gesellschaft ; Sports / Social aspects / Great Britain / History / 18th century ; Sports / Economic aspects / Great Britain / History / 18th century ; Sports / Social aspects / Great Britain / History / 19th century ; Sports / Economic aspects / Great Britain / History / 19th century ; Sports / Social aspects / Great Britain / History / 20th century ; Sports / Economic aspects / Great Britain / History / 20th century ; Sport ; Sozioökonomischer Wandel ; Großbritannien ; Großbritannien ; Großbritannien ; Sport ; Sozioökonomischer Wandel ; Geschichte 1750-1914
    Kurzfassung: This book provides a concise, up-to-date survey of one of the most dramatic changes in the cultural life of Victorian and Edwardian Britain, the radical transformation which occurred in the extent and nature of its participation in sport. Neil Tranter focuses on the issues which have attracted most interest from historians of sport and poses a number of important questions: did levels of involvement in sport increase or decrease during the initial stages of urban-industrialisation? When did the new sporting culture first emerge, and what were its principal features and the mechanisms through which it spread? What were the main aims of the participants and supporters, and to what extent were these aims achieved? The author also discusses the economic consequences of this cultural change and the examines the role of women in this sporting 'revolution' and asks why their participation was so much more restricted than that of men
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
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  • 20
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511553707
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xv, 329 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    DDC: 820.9/355/09034
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    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Geschichte 1880-1914 ; Geschichte 1890-1914 ; Geschichte 1880-1900 ; Geschichte ; English literature / 19th century / History and criticism ; Literature and society / Great Britain / History / 19th century ; Social problems in literature ; Psychoanalysis and literature ; Geistesleben ; Kultur ; Literatur ; Literatursoziologie ; Englisch ; Kunst ; Gesellschaft ; Kulturpolitik ; Fin de siècle ; Großbritannien ; Great Britain / History / Victoria, 1837-1901 ; Great Britain / Civilization / 19th century ; Großbritannien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Großbritannien ; Kunst ; Gesellschaft ; Geschichte 1880-1914 ; Englisch ; Literatur ; Kulturpolitik ; Geschichte 1880-1914 ; Großbritannien ; Kulturpolitik ; Geistesleben ; Geschichte 1890-1914 ; Englisch ; Literatur ; Kulturpolitik ; Geschichte 1890-1914 ; Englisch ; Literatur ; Kultur ; Geschichte 1880-1900 ; Englisch ; Literatursoziologie ; Geschichte 1880-1900 ; Fin de siècle ; Literatur ; Englisch
    Kurzfassung: Cultural Politics at the Fin de Siècle scrutinises ways in which current conflicts of 'race', class, and gender have their origins in the cultural politics of the last fin de siècle, whose influence stretched from the 1890s, when economic depression signalled the end of Britain's role as 'the workshop of the world', to 1914 when world war accelerated imperial decline. This collaborative venture by new and established scholars includes discussion of the 'New Woman', the reconstruction of masculinities, and of feminism and empire. The imperialist theme is pursued in essays on Yeats and Ireland, Gilbert and Sullivan, and the figure of the vampire. The rise of socialism and psychoanalysis, and the relationship between nascent modernism and late twentieth-century postmodernism are also addressed in this radical account
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction / Sally Ledger and Scott McCracken -- The flight to the real / Terry Eagleton -- The new woman and the crisis of Victorianism / Sally Ledger -- Empire, 'race' and feminism at the fin de siècle : The work of George Egerton and Olive Schreiner / Laura Chrisman -- W.B. Yeats and Irish cultural politics in the 1890's / Stephen Regan -- The double lives of man : narration and identification in late nineteenth-century representations of ec-centric masculinities / Ed Cohen -- Henry James and the spectacle of loss : psychoanalytic metaphysics / Marcia Ian -- 'A very curious construction' : masculinity and the poetry of A.E. Housman and Oscar Wilde / Ruth Robbins -- The pilgrims of hope : William Morris and the dialectic of romanticism / Anne Janowitz -- Urban utopias : socialism, religion and the city, 1880 to 1900 / Lynne Hapgood -- Vampires and the empire : fears and fictions of the 1890s / Alexandra Warwick -- Utopia, limited : nationalism, empire and parody in the comic operas of Gilbert and Sullivan / Carolyn Williams -- Technologies of monstrosity : Bram Stoker's Dracula / Judith Halberstam -- Postmodernism, a Chance to reread? / Scott McCracken -- Is market society the fin of history? / Regenia Gagnier
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511622175
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xiv, 428 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    DDC: 305.5/5
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    Schlagwort(e): Geschichte 1700-1800 ; Geschichte 1800-1900 ; Geschichte 1780-1840 ; Geschichte ; Politik ; Middle class / Great Britain / History / 18th century ; Middle class / Great Britain / History / 19th century ; Repräsentation ; Mittelstand ; Politische Sprache ; Sprache ; Großbritannien ; Great Britain / Politics and government / 18th century ; Great Britain / Politics and government / 19th century ; Großbritannien ; Großbritannien ; Mittelstand ; Politische Sprache ; Geschichte 1780-1840 ; Großbritannien ; Mittelstand ; Sprache ; Geschichte 1780-1840 ; Großbritannien ; Mittelstand ; Repräsentation ; Geschichte 1780-1840
    Kurzfassung: Why and how did the British people come to see themselves as living in a society centred around a middle class? The answer provided by Professor Wahrman challenges most prevalent historical narratives: the key to understanding changes in conceptualisations of society, the author argues, lies not in underlying transformations of social structure - in this case industrialisation, which supposedly created and empowered the middle class - but rather in changing political configurations. Firmly grounded in a close reading of an extensive array of sources, and supported by comparative perspectives on France and America, the book offers a nuanced model for the interplay between social reality, politics, and the languages of class
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 29 Feb 2016)
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  • 22
    Online-Ressource
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511518676
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xii, 285 pages)
    Serie: Cultural margins 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    DDC: 305.800941
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    Schlagwort(e): Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1979-1990 ; Geschichte ; Politik ; Sexual orientation / Great Britain / Public opinion ; Homosexuality / Great Britain / Public opinion ; Public opinion / Great Britain / History / 20th century ; Conservatism / Great Britain / History / 20th century ; Ethnische Beziehungen ; Sozialpolitik ; Homosexualität ; Rassismus ; Sexualität ; Neue Rechte ; Großbritannien ; Great Britain / Race relations / Public opinion ; Great Britain / Politics and government / 1979-1997 ; Großbritannien ; Großbritannien ; Homosexualität ; Sozialpolitik ; Geschichte 1979-1990 ; Großbritannien ; Neue Rechte ; Rassismus ; Großbritannien ; Neue Rechte ; Sexualität ; Großbritannien ; Ethnische Beziehungen ; Geschichte 1979-1990
    Kurzfassung: The first book in the Cultural Margins series is a 1994 study of racism and homophobia in British politics, which demonstrates the demonisation of blacks, lesbians, and gays in New Right discourse. Anna Marie Smith develops theoretical insights from literary and cultural critics, including Nietzsche, Foucault, Derrida, Hall, and Gilroy, to produce detailed readings of two key moments in New Right discourse: the speeches of Enoch Powell on black immigration (1968–72) and the legislative campaign of the late 1980s to prohibit the promotion of homosexuality. Her analysis challenges the silence on racism and homophobia in previous studies of Thatcherism and the New Right, and shows how demonisation of lesbians and gays depends on previous demonisations of black immigrant and criminal figures. Overall, this book offers a devastating critique of racism and homophobia in late twentieth-century Britain
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
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  • 23
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511527791
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xiv, 367 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    DDC: 302.2/244
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    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Literacy / Morocco ; Literacy / Social aspects / Morocco ; Alphabetisierung ; Marokko ; Marokko ; Alphabetisierung
    Kurzfassung: Literacy is thought to be one of the primary cultural transmitters of information and beliefs within any society where it exists. Yet, when considered as a social phenomenon, literacy is remarkably difficult to define, because its functions, meanings, and methods of learning vary from one cultural group to the next. This book compares and contrasts our understanding of literacy and its acquisition and retention. It addresses major debates in education policy today, such as the importance of 'mother-tongue' literacy programs, the notion of literacy 'relapse', and the concept of educational poverty. The author focuses on Moroccan children whose parents are unschooled, whose language is often different from that used in the classroom, and whose first instruction often involves rote religious teaching
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
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  • 24
    Online-Ressource
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511560484
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (x, 246 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    DDC: 306
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    Schlagwort(e): Geschichte 1600-1700 ; Geschichte 1500-1600 ; Geschichte 1500-1700 ; Geschichte ; Gesellschaft ; Literacy / Social aspects / England ; Literacy / England / History / 16th century ; Literacy / England / History / 17th century ; Books and reading / Social aspects / England ; Books and reading / England / History / 16th century ; Books and reading / England / History / 17th century ; Popular culture / England ; Bildungsniveau ; Literatursoziologie ; Analphabetismus ; Bildungswesen ; Kultur ; England / Social conditions / 16th century ; England / Social conditions / 17th century ; England / Intellectual life / 16th century ; England / Intellectual life / 17th century ; Großbritannien ; England ; England ; Analphabetismus ; Kultur ; Geschichte 1500-1700 ; Großbritannien ; Bildungsniveau ; Geschichte 1500-1700 ; Großbritannien ; Literatursoziologie ; Geschichte 1500-1700 ; England ; Bildungswesen ; Geschichte 1500-1700
    Kurzfassung: In this exploration of the social context of reading and writing in pre-industrial England, David Cressy tackles important questions about the limits of participation in the mainstream of early modern society. To what extent could people at different social levels share in political, religious, literary and cultural life; how vital was the ability to read and write; and how widely distributed were these skills? Using a combination of humanist and social-scientific methods, Dr Cressy provides a detailed reconstruction of the profile of literacy in sixteenth- and seventeenth-century England, looking forward to the eighteenth century and also making comparisons with other European societies
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
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