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    Goethe und Manzoni : Deutsch-italienische Beziehungen um 1800 (1989)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783484670013
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 113 S.)
    Series Statement: Reihe der Villa Vigoni 1
    Parallel Title: Print version Goethe und Manzoni : Deutsch-Italienische Beziehungen Um 1800
    DDC: 303.48243045
    RVK:
    GK 4240
    RVK:
    GK 4273
    RVK:
    IV 1324
    RVK:
    IV 2205
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Biografie ; Konferenzschrift 1988 ; Aufsatzsammlung ; Biografie ; Konferenzschrift 1988
    Abstract: Goethe Und Manzoni: Deutsch-Italienische Beziehungen Um 1800
    Description / Table of Contents: Zwischen Mailand und Weimar von 1817 bis 1832; Zwischen Cattaneo und Stendhal: Komparatistische Beobachtungen zu Goethes »Classiker und Romantiker in Italien, sich heftig bekämpfend«; Goethe und die »Promessi Sposi«; Italien in Weimar. Goethes Italien-Reise 1786/88 und die Folgen; Mailand im deutschen Bewußtsein der Goethezeit; Intermittierende literarische Beziehungen zwischen Mailand und Wien vom 18. zum 19. Jahrhundert; Die Goethe-Rezeption in italienischen Zeitschriften des 19. Jahrhunderts; Lessing und Manzoni: zwei Dramaturgien im Vergleich; Die Schlegel-Rezeption Manzonis
    Description / Table of Contents: Giovita Scalvini zwischen Manzoni und GoetheGoethe und Manzoni in den literarischen Zeitschriften Italiens des 19. Jahrhunderts; Goethe und die jungen europäischen Dichter seiner Zeit
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1515/9783110940480
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
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  • 2
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    Childhood in nineteenth-century France : work, health, and education among the 'classes populaires' (1988)
    Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9780511523359
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 350 pages)
    DDC: 305.2/3/0944
    RVK:
    DV 2260
    RVK:
    NW 8150
    Keywords: Sozialgeschichte 1800-1900 ; Geschichte ; Gesetzgebung ; Kind ; Kinderarbeit ; Frankreich
    Abstract: The central theme of this book is the changing experience of childhood among the peasants and working classes of nineteenth-century France. Manual work and informal methods of education in the local community became less prominent at this stage of life, whilst the primary school loomed increasingly large. The first section of the book considers childhood in rural society; the second examines the impact of industrial development on the lives of working-class children; and the third traces the child labour legislation of 1841 and 1874. The purposes of the work are to understand why the practice of child labour, considered entirely acceptable in the early nineteenth century, became an issue for reform from the 1830s, and also to assess the strategies adopted by the French State for curbing abuses. Its significance lies in its original synthesis of material on child labour, apprenticeship and education, drawing on a broad range of primary sources as well as the existing literature in related fields of study.
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: https://doi.org/10.1017/CBO9780511523359
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 3
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    La variation sociolinguistique : modèle québécois et méthode d'analyse (1987)
    Sillery, Québec : Presses de l'Université du Québec
    Details
    ISBN: 1435680111 , 2760504646 , 2760504646 , 2760522873 , 9781435680111 , 9782760504646 , 9782760522879
    Language: French
    Pages: 1 Online-Ressource (248 pages)
    DDC: 306.4409714
    RVK:
    ID 9210
    Keywords: R (Le son) ; Français (Langue) / Québec (Province) / Phonématique ; Français (Langue) / Aspect social / Québec (Province) ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics ; French language / Social aspects ; French language / Variation ; Sociolinguïstiek ; Medeklinkers ; Frans ; Soziolinguistik ; Französisch ; Gesellschaft ; Linguistik ; French language Social aspects ; French language Variation ; Soziolinguistik ; Frankokanadisch ; Frankokanadisch ; Soziolinguistik
    Note: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references (pages 239-244) and index , LA VARIATION SOCIOLINGUISTIQUE_MODÈLE QUÉBECOIS ET MÉTHODE D'ANALYSE; Avant-propos; Table des matières; Liste des tableaux; Liste des figures; Chapitre 1_Concepts de base; Chapitre 2_Étude sociolinguistique du /R/ : méthodologie; Chapitre 3_Étude sociolinguistique du /R/ : résultat et analyse; Chapitre 4_Étude phonologique du /R/ : méthodologie; Chapitre 5_Étude phonologique du /R/ : résultats et analyse; Bibliographie; Index , Le présent ouvrage intéressera le chercheur-étudiant de linguistique, de sociologie ou d'anthropologie, avide des méthodes d'analyse rigoureuse dans le traitement des données ainsi que le spécialiste dans son désir de vérifier la vraisemblance des principales notions caractérisant la sociolinguistique québécoise, américaine et européenne
    URL: Volltext
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  • 4
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    Die Herausforderung des Dämons : Form u. Funktion grausiger Kindermärchen ; eine volkskundliche und tiefenpsychologische Darstellung der Struktur, Motivik u. Rezeption von 27 untereinander verwandten Erzähltypen (1987)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783598106644
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (394 S.) , Ill. , 155 x 230 mm
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Print version Herausforderung des Dämons : Form und Funktion grausiger Kindermärchen : eine volkskundliche und tiefenpsychologische Darstellung der Struktur, Motivik und Rezeption von 27 untereinander verwandten Erzähltypen
    DDC: 398.2/1
    RVK:
    CU 2000
    RVK:
    DX 4151
    RVK:
    EC 7260
    RVK:
    GE 6083
    RVK:
    LC 81000
    RVK:
    LC 81005
    Keywords: Cruelty in literature ; Children Books and reading ; Fairy tales History and criticism ; Children's literature, German History and criticism ; Fairy tales History and criticism ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Märchen ; Dämon
    Note: Includes bibliographical references (page 306-313) and index
    DOI: 10.1515/9783111693057
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783111693057
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
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    Comics and Visual Culture : Research Studies from ten Countries (1986)
    Berlin : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783598106040 , 9783111652399 (Sekundärausgabe)
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource (264 S.) , Ill. , 210 x 280 mm
    Edition: [2010] ISBN 9783111652399
    Parallel Title: Print version: Comics and Visual Culture : Research Studies from ten Countries
    DDC: 302.232
    RVK:
    AP 21800
    RVK:
    DX 4091
    RVK:
    EC 7120
    RVK:
    LH 71410
    RVK:
    AP 88674
    Keywords: Comic ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1515/9783111652399
    URL: http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783111652399
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    Scottish literacy and the Scottish identity : illiteracy and society in Scotland and Northern England, 1600-1800 (1985)
    Cambridge : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9780511522598
    Language: English
    Pages: 1 online resource (x, 325 pages)
    Series Statement: Cambridge studies in population, economy, and society in past time 4
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2/0941
    RVK:
    DV 2685
    RVK:
    HG 280
    Keywords: Geschichte 1700-1800 ; Geschichte 1600-1700 ; Geschichte 1600-1800 ; Geschichte ; Literacy / Scotland / History / 17th century ; Literacy / Scotland / History / 18th century ; Literacy / Cross-cultural studies ; National characteristics, Scottish ; Comparative education ; Literacy / England, Northern / History ; Bildung ; Alphabetisierung ; Geschichte ; Schottland ; England ; Großbritannien ; Schottland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; England Nord ; Alphabetisierung ; Geschichte 1600-1800 ; Schottland ; Bildung ; Geschichte ; Großbritannien ; Alphabetisierung ; Geschichte 1600-1800 ; Schottland ; Alphabetisierung ; Geschichte 1600-1800
    Abstract: Scottish education and literacy have achieved a legendary status. A campaign promoted by church and state between 1560 and 1696 is said to have produced the most literate population in the early modern world. This book sets out to test this belief by comparing the ability to read and write in Scotland with northern England in particular and with Europe and North America in general. It combines extensive statistical analysis with qualitative and theoretical discussion to produce an important argument about the significance of literacy and education for the individual and society of relevance not just to the Scottish experience but to a far broader social and geographical area
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    DOI: 10.1017/CBO9780511522598
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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