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    Online-Ressource
    Europa - geeint durch Werte? : die europäische Wertedebatte auf dem Prüfstand der Geschichte ; [internationale Konferenz "Was ist europäisch? Die Vielfalt von Gedächtnissen oder die Eindeutigkeit von europäischen Werten", November 2006 in Wien] (2007)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839407851
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Global Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    LB 49005
    RVK:
    MK 5050
    RVK:
    MK 5100
    Schlagwort(e): Europäische Union ; Geschichte ; Kulturwissenschaft ; Politik ; Werte ; Politikwissenschaft ; Kulturgeschichte ; Identität ; Zeitgeschichte ; Culture ; Europe ; Kultur ; Politics ; Cultural History ; Cultural Studies ; Contemporary History ; Political Science ; European Politics ; Europäische Politik ; Europagedanke ; Europäische Integration ; Wertordnung ; Kulturelle Identität ; Politische Identität ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2006 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2006 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europäische Integration ; Politische Identität ; Kulturelle Identität ; Europa ; Wertordnung ; Kulturelle Identität ; Europäische Union ; Wertordnung ; Europagedanke
    Kurzfassung: Sind es Geschichte und Kultur, die Europa zur Einheit bestimmen? Zieht Europa in der globalen Standortkonkurrenz die alte Karte der »kulturellen Errungenschaft« universeller Werte? Was als Wirtschaftsunion gegründet wurde, wird heute zunehmend als Wertegemeinschaft definiert. Diese Suche nach einem europäischen Wesen entwickelt Züge einer »Identitätspolitik«, die an nationalistische Inklusions- und Exklusionsdynamiken erinnert und anzuknüpfen erlaubt. Das neue Sinnbedürfnis überblendet nicht nur die Pluralität europäischer Erfahrungs- und Erinnerungs(ge)schichten, es zeugt zugleich von der als Druck wahrgenommenen Globalisierung.Mit Beiträgen von Michael Böhler, Michael Borgolte, Moritz Csáky, Johannes Feichtinger, Georg Kreis, Adolf Muschg, Sabine Offe, Johannes Pollak, Dragan Prole, Michael Rössner, Shingo Shimada und Moshe Zuckermann
    DOI: 10.14361/9783839407851
    DOI: 10.1515/9783839407851
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Open Access
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: kostenfrei
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    Kulturvermittlung - zwischen kultureller Bildung und Kulturmarketing : eine Profession mit Zukunft (2005)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839403990 , 9783899423990
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (266 Seiten) , Diagramme
    Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
    DDC: 700
    RVK:
    AK 86700
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    LB 32000
    RVK:
    LB 37000
    RVK:
    MF 9300
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    QR 750
    Schlagwort(e): Cultural policy ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung ; Künste, Bildende Kunst allgemein ; Geschichte ; Kunst ; Art Congresses Study and teaching 21st century ; History ; Art Study and teaching ; Museums Congresses Collection management ; Museums Collection management ; Kulturvermittlung ; Kulturbetrieb ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Im Unterschied zu anderen europäischen Ländern ist die Kulturvermittlung in Deutschland immer noch ein Stiefkind der öffentlichen Kulturförderung. Dieses Buch diskutiert die Entwicklung, den Stellenwert und das Zukunftspotential der Kulturvermittlung aus der Sicht von Kulturpolitikern, Lehrenden kulturvermittelnder Studiengänge und Kulturschaffenden. Anhand von Konzeptionen anderer europäischer Länder sowie aktueller Erkenntnisse der Kultur-Enquete-Kommission werden Vorschläge entwickelt, wie Kulturvermittlung politisch befördert werden kann. Wie zukunftsträchtige Formen der Kulturvermittlung aussehen können, zeigen Beispiele, deren Spektrum von der Theaterpädagogik als institutionenübergreifendes Prinzip, über neue Konzepte von Kulturpädagogik an Schulen, von kulturellen Interventionen in der Stadtentwicklung bis zum Eventmarketing reicht
    DOI: 10.14361/9783839403990
    DOI: 10.1515/9783839403990
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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