ISBN:
9782251446653
Language:
French
Pages:
277 Seiten
,
Illustrationen
,
23 cm
Series Statement:
Realia volume 34
Series Statement:
Collection Realia
DDC:
305
Keywords:
Families History To 1500
;
Education, Greek
;
Children History To 1500
;
Enfants
;
Famille
;
Griechenland
;
Kind
;
Geschichte 450 v. Chr.-430 v. Chr.
Abstract:
"N'est-il pas inévitable que dans une pareille cité l'esprit de liberté s'étende à tout ? Que le père s'accoutume à voir son fils comme son égal et à redouter ses enfants ? Le fils à être l'égal de son père et à n'avoir ni respect ni crainte pour ses parents, parce qu'il veut être libre ?" Non, ce n'est pas un écrivain moderne qui écrit cette phrase, c'est Platon. Les enfants grecs n'étaient peut-être pas si loin des nôtres... Pourtant, on relèvera sans doute ici des différences surprenantes. Un auteur de l'époque révèle d'étranges pratiques alimentaires du nourrisson : "Comme les nourrices, en mâchant sa nourriture, tu lui en mets un peu dans la bouche, mais toi-même tu en as déjà avalé le triple." Que faudra-t-il enseigner à cet enfant ? "Je conseillerais aux jeunes gens, dit un autre, de consacrer un certain temps aux enseignements scientifiques, mais de ne pas laisser leurs dispositions naturelles se dessécher là-dessus." Et que penser quand on voit le sage Socrate pousser vivement son voisin pour qu'un bel adolescent vienne s'asseoir près de lui ? Après le citoyen grec, puis la femme grecque, il était temps de s'intéresser à l'enfant grec. On découvrira ici sa vie depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte, mais aussi le parcours du combattant de la future mère et les cas de conscience des pères ; et on révisera au passage bien des points qu'on croyait connaître, comme l'éducation et la pédérastie."--Page 4 of cover
Description / Table of Contents:
Pt. 1. Le devoir de procréation -- 1. Pour le père : le devoir d'engendrer -- La nécessité du mariage -- Avoir une descendance légitime -- Avoir une épouse féconde -- Le recours à l'adoption -- Assurer l'avenir des enfants -- La tentation de l'eugénisme -- 2. Pour la mère : le devoir de fécondité -- Comment savoir si l'on peut être enceinte 9 -- Alors, fille ou garçon -- Avortement interdit ? -- Enfin, l'enfant paraît -- Pt. 2. Entre la naissance et l'école : l'effacement du père -- 1. L'accueil de l'enfant : un père très présent -- La fête des Amphidromies -- L'exposition des nouveau-nés -- La mortalité infantile -- La fête de la Dékatè et le choix du nom -- La présentation à la phratrie -- Et la mère ? -- 2. L'enfant jusqu'à deux ans : le règne des femmes -- L'effacement du père -- La nourriture du bébé : nourrice ou allaitement maternel ? -- Le nourrisson : une "pâte molle" -- 3. L'enfant entre deux et sept ans : père absent ou déjà présent? -- Le pédagogue : un substitut du père ? -- Les contes -- Les jeux et les jouets -- Les maladies des enfants -- 4. Les rites de socialisation du jeune enfant -- Le rite des choes -- D'autres fêtes ? -- Les enfants au secours de leur père lors des procès -- Les enfants sur scène -- L'amour parental en question -- La pression de la société -- Les principes... et la réalité -- Pt. 3. De sept à quatorze ans : l'âge de l'école -- 1. Ce qui se passait ailleurs qu'à Athènes -- Les enfants spartiates -- Les enfants crétois -- Les enfants perses -- 2. L'éducation des petits Athéniens -- Une éducation en douceur ? -- L'apprentissage des lettres (ta grammata) -- Chez le maître de musique -- Les choeurs d'enfants -- Les maîtres et les locaux -- Le pédotribe, la palestre et le kalos kagathos -- 3. Les oubliés de l'éducation -- Riches et pauvres -- Éducation collective ou individuelle ? -- Les enfants esclaves -- 4. La délicate question des filles -- Le grand retard d'Athènes sur le reste du monde grec -- Un parcours initiatique pour les filles ? -- Arrhéphore et alétris -- Les ourses de Brauron -- Les canéphores -- Une autre fête réservée aux filles : la fête de la Balançoire -- Des choeurs de jeunes filles ? -- Une dernière catégorie d'oubliés : les parents -- Pt. 4. De quatorze à dix-huit ans : l'âge de la liberté -- 1. Les pères mis en question -- Les angoisses des pères -- Le réquisitoire contre les pères -- 2. Que faut-il enseigner aux adolescents ? -- Première possibilité : apprendre l'art de la guerre -- L'apprentissage de la politique -- L'arrivée des sophistes à Athènes -- Les sophistes et la rhétorique -- Former l'orateur, et former un kalos kagathos -- La vertu : une notion ambiguë -- La paideia : bel idéal ou réalité ? -- La jeunesse en crise -- L'enseignement des sciences -- D'autres activités ? -- La principale activité : la fréquentation de la palestre -- 3. Le temps des amoureux -- L'amour des garçons dans les autres cités -- L'amour des garçons à Athènes -- La poursuite des beaux adolescents
Description / Table of Contents:
Les relations entre l'éraste et l'éromène -- Amours aristocratiques et/ou amours populaires -- Amour désintéressé ou amour vénal -- Le tabou de la barbe -- Proscrire la pédérastie, ou l'idéaliser ? -- 4. Dix-huit ans : la fin de l'enfance -- L'inscription dans le dème -- Une réinscription dans la phratrie à seize ans ? -- Les formalités de l'inscription dans le dème -- Le début de l'éphébie -- Préparation militaire ou rite d'initiation ?
Note:
Literaturverzeichnis Seite 255-265
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