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    Vieldeutige Natur : Landschaft, Wildnis und Ökosystem als kulturgeschichtliche Phänomene (2009)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839409442
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Sozialtheorie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.2
    RVK:
    AR 12400
    RVK:
    AR 12600
    RVK:
    AR 13120
    RVK:
    CC 6300
    RVK:
    RB 10841
    Schlagwort(e): Geschichte ; Raum ; Natur ; Geographie ; Sozialgeographie ; Nature ; Space ; Cultural Geography ; Humanökologie ; Kulturgeographie ; Human Ecology ; Geography ; Social Geography ; Kulturalismus ; Naturbegriff ; Wildnisbegriff ; Naturästhetik ; Kulturgeschichte ; Kulturlandschaftswandel ; Natur ; Kulturgut ; Gesellschaft ; Naturerlebnis ; Landschaftsbild ; Naturverständnis ; Ökosystem ; Wildnis ; Kultur ; Landschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Landschaft ; Natur ; Wildnis ; Kultur ; Geschichte ; Kulturlandschaftswandel ; Naturverständnis ; Landschaftsbild ; Ökosystem ; Wildnis ; Naturverständnis ; Gesellschaft ; Natur ; Kulturgut ; Kulturgeschichte ; Naturerlebnis
    Kurzfassung: Natur erleben wir als etwas Gegebenes - und doch ist sie eine Projektion kultureller Ideen und gesellschaftlicher Ideale. So ist sie nicht nur ökologisches System, sondern auch vieldeutiges Symbol: 'locus amoenus' und 'locus terribilis', einerseits Wildnis und andererseits grandiose, heimatliche, heroische, idyllische Landschaft.Facettenreich und inspirierend stellen die Analysen zu verschiedenen Epochen und Kulturen (Deutschland, England, Frankreich, Holland, Italien, Ungarn, USA, China) die »Natur«-Zugänge unterschiedlicher Disziplinen vor
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wissensproduktion und Wissenstransfer : Wissen im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit (2008)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839408346
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Science Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.42
    RVK:
    AK 27000
    RVK:
    AK 27400
    RVK:
    AK 28000
    RVK:
    AK 29000
    RVK:
    LC 50015
    RVK:
    MS 6950
    Schlagwort(e): Soziologie ; Politik ; Wissenschaft ; Wissenschaftsforschung ; Wissenschaftspolitik ; Politics ; Sociology ; Science ; Politische Soziologie ; Political Sociology ; Wissenschaftssoziologie ; Sociology of Science ; Policy ; Wissenschaftstransfer ; Wissensproduktion ; Gesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gesellschaft ; Wissensproduktion ; Wissenschaftstransfer
    Kurzfassung: Die Wissenschaft sieht sich zunehmend mit der Anforderung konfrontiert, politik- und handlungsrelevantes Wissen bereitzustellen. Gleichzeitig wird ein Rückgang an Vertrauen in die Wissenschaft beklagt und die Forderung nach risikosensibler sowie problem- und nutzenorientierter Forschung erhoben. Aus diesem Spannungsfeld heraus ergeben sich vielfältige Fragen nach den Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen von Wissenschaft sowie nach der Bedeutung wissenschaftlicher Expertise für politische Entscheidungen.Die Beiträge des Bandes widmen sich diesem Fragenkomplex aus unterschiedlichen Perspektiven und ermöglichen so neue Einblicke in die Bedeutung des wissenschaftlichen Wissens und der Expertise für Gesellschaft und Politik
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Spatial Turn : Das Raumparadigma in den Kultur- und Sozialwissenschaften (2008)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839406830
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Ausgabe: 2., unveränderte Auflage 2009
    Serie: Sozialtheorie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    AK 18000
    RVK:
    CC 3200
    RVK:
    CC 6320
    RVK:
    EC 1879
    RVK:
    EC 2410
    RVK:
    LB 65000
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    MS 1600
    RVK:
    MS 9050
    RVK:
    NK 1300
    RVK:
    RB 10038
    RVK:
    RB 10065
    RVK:
    RB 10559
    RVK:
    RB 10798
    RVK:
    RB 10903
    RVK:
    RB 10912
    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Kulturwissenschaft ; Soziologie ; Medien ; Spatial Turn ; Culture ; Kultur ; Soziologische Theorie ; Geographie ; Media ; Society ; Sociology ; Space ; Cultural Studies ; Geography ; Sociological Theory ; Kulturwissenschaften ; Raum ; Sozialwissenschaften ; Paradigmenwechsel ; Sozialgeografie ; Spatial turn ; Anthropogeografie ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Raum ; Paradigmenwechsel ; Kulturwissenschaften ; Sozialwissenschaften ; Anthropogeografie ; Spatial turn ; Kulturwissenschaften ; Anthropogeografie ; Raum ; Sozialgeografie
    Kurzfassung: Warum reden alle vom Raum? Ist die Zeit der wissenschaftlichen Vorherrschaft der Zeit vorüber? Was tritt unter den Bedingungen der Globalisierung an die Stelle eines schwächelnden Fortschritts- und Entwicklungsparadigmas? Wenn mittlerweile fast alle Disziplinen in den Kultur- und Sozialwissenschaften damit beschäftigt sind, ihre Diskurse zu »verräumlichen«, ist dann die Rede von einem »Spatial Turn« angemessen?Diese Anthologie leistet zweierlei: Zum ersten Mal erscheint auf dem deutschen Buchmarkt eine fächerübergreifende Anthologie zum Spatial Turn und zum ersten Mal findet eine Diskussion auch unter Beteiligung der Geographen statt - jenen »Raumspezialisten«, die sich in jüngster Zeit als scharfe Kritiker der fächerübergreifenden Raumkonjunktur profiliert haben
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  • 4
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    Online-Ressource
    Theorien der Populärkultur : Dreißig Positionen von Schiller bis zu den Cultural Studies (2007)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839405444
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Ausgabe: 2., unveränderte Auflage 2012
    Serie: Kultur- und Medientheorie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.01
    RVK:
    AK 18000
    RVK:
    EC 1820
    RVK:
    EC 2130
    RVK:
    EC 2410
    RVK:
    LB 30000
    RVK:
    LB 31000
    RVK:
    MR 7100
    Schlagwort(e): Geschichte ; Geschichte ; Einführung ; Kulturwissenschaft ; Kultursoziologie ; Theorie ; Culture ; Popkultur ; Kultur ; Soziologische Theorie ; Kulturtheorie ; Cultural Theory ; Cultural Studies ; Introduction ; Sociology of Culture ; Popular Culture ; Sociological Theory ; Massenkultur ; Gesellschaft ; Theorie ; Geschichte ; Kunst ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Massenkultur ; Theorie ; Geschichte ; Kunst ; Geschichte ; Kunst ; Gesellschaft
    Kurzfassung: In den zeitgenössischen Theorien zur populären Kultur rücken Bestseller und Unterhaltungsprogramme ebenso ins Blickfeld wie Mehrheitsentscheidung und öffentliche Meinung, Massen ebenso wie Subkulturen. In diesem Band werden Konzepte zu Produkten, Trägern, Rezeptionsweisen und Strukturen der populären Kultur erstmals im Zusammenhang vorgestellt und kritisch beleuchtet - Theorien und Überlegungen von Tocqueville, Schmitt, Adorno über Dewey, Benjamin, Bachtin, Barthes, Sontag, Eco bis hin zu Lazarsfeld, Parsons, Hall, Fiske, Bourdieu, Foucault, Habermas und anderen mehr
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Dissens : Zur Theorie diskursiven und systemischen Lernens (2006)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839404843
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Sozialtheorie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    CP 5100
    RVK:
    CP 5200
    Schlagwort(e): Lernen ; Gesellschaft ; Soziologie ; Kritische Theorie ; Wissenssoziologie ; Soziologische Theorie ; Wissensgesellschaft ; Society ; Social Relations ; Sociology ; Evolution ; Sociology of Knowledge ; Sozialität ; Sociological Theory ; Critical Theory ; Systeme ; Gesellschaftliche Lernprozesse ; Lerntheorie ; Lernen ; Diskursivität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lernen ; Diskursivität ; Lerntheorie
    Kurzfassung: Max Miller erläutert zunächst, ob und inwieweit soziale Diskurse eine Voraussetzung für das Lernen des einzelnen Individuums bilden. In weiteren Schritten geht es darum, wie soziale Gruppen und schließlich wie soziale Systeme (Organisationen, Gesellschaften) lernen. Verschiedene Wissensbereiche, Konfliktfelder und unterschiedliche Formen des sozialen Wandels werden ebenso thematisiert wie Blockaden des Lernens (dogmatisches, defensives, ideologisches und regressives Lernen). So entstehen elementare Bausteine einer Theorie diskursiven und systemischen Lernens, die im Anschluss an pädagogische, psychologische und sozial- und wirtschaftswissenschaftliche Diskurse Grundlagen liefert für eine neue Verbindung von Wissenssoziologie und kritischer Gesellschaftstheorie
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Buch
    Buch
    Wissen - Prinzip und Ressource (1999)
    Berlin [u.a.] : Springer
    Details
    ISBN: 3540660305
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XII, 212 S. , Ill., graph. Darst.
    Serie: Die Zukunft gehört der Wissensgesellschaft
    DDC: 121
    RVK:
    AK 26000
    RVK:
    CC 3200
    RVK:
    WW 4204
    Schlagwort(e): Erkenntnis ; Wissen ; Gesellschaft ; Wissenschaft ; Wissen ; Wissenschaft ; Erkenntnis ; Wissen ; Gesellschaft
    URL: Cover
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    Grenzen der Wissenschaft (1999)
    Berlin [u.a.] : Springer
    Details
    ISBN: 3540658424
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XI, 138 S.
    Originaltitel: Science and its fabrication
    RVK:
    AK 20000
    RVK:
    CC 3100
    RVK:
    CC 3200
    Schlagwort(e): Wissenschaft ; Wissenschaftstheorie ; Wissenschaftsphilosophie ; Gesellschaft ; Wissenschaftstheorie ; Wissenschaftsphilosophie ; Wissenschaft ; Gesellschaft
    Anmerkung: Literaturverz. 123 - 129
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