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  • 1
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    Mit Geschichte spielen : zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit (2021)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839453582
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Public History – Angewandte Geschichte Band 6
    Series Statement: Public History – Angewandte Geschichte
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    NK 4930
    RVK:
    NK 9400
    RVK:
    DG 9400
    RVK:
    LB 61000
    RVK:
    AP 99550
    Keywords: Spielzeug ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsbild ; Geschichtsbewusstsein ; Spiel ; Kind ; Vermittlung ; Geschichtsdarstellung ; Spielgerät ; Geschichtsunterricht ; Geschichtsdidaktik ; Kulturgeschichte ; Spielsachen ; Materielle Kultur ; Spielen ; Spielzeug ; Kinder ; Alltagspraxis ; Geschichtsbewusstsein ; Indianer ; Piraten ; Ritter ; Brettspiele ; Gesellschaftsspiele ; Hörspiel ; Erinnerungskultur ; Popkultur ; Europäische Geschichte ; Public History ; Geschichtswissenschaft ; Culture of History ; History Didactics ; Cultural History ; Material Culture ; Toy ; Children ; Everyday Practice ; Historical Thinking ; Radio Play ; Memory Culture ; Popular Culture ; European History ; History ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Konferenzschrift 2019 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2019 ; Kind ; Spiel ; Spielzeug ; Spielgerät ; Vermittlung ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichtsbild ; Spielzeug ; Spiel ; Geschichtsdarstellung ; Geschichtsbewusstsein ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichtsunterricht
    Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter , Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch
    DOI: 10.14361/9783839453582
    DOI: 10.1515/9783839453582
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: De Gruyter
    URL: De Gruyter
    URL: De Gruyter, Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Rezension
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Unbekannt
    URL: Cover
    URL: Rezension
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Rezension
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Rezension
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    Geschichtstheater : Formen der »Living History«. Eine Typologie (2013)
    transcript Verlag
    Details
    ISBN: 9783839424469
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen/History in Popular Cultures 10
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    AP 70100
    RVK:
    DG 9440
    RVK:
    LB 34610
    RVK:
    NB 8000
    Keywords: Kulturwissenschaft ; Geschichtswissenschaft ; Theater ; History ; Erinnerungskultur ; Geschichtsdidaktik ; Theatre ; Memory Culture ; Cultural studies ; Theaterwissenschaft ; Theatre Studies ; Reenactment ; Freilichtmuseen ; Museumstheater ; Theater ; Living History ; Living History ; Theater
    Abstract: Geschichte als Theater: Unter dem Sammelbegriff »Living History« oder auch »Reenactment« wird eine ganze Bandbreite von dramatischen Formatengefasst, die historische Ereignisse, Personen oder Zustände vergegenwärtigensollen. Als spielerische Aneignung von Geschichte als Hobby - aber auch als didaktische Methode in Museen und Schulen - gewinnt Geschichtstheater mehr und mehr an Beliebtheit. Wolfgang Hochbrucks Typologie erfasst und erläutert alle Formate kritisch, leitet sie historisch her und setzt sie zueinander in Bezug
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
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  • 3
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    Das kulturelle Gedächtnis : Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen (2017)
    München : C.H.Beck
    Details
    ISBN: 9783406703409 , 3406703402
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (344 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 7. Auflage
    Series Statement: Beck'sche Reihe 1307
    Parallel Title: Erscheint auch als Assmann, Jan, 1938 - 2024 Das kulturelle Gedächtnis
    DDC: 939.4
    RVK:
    LB 31000
    RVK:
    NF 1210
    RVK:
    ER 751
    RVK:
    EC 2450
    RVK:
    NB 3300
    RVK:
    DI 4000
    RVK:
    BC 8140
    RVK:
    NG 1600
    Keywords: Civilization, Ancient ; Memory Social aspects ; History ; Group identity History ; Ethnische Identität ; Schriftlichkeit ; Erinnerung ; Alter Orient ; Middle East Civilization To 622 ; Alter Orient ; Griechenland ; Ethnische Identität ; Schriftlichkeit ; Erinnerung ; Alter Orient ; Griechenland ; Kulturelle Identität ; Kollektives Gedächtnis ; Schriftlichkeit ; Alter Orient ; Ethnische Identität ; Schriftlichkeit ; Erinnerung
    Note: Lizenzpflichtig
    DOI: 10.17104/9783406703409
    URL: lizenzpflichtig
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  • 4
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    Kulturvermittlung - zwischen kultureller Bildung und Kulturmarketing : eine Profession mit Zukunft (2005)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839403990 , 9783899423990
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (266 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
    DDC: 700
    RVK:
    AK 86700
    RVK:
    DG 9000
    RVK:
    LB 32000
    RVK:
    LB 37000
    RVK:
    MF 9300
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    QR 750
    Keywords: Cultural policy ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung ; Künste, Bildende Kunst allgemein ; Geschichte ; Kunst ; Art Congresses Study and teaching 21st century ; History ; Art Study and teaching ; Museums Congresses Collection management ; Museums Collection management ; Kulturvermittlung ; Kulturbetrieb ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung
    Description / Table of Contents: Im Unterschied zu anderen europäischen Ländern ist die Kulturvermittlung in Deutschland immer noch ein Stiefkind der öffentlichen Kulturförderung. Dieses Buch diskutiert die Entwicklung, den Stellenwert und das Zukunftspotential der Kulturvermittlung aus der Sicht von Kulturpolitikern, Lehrenden kulturvermittelnder Studiengänge und Kulturschaffenden. Anhand von Konzeptionen anderer europäischer Länder sowie aktueller Erkenntnisse der Kultur-Enquete-Kommission werden Vorschläge entwickelt, wie Kulturvermittlung politisch befördert werden kann. Wie zukunftsträchtige Formen der Kulturvermittlung aussehen können, zeigen Beispiele, deren Spektrum von der Theaterpädagogik als institutionenübergreifendes Prinzip, über neue Konzepte von Kulturpädagogik an Schulen, von kulturellen Interventionen in der Stadtentwicklung bis zum Eventmarketing reicht
    DOI: 10.14361/9783839403990
    DOI: 10.1515/9783839403990
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
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    HU Berlin
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    "... auf deutsch sozialistisch zu denken ..." : Mosambikaner in der Schule der Freundschaft (2001)
    Magdeburg : Landesbeauftragte für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen DDR in Sachsen-Anhalt
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (104 Seiten, 1,05 MB) , Illustrationen
    Series Statement: Sachbeiträge / Landesbeauftragte für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen DDR in Sachsen-Anhalt 18
    Parallel Title: Erscheint auch als Rüchel, Uta, 1967 - "... auf deutsch sozialistisch zu denken..."
    DDC: 371/.09431
    RVK:
    MK 9650
    RVK:
    DK 1101
    Keywords: Schule der Freundschaft (Berlin, Germany) History ; Sources ; Boarding schools Germany (East) ; History ; Sources ; Communism and education Germany (East) ; History ; Sources ; Mozambicans Education ; Germany (East) ; History ; Sources ; Multicultural education Germany (East) ; History ; Sources ; Socialism and education Germany (East) ; History ; Sources ; Deutschland ; Moçambikaner ; Schule der Freundschaft Staßfurt
    Abstract: Von 1982 bis 1988 lebten ca. 900 Mosambikaner und bis 1990 ca. 300 Namibier am Rand von Staßfurt, einer Kleinstadt in Sachsen-Anhalt. Die Regierungen ihrer Heimatländer hatten gemeinsam mit der Deutschen Demokratischen Republik vereinbart, aus ihnen "Kader" zu formen. Für die Kinder bedeutete das ein Leben weit weg von Zuhause in einer vollkommen anders geordneten Gesellschaft. Die immer wieder von der Partei- und Staatsführung der DDR geforderte Solidarität mit den "Jungen Nationalstaaten" diente zuerst der eigenen Legitimation. Eine wirkliche Solidarisierung und damit ein Austausch von Gedanken, Weltanschauungen und Kulturen war nicht eingeplant. So blieben sich die Gäste und die Staßfurter Bevölkerung bis auf wenige Ausnahmen fremd. Damit wurde die Chance einer Begegnung unterschiedlicher Kulturen versäumt.
    URN: urn:nbn:de:gbv:3:2-870516
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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