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Verlag/Herausgeber
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    Buch
    Buch
    Prekäre Verhältnisse : Über natio-ethno-kulturelle (Mehrfach-) Zugehörigkeit (2023)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830947271 , 3830947275
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 429 Seiten , 24 cm x 17 cm, 805 g
    Ausgabe: 1. Auflage, unveränderte Neuauflage
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung Band 27
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung
    Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Universität Bielefeld 2003
    DDC: 300
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3550
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Generation 2 ; Interkulturalität ; Zugehörigkeit
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 412-429
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    Buch
    Selbst*ordnungen : ein Beitrag zur pädagogischen Anthropologie menschlicher Selbstverhältnisse (2022)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830944379 , 3830944373
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 288 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Erlanger Beiträge zur Pädagogik Band 18
    Serie: Erlanger Beiträge zur Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Röseler, Christoph selbst*ordnungen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2021
    DDC: 306.4301
    RVK:
    DF 4500
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Selbst ; Identität ; Pädagogische Anthropologie ; Selbstbild ; Selbsterfahrung ; Pädagogische Anthropologie
    Anmerkung: "Selbst*ordnungen" ist auf der Titelseite kleingeschrieben , Literatur: Seite 262-288
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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    Eine Kulturgeschichte des Stotterers (2022)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830945277 , 3830945272
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 394 Seiten , 24 cm x 17 cm
    Serie: Internationale Hochschulschriften Band 696
    Serie: Internationale Hochschulschriften
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Münster 2021
    DDC: 306.461309
    RVK:
    DT 4000
    RVK:
    YN 6400
    RVK:
    LC 60000
    Schlagwort(e): Geschichte ; Kultur ; Stottern ; Stottern ; Hinken ; Diskursanalyse ; Modelldenken ; Kosmologie ; mythisches Denken ; The King's Speech ; Joe Biden ; Gesundheit und Kultur ; Biographie und Lebenslauf ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Stottern ; Kultur ; Geschichte
    Anmerkung: Literatur- und Quellenverzeichnis Seite 292-341
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule : eine qualitative Studie über die sprachlichen Spielräume Studierender (2020)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830941569
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 253 Seiten
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung Band 24
    Serie: Interkulturelle Bildungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dobutowitsch, Friederike, 1983 - Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2020
    DDC: 378.198
    RVK:
    ES 862
    RVK:
    AL 17300
    RVK:
    AL 46000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 5000
    RVK:
    MS 7375
    RVK:
    HD 153
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschule ; Student ; Mehrsprachigkeit
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    Kultur- und Diversitätsdidaktik : Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus (2018)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 3830939418 , 9783830939412
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 625 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 17 cm
    Serie: Internationale Hochschulschriften Band 657
    Serie: Internationale Hochschulschriften
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kula, Gülbeyaz Kultur- und Diversitätsdidaktik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kula, Gülbeyaz Kultur- und Diversitätsdidaktik
    Dissertationsvermerk: Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover 2017
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutsch ; Türkisch ; Reiseliteratur ; Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Inklusive Schule ; Interkulturelles Lernen ; Literaturunterricht ; Literaturvermittlung ; Deutschland ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Forschung ; Interkulturalität ; Vielfalt
    Kurzfassung: Die Einführung der inklusiven Schule in Deutschland ging mit dem Ziel einer chancengleichen Förderung aller Schüler einher. Wenngleich eine diversitätsbejahende Öffnung des deutschsprachigen Schulwesens erfolgt ist, so gibt es nach wie vor Forschungslücken hinsichtlich einer diversitätssensiblen Förderung aller Lernenden. Das vorliegende Buch geht der Frage nach, wie eine umfassende kultur- und diversitätssensible Förderung aller Lernenden, unabhängig von ihrer sozialen und ethnischen Herkunft, ihrer Sprache, ihres Geschlechts, ihres Alters, ihrer Religion, ihrer Weltanschauung, ihrer sexuellen Orientierung sowie ihrer motorischen und kognitiven Fähigkeiten im deutschsprachigen Schulwesen bewerkstelligt werden kann.
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
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    Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas : eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher (2018)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830939146
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 215 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Empirische Erziehungswissenschaft Band 69
    Serie: Empirische Erziehungswissenschaft
    Originaltitel: Professionalisierung im Umgang mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jahreiß, Samuel, 1985 - Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas
    Dissertationsvermerk: Dissertation Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 2018
    DDC: 372.1170715
    RVK:
    DF 8000
    RVK:
    DN 7500
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    ES 783
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Kindertagesstätte ; Mehrsprachigkeit ; Spracherziehung ; Ausländisches Vorschulkind ; Erzieher ; Weiterbildung ; Empirische Pädagogik ; Deutschland ; Kindertagesstätte ; Spracherziehung ; Mehrsprachigkeit ; Erzieher ; Weiterbildung ; Empirische Pädagogik ; Erzieherin ; Interkulturelle Kompetenz ; Migration ; Deutschland ; Ausländisches Vorschulkind ; Mehrsprachigkeit ; Kindertagesstätte ; Spracherziehung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 186-210 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Professionalisierung im Umgang mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
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    Kultur- und Diversitätsdidaktik : Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus (2018)
    Münster : Waxmann
    Details
    ISBN: 9783830989417
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (625 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Internationale Hochschulschriften Band 657
    Serie: Internationale Hochschulschriften
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kula, Gülbeyaz Kultur- und Diversitätsdidaktik
    Dissertationsvermerk: Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover 2017
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutsch ; Türkisch ; Reiseliteratur ; Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Inklusive Schule ; Interkulturelles Lernen ; Literaturunterricht ; Literaturvermittlung ; Deutschland ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Forschung ; Interkulturalität ; Vielfalt
    Kurzfassung: Die Einführung der inklusiven Schule in Deutschland ging mit dem Ziel einer chancengleichen Förderung aller Schüler einher. Wenngleich eine diversitätsbejahende Öffnung des deutschsprachigen Schulwesens erfolgt ist, so gibt es nach wie vor Forschungslücken hinsichtlich einer diversitätssensiblen Förderung aller Lernenden. Das vorliegende Buch geht der Frage nach, wie eine umfassende kultur- und diversitätssensible Förderung aller Lernenden, unabhängig von ihrer sozialen und ethnischen Herkunft, ihrer Sprache, ihres Geschlechts, ihres Alters, ihrer Religion, ihrer Weltanschauung, ihrer sexuellen Orientierung sowie ihrer motorischen und kognitiven Fähigkeiten im deutschsprachigen Schulwesen bewerkstelligt werden kann.
    URL: lizenzpflichtig
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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