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Book

The theory of social situations : an alternative game-theoretic approach (1990)

Greenberg, Joseph Harold [Verfasser] 1915-2001

Cambridge : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 0521374251 , 9780521374255 , 0521376890 , 9780521376891

Language: English

Pages: ix, 187 Seiten

DDC: 302 20

RVK:

MR 2800

RVK:

MS 6600

RVK:

QH 430

Keywords: Interaktion ; Interaktion ; Situation ; Soziale Situation ; Sozialpsychologie ; Spieltheorie ; Theorie ; Soziologie ; Spieltheorie ; Verhaltenswissenschaften ; Interaktion ; Interaktion ; Spieltheorie ; Spieltheorie ; Verhaltenswissenschaften ; Spieltheorie ; Soziologie

Note: Literaturverzeichnis Seite 177-179

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The theory of social situations : an alternative game-theoretic approach (1990)

Greenberg, Joseph [Verfasser]

Cambridge : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 9781139173759

Language: English

Pages: 1 online resource (ix, 187 pages)

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 302

RVK:

MR 2200

RVK:

MR 2800

RVK:

MS 6600

RVK:

QH 430

Keywords: Social interaction ; Game theory ; Interaktion ; Spieltheorie ; Verhaltenswissenschaften ; Soziologie ; Interaktion ; Spieltheorie ; Spieltheorie ; Verhaltenswissenschaften ; Spieltheorie ; Soziologie

Abstract: This book, first published in 1991, offers an integrative approach to the study of formal models in the social and behavioural sciences. The theory presented here unifies both the representation of the social environment and the equilibrium concept. The theory requires that all alternatives that are available to the players be specified in an explicit and detailed manner, and this specification is defined as a social 'situation'. A situation, therefore, not only consists of the alternatives currently available to the players, but also includes the set of opportunities that might be induced by the players from their current environment. The theory requires that all recommended alternatives be both internally and externally stable; the recommendation cannot be self-defeating and, at the same time, should account for alternatives that were not recommended. In addition to unifying the representation and the solution concept, the theory also extends the social environments accommodated by current game theory

Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)

DOI: 10.1017/CBO9781139173759

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Sequential analysis : a guide for behavioral researchers (1990)

Gottman, John Mordechai [Verfasser] ; Roy, Anup Kumar [Sonstige]

Cambridge : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 9780511529696

Language: English

Pages: 1 online resource (ix, 275 pages)

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 302/.01/8

RVK:

CV 2000

RVK:

SK 850

Keywords: Social psychology / Methodology ; Sequential analysis ; Social interaction / Statistical methods ; Interaktion ; Sozialwissenschaften ; Verhaltenswissenschaften ; Sequentialanalyse ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Sequentialanalyse ; Sozialwissenschaften ; Sequentialanalyse ; Verhaltenswissenschaften ; Interaktion ; Sequentialanalyse

Abstract: In the observational study of social systems, the major conceptual innovation of the last century was General Systems Theory. Yet the General Systems Theory conceptions of interacting social systems were doomed to remain at the prescientific level of metaphor until a set of statistical techniques were developed and applied. These techniques have come to be known as sequential analysis. Sequential analysis has as its first objective the detection of recurring sequential patterns in a stream of coding categories describing social interaction. These techniques can be employed to study the repertoires of individuals

Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)

DOI: 10.1017/CBO9780511529696

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: https://doi.org/10.1017/CBO9780511529696

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Soziale Beziehungen und Interaktionen unter Grundschulkindern : Methoden und ausgewählte Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojektes (1988)

Oswald, Hans 1935- ; Krappmann, Lothar ; Fricke, Christa

Berlin : Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung

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Details

Language: German , English

Pages: 195 S. , Ill., graph. Darst. , Digitalisierungsvorlage: Primärausgabe

Edition: Online-Ausg. Berlin Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2012 Online-Ressource DLC

Series Statement: Materialien aus der Bildungsforschung Nr. 33

Series Statement: Materialien aus der Bildungsforschung

Parallel Title: Druckausg. Oswald, Hans, 1935 - Soziale Beziehungen und Interaktionen unter Grundschulkindern

DDC: 305.23/4

RVK:

DU 2500

RVK:

CV 4000

Keywords: Sozialisation ; Grundschule ; Geschlechtsunterschied ; Grundschule ; Schüler und Schülerinnen ; Interaktion ; Soziales Handeln ; Soziales Verhalten ; Längsschnittuntersuchung ; Qualitative Methode ; Beobachtung ; Interview ; Berlin ; Grundschulkind ; Interaktion

Note: Literaturverz. S. 98 - 107 , Bibliothek des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung , Text in dt. und engl.

DOI: 10.48644/mpib_escidoc_33031

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Soziale Beziehungen und Interaktionen unter Grundschulkindern : Methoden u. ausgew. Ergebnisse e. qualitativen Forschungsprojektes (1988)

Oswald, Hans [Verfasser] ; Krappmann, Lothar [Verfasser]

Berlin : Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung

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Details

Language: German

Pages: 195 S.

Series Statement: Materialien aus der Bildungsforschung 33

Series Statement: Materialien aus der Bildungsforschung

DDC: 305.23/4

RVK:

CV 4000

RVK:

DU 2500

Keywords: Interaktion ; Grundschulkind ; Grundschulkind ; Interaktion

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The social psychology of education : current research and theory (1986)

Feldman, Robert S. [Hrsg.]

Cambridge [u.a.] : Cambridge University Press

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ISBN: 0521396425 , 0521306205

Language: English

Pages: IX, 381 S , graph. Darst

DDC: 370.19

RVK:

CX 1000

Keywords: Teacher-student relationships ; Interaction analysis in education ; Social psychology ; Students Psychology ; Sozialpsychologie ; Pädagogische Psychologie ; Lehrer-Schüler-Interaktion ; Sozialisation durch Schule ; Schülerverhalten ; Schulische Motivation ; Schule : Gesellschaft ; Wissenschaft : Schule ; Psychologie des Lehrers ; Aufsatzsammlung ; Lehrer ; Interaktion ; Schüler ; Interaktionserziehung ; Pädagogische Psychologie ; Sozialpsychologie

Note: Literaturangaben

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Interaction structure and strategy (1985)

Duncan, Starkey ; Fiske, Donald Winslow

Cambridge : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 2735101312 , 0521301548

Language: English

Pages: XX, 342 S. , Ill. , 24 cm

Series Statement: Studies in emotion and social interaction

DDC: 302.2

RVK:

CV 3500

RVK:

ER 990

Keywords: Kommunikationsstruktur ; Kommunikation ; Struktur ; Strategie ; Interaktion

Note: Bibliography: p328-334. - Includes index

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Social relationships and cognitive development (1985)

Hinde, Robert A. [Hrsg.]

Oxford : Clarendon Press

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Details

ISBN: 0198521553 , 0198521677

Language: English

Pages: XVI, 384 S.

Series Statement: A Fyssen Foundation Symposium

DDC: 302

RVK:

CQ 5000

RVK:

CQ 2000

Keywords: Kognitive Entwicklung ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Sozialisation ; Interaktion ; Konferenzschrift 1984 ; Konferenzschrift 1984 ; Konferenzschrift 1984 ; Konferenzschrift 1984 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 1984 ; Konferenzschrift

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0640/85013587-d.html

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