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Datenlieferant
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Materialart
  • Online-Ressource  (3)
Sprache
  • Deutsch  (3)
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Erscheinungszeitraum
Jahr
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Marktoberdorf : Heimatkreis Hohenelbe/Riesengebirge e.V. | Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressourcen
    Serie: Schriften des Herausgebers Heimatkreis Hohenelbe/Riesengebirge
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jirasek, Franz J. Volks- und Heimatkunde des politischen Bezirkes Hohenelbe und der deutschen Gemeinden der im Westen angrenzenden Gerichtsbezirke Neupakau und Starkenbach
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jirasek, Franz J. Volks- und Heimatkunde des politischen Bezirkes Hohenelbe und der deutschen Gemeinden der im Westen angrenzenden Gerichtsbezirke Neupakau und Starkenbach
    DDC: 900
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Vrchlabí Region ; Geschichte ; Vrchlabí Region ; Heimatkunde
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9783732900831
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (294 p)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Romanistik v.17
    Paralleltitel: Print version Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen
    Paralleltitel: Druckausg. Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen
    DDC: 306.446
    RVK:
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    Schlagwort(e): Multilingualism ; Multilingualism ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2013 ; Romanische Sprachen ; Fremdsprachenunterricht ; Schüler ; Mehrsprachigkeit
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Teil I: Studien zur Zwei- und Mehrsprachigkeit im Bildungskontext -- Teil II: Perspektiven und Projekte zur Nutzung herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen -- Teil III: Die Rolle der Lehrenden im Umgang mit herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit -- Autoren -- Herausgeber.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis; Vorwort; Teil I: Studien zur Zwei- und Mehrsprachigkeit im Bildungskontext; Teil II: Perspektiven und Projekte zur Nutzung herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen; Teil III: Die Rolle der Lehrenden im Umgang mit herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit; Autoren; Herausgeber
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9783035107975
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (420 Seiten) , Diagramme, Illustrationen
    Serie: Sprache in Kommunikation und Medien Band 7
    Serie: Sprache in Kommunikation und Medien
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hybridisierung und Ausdifferenzierung
    DDC: 302.23
    RVK:
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    Schlagwort(e): Mass media Moral and ethical aspects ; Mass media Political aspects ; Aufsatzsammlung ; Druckmedien ; Online-Medien ; Kontrastive Textlinguistik ; Textsorte ; Massenmedien
    Kurzfassung: Hybridisierung und Ausdifferenzierung sind zwei Prozesstypen, die fuer die massenmediale Textsortengeschichte von grundlegender Bedeutung sind: So werden fuer ein Medium neue Textmuster nicht von Grund auf neu entwickelt, sondern es werden oftmals Merkmale bereits existierender Textsorten uebernommen, adaptiert und transformiert. In der Folge entstehen neue Textsorten, die entweder bestehende Textsorten abloesen und somit etablierte Kommunikationspraktiken ersetzen oder es kommt zu einer Ergaenzung des bisherigen Textsortenrepertoires. In beiden Faellen ist es notwendig, die Aufmerksamkeit nicht nur auf einzelne, d.h. isoliert betrachtete Textsorten, sondern auch auf ganze Systeme von Textsorten zu richten; erst so werden die Auswirkungen von Hybridisierung und Ausdifferenzierung auf den «kommunikativen Haushalt» erkennbar. Dieser Band vereinigt medienlinguistische Beitraege zu Fragen der Textsorten-Hybridisierung und Ausdifferenzierung im Bereich von Online-Medien (Online-Zeitungen und -Zeitschriften, Webforen, Facebook-Profilen, User-Kommentaren, Infografiken) und traditionellen Medien (Zeitungen, Zeitschriften, Fernsehen und Radio). Viele der Beitraege gehen auch medienvergleichend vor.
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