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Datenlieferant
Materialart
Erscheinungszeitraum
Jahr
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : De Gruyter
    ISBN: 9783484220614
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Seiten: Online-Ressource (VIII, 289 S.)
    Ausgabe: Berlin de Gruyter [2011]
    Serie: Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft
    DDC: 302.346
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Kommunikation ; Sprache ; Sprachbewusstsein ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9783484311824
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XII, 233 S.) , Ill.
    Ausgabe: Berlin de Gruyter [2013]
    Serie: Reihe Germanistische Linguistik
    DDC: 302.22420917531
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Deutsch ; Gesprochene Sprache ; Syntax ; Prosodie ; Nichtverbale Kommunikation ; Gesprächsführung ; Gespräch ; Parasprache ; Interaktion ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages [216]-226) and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9783484303614
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 275 S.) , Ill.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Linguistische Arbeiten 361
    DDC: 302.2/24
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Miscommunication ; Kommunikationsmodell Mündliche Kommunikation ; Lodge, David ; Gesprochene Sprache ; Missverständnis ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Lodge, David 1935- ; Roman ; Mündliche Kommunikation ; Missverständnis ; Deutsch ; Gesprochene Sprache ; Kommunikationsmodell ; Englisch
    Kurzfassung: Main description: Anhand einer umfangreichen Sammlung englisch- und deutschsprachiger Beispiele werden Mißverständnisse empirisch untersucht. Die Grundlage bildet ein auf der Sprechakttheorie aufbauendes Kommunikationsmodell. Es ermöglicht eine Ursachenanalyse von Mißverständnissen ebenso wie eine Typologie auf Grund verschiedener Aspekte der Äußerungsfunktion, die vom Mißverstehen betroffen sind. Überlegungen anhand benachbarter interaktiver Phänomene wie unbemerktem Mißverstehen und Nichtverstehen führen darüber hinaus zu dem Ergebnis, daß vollständiges Verstehen eher ein soziales Konstrukt als eine interaktive Realität darstellt.
    Kurzfassung: Main description: In this book misunderstandings are analyzed using a pragmatically-oriented modell of communication. The empirical basis is a large corpus of examples from English and German. The theoretical approach makes it possible in many instances to identify the reason why a misunderstanding occurs. A three-level concept of communicative functions, making use of some fundamental concepts of speech act theory, leads to a classification of three major types of misunderstandings. An investigation into the relationship between misunderstandings and phenomena such as nonunderstanding and unnoticed misunderstandings leads to the conclusion that 'total' understanding must be regarded as a social construct rather than as interactive reality.
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages [263]-269) and indexes
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : De Gruyter
    ISBN: 9783484311589
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 220 S.) , Ill.
    Ausgabe: Berlin de Gruyter [2012]
    Serie: Reihe Germanistische Linguistik
    DDC: 302.2244
    RVK:
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    Schlagwort(e): Textproduktion ; Theorie ; Schreiben ; Hochschulschrift
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages [201]-220)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : De Gruyter
    ISBN: 9783484311589
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 220 S.) , Ill.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Reihe Germanistische Linguistik 158
    DDC: 302.2/244
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Written communication ; Discourse analysis ; Theorie Textproduktion ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Textproduktion ; Theorie
    Kurzfassung: Main description: Ausgangspunkt dieser Untersuchung ist die These, daß Schreiben als eineForm komplexen sprachlichen Handelns betrachtet werden kann. Auf dieserGrundlage werden konkrete Prozesse der Textproduktion hinsichtlich ihrerrealzeitlichen Verläufe sowie der auftretenden Planungs-, Formulierungs-und Revisionsaktivitäten genauer analysiert. Die Studie kommt zu demErgebnis, daß die bisher vorliegenden und weitgehend dem kognitivenParadigma verpflichteten Einsichten in die Natur des Schreibprozesses inwesentlichen Teilen ergänzt oder modifiziert werden müssen.
    Kurzfassung: Main description: This study proceeds from the working assumption that writing may plausibly be regarded as a form of complex linguistic action. On this basis concrete processes characteristic of text production are subjected to closer analysis with regard to their real-time extension and the planning, wording and revision activities they involve. The conclusion arrived at is that, with their almost total allegiance to the cognitive paradigm, existing insights on the nature of the writing process need to be substantially extended or modified.
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages [201]-220)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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