ISBN:
9789031386086
Language:
Dutch
Pages:
Online-Ressource
Series Statement:
SpringerLink
Series Statement:
Bücher
Parallel Title:
Buchausg. u.d.T.
DDC:
500
Keywords:
Science (General)
;
Popular Science
;
Science (General)
Abstract:
Sociale media voor professionals, organisaties en facilitatoren. We kunnen er niet meer omheen. Sociale media zijn er en zullen invloed hebben op onze manier van werken en leren. Hoe kun je als professional en als organisatie goed gebruik maken van sociale media? Welke mogelijkheden bieden sociale media om effectiever te werken in netwerken? Wat betekent dit voor organisaties en managers? En hoe kunnen sociale media een ondersteunende rol vervullen in formele en informele leerprocessen? Dit boek gaat in op deze vragen en is interessant voor iedereen die wil weten wat je nu zelf met sociale media kunt en hoe je meer strategisch in deze wereld kunt participeren. Met als doel om zelf, in een team of als organisatie, online te leren. Ook als je wilt weten óf je je er wel in moet willen verdiepen. In dit boek worden sociale media niet bekeken vanuit een marketing- of communicatieperspectief, maar vanuit het perspectief van collectief leren. Het boek bestaat uit drie delen. 1. Gebruik van sociale media in je eigen werk als professional. 2. Sociale media bij het werken als team of lerende organisatie. 3. Het faciliteren van online leren. En nu online Sociale media voor professionals, organisaties en facilitatoren laat zien hoe sociale media werken. Dit wordt uitgebreid geïllustreerd aan de hand van praktijkvoorbeelden en -verhalen. Dankzij de vele praktische tips en tools kun je hiermee zelf direct aan de slag. Werken via sociale media is als het betreden van een nieuw land, doordat de ongeschreven regels, de cultuur, het openlijk delen van informatie en ideeën fundamenteel anders zijn dan gewend. Een land met een nieuwe taal, onbekende tools en een nog ongekende hoeveelheid mogelijkheden. Met dit boek hopen we ons enthousiasme voor sociale media over te brengen en lezers te verleiden tot experimenteren.
Description / Table of Contents:
Inhoud; Dankwoord; Begrippenlijst; Introductie 1; Waar gaat het boek wel en niet over?; Voor wie is het boek bedoeld?; Wat is web2.0?; Sociale media en web2.0; Kenmerkende web2.0 tools; Praktijkverhaal 1 Meer communiceren is niet altijd beter; Opbouw van het boek; Leeswijzer; Ten slotte; 1 Aan de slag met sociale media als professional; 2 Online professionaliseren; Informeel leren in verbinding; Trends in het werk van professionals; Generatieverschillen; Van informatie zoeken tot personal branding; Effi ciënter worden in je werk; 3 Een strategie ontwikkelen; Experimenteren met web2.0 tools
Description / Table of Contents:
Het doel van werken met sociale mediaEen sociale media strategie in de praktijk; Nadelen en valkuilen van sociale media; 4 Sociale media inpassen in je werk; Ontwikkelen van routines; Een bursty werkstijl; Bekwaamheden voor leren met sociale media; Privégebruik en professioneel gebruik; Afsluiting deel 1: Sociale media veranderen het lerenen samenwerken van professionals; Tips & Tools bij deel 1: Sociale media voor professionalisering; 2 Aan de slag met sociale media in teams en organisaties; 5 Op weg naar organisatie2.0; Wat gebeurt er al in organisaties?
Description / Table of Contents:
Functies van sociale media in een organisatieWat kunnen sociale media de organisatie opleveren?; Wat is een organisatie2.0?; Generatieverschillen en sociale media; 6 Introduceren van sociale media in de organisatie; Ontwerpen van een sociale media strategie; Implementeren van een sociale media strategie: vragen en tips; Wanneer kun je beter niet investeren in sociale media?; Sociale media op de agenda van de organisatie zetten; Veiligheid en controle; 7 Sociale media voor collectief leren; Sociale media en kennisdelen: een aantal voorbeelden; Stimuleren van een open organisatiecultuur
Description / Table of Contents:
Rol van de manager2.0Tien tips bij het gebruik van sociale media voor kennisdelen; 8 Online samenwerken in teams ; Virtuele en niet-virtuele teams; De rol van de 'tech steward'; Groepsdynamiek in een virtueel team; De keuze van webtools; Het introduceren van tools voor virtuele teams in 7 stappen; Het lerende team; De grenzeloze facilitator; Ontwerpen voor teamleren; Specifi eke interventies bij teams; Tips & Tools bij deel 2: Sociale media in organisaties; 3 Leerinterventies en het faciliteren van leren; 9 Online leren; Een voorbeeld van een online leertraject; Stimuleren van sociaal leren
Description / Table of Contents:
Sociale media als stimulans voor formeel en informeel lerenE-learning en online leren; De meerwaarde van online leren; 10 Voorbeelden van leerinterventies; Online leernetwerken en communities; Het starten van een succesvolle community; Communities rond sociale media services: Twitter, Flickr en Blogging Praktijkverhaal 27 Een eigen weblog; Online workshops; Conferentie2.0 en webconferenties Karel is betrokken bij de organisatie van een jaarlijkse conferentie. Het kost veel energie om; E-coaching; Online gaming of serious gaming; Ontwerpen van online leerprocessen 11
Description / Table of Contents:
Ontwerpstappen voor het inrichten van online leren
Note:
Includes bibliographical references
DOI:
10.1007/978-90-313-8608-6
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Permalink
