ISBN:
9783837647594
Language:
German
Pages:
382 Seiten
,
Illustrationen, Diagramme
,
22.5 cm x 14.8 cm, 588 g
Series Statement:
Histoire Band 153
Series Statement:
Histoire
Uniform Title:
Geschichte Deutscher Auslandsschulen in Spanien
Parallel Title:
Erscheint auch als Herzner, Dominik, 1988 - Deutsche Auslandsschulen in Spanien
Dissertation note:
Dissertation Universität Aachen 2018
DDC:
371.00946
Keywords:
Geschichte 1701-2007
;
Auslandsschule
;
Auswärtige Kulturpolitik
;
Kulturpolitik
;
Auswärtige Kulturpolitik
;
Internationale Kooperation
;
Bildung
;
Auslandsschule
;
Ziel
;
Grundsatzprogramm
;
Einrichtung
;
Organisation
;
Leistungsfähigkeit
;
Institution
;
Handlungsspielraum
;
Konzeption
;
Wandel
;
Spanien
;
Deutschland
;
Deutschland
;
Spanien
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Deutschland
;
Spanien
;
Auslandsschule
;
Auswärtige Kulturpolitik
;
Geschichte
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
;
Deutsche Auslandsschule
Abstract:
Auslandsschulen stellen seit jeher einen zentralen Aspekt des Kulturaustauschs und einen vielschichtigen Teil der deutschen Auswärtigen Kulturpolitik dar. Obwohl die Einrichtungen traditionell großzügig finanziell gefördert werden, wurde ihnen durch die Forschung bisher eher wenig Beachtung geschenkt. Besonders in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts fand kaum eine gezielte Beschäftigung mit der Thematik statt, obwohl das Auslandsschulwesen in dieser Zeit vielfältige Veränderungsprozesse durchlief. Herzner versucht in der vorliegenden Arbeit, anhand der deutschen Auslandsschulen in Spanien ein Beispiel dafür zu konstruieren, wie die gezielte Erforschung der strukturellen Entwicklung von Auslandschulen aussehen könnte. Hierzu analysiert er detailliert die Geschichte der sieben anerkannten Einrichtungen in Spanien und hebt die Sonderrolle des Landes im Auslandsschulwesen hervor. Neben einem chronologischen Abbild der Geschichte der spanischen Einrichtungen wird darauf eingegangen, wie Auslandsschulen von verschiedenen Faktoren wie der individuellen Schulgeschichte oder der aktuellen politischen Lage der am Austausch beteiligten Länder abhängig sind und wie tief die Einrichtungen auf internationaler Ebene als Teil des Nation Branding verankert sind. Weiterhin werden Vorschläge zur gezielten Erforschung der zugrundeliegenden Strömungen und Konzepte entwickelt und die Rolle von Auslandsschulen als transnationaler Bildungs- und Handlungsraum analysiert. (ifa)
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 366-382
,
Dissertation erschienen unter dem Titel: Geschichte Deutscher Auslandsschulen in Spanien : Instanzen auswärtiger Kulturpolitik zwischen Konflikt und Kooperation
,
Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 359-382
DOI:
10.14361/9783839447598
URL:
http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4759-4
URL:
http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4759-4
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