ISBN:
9783830921332
Sprache:
Deutsch
Seiten:
214 S.
,
graph. Darst.
Serie:
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik 1
Serie:
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
Dissertationsvermerk:
Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2008
DDC:
372.7
Schlagwort(e):
Zweisprachigkeit
;
Grundschule
;
Interaktion
;
Kommunikative Kompetenz
;
Mathematikunterricht
;
Sprachliche Ausdrucksfähigkeit
;
Deutschland
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Deutschland
;
Kommunikative Kompetenz
;
Interaktion
;
Zweisprachigkeit
;
Mathematikunterricht
;
Grundschule
;
Sprachliche Ausdrucksfähigkeit
;
Mathematikunterricht
;
Grundschule
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