Schlagwort(e): Deutsch ; Französisch ; Interkulturelle Kommunikation ; Bilingualism ; Bilingualism ; Education, Bilingual ; Education, Bilingual ; French language Study and teaching (Elementary) ; German language Study and teaching (Elementary) ; Intercultural communication ; Französisch ; Interkulturelle Erziehung ; Ausländer ; Sprachkontakt ; Deutsch ; Deutschunterricht ; Französischunterricht ; Grenzgebiet ; Frankreich ; Deutschland ; Deutschland ; Baden-Württemberg ; Oberrheinisches Tiefland ; Oberrheinisches Tiefland ; Elsass ; Frankreich ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1987 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1987 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1987 ; Konferenzschrift 1987 ; Konferenzschrift 1987 ; Konferenzschrift 1987 ; Französischunterricht ; Deutschunterricht ; Grenzgebiet ; Oberrheinisches Tiefland ; Oberrheinisches Tiefland Süd ; Französischunterricht ; Deutschunterricht ; Ausländer ; Elsass ; Französischunterricht ; Baden-Württemberg ; Französischunterricht ; Deutschland ; Französischunterricht ; Frankreich ; Deutschunterricht ; Frankreich ; Grenzgebiet ; Deutschunterricht ; Deutschland ; Grenzgebiet ; Französischunterricht ; Deutschland ; Interkulturelle Erziehung ; Frankreich ; Deutsch ; Französisch ; Sprachkontakt