ISBN:
9783839426579
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (439 Seiten)
Series Statement:
Kultur und soziale Praxis
DDC:
305.23508691209494
Keywords:
Schule
;
Vielfalt
;
Ethnizität
;
Religion
;
Jugend
;
Migrationshintergrund
;
Ausgrenzung
;
Soziale Ungleichheit
;
Identität
;
Einwanderung
;
Diskriminierung
;
Schweiz
;
Online-Publikation
Abstract:
Einwanderer und ihre Nachfahren sind beim Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen und Positionen oft mit Barrieren konfrontiert. Wie werden diese in der Lebenswelt aufrechterhalten und wie werden sie umkämpft? Das Buch gewährt Einblicke in den Schweizer Schulalltag und zeigt, wie Jugendliche Ungleichheiten interaktiv über symbolische Grenzziehungen reproduzieren: Gestützt auf religiöse und ethnische Zuschreibungen wird bestimmten Einwanderergruppen soziale Anerkennung verweigert - aber auch für sie eingefordert.
Note:
Literaturverzeichnis Seite [419]-439
,
Description based upon print version of record
DOI:
10.1515/transcript.9783839426579
URN:
urn:nbn:de:101:1-2015120114813
URL:
http://dx.doi.org/10.1515/transcript.9783839426579?locatt=mode:legacy
URL:
http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783839426579&searchTitles=true
URL:
http://d-nb.info/1079535985/34
URL:
http://www.degruyter.com/view/product/430284
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http://www.degruyter.com/view/product/430284
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