ISBN:
3819602895
Sprache:
Deutsch
Seiten:
IV, 198, [22] S.
Serie:
Dortmunder Beiträge zur Pädagogik 19
Serie:
Dortmunder Beiträge zur Pädagogik
Dissertationsvermerk:
Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 1994
Schlagwort(e):
Ingenieurwissenschaften
;
Philosophie
;
Education, Humanistic Philosophy
;
Engineering Study and teaching (Higher)
;
Technical education Philosophy
;
Ethik
;
Ingenieurstudium
;
Geschichte
;
Technik
;
Geisteswissenschaften
;
Ausbildung
;
Studienfach
;
Ingenieur
;
Technikbewertung
;
Geisteswissenschaftliches Studium
;
Deutschland
;
Deutschland
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Ingenieur
;
Ausbildung
;
Technikbewertung
;
Deutschland
;
Ingenieurstudium
;
Geisteswissenschaften
;
Studienfach
;
Geschichte
;
Deutschland
;
Technik
;
Ethik
;
Geisteswissenschaftliches Studium
;
Ingenieurstudium
;
Geschichte
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