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Die soziale Konstruktion der Krise : Wandel der deutschen Sozialpartnerschaft aus der Framing-Perspektive (2019)

Kiess, Johannes [Verfasser] 1985-

Weinheim : Beltz Juventa

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ISBN: 9783779953647

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (377 Seiten) , Diagramme

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Siegen 2018

DDC: 306.30943

RVK:

QV 500

RVK:

MS 5000

Schlagwort(e): Geschichte 2007-2015 ; Deutungsmuster ; Sozialpartnerschaft ; Soziale Konstruktion ; Finanzkrise ; Frame ; Sozialpartner ; Wirtschaftskrise ; Korporatismus ; Deutschland ; Gesellschaft ; Sozialpartner ; Sozialpolitik ; Soziologie ; Wirtschaftskrise ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Sozialpartnerschaft ; Finanzkrise ; Wirtschaftskrise ; Soziale Konstruktion ; Frame ; Deutschland ; Korporatismus ; Sozialpartner ; Deutungsmuster ; Wirtschaftskrise ; Finanzkrise ; Frame ; Geschichte 2007-2015

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Spielfelder des Selbst : eine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien (2019)

König, Alexandra [Verfasser] 1972-

Weinheim : Beltz Juventa

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ISBN: 9783779927341 , 3779927349

Sprache: Deutsch

Seiten: 402 Seiten , Diagramme , 23 cm x 15 cm

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Edition Soziologie

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Bergische Universität Wuppertal 2017

DDC: 305.2350943

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 2250

Schlagwort(e): Soziologie ; Gesellschaft ; Habitus ; Generation ; Deutschland ; Soziologie ; Sozialtheorie ; Habitus ; Generation ; Gesellschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Gesellschaft ; Soziologie ; Habitus ; Generation

Anmerkung: Auf dem Umschlag: Mit Online-Materialien

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URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-2734-1

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»Emerging Adulthood« - eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit : eine gesundheitswissenschaftliche Synthese biopsychosozialer Erklärungsansätze zur Gesundheit junger Erwachsener mit empirischen Explorationen auf Sekundärdatenbasis des Sozioökonomischen Panels (SOEP) (2019)

Keller, Birgit Ulrika [VerfasserIn]

Weinheim : Beltz Juventa

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ISBN: 9783779953081

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (425 Seiten) , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als Keller, Birgit Ulrika „Emerging Adulthood“ – eine Lebensphase zwischen Instabilität und maximaler Freiheit

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Konstanz

DDC: 305.2420943

RVK:

MT 26200

RVK:

MS 6020

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Sozialisation ; Gesundheit ; Soziologie ; Gesundheitswissenschaft ; Erwachsenenalter ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Erwachsener ; Psychosoziale Gesundheit

Kurzfassung: Aus sozial- und gesundheitswissenschaftlicher Perspektive gibt es zahlreiche Indizien dafür, dass junge Erwachsene in der Postmoderne vor ganz anderen, neuen und besonders herausfordernden Entwicklungsaufgaben stehen und stehen werden. Im Zuge fortschreitender Individualisierungstrends lässt sich von einer Verschärfung anomischer Empfindungen reden, welche sich vor allem in einer chronischen Stressexposition z.B. durch Zukunftsängste und Existenzsorgen zeigen. Identifiziert werden dabei potentiell stressreiche Lebenslagen für junge Erwachsene, welche von einer erhöhten Vulnerabilität für die psychosoziale Gesundheit gekennzeichnet sind. Diese Monographie schließt mit abgeleiteten Handlungsempfehlungen für eine settingbezogene Gesundheitsförderung in Lehre und Praxis.

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Zwischen Sehen und Nicht-Sehen : eine wahrnehmungs- und lebensweltanalytische Ethnographie zur Situation von Menschen mit Sehbeeinträchtigung im Alter (2018)

Bender, Carsten [VerfasserIn] ; Schnurnberger, Marion [VerfasserIn]

Weinheim : Beltz Juventa

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ISBN: 9783779947660

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Randgebiete des Sozialen

Paralleltitel: Erscheint auch als Bender, Carsten, 1979 - Zwischen Sehen und Nicht-Sehen

DDC: 305.260871

RVK:

DT 6200

Schlagwort(e): Inklusion ; Soziologie ; Wahrnehmung ; Erfahrung ; Wirklichkeit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sehbehinderung ; Alter ; Lebenswelt ; Sehbehinderung ; Alter ; Lebenswelt

Kurzfassung: Im Alltag wird die Frage, was oder wie ein anderer Mensch sieht, üblicherweise kaum gestellt. Wird das Sehen des anderen doch zur Frage, dann wird schnell deutlich, dass die Annäherung an die fremde Sehsituation zu einer herausfordernden Aufgabe wird. In einem hermeneutischen Forschungsprozess wird das breite Spektrum von visuellen Wahrnehmungssituationen bei Sehbeeinträchtigung im Alter typologisch rekonstruiert. Dabei wird deutlich, dass mit jeder Wahrnehmungssituation auch spezifische soziale Erfahrungen korrespondieren. Beim Vergleich der rekonstruierten Falltypen steht zunächst die Analyse des Zusammenspiels von Wahrnehmung, Bewegung und Seherinnerung im Vordergrund, an die eine Analyse der Strukturen der wechselseitigen Konstitution von Wahrnehmungserfahrung und sozialer Erfahrung anschließt.

Anmerkung: Mit Literaturverzeichnis

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Familiale Bildungspraxis und Schülerhabitus : außerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschulzeit (2018)

Moll, Frederick de [VerfasserIn] 1982-

Weinheim : Beltz Juventa

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ISBN: 9783779948087

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (433 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Bildungssoziologische Beiträge

DDC: 306.43

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DU 1000

Schlagwort(e): Bildungssoziologie ; Erziehungswissenschaft ; Familie ; Habitus ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Grundschulkind ; Familienbildung ; Außerschulische Bildung ; Schulerfolg ; Soziale Ungleichheit

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Frauen mit Migrationshintergrund und Freiwilliges Engagement : Eine empirische Untersuchung zu Teilhabechancen in Vereinen im Spannungsfeld von Migration und Geschlecht (2017)

Ilgün-Birhimeoğlu, Emra [VerfasserIn] 1977-

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ISBN: 9783779945079

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online Ressource (271 Seiten)

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als Ilgün-Birhimeoğlu, Emra, 1977 - Frauen mit Migrationshintergrund und freiwilliges Engagement

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2015

DDC: 360

RVK:

MS 3600

RVK:

DU 1000

Schlagwort(e): Migration ; migration ; Geschlecht ; Teilhabe ; Migrationshintergrund ; Zivilgesellschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frau ; Migrationshintergrund ; Ehrenamtliche Tätigkeit ; Verein ; Teilhabe ; Intersektionalität

Kurzfassung: Es handelt es sich um eine multimethodische empirische Studie, die insbesondere zur Frage der Regulierung von Teilhabechancen im zivilgesellschaftlichen Bereich an der Schnittstelle von Geschlecht und Migration wichtige Befunde liefert. Bei diesem Buch handelt es sich um eine innovative und ertragreiche empirische Studie, die im Bereich der Migrationsforschung neue thematische Impulse und Perspektiven eröffnet und insbesondere zur Frage der Regulierung von Teilhabechancen im zivilgesellschaftlichen Bereich an der Schnittstelle von Geschlecht und Migration wichtige Befunde liefert. Im Zentrum stehen dabei strukturelle Verankerungen von Zugangswegen und Barrieren im Bereich der Teilhabechancen von Frauen mit Zuwanderungsgeschichte in Vereinen und Verbänden. Zur Identifizierung dieser strukturellen Barrieren für das Engagement von Frauen mit Migrationshintergrund in der bundesdeutschen Zivilgesellschaft wurde ein mehrphasiges und multimethodisches Untersuchungsdesign entwickelt.

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Informelles Lernen in Jugendszenen : zum Erwerb berufsrelevanter Kompetenzen in Jugendszenen am Beispiel der Visual Kei-Szene (2016)

Gross, Friederike von [VerfasserIn] 1977-

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ISBN: 9783779944799

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (247 Seiten) , Illustrationen

Serie: Jugendforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Gross, Friederike von, 1977 - Informelles Lernen in Jugendszenen

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bielefeld 2015

DDC: 305.235

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DU 3000

Schlagwort(e): Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Jugend ; Ethnografie ; Visual Kei ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Visual Kei ; Jugendkultur ; Informelles Lernen ; Fähigkeit ; Soziales Kapital ; Humankapital ; Beruf

Kurzfassung: Informelles Lernen in Jugendszenen ist für Jugendliche eine Möglichkeit, (populär-)kulturelles Kapital zu erwerben. Welchen Stellenwert dieses im Übergang zum Beruf besitzen kann, zeigt die vorliegende Studie. Das Buch beinhaltet zum einen ethnografische Szeneforschung zur Jugendszene 'Visual Kei' in Form von Literatur- und Internetrecherchen, Auswertungen von Szeneprodukten, offenen Beobachtungen sowie qualitativen Interviews. Zum anderen leistet es einen Beitrag zum Diskurs um den Kompetenzbegriff, das informelle Lernen und das (populär-)kulturelle Kapital. Die Schrift basiert auf einer qualitativen Längsschnittstudie, die fragt, ob und welche Kompetenzen durch die Partizipation in der sogenannten Szene-Elite erlangt werden können und welche berufliche und biografische Relevanz diese besitzen. Friederike von Gross, Jg. 1977, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der AG 9 für Medienpädagogik und Jugendforschung der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Bielefeld. Sie promovierte dort im Jahr 2015 und ist seit Februar 2016 als Postdoc tätig.

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 229-246

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