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1

Buch

Aus Bildern lernen (2014-)

Kraimer, Klaus [HerausgeberIn]

Ibbenbüren : Klaus Münstermann Verlag

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Details

Sprache: Deutsch

RVK:

AP 14800

RVK:

DP 2540

RVK:

DP 6600

RVK:

LH 61090

RVK:

MR 2600

Schlagwort(e): Bild ; Fotografie ; Bildbetrachtung ; Sozialwissenschaften

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Buch

BSZ

GBV

Fernleihwunsch

2

Buch

Encyclopedia of death and the human experience (2009-)

Bryant, Clifton D. ; Peck, Dennis L.

Los Angeles : SAGE

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Details

ISBN: 9781412951784

Sprache: Englisch

Seiten: 29 cm

DDC: 306.903

RVK:

DS 7250

Schlagwort(e): Death Encyclopedias ; Wörterbuch ; Thanatologie ; Tod

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: v. 1. A-G -- v. 2. H-Z, Index.

Anmerkung: Includes bibiliographical references and index

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Buch

GBV

3

Zeitschrift/Serie

FIM-Studie : Familie, Interaktion, Medien : Untersuchung zur Kommunikation und Mediennutzung in Familien (ab 2012-)

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Stuttgart : MPFS ; 2011(2012) -

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 30 cm

Erscheinungsverlauf: 2011(2012) -

Paralleltitel: Online-Ausg. FIM-Studie

DDC: 302.2305

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Familie ; Kommunikation ; Medienkonsum ; Baden-Württemberg

Anmerkung: Erscheint unregelmäßig , 2012-2015 nicht erschienen

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

4

Zeitschrift/Serie

University of California publications in education (ab 1893-)

University of California Berkeley [VerfasserIn]

Berkeley, Calif. : Univ. Pr. ; 1.1893 -

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Details

Sprache: Unbestimmte Sprache

Erscheinungsverlauf: 1.1893 -

DDC: 370

RVK:

DB 1009

Schlagwort(e): Monografische Reihe

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

GRASSI Mus. Leipzig

5

Buch

The Palgrave handbook of race and ethnic inequalities in education (2019-)

Stevens, Peter A. J. [HerausgeberIn] ; Dworkin, Anthony Gary [HerausgeberIn]

Basingstoke : Palgrave Macmillan

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Details

ISBN: 9783319947235

Sprache: Englisch

Paralleltitel: Erscheint auch als The Palgrave Handbook of Race and Ethnic Inequalities in Education

RVK:

DU 6000

RVK:

LC 57000

Schlagwort(e): Bildung ; Chancengleichheit ; Rassismus

DOI: 10.1007/978-3-319-94724-2

Permalink

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Buch

BSZ

GBV

Fernleihwunsch

6

Zeitschrift/Serie

Amtlicher Schulanzeiger für den Regierungsbezirk Niederbayern; Beilage zum amtlichen Schul-Anzeiger für den Regierungsbezirk Niederbayern (ab 1965-)

Regierungsbezirk Niederbayern [VerfasserIn]

Landshut : Verl. d. Landshuter Zeitung ; Nachgewiesen 1965 -

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Details

Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: Nachgewiesen 1965 -

Vorheriger Titel: Beilage

DDC: 370

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Amtliche Publikation

Anmerkung: 1989,1 nicht ersch

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Zeitschrift/Serie

MEK Berlin

7

Buch

Jugendliche + Erwachsene '85 : Generationen im Vergleich : Studie (1985-)

Fischer, Arthur ; Fuchs-Heinritz, Werner ; Zinnecker, Jürgen

Opladen : Leske + Budrich

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Details

ISBN: 3810005622

Sprache: Deutsch

Serie: Shell-Jugendstudie 10

DDC: 305.2350943

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Youth Attitudes ; Social surveys ; Youth ; Social surveys ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend ; Erwachsener

Anmerkung: Verl.-Wechsel bei Registerbd , Bis Bd. 5 im Verl. Leske u. Budrich. Leverkusen

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Buch

GBV

8

Buch

Jugendliche + Erwachsene '85 : Generationen im Vergleich : Studie (1985-)

Fischer, Arthur ; Fuchs-Heinritz, Werner ; Zinnecker, Jürgen

Opladen : Leske + Budrich

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Details

ISBN: 3810005622

Sprache: Deutsch

Serie: Shell-Jugendstudie 10

DDC: 305.2350943

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Youth Attitudes ; Social surveys ; Youth ; Social surveys ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend ; Erwachsener

Anmerkung: Verl.-Wechsel bei Registerbd , Bis Bd. 5 im Verl. Leske u. Budrich. Leverkusen

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MEK Berlin

Fernleihwunsch

9

Buch

Werke (1956-)

Marx, Karl 1818-1883 ; Engels, Friedrich

Berlin : Dietz

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Details

ISBN: 3320006118

Sprache: Deutsch

RVK:

CG 5340

RVK:

QE 500

RVK:

CG 2700

RVK:

MS 4715

RVK:

NK 6776

RVK:

BF 6410

RVK:

PI 6000

RVK:

QE 800

RVK:

MC 8110

RVK:

DD 8100

Schlagwort(e): Marx, Karl 1818 - 1883 Collected works ; Engels, Friedrich 1820 - 1895 Collected works ; Socialism Collected works ; Marxismus ; Marx, Karl 1818-1883

Anmerkung: Teilw. hrsg. vom Institut für Geschichte der Arbeiterbewegung Berlin. - Die dt. Ausg. der Werke von Marx und Engels fußt auf der vom Instut für Marxismus-Leninismus beim ZK der KPdSU besorgten 2. russ. Ausg. - Anfangs.: Die dt. Ausg. fußt auf der vom Institut für Marxismus-Leninismus beim ZK der KPdSU besorgten Ausgabe in russ. Sprache. Teilw. nach der ..., von F. Engels (durchges. und) hrsg. Aufl

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BSZ

GBV

GRASSI Mus. Leipzig

Fernleihwunsch

10

Buch

Vielfalt in der Elementarpädagogik : Praxishandbuch (2018-)

Lehner, Barbara [HerausgeberIn] ; Fürstaller, Maria [HerausgeberIn] ; Hover-Reisner, Nina [HerausgeberIn]

Frankfurt/M. : Debus Pädagogik | Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag

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Sprache: Deutsch

RVK:

DK 2000

Permalink

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BSZ

GBV

Fernleihwunsch

11

Buch

Die Geschichte der Lage der Arbeiter unter dem Kapitalismus (1960-)

Kuczynski, Jürgen 1904-1997

Berlin : Akademie-Verlag

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: Bände

RVK:

NW 8300

RVK:

QV 100

RVK:

PF 950

RVK:

DD 4000

Schlagwort(e): Arbeiter ; Soziale Situation ; Geschichte 1640-1965

Permalink

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Buch

MEK Berlin

Fernleihwunsch

12

Buch

Die Geschichte der Lage der Arbeiter in Deutschland von 1800 bis in die Gegenwart (1947-)

Kuczynski, Jürgen [VerfasserIn] 1904-1997

Berlin : Verlag Die Freie Gewerkschaft | Berlin : Tribüne

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 8°

RVK:

NW 8300

RVK:

QV 100

RVK:

PF 950

RVK:

DD 4000

Schlagwort(e): Deutschland ; Arbeiter ; Sozialgeschichte 1800-1946 ; Arbeiter ; Kapitalismus ; Arbeiter ; Geschichte 1789-1960 ; Arbeiter ; Soziale Situation ; Geschichte 1789-1969 ; Arbeiter ; Geschichte

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Buch

MEK Berlin

Fernleihwunsch

13

Zeitschrift/Serie

Keramikführer : Deutschland, Österreich, Schweiz und benachbarte Länder (ab 2005-)

Höhr-Grenzhausen : Verl. Neue Keramik ; [1.]2005/06; 2.2007/08; 3.2009/11 -

Dazugehörige Bände/Artikel

In: Neue Keramik

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Details

ISSN: 0933-2367

Sprache: Deutsch

Seiten: 21 cm

Erscheinungsverlauf: [1.]2005/06; 2.2007/08; 3.2009/11 -

Vorheriger Titel: Vorg. Neue Keramik / Adressbuch

Vorheriger Titel: Deutschland, Österreich, Schweiz und Nachbarländer

Titel der Quelle: Neue Keramik

Publ. der Quelle: Höhr-Grenzhausen : Verl. Neue Keramik, 1987

DDC: 730

RVK:

LB 88010

RVK:

LH 61300

RVK:

LH 78610

RVK:

LK 92480

RVK:

DW 1200

RVK:

ZM 2300

RVK:

ZM 0001

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Verzeichnis ; Führer ; Adressbuch ; Töpferei ; Töpferei ; Keramik ; Keramik ; Schweiz ; Keramik ; Österreich ; Keramik ; Deutschland ; Keramik ; Deutschland ; Keramik ; Österreich ; Keramik ; Schweiz ; Keramik ; Töpferhandwerk

Anmerkung: 2. Zusatz wechselt , 2002 - 2004 nicht ersch., ab 2009 alle 3 Jahre

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

14

Zeitschrift/Serie

Sign language studies : SLS (ab 1972-)

Indiana University Bloomington Research Center for the Language Sciences

Washington, DC : Gallaudet Univ. Press | The Hague : Mouton | Silver Spring, Md. [u.a.] : Linstok Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -

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Details

ISSN: 0302-1475 , 1533-6263 , 1533-6263

Sprache: Englisch

Erscheinungsverlauf: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Sign language studies

DDC: 400

RVK:

DT 6400

RVK:

ES 175

RVK:

DT 6420

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Zeichensprache

Anmerkung: Beteil. Körp. bis 93.1996: Indiana University Research Center for the Language Sciences, Bloomington, Ind , Index 1/33.1972/81 in: 35.1982; 1/89.1972/95 in: 90.1996

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

15

Buch

Karl May's gesammelte Werke (1913-)

May, Karl 1842-1912 ; Schmid, Euchar Albrecht ; Schmid, Lothar

Radebeul bei Dresden : Karl-May-Verl.

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Details

Sprache: Deutsch

RVK:

DX 4450

RVK:

GL 6807

Anmerkung: Früher u.d.T.: Gesammelte Werke , Teilw. hrsg. von Lothar Schmid , Teilw. im Verl. Bayerische Verl.-Anst., Bamberg, erschienen. - Teilw. im Verl. Ustad-Verl., Bamberg, erschienen. - Teilw. im Verl. Kaysersche Verl.-Anst., Heidelberg, erschienen

Permalink

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Buch

MEK Berlin

Fernleihwunsch

16

Zeitschrift/Serie

Frankreich Jahrbuch (ab 1988-)

Deutsch-Französisches Institut

Baden-Baden : Nomos | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : Springer VS | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften ; 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004)-2020 ; 35. Jahrgang (2021)-

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ISSN: 0935-6649 , 2627-1745 , 2627-1745

Sprache: Deutsch

Seiten: 21 cm

Erscheinungsverlauf: 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004)-2020 ; 35. Jahrgang (2021)-

Paralleltitel: Erscheint auch als Frankreich-Jahrbuch

Vorheriger Titel: Frankreich-Jahrbuch

Vorheriger Titel: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Geschichte, Kultur

RVK:

MG 34000

RVK:

ID 1100

RVK:

QG 420

RVK:

RN 20053

RVK:

DV 2260

Schlagwort(e): Frankreich ; Frankreich Politisches System ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Kultur ; Länder- und Regionalforschung ; Zeitschrift ; Frankreich ; Frankreich ; Politik ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Geschichte

Anmerkung: Hrsg. ab 2.1989 , Ersch. jährl.

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

17

Zeitschrift/Serie

European journal of education : research, development and policy (ab 1979-)

Oxford [u.a.] : Wiley-Blackwell | Dorchester-on-Thames [u.a.] : Carfax Publ. Comp. | Abingdon, Oxfordshire [u.a.] : Carfax | Oxford : Blackwell ; 14.1979 -

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ISSN: 0141-8211 , 1465-3435 , 1465-3435

Sprache: Englisch

Erscheinungsverlauf: 14.1979 -

Paralleltitel: Erscheint auch als European journal of education

Vorheriger Titel: Vorg. Paedagogica Europaea

Vorheriger Titel: research, development and policies

DDC: 370

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Europa ; Zeitschrift ; Pädagogik

Anmerkung: Urh. anfangs: The European Cultural Foundation, Amsterdam; Institute of Education , Index 1/14.1965/79 in: 14.1979; 1/30.1965/95 in: 30.1995,4

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

18

Zeitschrift/Serie

Neue Praxis : np ; Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik (ab 1971-)

Lahnstein : Verl. Neue Praxis | Neuwied : Wolters Kluwer Deutschland | Neuwied : Luchterhand ; 1/2.1971/72 -

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Details

ISSN: 0342-9857

Sprache: Deutsch

Seiten: 24 cm

Erscheinungsverlauf: 1/2.1971/72 -

Suppl.: Index Neue Praxis

Suppl.: Sonderh. Literatur-Rundschau

Suppl.: Sonderh. Sozialwissenschaftliche Literatur-Rundschau

Paralleltitel: Erscheint auch als Neue Praxis

Vorheriger Titel: 1979 - 1984 Sonderdienst, dann darin aufgeg. Neue Praxis aktuell

DDC: 361.305

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Deutschland ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik ; Sozialpolitik

Anmerkung: Index 1/25.1971/95 in: 25.1995

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

19

Zeitschrift/Serie

Jahrbuch Medienpädagogik ... (ab 2001-)

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Sektion Medienpädagogik

[Berlin] : Zeitschrift MedienPädagogik, Sektion Medienpädagogik (DGfE) | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss. | Wiesbaden : Springer VS ; 1.2001 - 3.2003; 4.2005 -

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Details

ISSN: 2627-5384 , 2627-5392 , 2627-5392

Sprache: Deutsch

Seiten: 21 cm

Erscheinungsverlauf: 1.2001 - 3.2003; 4.2005 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Jahrbuch Medienpädagogik

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Medienpädagogik

Anmerkung: Ersch. unregelmäßig; bis 3.2003 jährl.; 5.2005 - 8.2010 als Schriftenreihe

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

20

Zeitschrift/Serie

Praxis Geographie (ab 1979-)

Braunschweig : Westermann ; 9.1979 -

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In: Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉

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Details

ISSN: 0171-5178 , 0016-7460 , 0171-5178 , 0171-5178

Sprache: Deutsch

Seiten: 30 cm

Zusätzliches Material: Teils CD-ROMs + DVDs als Beil

Erscheinungsverlauf: 9.1979 -

Suppl.: Beil Deutsche Stiftung Weltbevölkerung Datenreport ... der Stiftung Weltbevölkerung

Suppl.: 1984 - 1988 Beil Geolit

Suppl.: 1984 - 1985 Beil Journal

Suppl.: 35.2005 - 36.2006 Beil Praxis spezial

Suppl.: Ab 2008 Beil Diercke aktuell

Suppl.: Supplement DSW-Datenreport ...

Paralleltitel: Erscheint auch als Praxis Geographie

Vorheriger Titel: Vorg Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉 / Beiheft

Titel der Quelle: Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉

Publ. der Quelle: Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, 1949

DDC: 910.712

RVK:

ZS 0001

RVK:

RA 1000

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Geografieunterricht ; Geografieunterricht

Anmerkung: Ungezählte Beilage: Unterrichtsmaterialien , Ungezählte Beil.: Material für den Unterricht; Integrativ; Extra , Ersch. 12x jährl.

URL: Beschreibung für Buchhändler

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Zeitschrift/Serie

DNB

Weltkulturen Museum

BSZ

GBV

GRASSI Mus. Leipzig

21

Zeitschrift/Serie

Grundschule : für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten (ab 1967-)

Grundschulverband ; Arbeitskreis Grundschule

Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH | Braunschweig : Westermann | Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers ; H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-

Dazugehörige Bände/Artikel

In: Westermanns pädagogische Beiträge

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Details

ISSN: 0533-3431 , 0043-3446

Sprache: Deutsch

Seiten: 30 cm

Zusätzliches Material: CD-ROMs u. DVDs als Beil.

Erscheinungsverlauf: H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-

Suppl.: 1969 - 1975 Beil. Lehrmittel aktuell

Suppl.: 1977 Beil. Materialien für Schüler, Lehrer, Eltern

Suppl.: 1979 - 1991 Beil. Dritte Welt in der Grundschule

Suppl.: 1984 - 1985 Beil. Journal

Suppl.: 1987 - 1992 Beil. Die Lehrer-Werkstatt

Suppl.: 1978 - 1990 Beih. Praxis Grundschule

Suppl.: 18.1986 - 27.1995 Beil. Arbeitskreis Grundschule Arbeitskreis aktuell

Suppl.: 23.1991 - 24.1992 Beil. Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur

Suppl.: Teils Beil. Arbeitskreis Grundschule Grundschulverband aktuell

Suppl.: 31. 1999 - 88.2004 Beil. Aktuell

Suppl.: 2000 - 2003 Beil. Lehrplan aktuell

Suppl.: 2005 - 2006 Spezial Praxis spezial

Suppl.: 1976 - 1981 Beil. Forum technische Bildung / Ausgabe Primarstufe

Suppl.: 2008 - 2009 Beil. 44 Methoden für Ihren Unterricht

Suppl.: Supplement Grundschule / Extra

Suppl.: 2012,1,DVD-Beil.=2010/11 von Flüchtlinge schützen Berlin : UNHCR-Regionalvertretung für Deutschland, 2005

Paralleltitel: Erscheint auch als Grundschule

Vorheriger Titel: Die Grundschule

Titel der Quelle: Westermanns pädagogische Beiträge

Publ. der Quelle: Hamburg : Pädagog. Beiträge Verl., 1949

DDC: 372.05

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Grundschule

Anmerkung: Ungezählte Beilage: Kompakt , Erscheint seit 2020 sechsmal jährlich, früher vierteljährlich, teils monatlich, teils zehnmal jährlich , Titelzusatz variiert , Ungezählte Beil.: Beilage; Extra; 24.1992 - 27.1995: Beiträge zum Kindertheater; ab 28.1996: Kindertheater aktuell; 25.1993 - 27.1995: Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur; ab 28.1996: Kinderliteratur aktuell; 2013: Extra , Unregelmäßigkeiten in der Zählung

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Zeitschrift/Serie

DNB

Weltkulturen Museum

BSZ

GBV

22

Zeitschrift/Serie

Werkbücher für Kinder, Eltern und Erzieher (ab 1979-)

Internationale Vereinigung der Waldorfkindergärten

Stuttgart : Verl. Freies Geistesleben ; 1.1979 -

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Details

Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: 1.1979 -

DDC: 370

RVK:

DS 7130

Schlagwort(e): Monografische Reihe

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Zeitschrift/Serie

DNB

MEK Berlin

23

Buch

Sociology of education : an A-to-Z guide (2013-)

Ainsworth, James

Los Angeles, Calif. [u.a.] : Sage Reference

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Details

ISBN: 9781452205052

Sprache: Englisch

DDC: 306.43/2

RVK:

MS 7000

RVK:

DU 1000

Schlagwort(e): Educational sociology Encyclopedias ; Wörterbuch ; Pädagogische Soziologie ; Bildung ; Erziehung

Anmerkung: Includes chronology, glossary, bibliographical references and index , Erschienen: 1 - 2

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Buch

GBV

24

Zeitschrift/Serie

ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit (ab 2001-)

Institut für Soziale Arbeit [VerfasserIn]

Münster : Waxmann | Münster : ISA ; 1.2001 -

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Details

ISSN: 2747-3317

Sprache: Deutsch

Seiten: 21 cm

Erscheinungsverlauf: 1.2001 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit

Vorheriger Titel: Fortsetzung von Jahrbuch der sozialen Arbeit

DDC: 361.305

RVK:

DS 1000

RVK:

DS 1100

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Sozialarbeit ; Sozialpolitik

Anmerkung: Ersch. jährl.

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

25

Zeitschrift/Serie

Deutsche Jugend : Zeitschrift für die Jugendarbeit (ab 1953-)

Deutscher Bundesjugendring

Weinheim : Beltz Juventa | München : Juventa-Verl. | München : Dt. Jugend | Weinheim : Juventa-Verl. ; 1.1953 -

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Details

ISSN: 0012-0332

Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: 1.1953 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Deutsche Jugend

Vorheriger Titel: Zeitschrift für Jugendfragen und Jugendarbeit

DDC: 362.705

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Jugendarbeit ; Zeitschrift ; Jugend ; Erziehung ; Zeitschrift ; Jugendarbeit

Anmerkung: Beteil. Körp. teils: Deutscher Bundesjugendring , 49.2001,1 auf d. Titelbl. fälschlich als Bd. 48 bez.; 50.2002 auf d. Titelbl. fälschlich als Bd. 49 bez.; 11x jährl.

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Zeitschrift/Serie

BSZ

GBV

26

Buch

Über den Prozeß der Zivilisation : soziogenetische und psychogenetische Untersuchungen (1976-)

Elias, Norbert 1897-1990

Frankfurt am Main : Suhrkamp

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Sprache: Deutsch

Serie: Suhrkamp-Taschenbuch ...

Serie: Wissenschaft

RVK:

DU 1000

RVK:

MR 5800

RVK:

MS 1290

RVK:

CC 7700

RVK:

MS 1170

RVK:

CC 8200

RVK:

MS 1180

RVK:

MQ 3176

Schlagwort(e): Civilization History ; Civilization Philosophy ; Zivilisation ; Entwicklung ; Sozialer Prozess

Anmerkung: Diese Ausg. ist text- u. seitenidentisch mit d. 1969 im Verl. Francke, Bern ersch. 2., um e. Einl. verm. Aufl

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Buch

Weltkulturen Museum

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Fernleihwunsch

27

Zeitschrift/Serie

Kinder in Deutschland ... : ... World Vision Kinderstudie (ab 2007-)

Andresen, Sabine [Sonstige] ; Hurrelmann, Klaus [Sonstige] ; Neumann, Sascha [Sonstige]

Weinheim : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -

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Sprache: Deutsch

Seiten: 22 cm

Erscheinungsverlauf: 1.2007 -

Suppl.: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952 0173-5438

Suppl.: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964 0435-7604

Paralleltitel: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...

DDC: 305.2340943090511

RVK:

DS 7130

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 1960

RVK:

DU 2500

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung

Anmerkung: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB

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Zeitschrift/Serie

BSZ

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28

Zeitschrift/Serie

Z'Flucht : Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung : the German journal for refugee studies (ab 2017-)

Baden-Baden : Nomos ; 1. Jahrgang, 1 (2017)-

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ISSN: 2509-9485 , 2509-9485 , 2509-9485

Sprache: Deutsch

Seiten: Bände , 23 cm

Erscheinungsverlauf: 1. Jahrgang, 1 (2017)-

Suppl.: Supplement Z'Flucht. Sonderband

Paralleltitel: Erscheint auch als Z'Flucht

DDC: 305.90691405

RVK:

MS 3600

RVK:

MN 1000

RVK:

DA 1000

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Forschung ; Flucht ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Flucht ; Forschung ; Zeitschrift ; Flucht ; Forschung ; Zeitschrift

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29

Zeitschrift/Serie

Schriften zur Medienpädagogik (ab 1990-)

Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland

München : kopaed | München : GMK | Bielefeld : GMK ; 1.1990 -

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ISSN: 0941-3723

Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: 1.1990 -

Suppl.: 23=5 von Didaktische Materialien [Wechselnde Erscheinungsorte] : [Wechselnde Verlage], 1992

DDC: 300

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Monografische Reihe

Anmerkung: Hrsg. anfangs: Vorstand der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) , Ersch. unregelmäßig

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Zeitschrift/Serie

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30

Buch

Gruppe - soziale Grundform der Jugend (1970-)

Seidelmann, Karl

Hannover : Schroedel

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Sprache: Deutsch

RVK:

MS 2150

RVK:

BU 6500

RVK:

CV 4000

RVK:

DU 3000

RVK:

LB 43000

Schlagwort(e): Group processes. In adolescence ; Socilogy ; Jugendgruppe ; Jugendpsychologie ; Gruppe

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Buch

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31

Zeitschrift/Serie

Blickpunkt Gesellschaft : eine ZUMA-Publikation (ab 1990-)

Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen

Wiesbaden : Verl. für Sozialwissenschaften | Opladen : Westdeutscher Verl. | Opladen : Leske & Budrich ; 1.1990 -

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Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: 1.1990 -

Serie: 1.1990 - 5.2000: ZUMA-Publikationen

DDC: 300

RVK:

MS 1204

RVK:

MR 6400

RVK:

MG 15100

RVK:

MG 15120

RVK:

DN 1000

RVK:

MS 6350

Schlagwort(e): Monografische Reihe

Anmerkung: Beteil. Körp. anfangs: Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen

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Zeitschrift/Serie

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32

Zeitschrift/Serie

Friedrich-Jahresheft : Jahresheft ... aller pädagogischen Zeitschriften des Friedrich-Verlages (ab 1986-)

Erhard-Friedrich-Verlag

Hannover : Friedrich Verlag GmbH | Seelze : Friedrich | [Stuttgart] : Klett ; 4.1986 -

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ISSN: 0176-2966

Sprache: Deutsch

Seiten: 30 cm

Erscheinungsverlauf: 4.1986 -

Suppl.: Supplement Bildung + Medien

Suppl.: Supplement Bildung spezial

Paralleltitel: Erscheint auch als Friedrich-Jahresheft

Vorheriger Titel: Fortsetzung von Jahresheft ... aller pädagogischen Zeitschriften des Friedrich-Verlages in Zusammenarbeit mit Klett

DDC: 370.5

RVK:

DK 1040

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Pädagogik

Anmerkung: Ab 2019 ungezählte Beilage: Praxis , Ungezählte Beil.: Bildung +; Let's talk about; Extra , Ersch. jährl.

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33

Zeitschrift/Serie

Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen (ab 1987-)

Hannover : Friedrich | Seelze : Friedrich ; 1.1987=H. 1 -

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ISSN: 0932-3910

Sprache: Deutsch

Seiten: 30 cm

Zusätzliches Material: CD-ROMs als Beil

Erscheinungsverlauf: 1.1987=H. 1 -

Suppl.: Supplement Info-Atlas Reisen

Suppl.: Supplement Gesund und munter

Suppl.: Supplement Bildung + Referendare

Suppl.: Beil. 1987 - 1991 Dritte Welt in der Grundschule

Suppl.: Beil. 1992 - 1993 Eine Welt in der Grundschule

Suppl.: Bis 2011 Beil Eine Welt in der Schule

Suppl.: Beil. teils Arbeitskreis Grundschule Grundschulverband aktuell

Suppl.: Beil. teils Arbeitskreis Grundschule Arbeitskreis aktuell

Suppl.: Beil Bildung + Leben

Suppl.: Beil Bildung + lernen

Suppl.: Beil Bildung + Medien

Suppl.: Beil Bildung + Reisen

Suppl.: Beil Fremdsprachen lernen

Suppl.: Beil Lesebar

Suppl.: Beil Ratgeber Grundschule

Paralleltitel: Erscheint auch als Die Grundschulzeitschrift

Vorheriger Titel: Vorg Grundschullehrer

Vorheriger Titel: Grundschullehrer

Vorheriger Titel: mit Kindern Schule machen

DDC: 372.05

RVK:

DA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Grundschule

Anmerkung: Ungezählte Beil.: Material; Materialbeilage , Periodizität ab 2018: 6x jährlich, früher: 10x jährlich

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34

Zeitschrift/Serie

Aspekte der Freire-Pädagogik (ab 1999-)

Paulo Freire Kooperation

Oldenburg : Paulo-Freire-Verl. | Oldenburg : Verl. Dialogische Erziehung ; 1.1999 -

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ISSN: 1439-0051

Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: 1.1999 -

DDC: 370

RVK:

DD 6456

Schlagwort(e): Monografische Reihe

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35

Online-Ressource

Sign language studies : SLS (1972-)

Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -

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ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Sign language studies

DDC: 400

RVK:

DT 6400

RVK:

ES 175

RVK:

DT 6420

Schlagwort(e): Zeitschrift

Anmerkung: Gesehen am 27.11.23

URL: https://ezb.ur.de/?2038904-8

URL: https://muse.jhu.edu/pub/18/journal/184

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://gupress.gallaudet.edu/Journals/Sign-Language-Studies

URL: https://www.jstor.org/journal/signlangstud

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Online-Ressource

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36

Zeitschrift/Serie

Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (ab 1992-)

Berlin : de Gruyter | Berlin : Forschungszentrum | Berlin : Akad.-Verl. ; [1.]1992; 2.1993 -

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ISSN: 0938-0116 , 2196-6885 , 2196-6885

Sprache: Deutsch

Seiten: 24 cm

Erscheinungsverlauf: [1.]1992; 2.1993 -

Suppl.: Beih Paragrana. Beiheft

Paralleltitel: Erscheint auch als Paragrana

DDC: 305.8005

RVK:

DA 1000

RVK:

AZ 10000

RVK:

LA 1000

RVK:

CA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Historische Anthropologie

Anmerkung: Urh. anfangs: Forschungszentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität Berlin , 5.1996,2 fälschlich als Bd. 6 bez.; 2x jährl.

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Zeitschrift/Serie

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37

Zeitschrift/Serie

Westermann-Taschenbuch (ab 1965-)

Braunschweig : Westermann ; Nachgewiesen 9.1965 -

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Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: Nachgewiesen 9.1965 -

DDC: 050

RVK:

DD 1000

Schlagwort(e): Monografische Reihe

Anmerkung: Darin als ungez. Serie: "Theorie und Praxis der Schule" u. "Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung"

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Zeitschrift/Serie

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38

Zeitschrift/Serie

Studien zur Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur (ab 1974-)

Berlin : Kinderbuchverl. ; 1.1977; 2.1974 -

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Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: 1.1977; 2.1974 -

DDC: K

RVK:

DX 1043

Schlagwort(e): Monografische Reihe

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Zeitschrift/Serie

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39

Online-Ressource

Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (2005-)

Berlin : De Gruyter | Berlin : Akad.-Verl. ; Band 14, Heft 1 (2005) [?]-

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Details

ISSN: 2196-6885 , 2196-6885 , 0938-0116

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource

Ausgabe: Online-Ausgabe [Berlin] [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin]

Erscheinungsverlauf: Band 14, Heft 1 (2005) [?]-

Paralleltitel: Elektronische Reproduktion von Paragrana

DDC: 300

RVK:

CA 1000

RVK:

DA 1000

RVK:

AZ 10000

RVK:

LA 1000

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift

Anmerkung: Gesehen am 06.08.2020 , Gesehen am 19.05.2015 , Reproduktion , Online-Ausgabe: [Berlin] : [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin], [2020]. Online-Ressource

DOI: 10.17169/refubium-24540

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: kostenfrei

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540

URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2

URL: https://www.degruyter.com/para

URL: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/21245

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Jugend und Medien (ab 1982-)

Frankfurt, M. : Dipa-Verl. ; 1.1982 -

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Details

ISSN: 0933-0801

Sprache: Deutsch

Erscheinungsverlauf: 1.1982 -

Vorheriger Titel: Reihe Jugend und Medien

DDC: 050

RVK:

DX 1042

RVK:

EC 8500

Schlagwort(e): Monografische Reihe

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41

Buch

Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert : Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie zu jungen Menschen im urbanen Raum (2024)

Hübner, Jennifer [HerausgeberIn]

Opladen : Verlag Barbara Budrich

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Details

ISBN: 9783847427056

Sprache: Deutsch

Seiten: 258 Seiten , 21 cm x 14.8 cm

Serie: Soziale Arbeit und sozialer Raum / herausgegeben von Ulrich Deinet Band 7

Serie: Soziale Arbeit und sozialer Raum

Paralleltitel: Erscheint auch als Lebenswelten – Lebensräume: Auf den Spuren junger Menschen in der Großstadt im 21. Jahrhundert

DDC: 305.230943155

RVK:

DS 7100

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Berlin ; Kind ; Erwachsener ; Sozialraum ; Lebenswelt ; Jugendarbeit ; Lebenswelt ; Großstadt ; Jugend ; Sozialarbeit ; Sozialraum

URL: Inhaltsverzeichnis

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42

Buch

Migration und Bildung in der globalisierten Welt : Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft = Migration and education in a globalised world : perspectives, challenges, and opportunities in the migration society (2024)

Scharfenberg, Jonas [HerausgeberIn] ; Hufnagl, Julia [HerausgeberIn] ; Kroner, Amani [HerausgeberIn] ; [weitere]

Münster : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830948414 , 3830948417

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 198 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 17 cm

Serie: Gemeinsam Schule gestalten Band 5

Serie: Gemeinsam Schule gestalten

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 370

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Horlacher, Rebekka 1968- Bildung ; Globalisierung ; Migration ; Lehrerbildung

Anmerkung: Literaturangaben , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch

DOI: 10.31244/9783830998419

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43

Buch

Mit Kindern über Diskriminierungen sprechen (2024)

Fajembola, Olaolu [VerfasserIn] 1980- ; Nimindé-Dundadengar, Tebogo [VerfasserIn]

Weinheim : Beltz

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Details

ISBN: 9783407867919

Sprache: Deutsch

Seiten: 283 Seiten , Illustrationen , 21.5 cm x 13.7 cm

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als Mit Kindern über Diskriminierungen sprechen

DDC: 640

RVK:

DO 9000

RVK:

DG 7100

RVK:

DG 9600

RVK:

LB 31960

Schlagwort(e): Vorurteil ; Interkulturelle Erziehung ; Prävention ; Rassendiskriminierung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 281-283

URL: Inhaltstext (lizenzpflichtig)

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44

Buch

Rassismus und Altenpflege in Ostdeutschland : zum »Unbehagen« in der beruflichen Zusammenarbeit mit Migrant*innen (2024)

Ritter, Monique [VerfasserIn] 1990-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837670639 , 3837670635

Sprache: Deutsch

Seiten: 342 Seiten , 24 cm x 15.5 cm, 607 g

Serie: Postcolonial Studies Band 50

Serie: Postcolonial studies

Originaltitel: "Ich bin eigentlich aufgeschlossen, aber": zu (Alltags-)Rassismus und Altenpflege in Ostdeutschland

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Chemnitz 2023

DDC: 362.1730869109431

RVK:

MS 3530

RVK:

DS 7250

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ambulanter Hilfs- und Pflegedienst ; Pflegepersonal ; Kollege ; Migrationshintergrund ; Rassismus

DOI: 10.14361/9783839470633

URL: Inhaltsverzeichnis

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45

Buch

Praxishandbuch Empowerment : Rassismuserfahrungen von Kindern und Jugendlichen begegnen (2024)

Madubuko, Nkechi, 1972-,

Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-7057-6 , 3-7799-7057-0

Sprache: Deutsch

Seiten: 239 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm x 15.1 cm, 377 g.

Ausgabe: 2., überarbeitete und ergänzte Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 362.778

RVK:

MS 3530

RVK:

DO 9000

RVK:

DP 6100

RVK:

DS 7140

Schlagwort(e): Kind. ; Jugend. ; Rassismus. ; Diskriminierung. ; Empowerment. ; Kind ; Antirassismus. ; Interkulturelle Sozialarbeit. ; Antidiskriminierung ; Antimuslimischer Rassismus ; Antirassismus ; Antischwarzer Rassismus ; Diskriminierung ; Diversity ; Intersektionalität_in ; Maria Kechaja ; Offene Kinder- und Jugendarbeit ; Pasquale Rotter ; Rassismuskritik ; Safe Space ; Schulsozialarbeit ; Selbstwertgefühl_in ; Soufeina Hamed ; Soziale Arbeit ; Tuffix ; Verena Meyer ; Kind ; Jugend ; Rassismus ; Diskriminierung ; Empowerment ; Kind ; Empowerment ; Antirassismus ; Interkulturelle Sozialarbeit

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltstext (lizenzpflichtig)

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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46

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Kindheit heute : Entwicklungen und Herausforderungen (2024)

Rathmann, Katharina [Verfasser] 1982- ; Bründel, Heidrun [Verfasser] ; Hurrelmann, Klaus [Verfasser]

Weinheim ; Basel : Beltz

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Details

ISBN: 9783407832078 , 3407832079

Sprache: Deutsch

Seiten: 344 Seiten , Diagramme

Ausgabe: 2. aktualisierte und vollständig überarbeitete Auflage

Serie: Pädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als

Vorheriger Titel: Ersatz von Bründel, Heidrun Kindheit heute

DDC: 305.23072

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 1960

RVK:

DS 7100

Schlagwort(e): Lebenswelt ; Kindheitsforschung ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kind ; Kindersoziologie ; Sozialisation ; Childhood Studies ; Jugendforschung ; Lebenswelten der jungen Generation ; Sozialisation ; Soziologie der Kindheit ; Psychologie der Kindheit ; Geschichte der Kindheit ; Modell der produktiven Realitätsverarbeitung ; Corona-Pandemie ; Kindheitsforschung ; Kind ; Sozialisation ; Kind ; Lebenswelt ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kindersoziologie

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext (lizenzpflichtig)

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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47

Online-Ressource

Partizipation im Übergang Schule–Beruf bei Schüler*innen des Förderschwerpunktes „Geistige Entwicklung“ (2023)

Zölls-Kaser, Philine ; Wansing, Gudrun ; Dobslaw, Gudrun

Berlin

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (301 Seiten)

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2022

DDC: 300

RVK:

DT 1420

RVK:

DT 1460

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Inklusive Ausbildung ; Partizipation ; Teilhabe ; Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ; Übergang Schule-Beruf ; Inklusive Beschulung ; WfbM ; Teilhabe am Arbeitsleben ; Subjektperspektive ; Berufswünsche ; System der beruflichen Rehabilitation ; Participation ; Transition from school to work ; Inclusive education ; Sheltered workshop for people with disabilities ; Participation in working life ; Subject perspective ; Career aspirations ; System of vocational rehabilitation ; Sozialwissenschaften

Kurzfassung: Die Wege von ehemaligen Förderschüler*innen nach der Schule in Ausbildung, Arbeit oder Übergangsmaßnahmen können mit Hilfe der bestehenden Statistiken nur vage nachvollzogen werden. Die subjektive Sichtweise der Förderschüler*innen wird dabei zudem sehr selten erfasst. Besonders bei dem Förderschwerpunkt (FS) Geistige Entwicklung (GE) sind (strukturelle) Benachteiligungen deutlich zu erkennen. So werden die Schüler*innen dieses Förderschwerpunktes fast ausschließlich an der Förderschule beschult. Das Forschungsdesign der Dissertation ist eine explorative Längsschnittstudie mit Fokus auf die Entstehung und Umsetzung des Berufswunsches bei acht Schüler*innen des FS GE. Innerhalb dieses Lebensabschnittes werden die Partizipationsmöglichkeiten und Barrieren aus Sicht der Schüler*innen eruiert. Als theoretisch-konzeptionelle Grundlage dient der Begriff der Partizipation. Der inflationär verwendete und dennoch unscharf definierte Partizipationsbegriff wird sowohl politisch in unterschiedlichen Diskursen, als auch im Bereich der Behindertenhilfe rege diskutiert. Besonders eine Abgrenzung zu dem Begriff der Teilhabe findet sich jedoch eher selten. In der Dissertation wird eine Schärfung des Begriffs Partizipation vorgenommen. Die Studie konnte zeigen, dass Partizipationsmöglichkeiten der Schüler*innen des FS GE in dem Übergang Schule-Beruf nur in einem geringen Umfang und in einem begrenzten Handlungsrahmen möglich sind. Das Lehrpersonal, die Reha-Berater*innen der Agentur für Arbeit, sowie die Eltern haben einen großen Einfluss auf den Berufswunsch der Förderschüler*innen und die Umsetzung dessen. Alternative Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten, wie z.B. Unterstützte Beschäftigung, Fachpraktikerausbildung usw. wurden von den Schüler*innen nicht thematisiert. Des Weiteren konnten die teilweise engen Kooperationen der Schulen zu den Werkstätten für behinderte Menschen aufgezeigt werden, sowie eine fehlende langfristige Begleitung von unabhängigen Berufsberater*innen.

Kurzfassung: The paths of former special needs students after school into training, work or vocational education can only be very vaguely traced with the help of the existing statistics. The subjective point of view of the special needs students is only rarely recorded. Structural disadvantages are particularly evident at students with special needs related to intellectual development. Students with special needs related to intellectual development are almost exclusively taught at special schools. The research design of the dissertation is an exploratory longitudinal study. The research question was how the career aspirations were developed, of eight special needs students related to intellectual development, and how they can implement them. In the dissertation, the concept of participation was chosen as the theoretical and conceptual basis. The concept of participation, which is used excessively and is still vaguely defined, is the subject of lively debate both politically in various discourses and in the work with people with disabilities. However, a distinction from the concept of participation is rare. In the dissertation, an urgently needed differentiation of the definition of the concept of participation took place. The study was able to show that the participation opportunities for students in the transition from school to work are only possible to a small extent and within a limited, usually predeter-mined, framework for action. In the case of the special needs students, it can be seen that the teaching staff, the rehabilitation consultants from the employment agency and the parents have a major influence on the career choice of the special needs students. Existing support options, such as supported employment, etc. were not discussed by the students. Furthermore, the sometimes close cooperation between the schools and the sheltered workshop for people with disabilities could be shown, as well as a lack of long-term support from independent careers advisers.

DOI: 10.18452/26133

URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26908-5

URL: Volltext (kostenfrei)

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48

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Information and news literacy pedagogy : a learner-centered lifespan approach (2023)

Wittebols, James H. [VerfasserIn]

New York : Peter Lang

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Details

ISBN: 9781433199882 , 9781433199899

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (141 Seiten)

Serie: Lifespan communication Vol. 12

Paralleltitel: Erscheint auch als Wittebols, James H. Information and news literacy pedagogy

DDC: 302.230973

RVK:

DP 1960

Schlagwort(e): Media literacy ; Information literacy ; Fake news ; Neue Medien ; Falschmeldung ; Fehlinformation ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik

Kurzfassung: "Living in a post-truth world during an era of information wars, making sense of events is increasingly challenging for everyone. The fact that today's politics has found many retreating to ideologically "safe" spaces online where their world view is not contested makes the need for news and information literacy more significant. A contemporary world where disinformation and propaganda lead to a distrust of news sources calls for a new way to approach information and news literacy. Digital technology has seemingly made information and news easier to access, but it has also made sorting quality from nonsense a challenge. This book presents a different approach to news and information literacy which uses a flipped classroom method to create a student-centered learning experience. The course is guided by the educational philosophy of Paulo Freire and draws on theory and research from psychology, education and news and information literacy. the course begins with an exercise which reveals the role confirmation bias plays in how they judge the adequacy of news and information they retrieve through online search. The course engenders greater confidence in mastering the pitfalls of the Internet as students emerge from the empowered with self-knowledge and as well as a better understanding of the Internet. The book is relevant for news, information and media literacy teachers at levels of education, especially secondary and collegiate levels; curriculum specialists, continuing and adult education specialists and anyone who wants to better understand how we process news and information in the digital age"--

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: A different approach to news and information literacy -- Flipping the classroom to empower students -- Student centered: recognizing confirmation bias and its role in curiosity -- Website analysis for critical information literacy -- News literacy after the print era -- News and information literacy and the information wars

Anmerkung: Literaturangaben

DOI: 10.3726/b20192

URL: lizenzpflichtig

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GBV

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Diversität im Kinderbuch : wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird (2023)

Schulze, Erika [HerausgeberIn]

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer

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Details

ISBN: 9783170379879 , 9783170379886

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online Ressource (179 Seiten)

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als Diversität im Kinderbuch

DDC: 305.231

RVK:

DX 1042

RVK:

EC 8500

Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Vielfalt ; Interkulturalität ; Bildung ; Kinderbuch

Kurzfassung: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Literaturverzeichnis -- 2 Woanders hingehen. Migration im Kinderbuch - Kinderbuch in der Migrationsgesellschaft -- Einleitung -- 2.1 Migrationspädagogische Perspektive auf Kinderliteratur -- 2.2 Migration im Kinderbuch im historischen Verlauf -- 2.3 Migration im Kinderbuch verhandeln: Einsichten, Ansichten und Aussichten -- 2.4 Fazit: Kinderbücher zwischen Affirmation und Aufbruch -- Literaturverzeichnis -- 3 Rassifizierung in der Kindheit - Rassismus in Kinder- und Jugendbüchern aufspüren? -- Einleitung -- 3.1 Rassifizierung in der Kindheit und im Jugendalter -- 3.2 Rassismuskritische Analyse -- 3.2.1 Differenzlinien -- Die Kinderbuchreihe Elmar -- 3.2.2 Inhaltsanalyse von rassifizierenden Zuschreibungen und Darstellungen -- Die Kinderhörspielserie Bibi Blocksberg -- 3.2.3 »Die Gefahr einer einzigen Geschichte« -- Kleiner Strubbel -- Sachbuch Der kleine Drache Kokosnuss - Einmal um die ganze Welt -- 3.3 Jim Knopf - ein Klassiker? -- Differenzlinien -- Rassifizierende Ausprägungen -- Analyse zur einseitigen Geschichte -- 3.4 Rassismuskritische Erziehung -- Literaturverzeichnis -- 4 Von Ballettunterricht und plappernden Fernsehern. Soziale Lage, Klassenbias und Armut im Kinderbuch -- Einleitung -- 4.1 Heterogene Lebenslagen von Kindern -- 4.2 Zum Forschungsstand -- 4.3 »upper/middle-class white girls, who are linguistically intelligent« - die Conni-Reihe -- 4.4 »Wir haben keinen Geldscheißer« - Zur Darstellung von Armut im Bilderbuch Schnipselgestrüpp -- 4.5 Schluss -- Literaturverzeichnis -- 5 Familiennormen in Kinderbüchern. Eine heteronormativitätskritische Betrachtung -- Einleitung -- 5.1 Wer ist Familie? -- 5.2 Familie und Heteronormativität -- 5.3 Forschungsstand zu Familiendarstellungen in Kinderbüchern -- 5.4 Sampling-Kriterien.

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Digital literacy : a primer on media, identity, and the evolution of technology (2023)

Wiesinger, Susan [VerfasserIn] ; Beliveau, Ralph [VerfasserIn]

Lausanne : Peter Lang

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Details

ISBN: 9781636671017 , 9781636671024

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (viii, 239 Seiten) , Illustrationen

Ausgabe: Second edition

Paralleltitel: Erscheint auch als Wiesinger, Susan Digital literacy

DDC: 303.48/33

RVK:

AP 15946

RVK:

AP 12810

RVK:

AP 14000

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Information technology Social aspects ; Information society ; Digital media Social aspects ; Informationskompetenz ; Neue Medien

Kurzfassung: "The second edition of Digital Literacy provides a highly focused exploration of key critical concepts in understanding digital media in a clear, engaging and accessible way for an introductory audience. Core to the books approach is its comparison of digital literacy perspectives across different cultures, highlighting the significant disparity in digital privacy and regulation of technology companies across countries, to expand on the discourse surrounding modern digital engagement. Prescient issues are examined in depth, such as decline of traditional media, rise of Big Tech, and erosion of privacy and democratic ideals. Important themes explored in chapters across the book include digital Identity, the internet as infrastructure, the web as a collaborative tool, and domestic and global digital divides. The new edition also explores digital literacy and the pandemic, as well as the growing body of research around the effects and impact of the digital technologies we use every day. There are also useful Applied Skills Appendices outlining core areas of digital practice. The text is an ideal resource for students and scholars of mass communication, media literacy, digital information literacy, and digital technology courses, as well as for all those wanting to know more about the deep on-going impact of communication technologies on our lives"--

Anmerkung: Literaturangaben

DOI: 10.3726/b20561

URL: lizenzpflichtig

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Buch

Immigrant youth in cultural transition : acculturation, identity, and adaptation across national contexts (2023)

Berry, John W. [HerausgeberIn] ; Phinney, Jean S. [HerausgeberIn] ; Sam, David L. [HerausgeberIn] ; [weitere]

London : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

ISBN: 9781032313269 , 9781032313276

Sprache: Englisch

Seiten: xxxii, 305 Seiten , 23 cm

Ausgabe: Classic edition

Paralleltitel: Erscheint auch als Immigrant youth in cultural transition

DDC: 305.9/06912

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 2150

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Immigrants Cultural assimilation ; Cross-cultural studies ; Teenage immigrants Social conditions ; Cross-cultural studies ; Acculturation Cross-cultural studies ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Originally published in 2006 , Includes bibliographical references and index

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HU Berlin

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A Comparative Analysis of the Mechanisms of Social Inclusion for Hard of Hearing People in Germany and in the Russian Federation (2023)

Chupina, Karina ; Kardoff, Ernst von ; Iarskaia-Smirnova, Elena ; [weitere]

Berlin

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Details

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (459 Seiten)

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2019

DDC: 300

RVK:

DT 1500

RVK:

DT 1503

RVK:

DT 6400

RVK:

DT 6403

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Teilhabe ; Inklusion ; Schwerhörige ; Behindertenpolitik ; participation ; inclusion ; hard of hearing ; disability policy ; Sozialwissenschaften ; Andere soziale Probleme und Sozialdienste

Kurzfassung: Inklusion von Menschen mit Behinderungen ist zu einem der vordringlichen Ziele der Sozialpolitik der Europäischen Union und in der Russischen Föderation geworden, u. a. aufgrund der zunehmenden Zahl von Ländern, die die UN-BRK1 ratifizierten, sowie Herausforderungen wegen, die eine "alternde" Gesellschaft verursacht. Jedoch werden Menschen mit Hörbehinderung und deren spezielle Bedürfnisse im Vergleich zu anderen, eher sichtbaren Behinderungen, oft übersehen. Das zentrale Anliegen der vorliegenden Untersuchung ist es, die Mechanismen und Ergebnisse der sozialen Inklusion schwerhöriger Menschen in Russland und Deutschland näher zu betrachten und zu vergleichen, sowie mit empirisch belegten Befunden zur Forschung über schwerhörige Personen beizutragen. Der Forschungstand hierzu ist in den Disability Studies noch sehr lückenhaft. Eine Analyse der Sozial- und Behindertenpolitik in beiden Ländern sowie ein Vergleich der rechtlichen und institutionellen Maßnahmen als auch der Chancen bildet den Rahmen für eine empirische Analyse (Fragebogen, Interviews mit schwerhörigen Personen, NGOs und Experten). Die Einschätzung der politischen Maßnahmen und der Infrastrukturen folgt den konzeptionellen und normativen Bewertungsmaßstäben der Disability Studies. Die vergleichende Analyse konzentriert sich auf den Zugang schwerhöriger Menschen zu Bildung und Arbeitsmarkt, zu Wiedereingliederung, Information und Kommunikation – Bereiche welche für Inklusion und Teilhabe entscheidend sind. Die empirischen Erhebungen enthalten explorative, nicht-repräsentative Fragebögen-Untersuchungen unter a) 190 jungen Befragten, 18-35 Jahre alt (davon 136 aus Deutschland; 150 aus Russland) b) 110 älteren Befragten, 65 bzw. 60 Jahre alt — abhängig vom betreffenden Land — und älter (43 aus Deutschland; 67 aus Russland) und Experten-Interviews mit Schlüsselpersonen zum Thema (Forscher, politische Entscheidungsträger, medizinische und pädagogische Experten, schwerhörige NGO-Aktivisten); darüber hinaus Leitfaden-Interviews mit schwerhörigen Personen (11 in Deutschland, 16 in Russland). Übereinstimmungen und Abweichungen in den nationalen politischen Richtlinien werden diskutiert, Beispiele von positiven Praktiken in medizinischer, ausbildungsbezogener und beruflicher Rehabilitation und potentielle politische Maßnahmen werden vorgeschlagen.

Kurzfassung: Inclusion of people with disabilities has become one of the priorities of the social policy in the European Union and in the Russian Federation, in part, in connection with the increasing ratification of the UN CRPD worldwide and problems induced by the “ageing” society. However, people with hearing loss and their specific needs are often overlooked in comparison with more visible disabilities. The main purpose of this study is to look into and compare the mechanisms and results of social inclusion of hard of hearing people (HoH) in Russia and Germany and to contribute with empirically grounded findings to the research on hard of hearing people of which there is a lack in the disability research field. An analysis of the social and disability related policies in both countries and a comparison of the legal and institutional arrangements and opportunities provides the framework for the empirical analysis (questionnaire, interviews with HoH persons, NGOs and with experts). The appraisal of the policies and infrastructures is following the conceptual and normative benchmarks of the Disability studies. The comparative analysis is focused on access of HoH people to education and employment, to rehabilitation, information and communication – the fields critical to inclusion and participation. The empirical research comprises an explorative non-representative questionnaire survey with a) 190 young respondents aged 18-35 years (136 from Germany, 150 from Russia) b) 110 elderly respondents (65 or 60 years old and older; 43 from Germany, 67 from Russia), and expert interviews with the key persons in the field (researchers, political decision-makers, medical and educational professionals, hard of hearing NGO activists); furthermore, guided interviews with HoH people (N=11 in Germany, N=16 in Russia) were conducted. Commonalities and discrepancies in the national policy directions are discussed, examples of positive practices in medical, educational and professional rehabilitation and potential policy measures are suggested.

DOI: 10.18452/26236

URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/27051-3

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Buch

Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ (2023)

Schulze, Kathrin [VerfasserIn] 1983-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837664690 , 3837664694

Sprache: Deutsch

Seiten: 217 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g

Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1

Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021

DDC: 362.7

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 183-217

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Leichte Sprache : Grundlagen und Anleitung für eine barrierefreie Kommunikation (2023)

Gross, Sonja [VerfasserIn]

Bern : Hogrefe

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ISBN: 9783456962726 , 9783456762722

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (176 Seiten) , Illustrationen

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als Gross, Sonja Leichte Sprache

DDC: 302.2

RVK:

DT 1510

RVK:

AP 14600

Schlagwort(e): Interpersonal communication ; Deutsch ; Leichte Sprache

Kurzfassung: Was ist Leichte(re) Sprache? Wie genau schreibt und spricht man leicht oder leichter? Dieses Buch gibt Antworten. Leichte Sprache ist eine besonders einfache Sprache mit kurzen Sätzen, alltagsnahen Wörtern, prägnanten Aussagen und verständlicher Darstellung. Studien zeigen, dass ca. ein Drittel der Erwachsenen im Alltag Mühe hat, schriftliche Informationen von Firmen, Behörden oder Medien zu verstehen. Mehr als die Hälfte der deutschen Bevölkerung hat Probleme, den Erklärungen von medizinischen und therapeutischen Fachpersonen zu folgen. Durch Leichte(re) Sprache werden gesundheitsrelevante Informationen besser verstanden und damit die Beziehungsqualität, die Patientensicherheit sowie der Therapieerfolg erhöht. Aber auch in anderen Bereichen wird Leichte(re) Sprache mit Erfolg eingesetzt, um mehr Menschen zu erreichen, Missverständnisse zu reduzieren und die Zusammenarbeit zu verbessern. Von Leichter(er) Sprache profitieren deshalb neben medizinischen und betreuerischen Fachpersonen auch Lehrpersonen, Eltern, Führungspersonen, Politiker*innen, Behördenmitarbeitende, Angehörige von Demenzbetroffenen und viele weitere Berufsgruppen. Dieses Buch gibt Ihnen einen Überblick über alles, was Sie über Leichte(re) Sprache wissen müssen: die Grundlagen, den Hintergrund sowie die Wirkweise. Ausserdem erfahren Sie mehr über die bestehenden Regelwerke und lernen, wie Sie die Regeln optimal für sich und Ihre Ziele einsetzen können. Die Theorie wird mit kurzweiligen Beispielen vermittelt, und die enthaltenen Übungen, Tipps und Checklisten unterstützen Sie bei der eigenen Umsetzung.

DOI: 10.1024/86272-000

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Social mobility, social inequality, and the role of higher education (2023)

Popkova, Elena G. [Herausgeber] ; Sergi, Bruno S. [Herausgeber] ; Vodenko, Konstantin Viktorovič [Herausgeber]

Leiden : Brill

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Details

ISBN: 9789004539983

Sprache: Englisch

Seiten: XLVIII, 388 Seiten , Illustrationen

Serie: Studies in critical social sciences Volume 254

DDC: 306.43

RVK:

DU 2000

Schlagwort(e): Informationsgesellschaft ; Soziale Ungleichheit ; Aufsatzsammlung

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Das Frauen- und Mutterbild im Nationalsozialismus und seine Auswirkungen bis heute : eine sozialpsychologische Untersuchung zu unbewussten Übernahmen (2023)

Wagenaar, Maike [VerfasserIn]

Opladen : Budrich Academic Press

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Details

ISBN: 9783966659208

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (289 Seiten)

Paralleltitel: Erscheint auch als Wagenaar, Maike Das Frauen- und Mutterbild im Nationalsozialismus und seine Auswirkungen bis heute

DDC: 305.4094309043

RVK:

DD 4750

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 1990

Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Frauenbild ; Mutterbild ; Nationalsozialismus

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

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Buch

Das Frauen- und Mutterbild im Nationalsozialismus und seine Auswirkungen bis heute : eine sozialpsychologische Untersuchung zu unbewussten Übernahmen (2023)

Wagenaar, Maike [Verfasser]

Opladen ; Berlin , Toronto : Budrich Academic Press

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Details

ISBN: 9783966650762

Sprache: Deutsch

Seiten: 287 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 420 g

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hannover 2022

DDC: 305.4094309043

RVK:

DD 4750

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 1990

RVK:

CV 3000

Schlagwort(e): Geschichte ; Unbewusstes ; Auswirkung ; Psychisches Trauma ; Mutterbild ; Frauenbild ; Geschichte ; Kriegsgeneration ; Rezeption ; Nationalsozialismus ; Frauenbild ; image of women ; image of men ; Männerbild ; national socialism ; Nationalsozialismus ; gender ; Gender ; Nazi era ; NS-Zeit ; transgenerationality ; Transgenerationalität ; Image of motherhood ; Mutterbild ; image of fatherhood ; Vaterbild ; Nachkriegszeit ; postwar period ; trauma ; Traumata ; Schweigen ; silence ; guilt ; Schuld ; depth-hermeneutics ; Tiefenhermeneutik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Nationalsozialismus ; Frauenbild ; Mutterbild ; Rezeption ; Geschichte ; Auswirkung ; Frauenbild ; Kriegsgeneration ; Mutterbild ; Nationalsozialismus ; Psychisches Trauma ; Rezeption ; Unbewusstes ; Geschichte

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: https://d-nb.info/1282403273/04

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Jugendbewegungen : Aufbruch und Selbstbestimmung 1871 bis 1918 (2023)

Stambolis, Barbara [Verfasser] 1952-

Wiesbaden : Weimarer Verlagsgesellschaft

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Details

ISBN: 9783737402965 , 3737402965

Sprache: Deutsch

Seiten: 158 Seiten , Illustrationen , 20 cm x 12.5 cm

Suppl.: Rezensiert in SPW Heft 256=3 (2023), Seite 59-61

Serie: Demokratie-Geschichte Band 2

Serie: Demokratie-Geschichte

DDC: 305.235094309034

RVK:

NP 1300

RVK:

DD 4710

Schlagwort(e): Geschichte 1871-1918 ; Jugendbewegung ; Deutschland ; Deutsches Kaiserreich ; Wilhelminismus ; Jugendliche ; Adoleszenz ; Wandervogel ; Lebensreform ; Reformbewegungen ; Gründerjahre ; Freideutscher Jugendtag ; Libaralismus ; Emanzipation ; Heranwachsende ; Verbände ; Parteien ; Selbstorganisation ; Deutschland ; Jugendbewegung ; Geschichte 1871-1918

URL: Inhaltstext

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URL: Inhaltstext

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URL: Inhaltstext

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Jugendkultureller Antisemitismus : warum Jugendliche für antisemitische Ressentiments im Gangsta-Rap empfänglich sind (2023)

Grimm, Marc [VerfasserIn] 1978- ; Baier, Jakob [VerfasserIn]

Frankfurt/M. : Wochenschau Wissenschaft

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Details

ISBN: 9783734415593

Sprache: Deutsch

Seiten: 87 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm

Serie: Antisemitismus und Bildung Band 6

Serie: Antisemitismus und Bildung

Paralleltitel: Erscheint auch als Grimm, Marc, 1978 - Jugendkultureller Antisemitismus

DDC: 305.8924043

RVK:

MS 2350

RVK:

MS 3400

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Antisemitismus ; Gangsta-Rap ; Jugend

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: https://d-nb.info/1274761409/04

URL: https://www.wochenschau-verlag.de/Jugendkultureller-Antisemitismus.-Warum-Jugendliche-fuer-antisemitische-Ressentiments-im-Gangsta-Rap-empfaenglich-sind/61559

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Deutsch-Können : schulisch umkämpftes Artikulationsgeschehen (2023)

Khakpour, Natascha [Verfasser] ca. 20./21. Jh.

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779970002

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (330 Seiten)

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Fakultät 1 für Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Freiburg 2021

DDC: 306.4320943

RVK:

DO 9000

RVK:

DP 6700

RVK:

DU 5000

RVK:

GB 3010

RVK:

GC 5190

Schlagwort(e): Mehrsprachigkeit ; Ausgrenzung ; Schule ; Deutsch ; Multikulturelle Gesellschaft ; Sprachkompetenz ; Norm ; Jugend ; Handlungsfähigkeit ; Deutschland ; Österreich ; Erziehungswissenschaft ; Lernen ; Schule ; Sprache ; Migration ; Differenz ; Migrationsgesellschaft ; Deutsch ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Mehrsprachigkeit ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Schule ; Norm ; Deutschland ; Österreich ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Ausgrenzung ; Handlungsfähigkeit

Kurzfassung: Die Autorin konzipiert Deutsch-Können als Konstruktion, die ihre soziale Bedeutung in migrationsgesellschaftlichen Differenzordnungen erhält. Wer als legitime:r Deutsch-Könner:in gelten kann, hat weniger mit Sprachkenntnissen zu tun als mit gesellschaftlich umkämpften, nationalstaatlich gerahmten Normen und Normalisierungen. Diese werden nicht nur in Curricula und schulischen Verfahren, sondern auch in (unterrichtlichen) Interaktionen verhandelt und reproduziert. Bestimmte Sprechweisen werden dabei mit Möglichkeiten der formalen Teilnahme wie symbolischen Zugehörigkeiten verknüpft.

URL: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779970002

URL: Cover

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

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Language policy and the new speaker challenge : hiding in plain sight (2023)

Williams, Colin H. [VerfasserIn] 1950-

Cambridge : Cambridge University Press

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Details

ISBN: 9781316517758

Sprache: Englisch

Seiten: x, 382 Seiten , Diagramme

Paralleltitel: Erscheint auch als Williams, Colin H., 1950- Language policy and the new speaker challenge

Paralleltitel: Erscheint auch als Williams, Colin H., 1950 - Language policy and the new speaker challenge

DDC: 306.44/9

RVK:

DU 5009

RVK:

ES 129

Schlagwort(e): Linguistic minorities ; Language policy ; Minderheitensprache ; Sprachpolitik

Kurzfassung: "'New speakers' is a term used to describe those who have learnt a minority language not within their home or community settings, but through bilingual education, immersion or migration. Looking specifically at the impact of new speakers on language policy, this book provides an authoritative and detailed examination of minority language policy in Wales, Scotland, Ireland, the Basque Autonomous Community, Navarre, Catalonia and Galicia. Based on interviews with politicians, senior civil servants, academics and civil society activists, it assesses the extent to which interventions derived from a new speakers' perspective has been incorporated into official language practice. It describes several challenges faced by new speakers, before proposing specific recommendations on how to integrate them into established minority language communities. Shedding new light on the deeper issues faced by minority language communities, it is essential reading for students and researchers in sociolinguistics, language policy and planning, language education, bi- and multilingualism"--

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

DOI: 10.1017/978-1-009-04732-6

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Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit (2023)

Lippe-Heinrich, Angelika [VerfasserIn]

Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag

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Details

ISBN: 9783756615285

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (168 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Serie: Politik unterrichten

Serie: Wochenschau Politik

Paralleltitel: Erscheint auch als Lippe-Heinrich, Angelika Rollenspiele und Übungen zur Chancengleichheit

DDC: 305.30715

RVK:

MB 2568

RVK:

DP 6120

Schlagwort(e): Electronic books ; Lehrmittel ; Gleichberechtigung ; Geschlechterrolle ; Rollenspiel ; Erwachsenenbildung

Kurzfassung: FRONTMATTER -- Vorwort -- 1 Chancengleichheit hat viele Gesichter und eine lange Geschichte -- 2 Lernmaterialien: Chancengleichheit in Lehr-/Lern-Arrangements -- 3 Gestaltungsüberlegungen für zukunftsgerichtete Bildungsprozesse -- 4 Kennenlernspiele und Spiele in der Eröffnungsphase -- 6 Berufswahl und - Orientierung: neue Berufs- und Familienrollen -- 7 Strategie-Spiele zur Gleichstellung in Beruf und Familie -- 8 Ausgewählte Rollenkonflikte -- 9 Ganzheitliches und genderintegriertes Projektlernen -- BACKMATTER.

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

URL: lizenzpflichtig

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Digitalisierung in der kulturellen Bildung : interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch (2023)

Jörissen, Benjamin [HerausgeberIn] ; Kröner, Stephan [HerausgeberIn] ; Birnbaum, Lisa [HerausgeberIn] ; [weitere]

München : kopaed

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Details

ISBN: 9783968486871 , 3968486870

Sprache: Deutsch

Seiten: 214 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm, 300 g

Serie: Kulturelle Bildung und Digitalität 2

Serie: Kulturelle Bildung und Digitalität

DDC: 370.118

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Lernen ; Kreativität ; Virtuelle Realität ; Lernumwelt ; Kunst ; Tanz ; Außerschulische Jugendbildung ; Bildungsangebot ; Aufsatzsammlung ; Kulturpädagogik ; Musische Erziehung ; Digitalisierung ; Kulturpädagogik ; Digitalisierung

Anmerkung: Literaturangaben

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Online-Ressource

Childhoods of the Global South : Children's Rights and Resistance (2023)

Liebel, Manfred [VerfasserIn] 1940-

Bristol : Policy Press

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Details

ISBN: 9781447370437

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (265 pages)

Ausgabe: 1st ed.

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.23098

RVK:

DR 5009

RVK:

MS 1240

RVK:

MS 1420

RVK:

MS 2300

RVK:

MS 3300

RVK:

PR 2213

Schlagwort(e): Children's rights

Kurzfassung: Children in the Global South continue to be affected by social disadvantage in our unequal post-colonial world order. With a focus on working-class children in Latin America, this book explores the challenges of promoting children's rights in a context of decolonization.

Kurzfassung: Front Cover -- Childhoods of the Global South: Children's Rights and Resistance -- Copyright information -- Table of Contents -- Notes on the authors -- Presentation and acknowledgements -- Introduction: Colonization of childhoods and identities of resistance -- Why and how do I speak of the colonization of childhoods? -- Rights from below -- Addressing the paradoxes of children's rights -- What is the meaning of 'the popular'? -- Legacies of colonialism -- Approaching popular childhoods -- Creating identities of resistance -- The content of the book -- Part I Children's rights from below -- 1 Submission and humiliation of childhoods from a decolonial perspective -- Introduction -- Binary thinking as an ideological basis for humiliation -- Humiliation under colonialism -- Humiliation under coloniality -- Humiliation of 'illegitimate' and 'bastard' children in Latin America -- Humiliation of Indigenous and Black children in the United States, Canada and Australia -- Humiliating enforcement of children's rights in Africa -- Humiliation by benevolence -- Decolonization as liberation from humiliation -- 2 Children's rights movements and the hidden history of children's rights -- Introduction -- The emergence of children's rights -- What are children's rights based on? -- Children's rights movements since the beginning of the 20th century -- Children's rights movements in the 1970s and 1980s -- Today's children's rights movements -- For a contextualized understanding of children's rights -- Conclusion -- 3 Children's rights studies in search of its own profile -- Introduction -- Conflicting aims of children's rights studies -- On the legal understanding of children's rights studies -- Political implications of children's rights -- 'Living rights' as a guideline for children's rights studies? -- Eurocentrism and decolonization.

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

URL: lizenzpflichtig

URL: https://www.cambridge.org/core/product/identifier/9781447370437/type/BOOK

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Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)

Afeworki Abay, Robel [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839470534 , 9783732870530

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (342 Seiten) , 3 SW-Abbildungen, 15 Farbabbildungen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Gesellschaft der Unterschiede 85

Serie: Gesellschaft der Unterschiede

Paralleltitel: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023

DDC: 305.908

RVK:

DT 1460

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung

Kurzfassung: Die voranschreitende Geopolitik geht mit komplexen Formen epistemischer Gewalt eurozentristischer Wissensordnungen einher. Diese zeigt sich auch in der Weitertradierung komplexitätsreduzierender Wissensproduktion sowohl über Behinderung als auch über Migration/Flucht: Es wird wiederholt über die Betroffenen, statt mit ihnen gesprochen. Robel Afeworki Abay widmet sich der Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BIPoC mit Behinderungserfahrungen und beleuchtet aus postkolonialen und intersektionalen Perspektiven die Zugangsbarrieren und Bewältigungsressourcen der Betroffenen. In seiner partizipativen Studie legt er dar, dass epistemische Gewalt hierbei als konstitutiver Bestandteil der Kolonialität des Wissens fungiert.

URL: kostenfrei

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Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : ethnographische Erkundungen des "Eigenen" im "Anderen" (2023)

Schulze, Kathrin [VerfasserIn] 1983-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839464694

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)

Serie: Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung Band 1

Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021

DDC: 362.7

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus

Kurzfassung: Cover -- Inhalt -- Antiziganismus in der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit - Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ -- Aufbau der vorliegenden Studie -- 1. Soziale Arbeit und ›Andersheit‹ - Theoretische und empirische Hinführungen -- 1.1 Soziale Arbeit als »Arbeit mit den Anderen« -- 1.2 Antiziganismuskritische Einwände gegen eine Soziale Arbeit ›mit‹ Rom:nja und Sinti:zze -- 1.3 Das Handlungsfeld der Offenen Kinder‐ und Jugendarbeit: Institutioneller ›Gegenort‹ einer normierenden und normalisierenden Praxis? -- 2. Der ethnographische Forschungsprozess -- 2.1 Die Formierung des ethnographischen Forschungsgegenstandes -- 2.2 Die untersuchten Jugendzentren -- Das Jugendzentrum I -- Das Jugendzentrum II -- 2.3 Teilnehmend beobachten -- 2.3.1 Die Teilnehmende Beobachtung - Einführung in die Methode -- Teilnehmend Beobachten - die konkrete Forschungspraxis -- 2.3.3 Laufende Vertextlichungen: Das (Be‑)Schreiben von Beobachtungen -- 2.4 Der Prozess der Analyse: Interpretations‐ und Theoretisierungsarbeit -- 3. Antiziganistische Stereotypisierungen im situativen Vollzug - Rekonstruktive Analysen -- 3.1 ›Un‐zivilisiert‹ - Antiziganistische Stereotypisierungen als Praktiken des Otherings -- 3.1.1 Die Beobachtungssequenz: »Sie waren so unzivilisiert, haben sich ihre Hände an den Gardinen abgewischt« -- 3.1.2 »Sie haben eine Kultur, die mit unserer nichts gemeinsam hat.« - Eine Analyse antiziganistischer Otheringpraktiken -- 3.1.3 Die Gardine: ein historisch‐spezifisch gewachsenes Symbol ›eigener kultureller Überlegenheit‹ -- 3.1.4 ›Die Zigeuner‹ - eine Grenzfigur europäisch‐moderner Selbstkonstitution -- 3.2 Angegriffene Identitäten! - Antiziganistische Stereotypisierungen als Figurationen des ›Dritten‹ -- 3.2.1 Die Beobachtungssequenz: Die uneindeutigen, nicht zu greifenden ›Anderen‹.

URL: lizenzpflichtig

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung (2023)

Betzelt, Sigrid [Verfasser] 1963- ; Bode, Ingo [Verfasser] ; Parschick, Sarina [Verfasser] ; [weitere]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837667226

Sprache: Deutsch

Seiten: 261 Seiten , Illustrationen, Diagramme (teilweise farbig)

Serie: Arbeit und Organisation 14

Serie: Arbeit und Organisation

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.9362

RVK:

MG 10920

RVK:

MT 14200

RVK:

DS 7250

RVK:

QX 915

Schlagwort(e): Interaktion ; Berufsethik ; Emotionsregulation ; Solidarität ; Arbeitsbedingungen ; Pflege ; Organisation ; Weiterbildung ; Altenbildung ; Altenpflege ; Arbeit ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Berufsethos ; Bildung ; Business Ethics ; Business logic ; Care ; Civil society ; Education ; Emotion ; Geschäftslogik ; Old Age Education ; Pflege ; Political activism ; Politischer Aktivismus ; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General ; Sociology: work & labour ; Soziologie: Arbeit und Beruf ; Pflege ; Weiterbildung ; Interaktion ; Organisation ; Arbeitsbedingungen ; Emotionsregulation ; Berufsethik ; Solidarität

Anmerkung: Literatur: Seite 239-258

URL: Cover (lizenzpflichtig)

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

URL: Cover (lizenzpflichtig)

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Literacy for digital futures : mind, body, text (2023)

Mills, Kathy [VerfasserIn] 1974- ; Unsworth, Len [VerfasserIn] ; Scholes, Laura [VerfasserIn]

New York, NY : Routledge

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Details

ISBN: 9781003137368

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (pages cm)

Paralleltitel: Erscheint auch als Mills, Kathy A., 1974 - Literacy for digital futures

DDC: 302.23

RVK:

DP 1250

Schlagwort(e): Media literacy Study and teaching ; Digital media Study and teaching ; Computer literacy Study and teaching ; Information society Study and teaching ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik

Kurzfassung: "The unprecedented rate of global, technological, and societal change calls for a radical, new understanding of literacy. This book offers a nuanced framework for making sense of literacy by addressing knowledge as contextualized, embodied, multimodal, and digitally mediated. In today's world of technological breakthroughs, social shifts, and rapid changes to the educational landscape, literacy can no longer be understood through established curriculum and static text structures. To prepare teachers, scholars, and researchers for the digital future, the book is organised around three themes-Mind and Materiality; Body and Senses; and Texts and Digital Semiotics-to shape readers' understanding of literacy. Opening up new interdisciplinary themes, Mills, Unsworth, and Scholes confront emerging issues for next-generation digital literacy practices. The volume helps new and established researchers rethink dynamic changes in the materiality of texts and their implications for the mind and body, and features recommendations for educational and professional practice"--

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Beyond education for industry 4.0 : next-generation literacies -- Mind and materiality of reading -- Critically evaluating multiple sources for digital futures -- Why video gaming is an important digital literacy practice -- Embodiment and digital media literacies -- Haptics and motion in literacy practices with digital media -- Virtual, augmented and mixed reality -- Infographics and scientific literacy -- Advancing animated story composition through coding -- Digital interactive literature -- Multimaterial literacies for digital futures

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

URL: kostenfrei

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Gleichberechtigung in Deutschland / (2023)

Menz, Margarete 1974- ; Sorge, Katrin

Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,

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Details

ISBN: 978-3-17-037761-5 , 3-17-037761-2

Sprache: Deutsch

Seiten: 166 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Politik verstehen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.420943

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 2800

RVK:

MS 2850

RVK:

MS 3200

Schlagwort(e): Frau. ; Gleichberechtigung. ; Frauenbewegung. ; Chancengleichheit. ; Care-Arbeit. ; Geschlechterverhältnis. ; Geschlechtsidentität. ; Vielfalt. ; Gleichstellung. ; Deutschland. ; Frauenbild ; Frauenrechte ; Frauenwahlrecht ; Geschlechtergerechtigkeit ; Geschlechterrollen ; Geschlechtsunterschied ; Geschichte ; Frau ; Gleichberechtigung ; Frauenbewegung ; Chancengleichheit ; Care-Arbeit ; Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität ; Vielfalt ; Gleichstellung ; Gleichberechtigung

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Unbekannt

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Antiromaismus und Antisintiismus : Diskriminierungsrealitäten und Handlungsempfehlungen. Expert*innen im Gespräch (2023)

Czollek, Leah Carola [VerfasserIn] 1954- ; Perko, Gudrun [VerfasserIn]

Weinheim : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779972839

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (154 Seiten)

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Czollek, Leah Carola, 1954 - Antiromaismus und Antisintiismus

DDC: 305.891497

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Soziale Arbeit ; Rassismus ; Ungleichheit ; Diskriminierung ; Roma ; Empowerment ; Sinti ; Institutioneller Rassismus ; strukturelle Diskriminierung ; Antiromaismus ; Antisintiismus ; Diskriminierung ; Rassismus ; Bekämpfung

Kurzfassung: Antiromaismus und Antisintiismus werden im Studium der Sozialen Arbeit zu wenig thematisiert. In dem Buch berichten Expert*innen, in welchen gesellschaftlichen Bereichen Rom*nja und Sinti*zze jahrhundertelang Strukturelle Diskriminierung erlebten, aber auch heute noch erleben. Gleichzeitig erfahren Lesende von Empowermentstrategien und politischen Aktivitäten gegen diese Diskriminierungsformen. Für die Veränderung der Lebenswirklichkeiten von Rom*nja und Sinti*zze zugunsten gesellschaftlicher Teilhabe, Inklusion und Partizipation steht die Soziale Arbeit vor großen Herausforderungen. So benötigen Sozialarbeiter*innen ein umfangreiches Wissen, ein Können im Sinne sozialarbeiterischen Handelns sowie eine diskriminierungskritische Haltung in der Arbeit mit Rom*nja und Sinti*zze. Hierzu bietet das Buch einen Reflexionsraum.

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

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Dekolonialisierung des Wissens : eine partizipative Studie zu Diskriminierung und Teilhabe an Erwerbsarbeit von BiPoC mit Behinderungserfahrungen (2023)

Afeworki Abay, Robel [VerfasserIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837670530 , 3837670538

Sprache: Deutsch

Seiten: 340 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 15.5 cm, 593 g

Serie: Gesellschaft der Unterschiede 85

Serie: Gesellschaft der Unterschiede

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Afeworki Abay, Robel Dekolonialisierung des Wissens

Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2023

DDC: 305.908

RVK:

DT 1460

RVK:

DT 1500

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Person of Color ; Behinderung ; Berufliche Integration ; Teilhabe ; Intersektionalität ; Partizipative Forschung ; Behinderung ; Arbeit ; Diskriminierung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 283-336

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Sexuelle Bildung und soziale Ungleichheit : Rekonstruktionen sexueller Sozialisationsprozesse junger Erwachsener (2023)

Schweitzer, Jann [VerfasserIn]

Opladen : Verlag Barbara Budrich

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Details

ISBN: 9783847426394

Sprache: Deutsch

Seiten: 211 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm

Serie: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur Band 14

Serie: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur

Originaltitel: Unequal sexualities - Rekonstruktionen sexueller Sozialisationsprozesse junger Erwachsener im Spannungsfeld sozialer Ungleichheit

Paralleltitel: Erscheint auch als Schweitzer, Jann Sexuelle Bildung und soziale Ungleichheit

Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2022

DDC: 306.70835

RVK:

DG 5000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sexualerziehung ; Sexuelle Sozialisation ; Soziale Ungleichheit ; Sexualerziehung ; Soziale Ungleichheit

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 199-211 , Originaltitel der Disseration: Unequal sexualities -Rekonstruktionen sexueller Sozialisationsprozesse junger Erwachsener im Spannungsfeld sozialer Ungleichheit

DOI: 10.3224/84742639

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Literacy for digital futures : mind, body, text (2023)

Mills, Kathy A. [VerfasserIn] 1974- ; Unsworth, Len [VerfasserIn] ; Scholes, Laura [VerfasserIn]

New York : Routledge, Taylor & Francis Group

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Details

ISBN: 9780367683948 , 9780367683177

Sprache: Englisch

Seiten: xviii, 255 Seiten , Illustrationen, Tabellen, Diagramme

Paralleltitel: Erscheint auch als Mills, Kathy, 1974- Literacy for digital futures

Paralleltitel: Erscheint auch als Mills, Kathy, - 1974- Literacy for digital futures

DDC: 302.23

RVK:

DP 1250

Schlagwort(e): Media literacy Study and teaching ; Digital media Study and teaching ; Computer literacy Study and teaching ; Information society Study and teaching ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik

Kurzfassung: "The unprecedented rate of global, technological, and societal change calls for a radical, new understanding of literacy. This book offers a nuanced framework for making sense of literacy by addressing knowledge as contextualized, embodied, multimodal, and digitally mediated. In today's world of technological breakthroughs, social shifts, and rapid changes to the educational landscape, literacy can no longer be understood through established curriculum and static text structures. To prepare teachers, scholars, and researchers for the digital future, the book is organised around three themes-Mind and Materiality; Body and Senses; and Texts and Digital Semiotics-to shape readers' understanding of literacy. Opening up new interdisciplinary themes, Mills, Unsworth, and Scholes confront emerging issues for next-generation digital literacy practices. The volume helps new and established researchers rethink dynamic changes in the materiality of texts and their implications for the mind and body, and features recommendations for educational and professional practice"--

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Beyond education for industry 4.0 : next-generation literacies -- Mind and materiality of reading -- Critically evaluating multiple sources for digital futures -- Why video gaming is an important digital literacy practice -- Embodiment and digital media literacies -- Haptics and motion in literacy practices with digital media -- Virtual, augmented and mixed reality -- Infographics and scientific literacy -- Advancing animated story composition through coding -- Digital interactive literature -- Multimaterial literacies for digital futures

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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Vielfältige Lebensweisen in den Aufklärungsmaterialien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (2023)

Valentin, Annika [VerfasserIn]

Opladen : Toronto

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Details

ISBN: 9783966650779

Sprache: Deutsch

Seiten: 344 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Vielfältige Lebensweisen in den Aufklärungsmaterialien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung

DDC: 306.7071

RVK:

DG 5000

RVK:

DH 1000

RVK:

DO 7000

RVK:

MS 2870

RVK:

MS 3130

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung ; Sexualerziehung ; Broschüre ; Sexuelle Orientierung ; Vielfalt ; Geschichte 1992-2021

DOI: 10.3224/96665077

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

URL: https://d-nb.info/1283504251/04

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

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Gender in Kinderkrippen : wie Geschlecht bedeutsam gemacht wird : eine ethnographische Studie (2023)

Schaich, Ute [VerfasserIn]

Opladen : Verlag Barbara Budrich

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Details

ISBN: 9783847426929 , 3847426923

Sprache: Deutsch

Seiten: 183 Seiten , 21 cm x 15 cm

Serie: Geschlechterforschung für die Praxis Band 7

Serie: Geschlechterforschung für die Praxis

Paralleltitel: Erscheint auch als Schaich, Ute Gender in Kinderkrippen

DDC: 305.232

RVK:

DG 5000

RVK:

DH 1000

RVK:

DK 2000

Schlagwort(e): Kinderkrippe ; Geschlechterrolle ; Soziale Konstruktion ; Geschlechterstereotyp ; Sozialer Wandel ; Kinderkrippe ; Geschlechterforschung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 171-182

DOI: 10.3224/84742692

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

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Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita (2023)

Lamm, Bettina [HerausgeberIn]

Freiburg : Herder

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Details

ISBN: 9783451829031

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (329 Seiten) , Illustrationen

Ausgabe: Neuausgabe

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita

RVK:

DK 2000

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Bildung ; Interkulturalität ; Vielfalt ; Kindergarten ; Kindertageseinrichtung ; Verschiedenheit ; Kindergartenpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung

Kurzfassung: Das vorliegende Buch zeigt wie pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden können, kompetent in kulturell heterogen zusammengesetzten Kitas zu agieren. Kompakt und praxisnah werden die Grundlagen interkultureller Arbeit in der Kita vermittelt. Es werden Erfahrungen aus und Einblicke in die Lebenswelten von zugewanderten und geflüchteten Kindern und Familien gegeben. Zentral dabei ist der Blick auf die Haltung der pädagogischen Fachkräfte, die Sensibilisierung für Diskriminierung sowie eine interkulturelle Öffnung der Kita als Organisation. Abschließend werden kulturbewusste praktische Lösungsansätze im Kita-Alltag beschrieben.

Anmerkung: Literaturangaben

DOI: 10.5771/9783451829031

URL: lizenzpflichtig

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77

Buch

〈〈Die〉〉 Familie abschaffen : wie wir Care-Arbeit und Verwandtschaft neu erfinden (2023)

Lewis, Sophie. ; Duggan, Lucy,

Frankfurt am Main :S. Fischer,

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Details

ISBN: 978-3-10-397504-8

Sprache: Deutsch

Seiten: 156 Seiten ; , 20.5 cm x 12.5 cm.

Ausgabe: Deutsche Erstausgabe

Originaltitel: Abolish the family

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.85

RVK:

DS 7250

RVK:

DS 5300

RVK:

DS 7200

RVK:

MS 3070

Schlagwort(e): Families Sociological aspects 21st century ; Communism and families ; Familie. ; Care-Arbeit. ; Feminismus. ; Sozialer Wandel. ; Sorgearbeit ; Pflege ; queer ; Care-Arbeit ; Sozialphilosophie ; Manifest ; Gesellschaftskritik ; Kapitalismuskritik ; Systemkritik ; LGBTQ+ ; Utopie ; Sozialforschung ; Verwandtschaftsbegriff ; Donna Haraway ; Kinship ; Gender ; Leihmutterschaft ; Abolitionismus ; elternlos ; Postkapitalismus ; Patriarchat ; family abolition ; Kommunismus ; Kernfamilie ; utopische Theorie ; Polyamorie ; Familie ; Care-Arbeit ; Feminismus ; Familie ; Care-Arbeit ; Sozialer Wandel ; Feminismus

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Soziales Klima : der Konflikt um die Nachhaltigkeit des Sozialen (2023)

Opielka, Michael [Verfasser] 1956-

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779975069

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (182 Seiten)

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.2

RVK:

AR 14300

RVK:

DG 9700

RVK:

MS 6500

Schlagwort(e): Soziales Klima ; Sozialpolitik ; Klimaschutz ; Nachhaltigkeit ; Nachhaltigkeit ; Sozialpolitik ; Klimaschutz ; Soziales Klima

URL: Volltext (kostenfrei)

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Soziale Nachhaltigkeit in der (Post)Migrationsgesellschaft / (2023)

Alisch, Monika ; Westphal, Manuela

Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,

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Details

ISBN: 978-3-8474-2745-2 , 3-8474-2745-8

Sprache: Deutsch

Seiten: 249 Seiten : , Diagramme ; , 21 cm x 14.8 cm, 335 g.

Serie: Gesellschaft und Nachhaltigkeit Band 14

Serie: Gesellschaft und Nachhaltigkeit

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.800943

RVK:

DS 7400

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 1170

Schlagwort(e): Nachhaltigkeit. ; Migration. ; Gesellschaft. ; Sozialarbeit. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Einwanderer. ; Teilhabe. ; Bildung. ; Deutschland. ; postmigration ; Postmigration ; migration society ; Migrationsgesellschaft ; transformative Forschung, Soziale Arbeit, Transformation, Nachhaltigkeitsziele ; transformative research, social work, transformation, sustainability goals ; participation ; Teilhabe ; integration ; Integration ; transformative Bildungsforschung ; transformative education research ; vulnerability ; Vulnerabilität ; transnationality ; Transnationalität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nachhaltigkeit ; Migration ; Gesellschaft ; Sozialarbeit ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderer ; Teilhabe ; Bildung ; Nachhaltigkeit ; Sozialarbeit

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: https://d-nb.info/1287810640/04

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Liebe, Sex und Regenbogen : Sexuelle Vielfalt in Gesellschaft und Sozialer Arbeit (2023)

Schmauch, Ulrike [VerfasserIn]

Weinheim : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779970545

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (282 Seiten)

Ausgabe: 1. Auflage 2023

Paralleltitel: Erscheint auch als Schmauch, Ulrike, 1949 - Liebe, Sex und Regenbogen

DDC: 306.76

RVK:

DS 4000

Schlagwort(e): Familie ; Soziale Arbeit ; Ungleichheit ; Israel ; Sexualität ; Sex ; Homosexualität ; Heteronormativität ; Liebe ; Sexuelle Orientierung ; Sexualpädagogik ; LSBTIQ ; LGBTIQ ; Transgeschlechtlichkeit ; nicht-binär ; Non-Binary ; Familie ; Heteronormativität ; Homosexualität ; Israel ; LGBTIQ ; LSBTIQ ; Liebe ; Sex ; Sexualität ; Sexualpädagogik ; Sexuelle Orientierung ; Soziale Arbeit ; Transgeschlechtlichkeit ; Ungleichheit ; nicht-binär ; non-binary ; Geschlechtsidentität ; Sexualverhalten ; Soziologie ; Sozialarbeit

Kurzfassung: Sexualität besteht aus verschiedenen Sexualitäten, die mit unterschiedlichen Lebensweisen verbunden sind. Ulrike Schmauch wendet sich gleichermaßen hetero- wie homosexuellen Erfahrungen zu. Sie untersucht die Rolle der sexuellen Orientierung – etwa in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, in der Liebe oder für die Familiengründung, und schließlich im beruflichen Handeln sozialer Fachkräfte. Dabei ist die Grundlage ein vielschichtiges, lustvolles, psychoanalytisch orientiertes Sexualitätsverständnis Anhand von empirischem Forschungsmaterial und vielen Praxisbeispielen entwickelt die Autorin neue theoretische Perspektiven und Konzepte für Ausbildung und Alltagshandeln in der Sozialen Arbeit. Einen wichtigen Platz nimmt das Konzept der Regenbogenkompetenz ein.

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Die vergessenen Säuglingsheime : zur Geschichte der Fürsorge in Ost- und Westdeutschland (2023)

Berth, Felix [VerfasserIn] 1966-

Gießen : Psychosozial-Verlag

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Details

ISBN: 9783837932041 , 3837932044

Sprache: Deutsch

Seiten: 185 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm

Ausgabe: Originalausgabe

Serie: Forum Psychosozial

Paralleltitel: Erscheint auch als Die vergessenen Säuglingsheime

Paralleltitel: Erscheint auch als Berth, Felix Die vergessenen Säuglingsheime

DDC: 362.73208320943

RVK:

DG 3000

RVK:

DS 7130

Schlagwort(e): Infants Institutional care ; Germany ; History ; 20th century ; Deutschland ; Deutschland ; Säuglingsheim ; Kleinkind ; Betreuung ; Kleinkinderziehung ; Geschichte 1949-1990 ; Deutschland ; Deutschland ; Säuglingsheim ; Kleinkind ; Betreuung ; Fürsorge ; Geschichte 1950-1990

Kurzfassung: Das Säuglingsheim ist eine vergessene Institution der beiden deutschen Staaten. Häufiger als bisher angenommen waren Babys und Kleinkinder in der Nachkriegszeit dort untergebracht, manche monate- oder sogar jahrelang. Die Lebensbedingungen beeinträchtigten die kindliche Entwicklung massiv, was die damalige psychologische und psychoanalytische Forschung bald als Hospitalismus beschrieb. In der Bundesrepublik wurden die Heime deshalb in den sechziger Jahren aufgelöst; in der DDR wurden diese Erkenntnisse zunächst ebenfalls wahrgenommen, allerdings interessierten sich die Behörden nach dem Bau der Mauer 1961 nicht mehr dafür. Säuglingsheime existierten dort bis zum Jahr 1989. Die Einweisungskriterien waren nicht präzise festgelegt, was den Behörden große Handlungsspielräume gab; entsprechend stark wirkten sich auch die damaligen Moralvorstellungen aus. So waren es häufig Kinder von alleinerziehenden Müttern, von kranken oder misshandelnden Eltern, die in die Heime kamen. Weil sich die Betroffenen nicht oder nur stark eingeschränkt an ihre Zeit in den Heimen erinnern können, rekonstruiert Felix Berth anhand von Archivmaterial und damaligen wissenschaftlichen Untersuchungen die Lebensbedingungen in den Säuglingsheimen. Betroffene kommen in Interviews zu Wort und schildern ihre heutige Sicht auf die Zeit im Heim.

Anmerkung: Enthält Quellen- und Literaturangaben

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Ästhetisierungen von Kindheit und Jugend nach 1968 : interdisziplinäre Fallanalysen (2023)

Babenhauserheide, Melanie ; Krämer, Kalle ; Wolf, Benedikt

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779969761

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (215 Seiten) , Illustrationen, Karten

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Jugendforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.23

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Geschichte 1968-2022 ; Künste ; Unterhaltungssendung ; Nichtidentität ; Jugend ; Kind ; Kultur ; Literatur ; Kind ; Jugend ; Ästhetisierung ; Film ; Adoleszenz ; Erziehungswissenschaft ; Jugend ; Jugendforschung ; Kindheit ; Lebensphase ; Populärkultur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Künste ; Geschichte 1968-2022 ; Kind ; Jugend ; Ästhetisierung ; Nichtidentität ; Film ; Unterhaltungssendung ; Literatur ; Kultur ; Geschichte 1968-2022

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Online-Ressource

Einführung in die Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung : Basisbuch für Studium und Weiterbildung (2023)

Voß, Heinz-Jürgen [Verfasser] 1979-

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer

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Details

ISBN: 9783170347182 , 9783170347199

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (237 Seiten) , Diagramme

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Urban-Taschenbücher

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.7071

RVK:

DG 5000

RVK:

DP 6500

RVK:

WB 4049

Schlagwort(e): Sexualerziehung ; Pädagogik ; Sexualität ; Sexualpädagogik ; Lehrbuch ; Sexualerziehung

DOI: 10.17433/978-3-17-034718-2

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Buch

Die Welt verändern lernen : Bildung als Praxis der Freiheit (2023)

hooks, bell [VerfasserIn] 1952-2021 ; Albers, Helene [ÜbersetzerIn]

Münster : Unrast

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Details

ISBN: 9783897713710 , 3897713713

Sprache: Deutsch

Seiten: 205 Seiten , 21 cm x 14 cm

Ausgabe: 1. Auflage

Originaltitel: Teaching to transgress, eductaion as the practice of freedom

DDC: 300

RVK:

DF 3002

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Politische Bildung ; Politische Bildungsarbeit ; Diskriminierung ; Vielfalt ; Antirassismus

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Adultismus : die Macht der Erwachsenen über die Kinder : eine kritische Einführung (2023)

Liebel, Manfred [Verfasser] 1940- ; Meade, Philip [Verfasser]

Berlin : Bertz + Fischer

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Details

ISBN: 9783865057686 , 3865057683

Sprache: Deutsch

Seiten: 436 Seiten , Illustrationen , 14.8 cm x 10.5 cm

Serie: Kritische Einführungen 4

Serie: Kritische Einführungen

DDC: 305.235

RVK:

CV 5000

RVK:

MS 2200

RVK:

MS 2600

RVK:

DU 1000

Schlagwort(e): Kritik ; Heranwachsender ; Jugendpolitik ; Ungleichheit ; Erwachsener ; Partizipation ; Menschenrecht ; Diskriminierung ; Kind ; Jugend ; Kind ; Heranwachsender ; Erwachsener ; Diskriminierung ; Ungleichheit ; Kritik ; Jugend ; Diskriminierung ; Kind ; Menschenrecht ; Partizipation ; Jugendpolitik

Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 380-436

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Familien mit trans* und nicht-binären Kindern : Orientierung für Eltern, Jugendliche und Fachkräfte (2023)

Günther, Mari [Verfasser] 1970- ; Teren, Kirsten [Verfasser] ; Bos, Sascha [Verfasser] ; [weitere]

Gießen : Psychosozial-Verlag

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Details

ISBN: 9783837932263

Sprache: Deutsch

Seiten: 189 Seiten , Illustration , 21 cm x 14.8 cm

Ausgabe: Originalausgabe

Serie: verstehen lernen

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.3

RVK:

DG 5000

RVK:

CQ 5000

RVK:

CR 6000

RVK:

MS 2870

Schlagwort(e): Queer-Theorie ; Transgender ; Entstigmatisierung ; Nichtbinäre Geschlechtsidentität ; Psychosoziale Medizin ; Eltern ; Kind ; Jugend ; LGBT ; Medizinische Versorgung ; Familie ; Soziale Unterstützung ; Selbstverständnis ; Queer-Theorie ; LGBT ; Eltern ; Kind ; Jugend ; Transgender ; Nichtbinäre Geschlechtsidentität ; Selbstverständnis ; Familie ; Soziale Unterstützung ; Entstigmatisierung ; Psychosoziale Medizin ; Medizinische Versorgung

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The Oxford handbook of the history of youth culture (2023)

Marten, James Alan [Herausgeber]

New York, NY : Oxford University Press

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Details

ISBN: 9780190920753

Sprache: Englisch

Seiten: xii, 448 Seiten , Illustrationen

Serie: Oxford handbooks

DDC: 305.235

RVK:

DD 4710

Schlagwort(e): Jugendkultur ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit : Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹ (2023)

Schulze, Kathrin [VerfasserIn] 1983-

Bielefeld : transcript Verlag

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Details

ISBN: 9783839464694

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (217 Seiten)

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Schulze, Kathrin, 1983 - Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2021

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Antiziganismus

Kurzfassung: Antiziganismus ist in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen ein wirkmächtiger Komplex. Im Rahmen einer ethnographischen Studie zweier Jugendzentren zeigt Kathrin Schulze auf, wie sich dieser in der alltäglichen Praxis entfaltet. Sie legt dar, inwiefern sozialpädagogische Fachkräfte die Jugendlichen situativ auf der Grundlage von antiziganistischen Stereotypen differenzieren und damit diskriminierende Effekte hervorbringen. Mit dem Fokus auf die alltäglich-situative Herstellungspraxis antiziganistischer Ordnungen liefert sie einen Beitrag zur bislang noch vernachlässigten Problematisierung des Antiziganismus im Kontext der Sozialen Arbeit.

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Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹ : biographische Einblicke und Perspektiven für Forschung und Handlungspraxis (2023)

Börner, Michael [VerfasserIn] 1987-

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837669350 , 3837669351

Sprache: Deutsch

Seiten: 398 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 15.5 cm, 648 g

Serie: Alter - Kultur - Gesellschaft Band 11

Serie: Alter - Kultur - Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Börner, Michael, 1987 - Leben und Altern mit ›geistiger Behinderung‹

Dissertationsvermerk: Dissertation Philipps-Universität Marburg 2022

DDC: 305.90840846

RVK:

DT 1110

RVK:

MS 2700

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Alter ; Geistige Behinderung ; Inklusion ; Altenhilfe ; Biografieforschung

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Von Frau zu Frau : Praxishandbuch Biografiearbeit aus weiblicher Perspektive (2023)

Kaya, Teresa A. K. [HerausgeberIn]

Weinheim : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779967316 , 3779967316

Sprache: Deutsch

Seiten: 183 Seiten , Illustrationen , 23 cm x 15 cm

Ausgabe: 1. Auflage

DDC: 305.42072

RVK:

DS 5100

Schlagwort(e): Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit ; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen ; Gender Studies: Frauen und Mädchen ; Soziale Diskriminierung und Gleichbehandlung ; Biografiearbeit mit Frauen ; Erwachsenenbildung ; Erzählcafé ; Frauen mit Migrationshintergrund ; Frauenfreundschaft ; Frauengruppen ; Frausein ; Gender ; Geschlecht ; Geschlechterbiografie ; Lebensgeschichte ; Lebensthemen ; Muttersein ; Reflexion ; Ungleichheit ; biografische Methoden ; Aufsatzsammlung ; Frau ; Biografieforschung ; Biografische Methode ; Sozialarbeit

Kurzfassung: Biografiearbeit mit Frauen kann einerseits die professionell angeleitete Reflexion der Lebensgeschichte innerhalb der eigenen sozialen Geschlechtergruppe bedeuten. Zudem kann Biografiearbeit mit Frauen die spezifische Perspektive auf die Geschlechterbiografie einnehmen. Frauen gelten nach wie vor als eine von Ungleichheitsbehandlung betroffene Gesellschaftsgruppe. Mithilfe biografischer Methoden finden ihre spezifischen Lebensthemen Raum zur Entfaltung und zur Reflexion. Das Buch bietet in zwei Teilen zunächst theoretische Überlegungen zur Biografiearbeit von Frauen als Anbieterinnen mit Frauen als Adressatinnen und gibt anschliessend Einblicke in die Praxis bereits durchgeführter Projekte - vom Erzählcafé über Ausbildungssettings bis hin zu Frauengruppen

Anmerkung: Literaturangaben

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Empowerment, Resilienz und Powersharing in der Migrationsgesellschaft : Theorien – Praktiken – Akteur*innen (2023)

Chehata, Yasmine [VerfasserIn] 1978- ; Dib, Jinan [VerfasserIn] ; Harrach-Lasfaghi, Asmae [VerfasserIn] ; [weitere]

Weinheim : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779972846 , 3779972840

Sprache: Deutsch

Seiten: 201 Seiten , 23 cm x 15 cm

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Diversität in der Sozialen Arbeit

Paralleltitel: Erscheint auch als Chehata, Yasmine Empowerment, Resilienz und Powersharing in der Migrationsgesellschaft

DDC: 305.8

RVK:

MS 3600

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Multikulturelle Gesellschaft ; Empowerment ; Resilienz ; Machtstruktur ; Solidarität ; Verantwortung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 189-201

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Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita (2023)

Lamm, Bettina [HerausgeberIn] ; Borke, Jörn [VerfasserIn] ; Bossong, Laura [VerfasserIn] ; [weitere]

Freiburg : Herder

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Details

ISBN: 9783451393624 , 345139362X

Sprache: Deutsch

Seiten: 329 Seiten , Illustrationen , 24 cm x 17 cm

Ausgabe: Neuausgabe

Paralleltitel: Erscheint auch als

Paralleltitel: Erscheint auch als Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita

DDC: 372.0117

RVK:

DK 2000

RVK:

DO 9000

RVK:

DS 7130

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung

Anmerkung: Literaturangaben

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Familiensoziologie : eine kompakte Einführung (2023)

Hank, Karsten [VerfasserIn] 1971- ; Hill, Paul B. [VerfasserIn] ; Kopp, Johannes [VerfasserIn] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658418779 , 365841877X

Sprache: Deutsch

Seiten: VIII, 210 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 293 g

Ausgabe: 6. Auflage

Serie: Studienskripten zur Soziologie

Serie: Lehrbuch

Originaltitel: Familiensoziologie : Grundlagen und theoretische Perspektiven

Paralleltitel: Erscheint auch als Hank, Karsten, 1971 - Familiensoziologie

DDC: 306.85

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MS 1900

RVK:

DU 4000

RVK:

MR 5500

Schlagwort(e): Familiensoziologie ; Familie

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 177-210

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Lern- und Bildungsprozesse beim Übergang in die Elternschaft (2023)

Gebbers, Marina [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658426798 , 3658426799

Sprache: Deutsch

Seiten: XIV, 416 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm

Serie: Lernweltforschung 45

Serie: Research

Serie: Lernweltforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz

DDC: 306.85

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Elternschaft ; Übergang ; Bildungsprozess ; Elternschaft ; Bildungsprozess

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 403-416 , Auf dem Umschlag: Moremedia

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Deutsch-Können : schulisch umkämpftes Artikulationsgeschehen (2023)

Khakpour, Natascha [VerfasserIn]

Weinheim : Beltz Juventa

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ISBN: 9783779969990

Sprache: Deutsch

Seiten: 330 Seiten , Illustrationen

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als Khakpour, Natascha Deutsch-Können

Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Freiburg 2021

DDC: 306.4320943

RVK:

DO 9000

RVK:

GB 3010

RVK:

DP 6700

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Österreich ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Deutsch ; Sprachkompetenz ; Ausgrenzung ; Handlungsfähigkeit

Anmerkung: Publikation lag bereits 2022 vor , Literaturverzeichnis Seite 302-323

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Sozialer Zusammenhalt : das Miteinander fördern durch Essen und Kultur : ein Praxishandbuch (2023)

Hassel, Holger [HerausgeberIn] ; Foitzik, Elisabeth [HerausgeberIn] ; Pentner, Carola [HerausgeberIn] ; [weitere]

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer

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Details

ISBN: 9783170408081 , 3170408089

Sprache: Deutsch

Seiten: 182 Seiten , Illustrationen

Ausgabe: 1. Auflage

DDC: 361.3

RVK:

CV 4000

RVK:

DS 5000

Schlagwort(e): Ess- und Trinksitte ; Sozialer Kontakt ; Partizipation ; Gemeinschaftsgefühl ; Sozialarbeit

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Lehrbuch transkulturelle Traumapädagogik (2023)

Kızılhan, Jan İlhan [HerausgeberIn] ; Klett, Claudia [HerausgeberIn]

Weinheim : Beltz Juventa

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ISBN: 9783779968993 , 3779968991

Sprache: Deutsch

Seiten: 264 Seiten , Diagramme , 23 cm x 15 cm

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als Lehrbuch Transkulturelle Traumapädagogik

DDC: 371.46

RVK:

CU 3040

RVK:

DO 9000

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Traumapädagogik ; Flüchtling ; Psychisches Trauma ; Pädagogik

Anmerkung: Literaturangaben

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Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund : eine Biografiearbeit (2023)

Stich, Christina [VerfasserIn] ; Wild, Andrea M. [VerfasserIn eines Geleitwortes]

Baden-Baden : Tectum Verlag

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Details

ISBN: 9783828848542 , 3828848540

Sprache: Deutsch

Seiten: X, 122 Seiten , 21 cm x 14.8 cm

Serie: Young Academics - Soziale Arbeit 1

Serie: Young academics - Soziale Arbeit

DDC: 300

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Migrationshintergrund ; Jugend ; Soziale Integration

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Familie, wozu? : eine Bestandsaufnahme konzeptioneller und theoretischer Perspektiven in der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu Familie (2023)

Schierbaum, Anja [HerausgeberIn] ; Ecarius, Jutta [HerausgeberIn] ; Krinninger, Dominik [HerausgeberIn] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658413514

Sprache: Deutsch

Seiten: VI, 236 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.85

RVK:

DG 7000

RVK:

DU 4000

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Familie ; Familienerziehung ; Pädagogik ; Forschung

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Medienpädagogik (2023)

Kergel, David [VerfasserIn]

Wiesbaden, Germany : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658420376 , 3658420375

Sprache: Deutsch

Seiten: X, 50 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm

Serie: essentials

Serie: essentials plus online course

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Medienpädagogik

Anmerkung: Auf dem Umschlag: Book + Course

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