ISBN:
3-531-14621-1
,
978-3-531-14621-8
Language:
German
Pages:
203 S.
Edition:
1. Aufl.
Series Statement:
Lehrbuch
DDC:
300
Keywords:
Pädagogikstudium.
;
Soziologie.
;
Pädagogische Soziologie.
;
Einführung
;
Lehrbuch
;
Pädagogikstudium
;
Soziologie
;
Pädagogische Soziologie
Abstract:
Die vorliegende Einführung richtet sich an Studierende pädagogischer Studiengänge. Es wird kein umfassender Überblick über die Soziologie, ihre Geschichte, Theorien und Forschungsergebnisse gegeben. Vielmehr werden soziologische Begriffe und Theoreme exemplarisch in Bezug auf pädagogisch relevante Probleme und Fragestellungen verdeutlicht. Beabsichtigt ist, künftigen PädagogInnen einen interessanten Einstieg in soziologisches Denken und soziologische Wissensbestände zu ermöglichen. In den Beiträgen wird deshalb jeweils verdeutlich, worin der mögliche Gebrauchswert soziologischer Theorien und Forschungen für die Pädagogik liegt. Inhalt: - Klassische und einflussreiche Autoren - Wozu Soziologie? - Autorität und Unterwerfung - Bildung, Erziehung, Sozialisation - Biographien und Lebenslauf - Einwanderer, Einwanderung - Familien und Paarbeziehungen - Gender und Sex - Gesellschaft und Gemeinschaft - Gruppen - Handlung, Interaktion, Kommunikation - Ideologien und Diskurse - Identität und Identifikationen - Jugenden - Jugendkulturen - Kindheiten - Kritik und Beobachtung - Kultur, Kulturen und Ethnizität - Macht, Herrschaft und Gewalt - Medialität und Massenkommunikation - Natur und Gesellschaft - Normalität und Abweichung - Organisationen - Politik und Staat - Prävention und soziale Kontrolle - Soziale Systeme, Systemtheorie - Sozialraum und Zivilgesellschaft - Sprache und Sprechen - Subjekt, Subjektivität und Subjektivierung - Theorien und Praxis - Ungleichheiten und Diskriminierung - Werte und Normen - Wissensgesellschaft.
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013188320&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Permalink
