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    Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft : Nationalismus, Rassismus und Antisemitismus als Herausforderungen für die Pädagogik (2019)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5352-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (359 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Uniform Title: Nationale Selbstbilder und Nationalismus als Herausforderung für die Pädagogik im postnationalsozialistischen Deutschland
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DD 4800
    Keywords: Geschichte 1945-2019 ; Nationalsozialismus. ; Judenvernichtung. ; Nationalismus. ; Rassismus. ; Antisemitismus. ; Vergangenheitsbewältigung. ; Pädagogik. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Kollektives Gedächtnis. ; Judenverfolgung. ; Interkulturelle Erziehung. ; Deutschland. ; Aufarbeitung ; Erziehungswissenschaft ; Geschichte ; Nationalsozialismus ; Selbstbild ; Hochschulschrift ; Nationalsozialismus ; Judenvernichtung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kollektives Gedächtnis ; Nationalsozialismus ; Judenverfolgung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Pädagogik ; Geschichte 1945-2019
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Rekonstruktive Grounded Theory mit f4analyse : Praxisbuch für Forschung und Lehre (2019)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5410-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (122 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Grundlagentexte Methoden
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301.01
    RVK:
    MR 2450
    Keywords: Grounded theory. ; Datenauswertung. ; Software. ; Qualitative Methode. ; Audiotranskription ; Interpretation ; Interview ; Methoden ; Sozialforschung ; Grounded theory ; Datenauswertung ; Software ; Qualitative Methode ; Grounded theory ; Qualitative Methode ; Datenauswertung ; Software
    Note: Auf dem Cover: mit Online-Material
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    KOBV
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch interpretativ forschen / (2018)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4359-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (961 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Grundlagentexte Methoden
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    MQ 1400
    Keywords: Interpretative Sozialforschung. ; Soziologie ; Methoden ; Methodologie ; Sozialforschung ; Theorie ; Aufsatzsammlung ; Interpretative Sozialforschung
    Abstract: Die interpretative Sozialforschung ist in der deutschsprachigen Forschungslandschaft fest etabliert. In den letzten zwei Jahrzehnten haben sich neue theoretische Perspektiven und methodische Ansätze herausgebildet, die auf gesellschaftliche und wissenschaftliche Entwicklungen reagieren: Globalisierung, Wissensgesellschaft, Verdatung, Visualisierung der Kommunikation, Digitalisierung und Netzmedien, Ökonomisierung, Pluralisierung von kulturellen und religiösen Ordnungen, Verflechtung von Sozialität und Kultur. Ältere und neuere Ansätze versuchen, mit diesen Entwicklungen Schritt zu halten. Dabei kommt es – der Sache folgend – zu einer verstärkten Verbindung von sozial- und kulturwissenschaftlichen Perspektiven innerhalb der Sozialwissenschaften. Dieses Handbuch stellt die übergreifenden Gemeinsamkeiten der etablierten und neueren Ansätze dar und macht sie in ihrer methodischen Vorgehensweise zugänglich. Quelle: Verlag
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Sexualisierte Gewalt und pädagogische Kontexte : Theorie, Forschung, Praxis (2018)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4622-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (1025 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    DS 7170
    RVK:
    MS 2880
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    DS 7700
    Keywords: Pädagogik. ; Sexualisierte Gewalt. ; Sexueller Missbrauch. ; Gewalt. ; Prävention. ; Aufarbeitung ; Intervention ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Sexualisierte Gewalt ; Sexueller Missbrauch ; Gewalt ; Prävention
    Abstract: In den letzten Jahren ist ein umfangreicher Kenntnisstand zu Ausmaß, Erscheinungsformen und Folgen von sexualisierter Gewalt sowie zu den fachlichen Standards des Umgangs in den verschiedenen pädagogischen Kontexten entstanden. Das interdisziplinäre Buch versammelt in Einzelbeiträgen aus Theorie, Forschung und Praxis historisierende und theoretische Analysen sowie Beiträge zu gesellschaftlichen, institutionellen, organisationalen und personalen Kontexten von sexualisierter Gewalt. Das Handbuch bündelt das bestehende Wissen zur Gestaltung von Schutz, Prävention und Intervention, Aufdeckung, Bewältigung und Aufarbeitung und ist unverzichtbare Orientierungshilfe in der Weiterentwicklung von Disziplin und Profession. Quelle: Klappentext.
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Sequenzanalyse praktisch / (2018)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4703-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (479 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Grundlagentexte Methoden
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 310
    RVK:
    MR 2000
    Keywords: Empirische Sozialforschung. ; Hermeneutik. ; Diskursanalyse. ; Sequenzanalyse ; Qualitative Sozialforschung. ; Sozialforschung ; Methoden ; Hermeneutik ; Diskursanalyse ; Interview ; Aufsatzsammlung ; Empirische Sozialforschung ; Hermeneutik ; Diskursanalyse ; Sequenzanalyse ; Qualitative Sozialforschung ; Sequenzanalyse
    Abstract: Die Sequenzanalyse ist ein zentrales methodisches Prinzip der datenverankerten Theoriegenerierung in der qualitativen Sozialforschung im deutschsprachigen Raum. Das Lehrbuch führt in die methodologische Grundlegung und die Verfahrensweisen der sequenzanalytischen Interpretation ein und erläutert Strategien der Generalisierung und der Ergebnispräsentation. Exemplarische Fallanalysen zu unterschiedlichsten Themen illustrieren, wie Sequenzanalysen praktisch durchgeführt und zu theoretisch gehaltvollen Aussagen verdichtet werden können. Quelle: Verlag/Klappentext.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
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    Online Resource
    Pädagogische Heterotopien : von A bis Z (2018)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-5225-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (324 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370.1
    RVK:
    DF 6000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    MS 1290
    Keywords: Heterotopie. ; Pädagogik. ; Erziehungswissenschaft ; Foucault ; Gesellschaft ; Kritik ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Heterotopie ; Pädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    〈〈Der〉〉 neue Strukturwandel von Öffentlichkeit. Reflexionen in pädagogischer Perspektive / (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4633-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    MS 7850
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    AP 14000
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Öffentlichkeit. ; Kommunikationsverhalten. ; Pädagogik. ; Kommunikationswissenschaft ; Medienwissenschaft ; Erziehungswissenschaft ; Demokratie ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Öffentlichkeit ; Kommunikationsverhalten ; Pädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 8
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    Online Resource
    Bildung in Bildern - eine Mediologie / (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4617-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (191 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung in Bildern - eine Mediologie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    DP 2580
    RVK:
    AP 15950
    RVK:
    MS 7850
    Keywords: Pädagogische Anthropologie. ; Bildung. ; Bild. ; Digitalisierung. ; Digitalisierung ; Erziehungswissenschaft ; Medialität ; Menschenbild ; Pädagogik ; Hochschulschrift ; Pädagogische Anthropologie ; Bildung ; Bild ; Digitalisierung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029720904&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Antisemitismus, Rassismus und das Lernen aus Geschichte(n) / (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4569-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (207 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 360
    RVK:
    MB 2550
    RVK:
    DP 6000
    RVK:
    MS 3400
    RVK:
    MS 3530
    Keywords: Antisemitismus. ; Rassismus. ; Politische Bildung. ; Geschichtsunterricht. ; Lernen ; Nationalsozialismus ; Migration ; Bildungsarbeit ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Antisemitismus ; Rassismus ; Politische Bildung ; Geschichtsunterricht
    Abstract: Der Sammelband nähert sich dem Thema ‚Antisemitismus, Rassismus und das Lernen aus Geschichte(n)‘ aus einer biographisch orientierten, einer theoretisch fundierten und einer (bildungs-)praktisch reflektierenden Perspektive. Gemeinsamer Bezugspunkt ist die Frage nach ‚Lernen‘ im Zusammenhang mit biographischen wie auch historischen Geschichten. Neben theoretischen Vertiefungen hinsichtlich Rassismus und Antisemitismus bilden Reflexionen zu historischem und biographischem Lernen bzgl. Rassismus und Antisemitismus den Schwerpunkt des Bandes. Hierbei kommen jeweils WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen der politischen Bildungsarbeit zu Wort. Zielgruppe des Bandes sind WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen in pädagogischen Arbeitsfeldern.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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    HU Berlin
    BSZ
    GBV
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    "Die Welt anhalten" : von Bildern, Fotografien und Wissenschaft (2016)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4365-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (592 Seiten) : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    AP 14800
    RVK:
    AP 95000
    RVK:
    LH 61100
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    DF 2500
    Keywords: Geschichte ; Bild. ; Kunst. ; Wissenschaft. ; Bildwissenschaft. ; Pädagogik. ; Empirische Sozialforschung. ; Fotografie. ; Analysetechnik ; Empirie ; Erziehungswissenschaft ; Medien ; Sozialforschung ; Aufsatzsammlung ; Bild ; Kunst ; Wissenschaft ; Bildwissenschaft ; Geschichte ; Bildwissenschaft ; Pädagogik ; Empirische Sozialforschung ; Bild ; Fotografie ; Empirische Sozialforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Partizipation von Kindern und Jugendlichen in vergleichender Perspektive : Bedingungen - Möglichkeiten - Grenzen (2016)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4428-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten).
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 320
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DO 1500
    RVK:
    DR 5000
    RVK:
    DR 6100
    RVK:
    DP 6200
    Keywords: Demokratieprinzip. ; Pädagogik. ; Partizipation. ; Jugend. ; Politische Beteiligung. ; Politische Sozialisation. ; Kind. ; Internationaler Vergleich. ; Aufsatzsammlung ; Demokratieprinzip ; Pädagogik ; Partizipation ; Jugend ; Politische Beteiligung ; Politische Sozialisation ; Partizipation ; Kind ; Jugend ; Internationaler Vergleich
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Methodenplurale Forschung : Chancen und Probleme von Mixed Methods (2016)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-4486-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (115 Seiten) : , Illustration.
    Series Statement: Standards standardisierter und nichtstandardisierter Sozialforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 310
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    QH 244
    Keywords: Forschungsmethode. ; Empirische Sozialforschung. ; Quantitative Methode. ; Triangulierung ; Qualitative Methode. ; Ethnografie ; Hermeneutik ; Methoden ; Sozialforschung ; Soziologie ; Lehrbuch ; Forschungsmethode ; Empirische Sozialforschung ; Quantitative Methode ; Triangulierung ; Forschungsmethode ; Empirische Sozialforschung ; Qualitative Methode ; Quantitative Methode ; Triangulierung
    Abstract: Methodenplurales Forschen gewinnt zunehmend an Bedeutung – was genau wie und wozu kombiniert oder integriert wird, bleibt aber oftmals ungeklärt. In diesem Buch gibt die Autorin einen systematischen Überblick über Hintergründe, Ziele und Strategien von Methodenverknüpfungen. Sowohl diejenigen Leserinnen und Leser, die ‚Mixed Methods‘- oder Triangulationsstudien in einem weiteren Zusammenhang verstehen und diskutieren als auch diejenigen, die selbst methodenplural forschen wollen, lernen den entsprechenden Forschungsprozess und seine Herausforderungen in kompakter Form kennen. Grundlagen, Forschungsdesigns, weiterführende Fragen und Beispiele aus der Forschung sowie abschließende Hinweise gliedern den Text. Quelle: Klappentext.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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