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Buch

Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft : Nationalismus, Rassismus und Antisemitismus als Herausforderungen für die Pädagogik (2019)

Rhein, Katharina, 1982-,

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-6054-6

Sprache: Deutsch

Seiten: 359 Seiten : , Illustrationen.

Ausgabe: 1. Auflage

Originaltitel: Nationale Selbstbilder und Nationalismus als Herausforderung für die Pädagogik im postnationalsozialistischen Deutschland

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018

RVK:

MS 7000

RVK:

DO 9000

RVK:

DD 4800

Schlagwort(e): Geschichte 1945-2019 ; Nationalsozialismus. ; Judenvernichtung. ; Nationalismus. ; Rassismus. ; Antisemitismus. ; Vergangenheitsbewältigung. ; Pädagogik. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Kollektives Gedächtnis. ; Judenverfolgung. ; Interkulturelle Erziehung. ; Deutschland. ; Aufarbeitung ; Erziehungswissenschaft ; Geschichte ; Nationalsozialismus ; Selbstbild ; Hochschulschrift ; Nationalsozialismus ; Judenvernichtung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Pädagogik ; Geschichte 1945-2019 ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kollektives Gedächtnis ; Nationalsozialismus ; Judenverfolgung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung

Kurzfassung: Bitte richten Sie Ihre Bestellung an Beltz Medienservice Postfach 100565 69445 Weinheim Tel. +49 (0)6201/6007-330, Fax: +49 (0)6201/6007-331 E-Mail: medienservice@beltz.de Internet: www.juventa.de www.juventa.de J UVE N T A Datum/Unterschrift Bestellcoupon Ich/wir bestellen von Beltz Juventa ___ Expl. Meine Anschrift: Bitte senden Sie mir regelmäßig Informationen über neue Beltz Juventa-Bücher per E-Mail E-Mail: Das nationale Selbstbild in Deutschland ist inzwischen davon geprägt, dass man sich besonders gut mit der NS-Geschichte auseinandergesetzt habe. Ausgehend davon, dass nationale Wir-Konstruktionen immer auch Ausschlüsse produzieren, untersucht die Studie entsprechende Mechanismen im postnationalsozialis- tischen Deutschland. Wie hängen natio- nales Selbstbild und die an Pädagogik gestellten Erwartungen zusammen? Inwiefern trägt Pädagogik zur Stabilisie - rung nationaler Wir-Konstruktionen bei? Und wie wirkt sich das auf Diskurse um Erziehung nach Auschwitz in der Migrati- onsgesellschaft aus? Quelle: Klappentext.

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031327735&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Erziehung nach Auschwitz in der Migrationsgesellschaft : Nationalismus, Rassismus und Antisemitismus als Herausforderungen für die Pädagogik (2019)

Rhein, Katharina 1982-

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-5352-4

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (359 Seiten).

Ausgabe: 1. Auflage

Originaltitel: Nationale Selbstbilder und Nationalismus als Herausforderung für die Pädagogik im postnationalsozialistischen Deutschland

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2018

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 7000

RVK:

DD 4800

Schlagwort(e): Geschichte 1945-2019 ; Nationalsozialismus. ; Judenvernichtung. ; Nationalismus. ; Rassismus. ; Antisemitismus. ; Vergangenheitsbewältigung. ; Pädagogik. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; Kollektives Gedächtnis. ; Judenverfolgung. ; Interkulturelle Erziehung. ; Deutschland. ; Aufarbeitung ; Erziehungswissenschaft ; Geschichte ; Nationalsozialismus ; Selbstbild ; Hochschulschrift ; Nationalsozialismus ; Judenvernichtung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kollektives Gedächtnis ; Nationalsozialismus ; Judenverfolgung ; Vergangenheitsbewältigung ; Interkulturelle Erziehung ; Nationalismus ; Rassismus ; Antisemitismus ; Pädagogik ; Geschichte 1945-2019

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Habitus und seine Bedeutung im Hochschulstudium : Aneignungspraktiken und -logiken von Studierenden (2019)

Hild, Petra.

Weinheim :Beltz Juventa,

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ISBN: 978-3-7799-5298-5

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (485 Seiten).

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Bildungssoziologische Beiträge

Paralleltitel: Erscheint auch als

RVK:

MS 6950

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 7600

Schlagwort(e): Studium. ; Lernen. ; Habitus. ; Soziale Ungleichheit. ; Bildungssoziologie ; Lernen ; Profession ; Soziologie ; Ungleichheit ; Hochschulschrift ; Studium ; Lernen ; Habitus ; Soziale Ungleichheit

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HU Berlin

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Spielfelder des Selbst : eine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien (2019)

König, Alexandra

Weinheim :Beltz Juventa,

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ISBN: 978-3-7799-4751-6

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (404 Seiten).

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Edition Soziologie

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Bergische Universität Wuppertal 2017

DDC: 305.235

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 2250

Schlagwort(e): Gesellschaft ; Soziologie ; Habitus ; Generation ; Sozialtheorie ; Gesellschaft. ; Soziologie. ; Habitus. ; Generation. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Gesellschaft ; Soziologie ; Habitus ; Generation

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Kinder in Armut : wie eine veränderte Grundschularbeit helfen kann, sie zu bewältigen (2018)

Weimann, Eike, 1976-,

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-3766-1 , 3-7799-3766-2

Sprache: Deutsch

Seiten: 318 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Humanwissenschaftliche Fakultät der Universität zu Köln 2016

DDC: 370

RVK:

DP 3100

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 6440

Schlagwort(e): Kind. ; Armut. ; Grundschule. ; Schule ; Kinderarmut ; Grundschule ; Ungleichheit ; Lebenslage ; Hochschulschrift ; Kind ; Armut ; Grundschule

Kurzfassung: Kinderarmut ist auch im wohlhabenden Deutschland ein weit verbreitetes Phänomen, das nahezu alle Bereiche des kindlichen Lebens betrifft – von der angemessenen Ernährung bis hin zum Klassenausflug, für den das Geld fehlt. Dieses Buch zeichnet die Diskussion und den aktuellen Forschungsstand nach und beleuchtet, wie dem Thema „Armut“ in der Grundschule angemessen begegnet werden kann. Der Fokus liegt dabei auf Arbeitsblättern, die für die unterschiedlichen Klassen- und Altersstufen angepasst werden können. Quelle: Klappentext.

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030069346&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Identität - Werte - Weltdeutung : zur biographischen Genese ethischer Lebensorientierungen (2018)

Köbel, Nils, 1977-,

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-4912-1

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (285 Seiten).

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Habilitationsschrift Johannes-Gutenberg-Universität Mainz

DDC: 370

RVK:

DP 6000

RVK:

CC 7250

RVK:

DF 9000

RVK:

MR 6050

RVK:

CQ 6600

RVK:

CQ 5100

Schlagwort(e): Ethik. ; Lebensführung. ; Identitätsentwicklung. ; Wertorientierung. ; Biografieforschung. ; Moralische Entwicklung. ; Identitätsfindung. ; Werterziehung. ; Narratives Interview. ; Hochschulschrift ; Ethik ; Lebensführung ; Identitätsentwicklung ; Wertorientierung ; Biografieforschung ; Wertorientierung ; Moralische Entwicklung ; Identitätsfindung ; Werterziehung ; Biografieforschung ; Narratives Interview

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Kommunikationsarbeit im Social Web : die Social Community als Schauplatz kommunikativ erbrachter Identitätsarbeit (2018)

Hintz, Elisabeth, 1985-,

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 9783779948384

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (237 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2017

DDC: 300

RVK:

MS 7965

RVK:

DS 7140

RVK:

MS 7850

Schlagwort(e): Social Media. ; Kommunikation. ; Jugend. ; Online-Community. ; Kommunikationsverhalten. ; Selbstdarstellung. ; Identitätsentwicklung. ; Soziale Netzwerke ; Neue Medien ; Mediensozialistion ; Kommunikationsprozesse ; Lebenswelt ; Hochschulschrift ; Social Media ; Kommunikation ; Jugend ; Jugend ; Online-Community ; Kommunikationsverhalten ; Selbstdarstellung ; Identitätsentwicklung

Kurzfassung: Der Interaktions- und Kommunikationsbereich Social Community nimmt aufgrund seiner intensiven Nutzung durch Jugendliche und seine vielfältigen Funktionsbereiche eine besondere Rolle für Jugendliche ein. Jugendliche assoziieren ihr Kommunizieren in der Social Community damit, Arbeit zu leisten. Die empfundene Arbeit wird als Konglomerat von Tätigkeiten konstruiert und mit unterschiedlichen Sinnbezügen in Verbindung gebracht. Ausprägungen dieser als Kommunikationsarbeit bezeichneten Tätigkeit machen Teilbereiche der Identitätsarbeit, die die Jugendlichen in und über die Social-Community-Kommunikation erbringen, für sie selbst greifbar, subjektiv empfunden kontrollierbar und für andere sichtbar. Die Kommunikationsarbeit kann wiederum wesentlich für die eigene Identitätskonstruktion sein. Quelle: Klappentext.

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Kinder in Armut : wie eine veränderte Grundschularbeit helfen kann, sie zu bewältigen (2018)

Weimann, Eike 1976-

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 9783779947929

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (318 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Humanwissenschaftliche Fakultät der Universität zu Köln 2016

DDC: 370

RVK:

DP 3100

RVK:

DU 6000

RVK:

MS 6440

Schlagwort(e): Kind. ; Armut. ; Grundschule. ; Schule ; Kinderarmut ; Grundschule ; Ungleichheit ; Lebenslage ; Hochschulschrift ; Kind ; Armut ; Grundschule

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Intersektionalität und Anerkennung : biographische Erzählungen älterer Frauen aus Ostdeutschland (2018)

Richter, Anna Sarah

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-3762-3 , 3-7799-3762-X

Sprache: Deutsch

Seiten: 388 Seiten.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2016

DDC: 300

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 2600

RVK:

MS 2700

RVK:

MS 3200

Schlagwort(e): Frau. ; Alter. ; Intersektionalität. ; Biografisches Interview. ; Frau ; Identität. ; Zugehörigkeit. ; Selbstbild. ; Anerkennung. ; Alter ; Deutschland ; Soziologie ; Gerontologie ; DDR ; Geschlechtergeschichte ; Intersektionalität ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Frau ; Alter ; Intersektionalität ; Biografisches Interview ; Frau ; Intersektionalität ; Identität ; Zugehörigkeit ; Selbstbild ; Intersektionalität ; Anerkennung ; Frau ; Alter

URL: Inhaltstext

URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3762-3

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltstext

URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3762-3

URL: Unbekannt

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Einelternfamilien im ländlichen Raum : eine sozialisationstheoretische Perspektive auf die Praxis einer Lebensform (2017)

Wernberger, Angela, 1969-,

Weinheim :Beltz Juventa,

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Details

ISBN: 978-3-7799-3647-3

Sprache: Deutsch

Seiten: 290 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm x 15 cm.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2014

DDC: 370

RVK:

MS 1990

RVK:

DU 4000

Schlagwort(e): Alleinerziehender. ; Ländlicher Raum. ; Einelternfamilie. ; Sozialisation. ; Lebenswelt. ; Bayern. ; Sozialisation ; Familie ; Familienforschung ; Erziehungswissenscaft ; Praxeologie ; Hochschulschrift ; Alleinerziehender ; Ländlicher Raum ; Ländlicher Raum ; Einelternfamilie ; Sozialisation ; Lebenswelt

Kurzfassung: Doing Einelternfamilie' ist unter den soziokulturellen und infrastrukturellen Gegebenheiten ländlicher Räume eine besondere Herausforderung. Anhand eines praxeologisch erweiterten Sozialisationsverständnisses werden sowohl deren Herstellungsprozesse als auch damit verbundene Prozesse der Handlungsbefähigung und Modifikation von Wertorientierungen erwachsener Alleinerziehender in den Blick genommen. Im Zentrum der qualitativen Analyse steht das praktische, alltägliche Tun in Einelternfamilien. Quelle: Klappentext.

URL: Inhaltstext

URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3647-3

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029833162&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Kinderarmut in Deutschland und die Gründe für ihre Unsichtbarkeit / (2017)

März, Daniel, 1983-, ; Reuter, Julia,

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Details

ISBN: 978-3-7799-3721-0 , 3-7799-3721-2

Sprache: Deutsch

Seiten: 342 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm x 15 cm.

Ausgabe: 1. Auflage

Originaltitel: Kinderarmut in Deutschland und die Unsichtbarkeit ihrer Verhältnisse

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln 2016

DDC: 300

RVK:

MS 1960

RVK:

DU 1000

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Kind. ; Armut. ; Soziologie. ; Armut ; Soziologie ; Kindheit ; Ökonomisierung ; Zeitdiagnose ; Hochschulschrift ; Kind ; Armut ; Soziologie

Kurzfassung: Die Arbeit thematisiert das Verhältnis von Kinderarmut, Wohlfahrtsstaat und Interessengruppenhandeln. Zentraler Ausgangspunkt ist die Annahme einer strukturellen Latenz (Unsichtbarkeit), der sich Kindheit in Armut ausgesetzt sieht. Der Autor macht dabei diejenigen Ursachen entlang theoretischer, empirischer und zeitdiagnostischer Zugänge sichtbar, die maßgeblich am Prozess sozialer Ungleichheit und eines Unsichtbarmachens von Kindheit in Armut beteiligt sind. Quelle: Klappentext.

URL: Inhaltstext

URL: Klappentext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029721679&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Integration durch Mentoring : Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium (2017)

Lorenzen, Jule-Marie, 1981-,

Weinheim :Beltz Juventa,

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ISBN: 978-3-7799-3643-5 , 3-7799-3643-7

Sprache: Deutsch

Seiten: 209 Seiten ; , 23 cm x 15 cm.

Ausgabe: 1. Auflage

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Berlin 2016

DDC: 300

RVK:

MS 4050

RVK:

DL 3000

Schlagwort(e): Jugend. ; Soziale Integration. ; Berufliche Integration. ; Mentor. ; Übergang ; Schulbildung. ; Berufsbildung. ; Schulabgänger. ; Berufsausbildung. ; Studienanfang. ; Sozialisation. ; Soziologie ; Übergänge ; Biografie ; Lebenslauf ; Wissenssoziologie ; Hochschulschrift ; Jugend ; Soziale Integration ; Berufliche Integration ; Mentor ; Jugend ; Übergang ; Schulbildung ; Berufsbildung ; Mentor ; Schulabgänger ; Berufsausbildung ; Studienanfang ; Übergang ; Sozialisation ; Mentor

Kurzfassung: Was passiert in Mentoringprogrammen, die Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium begleiten? Wer kann wie an Mentoring teilnehmen? Und wie stellt Mentoring welche Lösungen für gesellschaftliche Integrationsprobleme am Übergang bereit? Diesen Fragen geht die qualitative Studie nach und entwickelt Mentoring mit der Theorie sozialer Welten aus wissenssoziologischer Perspektive als reﬂexiv-integrative Transformationswelt. Es werden Handlungstypen der Praxis von Mentoring rekonstruiert, über Fragen der Legitimation von Mitgliedschaft und Ausschluss wird Mentoring im Kontext von Aktivierungslogik als neosoziale und neokategoriale Unterstützungsform diskutiert und es werden Versionen eines wissensbasierten Integrationsbegriffs entwickelt. Quelle: Klappentext.

URL: Inhaltstext

URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3643-5

URL: Abstract

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029722971&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Elisabeth Busse-Wilson (1890-1974): eine Werk- und Netzwerkanalyse / (2017)

Großmann, Britt, 1967-,

Weinheim :Beltz Juventa,

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ISBN: 3-7799-1325-9 , 978-3-7799-1325-2

Sprache: Deutsch

Seiten: 482 Seiten : , Illustrationen ; , 15 cm x 23 cm, 0 g.

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Dresdner Studien zur Erziehungswissenschaft und Sozialforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation TU Dresden 2014

DDC: 370

RVK:

DD 9900

RVK:

MS 2800

RVK:

MS 3020

Schlagwort(e): Busse-Wilson, Elisabeth ; Feminismus ; Genderforschung ; Geschlechterverhältnis ; Jugend ; Jugendbewegung ; Hochschulschrift ; 1890-1974 Busse-Wilson, Elisabeth

URL: Verlag

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Selbstkonzept und Berufswahl : eine Überprüfung der Berufswahltheorie von Gottfredson an Sekundarschülern (2009)

Ratschinski, Günter.

Münster ; München [u.a.] :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-2101-1

Sprache: Deutsch

Seiten: 235 S. : , graph. Darst.

Serie: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 71

Serie: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie

Dissertationsvermerk: Zugl.: Hannover, Univ., Habil.-Schr.

DDC: 370.113

RVK:

CW 5500

RVK:

DL 3000

RVK:

MS 7080

Schlagwort(e): Gottfredson, Linda S. ; Berufswahl. ; Theorie. ; Hochschulschrift ; 1947- Gottfredson, Linda S. ; Berufswahl ; Theorie

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017149902&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Sozialpolitische Innovation ermöglichen : die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- und Jugendhilfe (2009)

Haubrich, Karin

Münster ; München [u.a.] :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-2228-5

Sprache: Deutsch

Seiten: 351 S. ; , 21 cm.

Serie: Internationale Hochschulschriften 536

Serie: Internationale Hochschulschriften

Dissertationsvermerk: Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Haubrich, Karin: Evaluation innovativer multizentrischer Programme

DDC: 300.723

RVK:

DG 8500

RVK:

MS 2430

Schlagwort(e): Jugendhilfe. ; Projekt. ; Evaluation. ; Cluster-Analyse. ; Hochschulschrift ; Jugendhilfe ; Projekt ; Evaluation ; Cluster-Analyse

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018682010&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Lebensbrüche als Chance? : Lern- und Bildungsprozesse im Umgang mit kritischen Lebensereignissen - eine biographieanalytische Studie (2008)

Große, Stefanie

Münster ; München [u.a.] :Waxmann,

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ISBN: 978-3-8309-2009-0

Sprache: Deutsch

Seiten: 360 S. : , graph. Darst.

Serie: Internationale Hochschulschriften 508

Serie: Internationale Hochschulschriften

Dissertationsvermerk: Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2008

DDC: 155.2508422

RVK:

DU 2000

RVK:

MS 2600

Schlagwort(e): Junge Frau. ; Lebenskrise. ; Soziales Lernen. ; Life-event-Forschung. ; Hochschulschrift ; Junge Frau ; Lebenskrise ; Soziales Lernen ; Life-event-Forschung

URL: Inhaltstext

URL: Ausfuehrliche Beschreibung

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016525038&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Feedback und kooperatives Lernen / (2007)

Krause, Ulrike-Marie, 1971-

Münster ; München [u.a.] :Waxmann,

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ISBN: 978-3-8309-1806-6 , 3-8309-1806-2

Sprache: Deutsch

Seiten: 228 S. : , graph. Darst. ; , 210 mm x 148 mm.

Serie: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 60

Serie: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie

Dissertationsvermerk: Zugl.: München, Univ., Diss., 2005

DDC: 371.36

RVK:

CP 5200

RVK:

DP 2120

RVK:

CX 3000

RVK:

MR 6200

Schlagwort(e): Kooperatives Lernen. ; Rückkopplung. ; Hochschulschrift ; Kooperatives Lernen ; Rückkopplung

URL: Inhaltstext

URL: Ausführliche Beschreibung

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015719054&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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"Also, wir Jungs sind ..." : Geschlechtervorstellungen von Grundschülern (2006)

Michalek, Ruth

Münster ; München [u.a.] :Waxmann,

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ISBN: 978-3-8309-1719-9 , 3-8309-1719-8

Sprache: Deutsch

Seiten: 281 S.

Dissertationsvermerk: Zugl.: Freiburg, Univ., Diss., 2006

DDC: 305.30834

RVK:

DU 2000

RVK:

MS 2950

RVK:

MS 2850

Schlagwort(e): Geschlechterforschung. ; Junge ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Geschlechterforschung ; Junge

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015021338&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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〈〈Die〉〉 sexuelle Sozialisation in der weiblichen Adoleszenz : Mädchen und junge Frauen deutscher und türkischer Herkunft im Vergleich (2006)

Müller, Annette, 1976-

Münster ; München [u.a.] :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-1692-5 , 3-8309-1692-2

Sprache: Deutsch

Seiten: 422 S.

Serie: Internationale Hochschulschriften 468

Serie: Internationale Hochschulschriften

Dissertationsvermerk: Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2006

DDC: 300

RVK:

DF 9000

RVK:

DO 9000

RVK:

DU 3000

RVK:

MS 3200

RVK:

MS 3550

RVK:

MS 2850

RVK:

MS 2450

RVK:

DG 5000

Schlagwort(e): Sex instruction Cross-cultural studies ; Socialization Cross-cultural studies ; Teenage girls Cross-cultural studies Sexual behavior ; Türkische Einwanderin. ; Weibliche Jugend. ; Sexuelle Sozialisation. ; Kulturvergleich. ; Interkulturelle Sozialarbeit. ; Deutschland ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Türkische Einwanderin ; Weibliche Jugend ; Sexuelle Sozialisation ; Kulturvergleich ; Interkulturelle Sozialarbeit

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014944740&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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