ISBN:
978-3-8309-3563-6
,
3-8309-3563-3
Sprache:
Deutsch
Seiten:
311 Seiten :
,
Illustrationen.
Serie:
Perspektiven musikpädagogischer Forschung Band 6
Serie:
Perspektiven musikpädagogischer Forschung
Paralleltitel:
Erscheint auch als Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht
Dissertationsvermerk:
Dissertation Hochschule für Musik und Tanz Köln 2016
DDC:
780
Schlagwort(e):
Schulklasse.
;
Ensemblespiel.
;
Bläserensemble.
;
Qualitatives Interview.
;
Musikklassen
;
Klassenmusizieren
;
Musikpädagogik
;
Grounded Theory
;
Unterrichtsforschung
;
Communities of Practice
;
Pragmatistischer Interaktionismus
;
Schulpädagogik
;
Hochschulschrift
;
Schulklasse
;
Ensemblespiel
;
Bläserensemble
;
Qualitatives Interview
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029752384&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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