ISBN:
978-3-7815-2269-5
,
3-7815-2269-5
Sprache:
Deutsch
Seiten:
294 Seiten :
,
Diagramme ;
,
21 cm x 14.8 cm.
Serie:
Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
Serie:
klinkhardt forschung
Originaltitel:
Diskursive Inskriptionen des Digitalen - legitimierende und delegitimierende Figuren digitaler Bildungsmedien / digitaler Bildung
Dissertationsvermerk:
Dissertation Universität Augsburg 2018
Schlagwort(e):
Unterricht.
;
Elektronische Medien.
;
Bildungspolitik.
;
Diskursanalyse.
;
Bachelard
;
Digitale Bildungsmedien
;
Dreyfus
;
Ferdinand de Saussure
;
Hermeneutik
;
Johannes Angermüller
;
Michel Foucault
;
Post-Strukturalismus
;
Rabinow
;
Reiner Keller
;
Schule
;
Sozio-Episteme
;
Strukturalismus
;
interpretative Analytik
;
Hochschulschrift
;
Unterricht
;
Elektronische Medien
;
Bildungspolitik
;
Diskursanalyse
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030616667&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030616667&sequence=000002&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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