Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • BSZ  (1)
  • DNB
  • Book  (1)
  • Loose Leaf
  • Microfilm
  • Online Resource
  • German  (1)
  • Icelandic
  • Polish
  • Undetermined
  • 2015-2019
  • 2010-2014  (1)
  • 1950-1954
  • 2010  (1)
  • Heyl, Matthias  (1)
  • Rezeption  (1)
  • Philosophy  (1)
  • German Studies
  • Medicine
Datasource
Material
  • Book  (1)
  • Loose Leaf
  • Microfilm
  • Online Resource
Language
  • German  (1)
  • Icelandic
  • Polish
  • Undetermined
Years
  • 2015-2019
  • 2010-2014  (1)
  • 1950-1954
Year
  • 2010  (1)
Publisher
Subjects(RVK)
  • 1
    ISBN: 9783930345892
    Language: German
    Pages: 157 Seiten
    Edition: Erstausgabe
    Series Statement: Kritische Beiträge zur Bildungswissenschaft Bd. 3
    Series Statement: Kritische Beiträge zur Bildungswissenschaft
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Adorno, Theodor W Congresses ; Holocaust, Jewish (1939-1945) Congresses Influence ; Maturation (Psychology) Congresses ; Antisemitism Congresses ; Erziehungsphilosophie ; Mündigkeit ; Rezeption ; Bildungsreform ; Adorno, Theodor W.〈 1903-1969〉 ; Vergangenheitspolitik ; Nationalsozialismus ; NS ; Erziehung ; Politische Bildung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Adorno, Theodor W. 1903-1969 ; Erziehungsphilosophie ; Mündigkeit
    Abstract: Im Herbst 1959 hielt Theodor W. Adorno auf einer Erzieherkonferenz aus Anlass einer antisemitischen Welle einen Vortrag, in dem er seine Ansprüche an eine »Aufarbeitung der Vergangenheit« formulierte. Fünfzig Jahre später stand dieser Vortrag – zusammen mit dem Radiovortrag »Erziehung nach Auschwitz« von 1966 und dem 1969 gesendeten Gespräch über »Erziehung zur Mündigkeit« – im Mittelpunkt des Ravensbrücker Kolloquiums »Adorno revisited«. Die in diesem Band versammelten Beiträge gehen auf Referate und Wortmeldungen bei diesem Kolloquium zurück. Insgesamt zeigen die Autorinnen und Autoren die Bedeutung des pädagogischen Adorno, den es in der Bildungswissenschaft wieder zu entdecken und zu aktualisieren gilt.
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 148-156 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...