ISBN:
9783631767634
,
9783631767641
,
9783631767658
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource (284 Seiten)
Serie:
Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie Band 6
Serie:
Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie
Paralleltitel:
Erscheint auch als Arouna, Mariam Positionierungen im Fluchtkontext
Dissertationsvermerk:
Dissertation Universität Hamburg 2017
Schlagwort(e):
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Deutschland
;
Flüchtling
;
Männliche Jugend
;
Stigmatisierung
;
Soziale Situation
;
Handlungsfähigkeit
;
Problemzentriertes Interview
Kurzfassung:
Mit der Verbindung eines subjekt- und diskurstheoretischen Vorgehens erörtert das Buch die Lebenssituation geflüchteter Jugendlicher im Spannungsfeld von Selbst- und Fremdpositionierungen. Dafür rekonstruiert die Autorin zunächst die gesellschaftlichen Vorstellungen über Geflüchtete in ihrer historischen Entwicklung: Das Ineinandergreifen von Flüchtlings- und Fremdheitskonstruktionen bedingt eine Stigmatisierung von Geflüchteten als die gesellschaftlich ‚Anderen‘. Konträr dazu positionieren sich die Jugendlichen selbst als handlungsfähig und vermögen so essentialistische Narrative des ‚passiven Flüchtlings als Opfer‘ infrage zu stellen. Erst ein Narrativ, so das Fazit der Studie, das die Handlungsfähigkeit der Akteur_innen anerkennt, bietet die Grundlage einer gesellschaftlichen Zugehörigkeit
Kurzfassung:
Postkoloniale erziehungswissenschaftliche Forschung – Subjekt- und diskurstheoretischer Ansatz von Handlungsfähigkeit und Positionierungsprozessen – Gesellschaftliche Flüchtlingsdiskurse – Flüchtlingsforschung – Empirische Rekonstruktion von Selbst- und Fremdpositionierungen jugendlicher Geflüchteter
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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