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Material
Language
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Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Du (from 1941-)
    Zürich : Du Kulturmedien | Zürich : Conzett & Huber | Zürich : TA-Media | Sulgen : Niggli | Rapperswil : Du Kulturmedien ; 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -
    Details
    ISSN: 0012-6837
    Language: German
    Pages: 32 cm
    Dates of Publication: 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -
    Additional Information: Literarische Beil. Das Wort
    Additional Information: Beil. Die Sammlung
    Additional Information: Beil. Treffpunkt Orient
    Additional Information: 24.1964,Juli - 26.1966 Du - Atlantis Zürich : Conzett & Huber, 1964 0250-6599
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Du
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Du
    DDC: 306.05
    RVK:
    LD 3000
    RVK:
    HQ 7691
    Keywords: Zeitschrift ; Kultur ; Künste
    Note: Zusatz wechselt , Ungezählte Beil.: Supplement; Sonderedition; 1989,1 - 1990,8: Ausstellungen; 1990,9 - 1992,7: Kulturkalender , Teils ohne Jg.-Zählung; Periodizität: 10x jährl. , Index 1941/91 in: Sonderh. zu 51.1991,601
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    HU Berlin
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 2
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (from 1992-)
    Berlin : de Gruyter | Berlin : Forschungszentrum | Berlin : Akad.-Verl. ; [1.]1992; 2.1993 -
    Details
    ISSN: 0938-0116 , 0938-0116 , 2196-6885
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: [1.]1992; 2.1993 -
    Additional Information: Beih. Paragrana / Beiheft. Beiheft
    Parallel Title: Online-Ausg. Paragrana
    DDC: 001.305
    RVK:
    CA 1000
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    RVK:
    LA 1000
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Urh. anfangs: Forschungszentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität Berlin , 5.1996,2 fälschlich als Bd. 6 bez.; 2x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    Bayreuth UB
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Handbuch Familie - Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder (2020-)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658194161
    Language: German
    Edition: Living reference work, continuously updated edition
    Series Statement: Springer Living reference work
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Early Childhood Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Research Methods in Education ; Educational sociology ; Educational policy ; Education and state ; Child development ; Social groups ; Family ; Education—Research ; Familiensoziologie ; Familiensoziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-19416-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    München UB
    Würzburg UB
    Bayreuth UB
  • 4
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundschule : für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten (from 1967-)
    Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH | Braunschweig : Westermann | Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers ; H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-
    Details
    ISSN: 0533-3431 , 0533-3431
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Additional Material: CD-ROMs u. DVDs als Beil.
    Dates of Publication: H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-
    Additional Information: 1969 - 1975 Beil. Lehrmittel aktuell
    Additional Information: 1977 Beil. Materialien für Schüler, Lehrer, Eltern
    Additional Information: 1979 - 1991 Beil. Dritte Welt in der Grundschule
    Additional Information: 1984 - 1985 Beil. Journal
    Additional Information: 1987 - 1992 Beil. Die Lehrer-Werkstatt
    Additional Information: 1978 - 1990 Beih. Praxis Grundschule
    Additional Information: 18.1986 - 27.1995 Beil. Arbeitskreis Grundschule Arbeitskreis aktuell
    Additional Information: 23.1991 - 24.1992 Beil. Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur
    Additional Information: Teils Beil. Arbeitskreis Grundschule Grundschulverband aktuell
    Additional Information: 31. 1999 - 88.2004 Beil. Aktuell
    Additional Information: 2000 - 2003 Beil. Lehrplan aktuell
    Additional Information: 2005 - 2006 Spezial Praxis spezial
    Additional Information: 1976 - 1981 Beil. Forum technische Bildung / Ausgabe Primarstufe. Ausgabe Primarstufe
    Additional Information: 2008 - 2009 Beil. 44 Methoden für Ihren Unterricht
    Additional Information: Supplement Grundschule / Extra. Extra
    Additional Information: Bis 4.1968 Beil. zu Westermanns pädagogische Beiträge
    Additional Information: 2012,1,DVD-Beil.=2010/11 von Flüchtlinge schützen Berlin : UNHCR-Regionalvertretung für Deutschland, [2005?-2010]
    Parallel Title: Online-Ausg. Grundschule
    Former Title: Die Grundschule
    DDC: 372.05
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Grundschule ; Zeitschrift ; Grundschule
    Description / Table of Contents: Ungezählte Beil.: Beilage; Extra; 24.1992 - 27.1995: Beiträge zum Kindertheater; ab 28.1996: Kindertheater aktuell; 25.1993 - 27.1995: Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur; ab 28.1996: Kinderliteratur aktuell; 2013: Extra
    Note: Ungezählte Beilage: Kompakt , Erscheint seit 2020 sechsmal jährlich, früher vierteljährlich, teils monatlich, teils zehnmal jährlich , Titelzusatz variiert , Unregelmäßigkeiten in der Zählung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    Bayreuth UB
    MFK München
  • 5
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Mellen studies in education : MSE (from 1989-)
    Lewiston, NY [u.a.] : Mellen ; Nachgewiesen 2.1989 -
    Details
    ISBN: 0889469350
    Language: English
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2.1989 -
    DDC: 370
    RVK:
    DD 6445
    Keywords: Geschichte 1949-1959 ; Monografische Reihe ; Beck, George Andrew 1904- ; Bildungspolitik ; Beck, George Andrew 1904- ; Großbritannien ; Bildungswesen ; Geschichte 〈1949-1959〉
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 6
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Praxis Geographie (from 1979-)
    Braunschweig : Westermann ; 9.1979 -
    Show associated volumes/articles
    In:  Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉
    Details
    ISSN: 0171-5178 , 0016-7460 , 0171-5178 , 0171-5178
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Additional Material: Teils CD-ROMs + DVDs als Beil
    Dates of Publication: 9.1979 -
    Additional Information: Beil Deutsche Stiftung Weltbevölkerung Datenreport ... der Stiftung Weltbevölkerung
    Additional Information: 1984 - 1988 Beil Geolit
    Additional Information: 1984 - 1985 Beil Journal
    Additional Information: 35.2005 - 36.2006 Beil Praxis spezial
    Additional Information: Ab 2008 Beil Diercke aktuell
    Additional Information: Supplement DSW-Datenreport ...
    Parallel Title: Erscheint auch als Praxis Geographie
    Parallel Title: Erscheint auch als Praxis Geographie
    Former Title: Vorg Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉 / Beiheft
    Titel der Quelle: Geographische Rundschau 〈Braunschweig〉
    Publ. der Quelle: Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, 1949
    DDC: 910.712
    RVK:
    ZS 0001
    RVK:
    RA 1000
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Geografieunterricht ; Geografieunterricht
    Note: Ungezählte Beilage: Unterrichtsmaterialien , Ungezählte Beil.: Material für den Unterricht; Integrativ; Extra , Ersch. 12x jährl.
    URL: Beschreibung für Buchhändler
    URL: Beschreibung für Buchhändler
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 7
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Zeitschrift für Kanada-Studien (from 1992-)
    Augsburg : Wißner | Augsburg : AV-Verl. F. Fischer ; 12.1992=Bd. 21 -
    Details
    ISSN: 0944-7008
    Language: German
    Dates of Publication: 12.1992=Bd. 21 -
    Additional Information: Supplement Zeitschrift für Kanada-Studien. Sonderband
    Parallel Title: Erscheint auch als Zeitschrift für Kanada-Studien
    Former Title: Vorg. Gesellschaft für Kanada-Studien Zeitschrift der Gesellschaft für Kanada-Studien
    DDC: 910
    RVK:
    HC 1000
    Keywords: Länderbericht ; Kanada ; Zeitschrift ; Kanada ; Landeskunde ; Kultur ; Gesellschaft ; Literatur
    Note: Einzelne Bände zugleich Bände von: Zeitschrift für Kanada-Studien. Sonderband , Heftzählung ab Jg. 33.2013 durchgehend und schließt auch die Sonderbände mit ein (Sonderband 2018,1 = Heft 67) , Erscheint jährlich, früher zweimal jährlich; ab 34.2014 published on demand , Text dt., engl. franz. , Index 1/10.1981/90 in: 14.1994=Bd.25; 11/20=H.19/38.1991/2000 in: 21.2001,2=Bd.40; 21/30.2001/2010 in: 31.2011,1
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 8
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundschule : für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten (from 1967-)
    Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH | Braunschweig : Westermann | Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers ; H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-
    Show associated volumes/articles
    In:  Westermanns pädagogische Beiträge
    Details
    ISSN: 0533-3431 , 0043-3446
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Additional Material: CD-ROMs u. DVDs als Beil.
    Dates of Publication: H. 1.1967 - 4.1968; Jg. 1.1969 - 24.1992; 25/26.1993; 26.1994 - 39.2007; 39/40.2008; 41.2009 - 45.2013; 2014 - 2019,1; Jahrgang 51, Heft 2 (2019)-
    Additional Information: 1969 - 1975 Beil. Lehrmittel aktuell
    Additional Information: 1977 Beil. Materialien für Schüler, Lehrer, Eltern
    Additional Information: 1979 - 1991 Beil. Dritte Welt in der Grundschule
    Additional Information: 1984 - 1985 Beil. Journal
    Additional Information: 1987 - 1992 Beil. Die Lehrer-Werkstatt
    Additional Information: 1978 - 1990 Beih. Praxis Grundschule
    Additional Information: 18.1986 - 27.1995 Beil. Arbeitskreis Grundschule Arbeitskreis aktuell
    Additional Information: 23.1991 - 24.1992 Beil. Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur
    Additional Information: Teils Beil. Arbeitskreis Grundschule Grundschulverband aktuell
    Additional Information: 31. 1999 - 88.2004 Beil. Aktuell
    Additional Information: 2000 - 2003 Beil. Lehrplan aktuell
    Additional Information: 2005 - 2006 Spezial Praxis spezial
    Additional Information: 1976 - 1981 Beil. Forum technische Bildung / Ausgabe Primarstufe
    Additional Information: 2008 - 2009 Beil. 44 Methoden für Ihren Unterricht
    Additional Information: Supplement Grundschule / Extra
    Additional Information: 2012,1,DVD-Beil.=2010/11 von Flüchtlinge schützen Berlin : UNHCR-Regionalvertretung für Deutschland, 2005
    Parallel Title: Erscheint auch als Grundschule
    Former Title: Die Grundschule
    Titel der Quelle: Westermanns pädagogische Beiträge
    Publ. der Quelle: Hamburg : Pädagog. Beiträge Verl., 1949
    DDC: 372.05
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Grundschule
    Note: Ungezählte Beilage: Kompakt , Erscheint seit 2020 sechsmal jährlich, früher vierteljährlich, teils monatlich, teils zehnmal jährlich , Titelzusatz variiert , Ungezählte Beil.: Beilage; Extra; 24.1992 - 27.1995: Beiträge zum Kindertheater; ab 28.1996: Kindertheater aktuell; 25.1993 - 27.1995: Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur; ab 28.1996: Kinderliteratur aktuell; 2013: Extra , Unregelmäßigkeiten in der Zählung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 9
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Werkbücher für Kinder, Eltern und Erzieher (from 1979-)
    Stuttgart : Verl. Freies Geistesleben ; 1.1979 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1979 -
    DDC: 370
    RVK:
    DS 7130
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MEK Berlin
  • 10
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Proceedings of the British Academy (from 1903-)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press | London : Milford | London : Cumberlege | London : Oxford Univ. Press ; 1.1903/04 -
    Details
    ISSN: 0068-1202
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1903/04 -
    Additional Information: 71=1985 von The Raleigh lecture on history London : Cumberlege [u.a.], 1923
    Additional Information: 76=1990; 80=1991; 82=1992; 84=1993; 87=1994; 90=1995; 94=1996; 97=1997; 101=1998; 105=1999; 111=2000 von British Academy Lectures and memoirs / British Academy Oxford : Univ. Press, 1991 0068-1202
    Additional Information: 79=3 von Royal Irish Academy Joint meeting of the Royal Irish Academy and the British Academy Oxford [u.a.] : Univ. Press, 1992
    Additional Information: 115=1; 120=2; 124=3; 130=4; 138=5; 150=6; 153=7; 161=8; 166=9; 172=10 von British Academy Biographical memoirs of fellows of the British Academy Oxford : Univ. Press, 2002 0068-1202
    Additional Information: 117=2001; 121=2002; 125=2003; 131=2004; 139=2005; 151=2006; 154=2007; 162=2008; 167=2009; 181=2010/11 von British Academy Lectures Oxford : Univ. Press, 2002 0068-1202
    Additional Information: Gekürzt als British Academy Annual Shakespeare lecture of the British Academy London : Oxford Univ. Press, 1911 0267-1042
    Additional Information: Gekürzt als Sir John Rhŷs memorial lecture London : Oxford Univ. Press, 1925
    Parallel Title: Erscheint auch als British Academy Proceedings of the British Academy
    DDC: 080
    RVK:
    HF 209
    Keywords: British Academy ; British Academy ; Monografische Reihe ; Bibliografie ; British Academy ; Schrifttum ; British Academy ; Veröffentlichung ; British Academy ; Schrifttum
    Note: Repr.: Nendeln : Kraus , Ab 76.1990 als Serie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 11
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Z'Flucht : Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung : the German journal for refugee studies (from 2017-)
    Baden-Baden : Nomos ; 1. Jahrgang, 1 (2017)-
    Details
    ISSN: 2509-9485 , 2509-9485 , 2509-9485
    Language: German
    Pages: Bände , 23 cm
    Dates of Publication: 1. Jahrgang, 1 (2017)-
    Additional Information: Supplement Z'Flucht. Sonderband
    Parallel Title: Erscheint auch als Z'Flucht
    DDC: 305.90691405
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MN 1000
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Forschung ; Flucht ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Flucht ; Forschung ; Zeitschrift ; Flucht ; Forschung ; Zeitschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    HU Berlin
    München BSB
    Würzburg UB
    BSZ
    GBV
    KOBV
    HeBIS
    BVB
    HBZ
    Bayreuth UB
    MPI-MMG
  • 12
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Du (from 1941-)
    Zürich : Du Kulturmedien | Zürich : Conzett & Huber | Zürich : TA-Media | Sulgen : Niggli | Rapperswil : Du Kulturmedien ; 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0012-6837
    Language: German
    Pages: 32 cm
    Dates of Publication: 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -
    Additional Information: Literarische Beil. Das Wort
    Additional Information: Beil.: Die Sammlung
    Additional Information: Beil.: Treffpunkt Orient
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Du
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Du
    Subsequent Title: 24.1964,Juli - 26.1966 Du - Atlantis
    DDC: 306.05
    RVK:
    HQ 7691
    RVK:
    LD 3000
    RVK:
    AZ 10000
    Keywords: Kultur ; Zeitschrift ; Kultur
    Description / Table of Contents: Ungezählte Beil.: Supplement; Sonderedition; 1989,1 - 1990,8: Ausstellungen; 1990,9 - 1992,7: Kulturkalender
    Note: Zusatz wechselt , Teils ohne Jg.-Zählung; Periodizität: 10x jährl. , Index 1941/91 in: Sonderh. zu 51.1991,601
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    Bayreuth UB
    MFK München
  • 13
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Sozialer Sinn : Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung (from 2000-)
    Berlin : De Gruyter Oldenbourg | Leverkusen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften | Stuttgart : Lucius und Lucius ; [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 1439-9326 , 2366-0228 , 2366-0228 , 2366-0228
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Dates of Publication: [1.]2000 - [5.]2004; 6.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialer Sinn
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Sozialer Sinn
    DDC: 300
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Empirische Sozialforschung ; Hermeneutik
    Note: 2000,2-3 nicht ersch.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 14
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Literatur, Imagination, Realität : LIR ; anglistische, germanistische, romanistische Studien (from 1991-)
    Trier : WVT Wiss. Verl. ; 1.1991 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1991 -
    DDC: 800
    RVK:
    HN 1301
    RVK:
    EC 6815
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    MEK Berlin
  • 15
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Proceedings of the British Academy (from 1903-)
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press | London : Milford | London : Cumberlege | London : Oxford Univ. Press ; 1.1903/04 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0068-1202
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1903/04 -
    Additional Information: 71=1985 von The Raleigh lecture on history London : Cumberlege [u.a.], 1923
    Additional Information: 76=1990; 80=1991; 82=1992; 84=1993; 87=1994; 90=1995; 94=1996; 97=1997; 101=1998; 105=1999; 111=2000 von British Academy Lectures and memoirs / British Academy Oxford : Univ. Press, 1991 0068-1202
    Additional Information: 79=3 von Royal Irish Academy Joint meeting of the Royal Irish Academy and the British Academy Oxford [u.a.] : Univ. Press, 1992
    Additional Information: 115=1; 120=2; 124=3; 130=4; 138=5; 150=6; 153=7; 161=8; 166=9; 172=10 von British Academy Biographical memoirs of fellows of the British Academy Oxford : Univ. Press, 2002 0068-1202
    Additional Information: 117=2001; 121=2002; 125=2003; 131=2004; 139=2005; 151=2006; 154=2007; 162=2008; 167=2009; 181=2010/11 von British Academy Lectures Oxford : Univ. Press, 2002 0068-1202
    Additional Information: Gekürzt als British Academy Annual Shakespeare lecture of the British Academy London : Oxford Univ. Press, 1911 0267-1042
    Additional Information: Gekürzt als Sir John Rhŷs memorial lecture London : Oxford Univ. Press, 1925
    Parallel Title: Erscheint auch als British Academy Proceedings of the British Academy
    DDC: 080
    RVK:
    HF 209
    Keywords: British Academy ; British Academy ; Monografische Reihe ; Bibliografie ; British Academy ; Schrifttum ; British Academy ; Veröffentlichung ; British Academy ; Schrifttum
    Note: Repr.: Nendeln : Kraus , Ab 76.1990 als Serie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 16
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Schriften zur Medienpädagogik (from 1990-)
    München : kopaed | München : GMK | Bielefeld : GMK ; 1.1990 -
    Details
    ISSN: 0941-3723
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1990 -
    Additional Information: 23=5 von Didaktische Materialien [Wechselnde Erscheinungsorte] : [Wechselnde Verlage], 1992
    DDC: 300
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Hrsg. anfangs: Vorstand der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) , Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 17
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    National geographic : official journal of the National Geographic Society (from 1963-)
    Washington, DC : Soc. ; 123.1963 -
    Details
    ISSN: 0027-9358 , 1615-0872 , 0027-9358
    Language: English
    Dates of Publication: 123.1963 -
    Additional Information: Beil.: National geographic / Special report. Special report
    Parallel Title: Dt. Ausg. National geographic / Deutschland. Deutschland
    Parallel Title: CD-ROM-Ausg. The complete national geographic
    Parallel Title: Anfangs CD-ROM-Ausg., später DVD-Ausg. The complete national geographic
    Parallel Title: Online-Ausg. National geographic
    Parallel Title: Span. Ausg. National geographic / España. España
    Former Title: Vorg.: The National geographic magazine
    Former Title: the national geographic magazine
    RVK:
    HD 184
    Keywords: Geografie ; Zeitschrift ; Geografie
    Description / Table of Contents: Ungezählte Beil.: Special edition
    Note: Ersch. monatl.; Volume-Zählung befindet sich ab 233, No. 05 (May 2018) im Kopftitel der Hauptartikel des Heftes , Cum. index ersch. als Monographie u.d.T.: Handy key to your National geographics; 1947/76(1977) - 1977/80(1981). - Cum. index ersch. als Monographie u.d.T.: National geographic index; 1947/83(1984)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    München BSB
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    MFK München
  • 18
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen (from 1987-)
    Hannover : Friedrich | Seelze : Friedrich ; 1.1987=H. 1 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0932-3910
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Additional Material: CD-ROMs als Beil
    Dates of Publication: 1.1987=H. 1 -
    Additional Information: Supplement Info-Atlas Reisen
    Additional Information: Supplement Gesund und munter
    Additional Information: Supplement Bildung + Referendare
    Additional Information: Beil. 1987 - 1991 Dritte Welt in der Grundschule
    Additional Information: Beil. 1992 - 1993 Eine Welt in der Grundschule
    Additional Information: Bis 2011 Beil Eine Welt in der Schule
    Additional Information: Beil. teils Arbeitskreis Grundschule Grundschulverband aktuell
    Additional Information: Beil. teils Arbeitskreis Grundschule Arbeitskreis aktuell
    Additional Information: Beil Bildung + Leben
    Additional Information: Beil Bildung + lernen
    Additional Information: Beil Bildung + Medien
    Additional Information: Beil Bildung + Reisen
    Additional Information: Beil Fremdsprachen lernen
    Additional Information: Beil Lesebar
    Additional Information: Beil Ratgeber Grundschule
    Parallel Title: Erscheint auch als Die Grundschulzeitschrift
    Former Title: Vorg Grundschullehrer
    Former Title: Grundschullehrer
    Former Title: mit Kindern Schule machen
    DDC: 372.05
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Grundschule
    Note: Ungezählte Beil.: Material; Materialbeilage , Periodizität ab 2018: 6x jährlich, früher: 10x jährlich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 19
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Aspekte der Freire-Pädagogik (from 1999-)
    Oldenburg : Paulo-Freire-Verl. | Oldenburg : Verl. Dialogische Erziehung ; 1.1999 -
    Details
    ISSN: 1439-0051
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1999 -
    DDC: 370
    RVK:
    DD 6456
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 20
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Migration und soziale Arbeit (from 1996-)
    Weinheim : Beltz Juventa | Frankfurt, M. : Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik | Weinheim : Beltz | Münster : Votum-Verl. | Weinheim : Juventa ; 1996 - 2002; 25.2003 -
    Details
    ISSN: 1432-6000
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1996 - 2002; 25.2003 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Migration und soziale Arbeit
    Former Title: Vorg Informationsdienst zur Ausländerarbeit
    Former Title: Zeitschrift für Migration und soziale Arbeit
    Former Title: vormals: iza Informationsdienst zur Ausländerarbeit
    DDC: 361.3086912094305
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Zeitschrift ; Deutschland ; Migration ; Zeitschrift ; Deutschland ; Ausländerarbeit ; Zeitschrift ; Ausländerarbeit ; Zeitschrift
    Note: Ersch. 4x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    MPI-MMG
  • 21
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Du (from 1941-)
    Zürich : Du Kulturmedien | Zürich : Conzett & Huber | Zürich : TA-Media | Sulgen : Niggli | Rapperswil : Du Kulturmedien ; 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0012-6837
    Language: German
    Pages: 32 cm
    Dates of Publication: 1.1941,März - 24.1964,6; 27.1967 - 66.2006/07 = Nr. 311-772; Ausg. 773.2007 -
    Additional Information: Literarische Beil. Das Wort
    Additional Information: Beil. Die Sammlung
    Additional Information: Beil. Treffpunkt Orient
    Additional Information: 24.1964,Juli - 26.1966 Du - Atlantis Zürich : Conzett & Huber, 1964 0250-6599
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Du
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Du
    DDC: 306.05
    RVK:
    LD 3000
    RVK:
    HQ 7691
    Keywords: Zeitschrift ; Kultur ; Künste
    Note: Zusatz wechselt , Ungezählte Beil.: Supplement; Sonderedition; 1989,1 - 1990,8: Ausstellungen; 1990,9 - 1992,7: Kulturkalender , Teils ohne Jg.-Zählung; Periodizität: 10x jährl. , Index 1941/91 in: Sonderh. zu 51.1991,601
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    HU Berlin
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 22
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Jugend und Medien (from 1982-)
    Frankfurt, M. : Dipa-Verl. ; 1.1982 -
    Details
    ISSN: 0933-0801
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1982 -
    Former Title: Reihe Jugend und Medien
    DDC: 050
    RVK:
    DX 1042
    RVK:
    EC 8500
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MEK Berlin
  • 23
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    European studies in education : = Europäische Studien zur Erziehung und Bildung (from 1994-)
    Münster : Waxmann ; 1.1994 -
    Details
    ISSN: 0946-6797
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1994 -
    Additional Information: 3=1993; 7=1996 von Network Educational Science Amsterdam Triannual network conference Münster [u.a.] : Waxmann, 1995
    DDC: 370
    RVK:
    DV 2260
    RVK:
    DV 2125
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI-MMG
  • 24
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Everyman's library (from 1906-)
    New York : Knopf | London : Everyman's Libr. | London [u.a.] : Dent | London : Campbell ; Nachgewiesen 11.1906 -1990 ; [Neue Folge] 1-
    Details
    Language: English
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: Nachgewiesen 11.1906 -1990 ; [Neue Folge] 1-
    Additional Information: 164=Repr.1945/50 1; 165=2; 166=3; 167=4 von The spectator London : [Verlag nicht ermittelbar], 1710
    DDC: 800
    RVK:
    HK 1933
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Das Gesamtwerk gliedert sich in die ungezählten Unterreihen: Travel; Science; Fiction; Theology & Philosophy; History; Classical for young people; Essays; Oratory; Poetry & Drama; Biography; Reference; Romance , Teils ohne Zählung; ersch. in verschiedenen Aufl.; ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    Ethn. Museum Berlin
  • 25
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Westermann-Taschenbuch (from 1965-)
    Braunschweig : Westermann ; Nachgewiesen 9.1965 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: Nachgewiesen 9.1965 -
    DDC: 050
    RVK:
    DD 1000
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Darin als ungez. Serie: "Theorie und Praxis der Schule" u. "Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung"
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    MEK Berlin
  • 26
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Studien zur Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur (from 1974-)
    Berlin : Kinderbuchverl. ; 1.1977; 2.1974 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1977; 2.1974 -
    DDC: K
    RVK:
    DX 1043
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    MEK Berlin
  • 27
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (from 1992-)
    Berlin : de Gruyter | Berlin : Forschungszentrum | Berlin : Akad.-Verl. ; [1.]1992; 2.1993 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0938-0116 , 2196-6885 , 2196-6885
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: [1.]1992; 2.1993 -
    Additional Information: Beih Paragrana. Beiheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Paragrana
    DDC: 305.8005
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    RVK:
    LA 1000
    RVK:
    CA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Historische Anthropologie
    Note: Urh. anfangs: Forschungszentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität Berlin , 5.1996,2 fälschlich als Bd. 6 bez.; 2x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 28
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Friedrich-Jahresheft : Jahresheft ... aller pädagogischen Zeitschriften des Friedrich-Verlages (from 1986-)
    Hannover : Friedrich Verlag GmbH | Seelze : Friedrich | [Stuttgart] : Klett ; 4.1986 -
    Show associated volumes/articles
    Details
    ISSN: 0176-2966
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Dates of Publication: 4.1986 -
    Additional Information: Supplement Bildung + Medien
    Additional Information: Supplement Bildung spezial
    Parallel Title: Erscheint auch als Friedrich-Jahresheft
    Former Title: Fortsetzung von Jahresheft ... aller pädagogischen Zeitschriften des Friedrich-Verlages in Zusammenarbeit mit Klett
    DDC: 370.5
    RVK:
    DK 1040
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Pädagogik
    Note: Ab 2019 ungezählte Beilage: Praxis , Ungezählte Beil.: Bildung +; Let's talk about; Extra , Ersch. jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    DNB
    MEK Berlin
  • 29
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Teilhabe : die Fachzeitschrift der Lebenshilfe (from 2009-)
    Berlin : Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V. | Marburg : Lebenshilfe-Verl. ; 48.2009 -
    Details
    ISSN: 1867-3031
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Dates of Publication: 48.2009 -
    Additional Information: Ab 48.2009 Beil. Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Dossier
    Parallel Title: Erscheint auch als Teilhabe
    Former Title: Vorg. Geistige Behinderung
    Former Title: Vorg. Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung Fachdienst der Lebenshilfe
    DDC: 362.305
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Geistige Behinderung ; Selbstbestimmung ; Teilhabe
    Note: Herausgeberin bis 51. Jahrgang, 3 (August 2012): Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung e.V , Ersch. 4x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI-MMG
  • 30
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Grundriss der Pädagogik, Erziehungswissenschaft (from 1998-)
    Stuttgart : Kohlhammer ; Nachgewiesen 2.1998 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2.1998 -
    Additional Information: 1=663; 2=662; 3=663; 4=664 usw. von Kohlhammer-Urban-Taschenbücher Stuttgart : Kohlhammer, 1953
    Parallel Title: Online-Ausg. Grundriss der Pädagogik, Erziehungswissenschaft
    Former Title: Grundriss der Pädagogik
    DDC: 370
    RVK:
    DF 1000
    Keywords: Monografische Reihe ; Lehrbuch ; Pädagogik
    Note: Springende Ersch.-Jahre; unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI-MMG
  • 31
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit (from 2006-)
    Opladen : Budrich | Leverkusen : Budrich ; 1.2007; 2.2006 -
    Details
    Language: German
    Dates of Publication: 1.2007; 2.2006 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit
    DDC: 360
    RVK:
    DS 4200
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Journal/Serial
    DNB
    MPI-MMG
  • 32
    Book
    Book
    Cultures of London : legacies of migration (2024)
    London : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781350242029 , 9781350242012
    Language: English
    Pages: xv, 305 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Cultures of London
    DDC: 305.9/0691209421
    RVK:
    HD 605
    Keywords: Immigrants History ; HISTORY / Essays ; HISTORY / Social History ; Literarische Essays ; Literary essays ; Migration, Einwanderung und Auswanderung ; Migration, immigration & emigration ; SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration ; SOCIAL SCIENCE / Essays ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; London (England) Civilization ; Great Britain Civilization ; Foreign influences ; London (England) Social life and customs ; London, Greater London ; London, Greater London ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "One of the most international, culturally diverse cities in the world, London's social and cultural history is steeped in centuries of migration. This book places migrants at the centre of London's story, with essays on a wide variety of topics that discuss, explore and celebrate the contribution that migrants have made to the city from the medieval period to the present day"--
    Abstract: From its origin as the Roman city of Londinium through to its latest incarnation as a super-diverse World City in the twenty-first century, London s history and culture has been shaped by migration. This book expresses and celebrates the plurality of the capital s cultures and affirms the importance of migration in the making of the modern city through thirty-three short essays written by academics, artists, broadcasters and curators. Subjects range from the mediaeval to the contemporary: buildings and institutions, individuals and communities, objects, visual art, street performances and literary texts. Some contributors focus on famous people and places, like Shakespeare and St Paul s, while others explore less well-known subjects, like the Free German League of Culture (1939-46) or Ignatius Sancho, the eighteenth-century musician, grocer and man-of-letters.It is not only London s cultures which are diverse, migration is also plural. This book engages with the very many human migrations from across the globe and within the British Isles that have taken place over the last two-thousand years, as well as with the movements of plants, animals, and ideologies from other countries and continents, and the movement of natural resources and manmade toxins into and through the city. Composed of a vivid collection of snapshots, the volume offers a kaleidoscopic vision of the city and provides new insights into the successive migrant communities that have come to London and made it their own
    Description / Table of Contents: St. Erkenwald and the Hidden Histories of St Paul's Cathedral -- Ignatius Sancho : Musician, Man of Letters, Grocer -- The 'Black-birds' of St. Giles : Re-Thinking Place and Community in Eighteenth-Century London -- Styling the Other : Hazlitt's 'The Indian Jugglers' / Uttara Natarajan.
    Note: Collection of essays by Charlotte Grant and 34 others , Includes bibliographical references and index
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Würzburg UB
    BSZ
    BVB
  • 33
    Book
    Book
    Kindheit heute : Entwicklungen und Herausforderungen (2024)
    Weinheim ; Basel : Beltz
    Details
    ISBN: 9783407832078 , 3407832079
    Language: German
    Pages: 344 Seiten , Diagramme
    Edition: 2. aktualisierte und vollständig überarbeitete Auflage
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Former Title: Ersatz von Bründel, Heidrun Kindheit heute
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DS 7100
    Keywords: Lebenswelt ; Kindheitsforschung ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kind ; Kindersoziologie ; Sozialisation ; Childhood Studies ; Jugendforschung ; Lebenswelten der jungen Generation ; Sozialisation ; Soziologie der Kindheit ; Psychologie der Kindheit ; Geschichte der Kindheit ; Modell der produktiven Realitätsverarbeitung ; Corona-Pandemie ; Kindheitsforschung ; Kind ; Sozialisation ; Kind ; Lebenswelt ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kindersoziologie
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
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  • 34
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    Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft : Wissenschaftliches Forschen, Schreiben und Publizieren in den Geistes- und Sozialwissenschaften unter den Bedingungen des digitalen Wandels (2024)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658425425 , 3658425423
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 291 Seiten) , 8 Abb. in Farbe.
    Edition: 1st ed. 2024
    Series Statement: Medienbildung und Gesellschaft 47
    Parallel Title: Erscheint auch als Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Mass media and education ; Educational technology ; Education Research ; Media Education ; Digital Education and Educational Technology ; Educational Research
    DOI: 10.1007/978-3-658-42542-5
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 35
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    Partizipation im Übergang Schule–Beruf bei Schüler*innen des Förderschwerpunktes „Geistige Entwicklung“ (2023)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (301 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2022
    DDC: 300
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1460
    Keywords: Hochschulschrift ; Inklusive Ausbildung ; Partizipation ; Teilhabe ; Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ; Übergang Schule-Beruf ; Inklusive Beschulung ; WfbM ; Teilhabe am Arbeitsleben ; Subjektperspektive ; Berufswünsche ; System der beruflichen Rehabilitation ; Participation ; Transition from school to work ; Inclusive education ; Sheltered workshop for people with disabilities ; Participation in working life ; Subject perspective ; Career aspirations ; System of vocational rehabilitation ; Sozialwissenschaften
    Abstract: Die Wege von ehemaligen Förderschüler*innen nach der Schule in Ausbildung, Arbeit oder Übergangsmaßnahmen können mit Hilfe der bestehenden Statistiken nur vage nachvollzogen werden. Die subjektive Sichtweise der Förderschüler*innen wird dabei zudem sehr selten erfasst. Besonders bei dem Förderschwerpunkt (FS) Geistige Entwicklung (GE) sind (strukturelle) Benachteiligungen deutlich zu erkennen. So werden die Schüler*innen dieses Förderschwerpunktes fast ausschließlich an der Förderschule beschult. Das Forschungsdesign der Dissertation ist eine explorative Längsschnittstudie mit Fokus auf die Entstehung und Umsetzung des Berufswunsches bei acht Schüler*innen des FS GE. Innerhalb dieses Lebensabschnittes werden die Partizipationsmöglichkeiten und Barrieren aus Sicht der Schüler*innen eruiert. Als theoretisch-konzeptionelle Grundlage dient der Begriff der Partizipation. Der inflationär verwendete und dennoch unscharf definierte Partizipationsbegriff wird sowohl politisch in unterschiedlichen Diskursen, als auch im Bereich der Behindertenhilfe rege diskutiert. Besonders eine Abgrenzung zu dem Begriff der Teilhabe findet sich jedoch eher selten. In der Dissertation wird eine Schärfung des Begriffs Partizipation vorgenommen. Die Studie konnte zeigen, dass Partizipationsmöglichkeiten der Schüler*innen des FS GE in dem Übergang Schule-Beruf nur in einem geringen Umfang und in einem begrenzten Handlungsrahmen möglich sind. Das Lehrpersonal, die Reha-Berater*innen der Agentur für Arbeit, sowie die Eltern haben einen großen Einfluss auf den Berufswunsch der Förderschüler*innen und die Umsetzung dessen. Alternative Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten, wie z.B. Unterstützte Beschäftigung, Fachpraktikerausbildung usw. wurden von den Schüler*innen nicht thematisiert. Des Weiteren konnten die teilweise engen Kooperationen der Schulen zu den Werkstätten für behinderte Menschen aufgezeigt werden, sowie eine fehlende langfristige Begleitung von unabhängigen Berufsberater*innen.
    Abstract: The paths of former special needs students after school into training, work or vocational education can only be very vaguely traced with the help of the existing statistics. The subjective point of view of the special needs students is only rarely recorded. Structural disadvantages are particularly evident at students with special needs related to intellectual development. Students with special needs related to intellectual development are almost exclusively taught at special schools. The research design of the dissertation is an exploratory longitudinal study. The research question was how the career aspirations were developed, of eight special needs students related to intellectual development, and how they can implement them. In the dissertation, the concept of participation was chosen as the theoretical and conceptual basis. The concept of participation, which is used excessively and is still vaguely defined, is the subject of lively debate both politically in various discourses and in the work with people with disabilities. However, a distinction from the concept of participation is rare. In the dissertation, an urgently needed differentiation of the definition of the concept of participation took place. The study was able to show that the participation opportunities for students in the transition from school to work are only possible to a small extent and within a limited, usually predeter-mined, framework for action. In the case of the special needs students, it can be seen that the teaching staff, the rehabilitation consultants from the employment agency and the parents have a major influence on the career choice of the special needs students. Existing support options, such as supported employment, etc. were not discussed by the students. Furthermore, the sometimes close cooperation between the schools and the sheltered workshop for people with disabilities could be shown, as well as a lack of long-term support from independent careers advisers.
    DOI: 10.18452/26133
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26908-5
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 36
    Book
    Book
    English with an accent : language, ideology, and discrimination in the United States (2023)
    London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781138041936 , 9781138041905
    Language: English
    Pages: xiv, 352 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    Edition: Third edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Former Title: Vorangegangen ist Lippi-Green, Rosina English with an accent
    DDC: 306.440973
    RVK:
    HF 610
    RVK:
    HF 613
    RVK:
    HF 620
    Keywords: Soziolinguistik ; Amerikanisches Englisch ; Sprachvariante ; Ideologie ; Sprachpolitik ; Black English ; Aussprache ; Diskriminierung ; Sprache ; Englisch ; Standardsprache ; Akzent ; USA ; Amerikanisches Englisch ; Sprachvariante ; Aussprache ; Ideologie ; Soziolinguistik ; USA ; Englisch ; Akzent ; Soziolinguistik ; USA ; Black English ; Standardsprache ; USA ; Sprache ; Diskriminierung ; USA ; Sprachvariante ; USA ; Sprachpolitik
    Note: First edition published by Routledge 1997. - Second edition published by Routledge 2012
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 37
    Online Resource
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    Biografie – Bilder – Adressierungen : eine rekonstruktive Analyse zur biografischen Entstehung von Kindheits- und Jugendbildern in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658404949
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 589 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Edition Centaurus - Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    DS 7100
    Keywords: Sociology of Family, Youth and Aging ; Social Work Education ; Sociology ; Social groups ; Social work education ; Jugendsozialarbeit ; Offene Jugendarbeit ; Jugendbild ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Offene Jugendarbeit ; Jugendsozialarbeit ; Offene Jugendarbeit ; Jugendbild
    DOI: 10.1007/978-3-658-40494-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 38
    Book
    Book
    Formidable : American women and the fight for equality: 1920-2020 (2023)
    New York ; London : Pegasus Books
    Details
    ISBN: 9781639363971
    Language: English
    Pages: XX, 507 Seiten, 24 ungezählte Seiten Tafeln , Illustrationen , 24 cm
    Edition: First Pegasus books paperback edition
    DDC: 305.4209
    RVK:
    HD 472
    Keywords: Geschichte 1920-2020 ; Frauenbewegung ; USA ; Women's rights / United States / History / 20th century ; Women's rights / United States / History / 21st century ; African American women / History / 20th century ; African American women / History / 21st century ; Equality / United States / History / 20th century ; Equality / United States / History / 21st century ; Women's rights ; African American women ; Equality ; History ; United States ; Twentieth century ; Twenty-first century ; History ; USA ; Frauenbewegung ; Geschichte 1920-2020
    Abstract: "The Nineteenth Amendment was an incomplete victory. A century later, women are still grappling with how to use the vote and their political power to expand civil rights, confront racial violence, improve maternal health, advance educational and employment opportunities, and secure reproductive rights. Formidable chronicles the efforts of white and Black women to advance sometimes competing causes. Black women wanted the rights enjoyed by whites. White women wanted to be equal to white men. In this riveting narrative, Dr. Elisabeth Griffith integrates the fight by white and Black women to achieve equality"--
    Description / Table of Contents: Author's note: Story lines -- "Now we can begin" -- Flapper & feminists, 1920-1928 -- The Eleanor effect, 1928-1945 -- From Rosie to Rosa Parks, 1945-1959 -- Pillboxes & protests, 1960-1972 -- Battle lines, 1972-1980 -- Faction & firsts, 1980-1992 -- Isolation & intersectionality, 1993-2008 -- Leaning in & losing, 2009-2016 -- Enraged & empowered, 2017-2020 -- Epilogue: Not enough
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  • 39
    Online Resource
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    A Comparative Analysis of the Mechanisms of Social Inclusion for Hard of Hearing People in Germany and in the Russian Federation (2023)
    Berlin
    Details
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (459 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2019
    DDC: 300
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    DT 1503
    RVK:
    DT 6400
    RVK:
    DT 6403
    Keywords: Hochschulschrift ; Teilhabe ; Inklusion ; Schwerhörige ; Behindertenpolitik ; participation ; inclusion ; hard of hearing ; disability policy ; Sozialwissenschaften ; Andere soziale Probleme und Sozialdienste
    Abstract: Inklusion von Menschen mit Behinderungen ist zu einem der vordringlichen Ziele der Sozialpolitik der Europäischen Union und in der Russischen Föderation geworden, u. a. aufgrund der zunehmenden Zahl von Ländern, die die UN-BRK1 ratifizierten, sowie Herausforderungen wegen, die eine "alternde" Gesellschaft verursacht. Jedoch werden Menschen mit Hörbehinderung und deren spezielle Bedürfnisse im Vergleich zu anderen, eher sichtbaren Behinderungen, oft übersehen. Das zentrale Anliegen der vorliegenden Untersuchung ist es, die Mechanismen und Ergebnisse der sozialen Inklusion schwerhöriger Menschen in Russland und Deutschland näher zu betrachten und zu vergleichen, sowie mit empirisch belegten Befunden zur Forschung über schwerhörige Personen beizutragen. Der Forschungstand hierzu ist in den Disability Studies noch sehr lückenhaft. Eine Analyse der Sozial- und Behindertenpolitik in beiden Ländern sowie ein Vergleich der rechtlichen und institutionellen Maßnahmen als auch der Chancen bildet den Rahmen für eine empirische Analyse (Fragebogen, Interviews mit schwerhörigen Personen, NGOs und Experten). Die Einschätzung der politischen Maßnahmen und der Infrastrukturen folgt den konzeptionellen und normativen Bewertungsmaßstäben der Disability Studies. Die vergleichende Analyse konzentriert sich auf den Zugang schwerhöriger Menschen zu Bildung und Arbeitsmarkt, zu Wiedereingliederung, Information und Kommunikation – Bereiche welche für Inklusion und Teilhabe entscheidend sind. Die empirischen Erhebungen enthalten explorative, nicht-repräsentative Fragebögen-Untersuchungen unter a) 190 jungen Befragten, 18-35 Jahre alt (davon 136 aus Deutschland; 150 aus Russland) b) 110 älteren Befragten, 65 bzw. 60 Jahre alt — abhängig vom betreffenden Land — und älter (43 aus Deutschland; 67 aus Russland) und Experten-Interviews mit Schlüsselpersonen zum Thema (Forscher, politische Entscheidungsträger, medizinische und pädagogische Experten, schwerhörige NGO-Aktivisten); darüber hinaus Leitfaden-Interviews mit schwerhörigen Personen (11 in Deutschland, 16 in Russland). Übereinstimmungen und Abweichungen in den nationalen politischen Richtlinien werden diskutiert, Beispiele von positiven Praktiken in medizinischer, ausbildungsbezogener und beruflicher Rehabilitation und potentielle politische Maßnahmen werden vorgeschlagen.
    Abstract: Inclusion of people with disabilities has become one of the priorities of the social policy in the European Union and in the Russian Federation, in part, in connection with the increasing ratification of the UN CRPD worldwide and problems induced by the “ageing” society. However, people with hearing loss and their specific needs are often overlooked in comparison with more visible disabilities. The main purpose of this study is to look into and compare the mechanisms and results of social inclusion of hard of hearing people (HoH) in Russia and Germany and to contribute with empirically grounded findings to the research on hard of hearing people of which there is a lack in the disability research field. An analysis of the social and disability related policies in both countries and a comparison of the legal and institutional arrangements and opportunities provides the framework for the empirical analysis (questionnaire, interviews with HoH persons, NGOs and with experts). The appraisal of the policies and infrastructures is following the conceptual and normative benchmarks of the Disability studies. The comparative analysis is focused on access of HoH people to education and employment, to rehabilitation, information and communication – the fields critical to inclusion and participation. The empirical research comprises an explorative non-representative questionnaire survey with a) 190 young respondents aged 18-35 years (136 from Germany, 150 from Russia) b) 110 elderly respondents (65 or 60 years old and older; 43 from Germany, 67 from Russia), and expert interviews with the key persons in the field (researchers, political decision-makers, medical and educational professionals, hard of hearing NGO activists); furthermore, guided interviews with HoH people (N=11 in Germany, N=16 in Russia) were conducted. Commonalities and discrepancies in the national policy directions are discussed, examples of positive practices in medical, educational and professional rehabilitation and potential policy measures are suggested.
    DOI: 10.18452/26236
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/27051-3
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 40
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    Gender und Drogen : Geschlechterkonstruktionen im Kontext von Opioidkonsum und multiplem Substanzgebrauch (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658432126
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 66 Seiten)
    Series Statement: BestMasters
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    DS 7500
    Keywords: Gender Studies ; Gender and Health ; Sex ; Health ; Rauschgift ; Sucht ; Geschlecht ; Drogenabhängigkeit ; Opioide ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Geschlecht ; Rauschgift ; Opioide ; Drogenabhängigkeit ; Sucht
    DOI: 10.1007/978-3-658-43212-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: ProQuest Ebook Central
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 41
    Online Resource
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    Medienbildung im Medienhandeln : Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658406998
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 512 S. 43 Abb)
    Edition: 1st ed. 2023
    Series Statement: Digitale Kultur und Kommunikation 11
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 302.23071
    RVK:
    AP 15946
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Mass media and education ; Schools ; Social media ; Technical education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.1007/978-3-658-40699-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40699-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40699-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 42
    Book
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    LGBT inclusion in American life : pop culture, political imagination, and civil rights (2023)
    New York : New York University Press
    Details
    ISBN: 9781479819751 , 9781479819720
    Language: English
    Pages: 221 Seiten , Breite 152 mm, Hoehe 229 mm
    Series Statement: LGBTQ politics series
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.760973
    RVK:
    HD 472
    Keywords: LGBT ; USA ; USA ; LGBT
    Abstract: A compelling explanation of the American public's acceptance of LGBT freedoms through the lens of pop cultureHow did gay people go from being characterized as dangerous perverts to military heroes and respectable parents? How did the interests of the LGBT movement and the state converge to transform mainstream political and legal norms in these areas?Using civil rights narratives, pop culture, and critical theory, LGBT Inclusion in American Life tells the story of how exclusion was transformed into inclusion in US politics and society, as pop culture changed mainstream Americans thinking about "non-gay" issues, namely privacy, sex and gender norms, and family. Susan Burgess explores films such as Casablanca, various James Bond movies, and Julie and Julia, and television shows such as thirtysomething and The Americans, as well as the Broadway sensation Hamilton, as sources of growing popular support for LGBT rights. By drawing on popular culture as a rich source of public understanding, Burgess explains how the greater public came to accept and even support the three central pillars of LGBT freedoms in the post-World War II era: to have consensual adult sex without fear of criminal penalty, to serve openly in the military, and to marry legally. LGBT Inclusion in American Life argues that pop culture can help us to imagine unknown futures that lead beyond what we currently desire from contemporary politics, and in return asks now that the mainstream public has come to accept LGBT freedoms, where might the popular imagination be headed in the future?
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 43
    Book
    Book
    Psychische Störungen und intellektuelle Beeinträchtigungen : ein Lehrbuch und Kompendium für die Praxis (2023)
    Freiburg im Breisgau : Lambertus
    Details
    ISBN: 9783784136073 , 3784136079
    Language: German
    Pages: 249 Seiten
    Edition: 8., aktualisierte Auflage
    Series Statement: Behindertenhilfe
    Uniform Title: Psychische Störungen bei geistig Behinderten
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Former Title: Vorangegangen ist
    DDC: 616.89
    RVK:
    BL 6137
    RVK:
    CU 5000
    RVK:
    DT 3000
    Keywords: Sozialpädagogische Wohngemeinschaft ; Psychotherapie ; Geistig behinderter Mensch ; Psychische Störung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Geistig behinderter Mensch ; Psychische Störung ; Sozialpädagogische Wohngemeinschaft ; Psychotherapie
    Note: Literaturangaben
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  • 44
    Book
    Book
    It's more than just rap - HipHop in der Jugendarbeit (2023)
    Weinheim : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779967767
    Language: German
    Pages: 364 Seiten , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: HipHop Studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    DW 1700
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    LS 48650
    RVK:
    MS 2350
    Keywords: Sozialarbeit ; Hip-Hop ; Rap ; Jugendarbeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hip-Hop ; Rap ; Jugendarbeit ; Sozialarbeit
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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  • 45
    Online Resource
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    Interaktionale Reflexion von professionellem Handeln in der Schulsozialarbeit (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658404451
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XX, 233 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Otto-Friedrich-Universtität Bamberg 2022
    DDC: 306.36
    RVK:
    DS 7180
    Keywords: Sociology of Work ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Industrial sociology ; Sociology ; Social groups ; Schulsozialarbeit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schulsozialarbeit
    DOI: 10.1007/978-3-658-40445-1
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  • 46
    Online Resource
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    Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis : eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658406424
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten)
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 43
    Series Statement: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2022
    DDC: 306.42
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DN 2000
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    AP 15946
    Keywords: Sociology of Knowledge and Discourse ; Media Education ; Knowledge, Sociology of ; Mass media and education ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Empirische Pädagogik ; Computerunterstützter Unterricht ; Sekundarstufe ; Lehrer ; Mediendidaktik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik ; Computerunterstützter Unterricht ; Mediendidaktik ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik
    Note: eingereicht unter dem Titel: Unterrichtliches Medienhandeln von Lehrpersonen der Sekundarstufe zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
    DOI: 10.1007/978-3-658-40642-4
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  • 47
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    Ökosysteme für Innovationen in der Sozialen Arbeit : Organisations- und sektorübergreifende Perspektiven (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658405762
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIX, 169 Seiten)
    Series Statement: BestMasters
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.36
    RVK:
    DS 4000
    Keywords: Sociology of Work ; Economic Sociology ; Industrial sociology ; Economic sociology ; Sozialarbeit ; Innovation ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Sozialarbeit ; Innovation
    DOI: 10.1007/978-3-658-40576-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
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    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3268553
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  • 48
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    Gestresste Eltern : Belastungsaspekte in unterschiedlichen Entwicklungsphasen der Familie (2023)
    Wiesbaden : Springer Nature
    Details
    ISBN: 9783658412241 , 9783658412234
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (323 p.)
    DDC: 306.874
    RVK:
    DG 7000
    Keywords: Sociology: family & relationships ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift
    Abstract: Dieses Open-Access-Buch setzt sich mit der übergeordneten Forschungsfrage auseinander, für welche Dimensionen subjektiven elterlichen Wohlbefindens das Kind eine Rolle spielt. Anhand eines systematischen Gangs durch den bestehenden Theorie- und Forschungsstand zum Verhältnis von kindlichen Anforderungen, erhöhten Anforderungen in der Elternrolle und elterlichem Wohlbefinden kristallisieren sich wesentliche Forschungslücken heraus. Der erste Teil der Arbeit fragt, im Rahmen eines Vergleichs von Eltern und kinderlosen Paaren, kritisch danach, ob Kinder unglücklich machen. Der zweite Teil der Arbeit befasst sich speziell mit dem Übergang zur Elternschaft als einer besonders anforderungsreichen Phase in der Familienentwicklung. Dabei steht im Zentrum der Untersuchung, wie frischgebackene Eltern mit den neuen, noch unbekannten Betreuungs- und Pflegeanforderungen des Babys umgehen. Kann die Partnerschaft dieser Bewährungsprobe standhalten?
    Note: German
    URL: kostenfrei
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  • 49
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    Familiensoziologie : Eine kompakte Einführung (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783658418786 , 3658418788
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 210 Seiten) , 15 Abb., 9 Abb. in Farbe.
    Edition: 6th ed. 2023
    Series Statement: Studienskripten zur Soziologie
    Parallel Title: Erscheint auch als Hank, Karsten Familiensoziologie
    DDC: 305.2
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MR 5500
    Keywords: Familiensoziologie ; Familie ; Sociology ; Social groups ; Family policy ; Educational sociology ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Children, Youth and Family Policy ; Sociology of Education
    DOI: 10.1007/978-3-658-41878-6
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41878-6
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 50
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    Die Regelung der Gesundheitsversorgung Geflüchteter : das Beispiel der Versorgung bei psychischen Erkrankungen (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658423353
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 212 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.461
    RVK:
    DS 7400
    Keywords: Medical Sociology ; Health, Medicine and Society ; Health Psychology ; Sociology of Migration ; Social medicine ; Clinical health psychology ; Emigration and immigration / Social aspects ; Medizinische Versorgung ; Psychische Störung ; Flüchtling ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Flüchtling ; Psychische Störung ; Medizinische Versorgung
    DOI: 10.1007/978-3-658-42335-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 51
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    Bildung und Medien : Theorien, Konzepte und Innovationen (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658385446
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 221 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23071
    RVK:
    AP 13650
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Media Education ; Didactics and Teaching Methodology ; Educational Research ; Research Methods in Education ; Mass media and education ; Teaching ; Education—Research ; Neue Medien ; Mediendidaktik ; Computerunterstützter Unterricht ; Medienpädagogik ; Festschrift ; Festschrift ; Festschrift ; Computerunterstützter Unterricht ; Neue Medien ; Mediendidaktik ; Medienpädagogik
    DOI: 10.1007/978-3-658-38544-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 52
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    Gebärdenlernen mit Bilderbuch-Videos : ein mediengestütztes Lernsetting für Familien mit einem behinderten Kind (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658410704
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource(XV, 137 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: BestMasters
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Masterarbeit
    DDC: 302.231
    RVK:
    DT 6420
    Keywords: Digital media. ; Teaching. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Einleitung -- Der natürliche und der erschwerte Spracherwerbsprozess -- Lernen mit Medien -- Empirische Herangehensweise - Medienproduktion -- Empirische Herangehensweise - Implementierung und Evaluation -- Darstellung der Studienergebnisse -- Diskussion der Ergebnisse -- Literaturverzeichnis.
    Abstract: Der Einsatz von Gebärden scheitert häufig daran, dass bisher kaum bedarfsgerechte Lernangebote für Eltern mit einem unterstützt kommunizierenden Kind zur Verfügung stehen und das obwohl die digitalen Entwicklungen ein großes Spektrum an medienbasierten Lernarrangements eröffnen. Aus diesem Grund wurde im Rahmen dieser Arbeit ein audiovisuelles Lernangebot mit lautsprachunterstützenden Gebärden systematisch und theoriegeleitet entwickelt und produziert. Es basiert auf (gebärden-)sprachdidaktischen und mediendidaktischen Erkenntnissen über das Lernen und soll einen alltagsintegrierten und entwicklungsorientierten Lernansatz für die Familien ermöglichen. Im Anschluss wurde das Produkt aus der Sicht von Familien mit einem behinderten Kind evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass ein solches Bildungsformat gebärdensprachliche Bildungsprozesse im familiären Alltag in Gang setzen und für die ganze Familie lehrrreich und unterhaltsam sein kann. Die Autorin Meike Cruz Leon ist Ergotherapeutin (Bachelor of Health) und absolvierte berufsbegleitend einen Master in handlungsorientierter Medienpädagogik an der Donau-Universität-Krems und der TH Köln. Im Studium beschäftigte sie sich vermehrt damit, wie digitale Medien Bildung, Teilhabe und Aktivität von Menschen mit Beeinträchtigungen unterstützen können.
    DOI: 10.1007/978-3-658-41070-4
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://static.onleihe.de/content/springer/20230328/9783658410704/v9783658410704.pdf
    URL: https://static.onleihe.de/images/springer/20230328/9783658410704/tn9783658410704l.jpg
    URL: https://voebb.onleihe.de/berlin/frontend/mediaInfo,51-0-1925958872-100-0-0-0-0-0-0-0.html
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  • 53
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    Rassismuskritik : eine Einführung (2023)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170367043 , 3170367048
    Language: German
    Pages: 208 Seiten
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Soziale Arbeit in der Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 361.3
    RVK:
    DS 6000
    RVK:
    MS 3530
    Keywords: Sozialarbeit ; Rassismus ; Institutioneller Rassismus ; Gesellschaft ; Haltungskompetenz ; Handlungskompetenz ; Handlungswissen ; Politische Bildungsarbeit ; Politische Bildung ; rassismuskritische Soziale Arbeit ; Rassismusforschung ; Alltagsrassismus ; Institutioneller Rassismus ; Struktureller Rassismus ; Soziologie ; Lehrbuch ; Einführung ; Rassismus ; Institutioneller Rassismus ; Sozialarbeit ; Rassismus ; Sozialarbeit
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 54
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    Teilhabe am Arbeitsleben aus Subjektperspektive : Eine explorative Untersuchung im Kontext der Werkstätten für behinderte Menschen (2022)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (270 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2021
    DDC: 300
    RVK:
    DT 1460
    Keywords: Hochschulschrift ; Werkstätten für behinderte Menschen ; WfbM ; Teilhabe ; subjektive Teilhabe ; Teilhabe am Arbeitsleben ; Behinderung ; Subjektperspektive ; sheltered workshops ; participation ; subjective participation ; disability ; working life ; Sozialwissenschaften
    Abstract: Die Dissertation analysiert in einer explorativen Untersuchung die Konstitution von Teilhabe aus Subjektperspektive im Kontext der Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM). Durch die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) und der Einführung des neuen Bundesteilhabegesetzes rücken das Individuum und seine gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe in den Vordergrund. Für viele Menschen mit Behinderung findet die gesellschaftliche Teilhabe jedoch in Einrichtungen der Eingliederungshilfe statt. Im Bereich der Teilhabe am Arbeitsleben wird dies unter anderem durch WfbM erfüllt, die im Jahr 2020 circa 315.000 Menschen mit Behinderungen eine Beschäftigung bot. Dies ist insofern problematisch, als dass die Zahlen auch nach der Ratifizierung der UN-BRK darauf hindeuten, dass immer mehr Menschen ihre Teilhabe außerhalb des allgemeinen Arbeitsmarktes sichern. In einem qualitativen Forschungsprojekt wurden sieben Beschäftigte einer WfbM in beruflichen Veränderungsprozessen begleitet. In einer qualitativen Längsschnittstudie wurde die subjektive Ebene von Teilhabe im Sinne der Grounded Theory erforscht, um herauszufinden, welche Möglichkeitsräume der Teilhabe am Arbeitsleben im Kontext der WfbM sichtbar werden und wie Teilhabe aus Subjektperspektive konstituiert ist. Die Ergebnisse der Studie verdeutlichen, dass Teilhabe in der WfbM auf mehreren unterschiedlichen Hierarchieebenen ermöglicht werden kann. Was Individuen als erstrebenswerte Teilhabemöglichkeiten empfinden, ist von ihrem Bewertungsrahmen abhängig. Deutlich wird, dass sich Teilhabe auch in separativen Settings, wie der WfbM einstellen kann, sofern dies kohärent mit den eigenen Teilhabezielen vereinbar ist. Teilhabe aus Subjektperspektive ist dann ein individuell reflektierter Zustand, der sich über ein Gefühl der Passung zwischen dem individuellen Teilhabeziel, den dahinterliegenden Vorstellungen und den realen Bedingungen der wahrgenommenen Möglichkeiten verwirklicht.
    Abstract: The dissertation analyses in an explorative study the constitution of ‚Teilhabe‘ (participation) from a subject perspective in the context of sheltered workshops. The ratification of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UN-CRPD) and the introduction of the new Federal Participation Act (Bundesteilhabegesetz) have brought the individual and his or her equal participation to the fore. For many people with disabilities, participation takes place in institutions like sheltered workshops. Sheltered workshops in Germany provided work for approximately 315,000 employees in 2020. This is problematic because even after the ratification of the UN-CRPD, the figures indicate that more and more people are securing their participation outside the general labour market. In a qualitative research project, seven employees of a WfbM were accompanied in occupational change processes. In a qualitative longitudinal study, the subjective level of participation was researched in the sense of grounded theory in order to find out which capabilities become visible in the context of sheltered workshops and how participation is constituted from the subject perspective. The results of the study make it clear that participation in sheltered workshops is made possible on several different hierarchical levels. What individuals perceive as desirable participation opportunities depends on their evaluation framework. It becomes clear that participation can also occur in separative settings such as sheltered workshops, as long as this is coherently compatible with one's own participation goals. Participation from the subject's perspective is then an individually reflected state that is realised through a feeling of fit between the individual participation goal, the underlying ideas and the real conditions of the perceived possibilities.
    DOI: 10.18452/24768
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/25750-6
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 55
    Online Resource
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    Becoming Marriageable: Young Blind Women and their Experiences of Gender and Disability (2022)
    Berlin
    Details
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (229 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2021
    DDC: 300
    RVK:
    MS 3200
    RVK:
    DT 1119
    RVK:
    LB 44380
    Keywords: Hochschulschrift ; Blinde Frauen ; Geschlecht ; Behinderung ; Heiratsfähigkeit ; Bildung ; Identitätskonstruktion ; Pakistan ; Blind women ; gender ; disability ; marriageability ; education ; identity construction ; Pakistan ; Sozialwissenschaften
    Abstract: In dieser Studie wird untersucht, wie auf Fähigkeiten basierende soziale Erwartungen, die in weibliche Normen eingebettet sind, die Konzeptualisierung von Behinderung beeinflussen und subjektive Strategien zur Aushandlung des Behindertenstatus im Prozess des Werdens einer "behinderten Frau" formen. Ich stützte mich auf die Theorie des sozialen Konstruktivismus (Berger und Luckmann 1966) und untersuchte Erfahrungen von zwanzig körperbehinderten Frauen in Pakistan. Ziel war es, die soziokulturellen Prozesse und Praktiken zu untersuchen, die behinderten Frauen in ihrem Lebensverlauf Wissen über Geschlecht und Behinderung vermitteln. Biographien von drei blinden Frauen wurden für eine detaillierte Fallrekonstruktion ausgewählt. Die Analyse ergab, dass die Interpretation der Behinderung durch die Familie die soziale Integration behinderter Frauen und ihr Verständnis von Behinderung erheblich beeinflusst. In Familien mit einem niedrigeren sozioökonomischen Hintergrund verstärken tief verinnerlichte Weiblichkeitsnormen die soziale Ausgrenzung blinder Frauen. Umgekehrt wurde festgestellt, dass die Familien der Oberschicht aktiv an der Überwindung der Behinderungsbarrieren mitwirken, indem sie behinderten Frauen instrumentelle Unterstützung gewähren. Die Wertschätzung der Familie für die Hochschulbildung ist mit dem Wunsch verbunden, die Heiratsaussichten ihrer jungen, körperlich behinderten Tochter zu verbessern. Die behinderten Frauen sehen jedoch in der Hochschulbildung ein Mittel, um unabhängig zu werden. Da die gesellschaftliche Anerkennung als "Frau" eng mit der Fähigkeit von Frauen verbunden ist, die Erwartungen an die Geschlechterrolle zu erfüllen, beziehen sich körperlich behinderte Frauen stark auf die kulturelle Vorstellung von Weiblichkeit, um dem Behinderungsaspekt ihrer Identität zu widerstehen. Folglich stellen sie die repressiven Normen der Weiblichkeit nicht unbedingt in Frage, obwohl sie gebildete und wirtschaftlich unabhängige Frauen sind.
    Abstract: This study investigates how ability based social expectations embedded in feminine norms affect the conceptualisation of disability and shape subjective strategies for negotiating disabled status in the process of becoming a ‘disabled woman’. I drew on the theory of social constructivism (Berger and Luckmann 1966) and researched the biographical experiences of twenty (20) young physically disabled women, living in Pakistan. The purpose was to investigate the sociocultural processes and practices that provide disabled women with knowledge about gender and disability in their life course. Among twenty interlocutors, the biographies of three blind women were selected for detailed case-reconstruction. Analysis revealed that the family’s interpretation of their daughter’ disability significantly influences the social integration of disabled women and their understanding of disability. In families with a lower socioeconomic background, deeply internalised norms of femininity intensify the social exclusion of blind women. Conversely, the upper class families were found to be active in overcoming the disabling barriers by providing means of instrumental support to disabled women. The research demonstrated that higher education is comprehended by the interlocutors and their families as the key source of gaining social inclusion. The family’s appreciation of higher education is intertwined with their desire to enhance the marriage prospects of their young physically disabled daughter. However, disabled women perceive higher education as a means of becoming economically independent. Since social recognition as ‘woman’ is closely associated with women’s ability to fulfil gender role expectations, physically disabled women relate strongly to the cultural notion of femininity to resist the disability aspect of their identity. Consequently, they do not absolutely challenge the repressive norms of femininity despite being educated and economically independent women.
    DOI: 10.18452/24405
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/25186-4
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Peerbeziehungen von Jugendlichen im Kontext inklusiver Ferienfreizeiten (2022)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (350 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2021
    DDC: 300
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    CQ 6600
    RVK:
    DW 2000
    Keywords: Hochschulschrift ; Peerbeziehungen ; Jugendliche ; Behinderung ; Inklusion ; Freizeit ; Ferienfreizeiten ; Soziometrie ; Mixed-Methods ; peer relationships ; adolescents ; disability ; inclusion ; leisure ; summer camps ; sociometrics ; mixed-methods ; Sozialwissenschaften
    Abstract: Peerbeziehungen wirken sich maßgeblich auf die Entwicklung im Jugendalter aus. Aufgrund von alltags- und behinderungsspezifischen Lebensbedingungen stehen Jugendliche mit Behinderungen dabei vor besonderen Herausforderungen, die die Möglichkeiten der Anbindung an andere Jugendliche erschweren. Angebote der Kinder- und Jugendarbeit können behinderungsbedingte Barrieren nicht immer auffangen, allerdings stellen inklusive Ferienfreizeiten dabei eine besonders geeignete und zugängliche Ausnahme dar. In der vorliegenden Arbeit wurden 46 Jugendliche, die an zwei inklusiven Ferienfreizeiten teilgenommen haben, hinsichtlich der Entstehung, Qualität, Quantität, Funktionen, Intensität, Bestand und bedeutsamer Wahlkriterien von Peerbeziehungen befragt. Im Fokus stand dabei die Differenzkategorie Behinderung, weitere Differenzkategorien wurden in die Befragung einbezogen, um Wechselwirkungen benennen zu können. Im Rahmen eines explorativen Mixed-Methods-Designs mit zwei Sequenzen erfolgte eine Auswertung in den vier Teilen deskriptive Auswertung, soziometrische Analyse, Qualitative Inhaltsanalyse sowie Fallauswertungen. Als zentrale Ergebnisse über Bedingungen für die Entstehung und Erhaltung von Peerbeziehungen von Jugendlichen mit und ohne Behinderungen konnte ermittelt werden, dass vertrauensentwickelnde, ähnlichkeitsbezogene und erlebnisbasierte qualitative Aspekte, die Persönlichkeitsmerkmale Extraversion und Offenheit sowie die kognitive Reife im Vordergrund standen. Dabei zeigte sich eine große Spannbreite entstandener Freund- und Bekanntschaften mit eher geringerem Bestand. Vor allem für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten ergaben sich in Bezug auf die Entstehung und Entwicklung von Peerbeziehungen Wechselwirkungen ihrer Behinderungen mit höherem Alter, Introversion, Kommunikationsbarrieren, der gemeinsamen Anreise mit einer bereits bekannten Person sowie den Einstellungen der teilnehmenden Jugendlichen ohne Behinderungen. Sie haben dadurch zwar Bekanntschaften, aber eher keine Freundschaften entwickelt, was darauf hinweist, dass von einer sozialen Einbindung in die Gruppen nicht ausgegangen werden kann. Die Ausgestaltung des Settings inklusiver Ferienfreizeiten wird im Rahmen eines sozialraumorientierten Gesamtkonzepts der Jugendarbeit und Behindertenhilfe sowie einer stärkeren Fokussierung auf Gruppenprozesse inklusive begleitetem Kontakt und damit einhergehenden Einstellungsänderungen diskutiert. Es werden konkrete Hinweise für das pädagogische Handeln gegeben.
    Abstract: Peer relationships have a significant impact on development in adolescence. Due to everyday life and disability-specific living conditions, young people with disabilities face special challenges that make it difficult to connect with other adolescents. Child and youth work services cannot always compensate disability-related barriers, but inclusive summer camps are a particularly suitable and accessible exception. In the present study, 46 adolescents who participated in two inclusive summer camps were interviewed with regard to the development, quality, quantity, functions, intensity, continuity, and significant choice criteria of peer relationships. Besides the focus on the difference category disability, other difference categories were included in the survey in order to be able to identify aspects of intersectionality. Using an explorative mixed-methods design with two sequences, an evaluation was carried out in four parts: descriptive and sociometric analyses, qualitative content analysis, as well as case evaluations. As central results, trust-developing, similarity-related and experience-based qualitative aspects, the personality traits extroversion and openness as well as cognitive maturity emerged as conditions for the development and maintenance of peer relationships of adolescents with and without disabilities. There was a wide range of friendships and encounters with a rather low continuance. Especially for adolescents with learning difficulties, interactions of their disabilities with higher age, introversion, communication barriers, travelling together with someone they already knew, as well as the attitudes of the other participating adolescents without disabilities emerged with regard to the development and continuity of peer relationships. As a result, participants with learning difficulties developed encounters but rather no friendships, which indicates that social inclusion in the groups cannot be assumed. Concerning the design of inclusive summer camp settings, a community-based concept involving the systems of youth work and disability support as well as a stronger focus on group processes including guided contact associated with attitude changes are discussed. Practical advice for pedagogical action is given.
    DOI: 10.18452/24218
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/24963-9
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 57
    Book
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    Handbuch Medienpädagogik (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658235772 , 3658235772
    Language: German
    Pages: XIX, 975 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 2. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23071
    RVK:
    AP 13650
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Education ; Media and Communication ; Education ; Communication ; Medienpädagogik ; Medienpädagogik
    URL: Inhaltstext
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    URL: Klappentext
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    URL: Klappentext
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    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
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  • 58
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    An introduction to sociolinguistics (2022)
    London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9780367821852
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxii, 709 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Karten
    Edition: Sixth Edition
    Series Statement: Learning about language
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    HF 110
    RVK:
    ES 100
    Keywords: Sociolinguistics ; Soziolinguistik ; Englisch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Soziolinguistik ; Englisch
    Abstract: "The sixth edition has been revised and updated throughout, using key concepts and examples to guide the reader through this fascinating area, including: new material on gender, social media and online use of language, code-switching, and language policy, an updated companion website that is fully cross-referenced within this book and features video and audio materials and links to useful websites, revised examples and exercises that will include new material from Asia and South America, fully updated further reading and references sections..." Klappentext
    DOI: 10.4324/9780367821852
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 59
    Book
    Book
    Media and the affective life of slavery (2022)
    Minneapolis ; London : University of Minnesota Press
    Details
    ISBN: 9781517910402 , 9781517910396
    Language: English
    Pages: 186 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    RVK:
    AP 19830
    RVK:
    MS 3530
    RVK:
    HD 472
    Keywords: Geschichte 1960-2020 ; Rassismus ; Medienkultur ; USA ; Electronic books ; USA ; Medienkultur ; Rassismus ; Geschichte 1960-2020
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033262317&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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  • 60
    Book
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    Transgender identities in the press : a corpus-based discourse analysis (2022)
    London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781350211308
    Language: English
    Pages: 210 Seiten
    Edition: Paperback edition
    Parallel Title: Äquivalent
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.76/8
    RVK:
    HF 450
    RVK:
    AP 14600
    RVK:
    HF 144
    Keywords: Berichterstattung ; Geschlechtsidentität ; Transsexualität ; Presse ; Diskursanalyse ; Kanada ; Großbritannien ; Transgender people / Identity ; Gender identity ; Communication ; Großbritannien ; Kanada ; Presse ; Berichterstattung ; Transsexualität ; Geschlechtsidentität ; Diskursanalyse
    Abstract: "Analysing a corpus of articles collected from English-language newspapers in the UK and Canada, this book critically explores the linguistic cues and patterns used by the print media in their representation of trans people. Zottola focuses on the semantic categories of representation associated with transgender identities, using Critical Discourse Analysis to investigate how the way the press represents this topic influences readers and their understanding of the major debates. Using a mixture of quantitative and qualitative methods, the book casts light on the complex picture of press language during a period of social change and increasing awareness"--
    Note: Contents -- List of tables -- Acknowledgements -- 1 Introduction -- 2 Transgender identities and the press -- 3 A matter of choices: Identity labels in English -- 4 Semantic prosodies in the press -- 5 Differences and similarities in the representation of trans identities -- 6 Conclusion -- Notes -- References -- Index
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  • 61
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    U.S. American culture as popular culture (2022)
    Heidelberg : Universitätsverlag Winter
    Details
    ISBN: 9783825385552
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (563 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: American Studies - a monograph series volume 318
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.0973
    RVK:
    HV 15800
    RVK:
    AP 59783
    RVK:
    AP 39383
    RVK:
    HD 470
    RVK:
    HU 1691
    RVK:
    HV 17000
    Keywords: Popular culture studies ; Popkultur ; Massenkultur ; USA ; Konferenzschrift 13.06.2019-15.06.2019 ; Konferenzschrift 13.06.2019-15.06.2019 ; USA ; Massenkultur ; Popkultur
    Note: S.20: "This volume would not exist without the conference 'U.S.-American Culture as Popular Culture' (...) took place from June 13-15,2019 at the University of Hamburg."
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  • 62
    Online Resource
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    Contemporary women's ghost stories : spectres, revenants, ghostly returns (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030890544
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 274 Seiten)
    Series Statement: Palgrave gothic
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 809.38729
    RVK:
    HG 674
    Keywords: Geschichte 1938-2019 ; Gothic Studies ; Gender Studies ; Contemporary Literature ; Goth culture (Subculture) ; Sex ; Literature, Modern—20th century ; Literature, Modern—21st century ; Gespenstergeschichte ; Englisch ; Frauenliteratur ; USA ; Südostasien ; Großbritannien ; Großbritannien ; USA ; Südostasien ; Englisch ; Frauenliteratur ; Gespenstergeschichte ; Geschichte 1938-2019
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  • 63
    Online Resource
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    Erziehung, Bildung und pädagogische Arbeitsfelder (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658198435
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 836 Seiten)
    Edition: 2. überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Series Statement: Handbuch Familie Band 2
    Series Statement: Handbuch Familie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DG 7000
    Keywords: Sociology of Education ; Educational Policy and Politics ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Research Methods in Education ; Educational sociology ; Education and state ; Sociology ; Social groups ; Education—Research
    DOI: 10.1007/978-3-658-19843-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 64
    Online Resource
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    White supremacy and the American media (2022)
    London ; New York : Routledge, Taylor and Francis Group
    Details
    ISBN: 9781003215172
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource ( xii, 292 Seiten)
    Series Statement: Routledge studies in media, communication and politics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.8
    RVK:
    HD 472
    RVK:
    MS 7850
    Keywords: White nationalism in mass media ; Mass media / Political aspects / United States ; Mass media / Social aspects / United States ; Mass media / Political aspects ; Mass media / Social aspects ; United States ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.4324/9781003215172
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 65
    Book
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    Digital literacies (2022)
    New York, NY : Routledge
    Details
    ISBN: 9781032201610 , 9781032201634
    Language: English
    Pages: xv, 323 Seiten , Illustrationen
    Edition: Second edition
    Series Statement: Research and resources in language teaching
    Parallel Title: Erscheint auch als Pegrum, Mark, 1969- Digital literacies
    Parallel Title: Erscheint auch als Pegrum, Mark, 1969 - Digital literacies
    DDC: 302.23/1071
    RVK:
    HD 180
    Keywords: Language and languages Study and teaching ; Computer-assisted instruction ; Language and languages Study and teaching ; Technological innovations ; Language and languages Study and teaching ; Computer network resources ; Internet literacy ; Computer literacy ; Internet in education ; Fremdsprachenlernen ; Computerunterstützter Unterricht
    Abstract: "Dramatic shifts in our communication landscape have made digital spaces central to language learners' social, educational, and professional lives. This book integrates theory and practice to situate digital literacies for English language teaching in a clear and novel theoretical framework, provide educators with a deep understanding of these skills, and offer them with the methodological and applied tools like practical activities for integrating these skills into classroom practice. This unique resource benefits current and aspiring language teachers, teacher trainers, and researchers in language classroom teaching, digital literacies research, and beyond. This new edition presents the authors' revised original theoretical framework and is updated throughout to reflect developments in digital technology, literacy standards, the research literature, and socio-political life in our multimodal, multisensory, multilingual, superdiverse world, with a particular emphasis on studies that are relevant to teachers and teacher trainers at all levels, in this rapidly evolving area"--
    Note: Includes bibliographical references and index
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  • 66
    Book
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    O say can you hear? : a cultural biography of The Star-spangled banner (2022)
    New York, NY : W. W. Norton & Company
    Details
    ISBN: 9780393651386
    Language: English
    Pages: xvi, 325 Seiten , Illustrationen, Karten, Notenbeispiel
    Edition: First edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    HD 475
    RVK:
    LS 21400
    Keywords: Geschichte ; Nationalhymne ; USA ; Star-spangled banner (Song) ; Patriotic music / United States / History and criticism ; Musique patriotique / États-Unis / Histoire et critique ; MUSIC / History & Criticism ; Star-spangled banner (Song) ; Patriotic music ; United States ; Criticism, interpretation, etc ; USA ; Nationalhymne ; Geschichte
    Abstract: "The fascinating story of America's national anthem and an examination of its powerful meaning today. Most Americans learn the tale in elementary school: During the War of 1812, Francis Scott Key witnessed the daylong bombardment of Baltimore's Fort McHenry by British navy ships; seeing the Stars and Stripes still flying proudly at first light, he was inspired to pen his famous lyric. What Americans don't know is the story of how this everyday "broadside ballad," one of thousands of such topical songs that captured the events and emotions of early American life, rose to become the nation's one and only anthem and today's magnet for controversy. In O Say Can You Hear? Mark Clague brilliantly weaves together the stories of the song and the nation it represents. Examining the origins of both text and music, alternate lyrics and translations, and the song's use in sports, at times of war, and for political protest, he argues that the anthem's meaning reflects-and is reflected by-the nation's quest to become a more perfect union. From victory song to hymn of sacrifice and vehicle for protest, the story of Key's song is the story of America itself. Each chapter in the book explores a different facet of the anthem's story. In one, we learn the real history behind the singing of the anthem at sporting events; in another, Clague explores Key's complicated relationship with slavery and its repercussions today. An entire is chapter devoted to some of the most famous performances of the anthem, from Jimi Hendrix at Woodstock to Roseanne Barr at a baseball game to the iconic Whitney Houston version from the 1991 Super Bowl. At every turn, the book goes beyond the events to explore the song's resonance and meaning. From its first lines Key's lyric poses questions: "O say can you see?" "Does that banner yet wave?" Likewise, Clague's O Say Can You Hear? raises important questions about the anthem; what it meant in 1814, what it means to us today, and why it matters."
    Description / Table of Contents: Prologue -- American Dreams : Francis Scott Key and the Writing of The Star-Spangled Banner -- Origins of a Melody : The Music of The Star- Spangled Banner -- Banner Ballads : The Many Lyrics of The Star- Spangled Banner -- The Banner at War : A Song Sanctified -- Play Ball! : The Banner in Sports -- Singing Citizenship : A Tradition of Dissent -- Nation in Translation : Language and the Politics of Belonging -- The Anthem and Black Lives : An American History -- Performing Patriotism : Musical Style as Social Symbol -- Postlude. Composing Nation
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  • 67
    Book
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    Broken : the failed promise of Muslim inclusion (2022)
    New York : New York University Press
    Details
    ISBN: 9781479823963
    Language: English
    Pages: 309 Seiten , Illustrationen , Breite 152 mm, Hoehe 229 mm
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.6970973
    RVK:
    HD 474
    Keywords: Diskriminierung ; Muslim ; Araber ; Inklusion ; USA ; USA ; Araber ; Muslim ; Inklusion ; Diskriminierung
    Abstract: How diversity initiatives end up marginalizing Arab Americans and US Muslims One of Donald Trump's first actions as President was to sign an executive order to limit Muslim immigration to the United States, a step toward the "complete shutdown of Muslims entering the United States" he had campaigned on. This extraordinary act of Islamophobia provoked unprecedented opposition: Hollywood movies and mainstream television shows began to feature more Muslim characters in contexts other than terrorism; universities and private businesses included Muslims in their diversity initiatives; and the criminal justice system took hate crimes against Muslims more seriously. Yet Broken argues that, even amid this challenge to institutionalized Islamophobia, diversity initiatives fail on their promise by only focusing on crisis moments.Evelyn Alsultany argues that Muslims get included through "crisis diversity," where high-profile Islamophobic incidents are urgently responded to and then ignored until the next crisis. In the popular cultural arena of television, this means interrogating even those representations of Muslims that others have celebrated as refreshingly positive. What kind of message does it send, for example, when a growing number of "good Muslims" on TV seem to have arrived there, ironically, only after leaving the faith? In the realm of corporations, she critically examines the firing of high-profile individuals for anti-Muslim speech-a remedy that rebrands corporations as anti-racist while institutional racism remains intact. At universities, Muslim students get included in diversity, equity, and inclusion plans but that gets disrupted if they are involved in Palestinian rights activism. Finally, she turns to turns to hate crime laws revealing how they fail to address root causes. In each of these arenas, Alsultany finds an institutional pattern that defangs the promise of Muslim inclusion, deferring systemic change until and through the next "crisis".
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  • 68
    Online Resource
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    Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule : eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658399771
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVIII, 439 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.23071
    RVK:
    HD 162
    RVK:
    HD 183
    Keywords: Media Education ; Didactics and Teaching Methodology ; Skills ; Mass media and education ; Teaching ; Ability
    DOI: 10.1007/978-3-658-39977-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 69
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    The ambiguity of English as a lingua franca : politics of language and race in South Africa (2022)
    New York : Routledge
    Details
    ISBN: 9780367143558 , 9781032052953
    Language: English
    Pages: x, 192 Seiten
    Series Statement: Routledge studies in linguistic anthropology
    DDC: 306.44221068
    RVK:
    HF 564
    RVK:
    HE 150
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 70
    Online Resource
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    Ein betriebliches Frühaufklärungssystem zum Schutz vor gesundheitsbedingtem Ausscheiden aus dem Berufsleben : Eine explorative Studie zur Ermittlung von adäquaten Unterstützungsleistungen im Betrieblichen Eingliederungsmanagement am Beispiel der Eisenbahn und Verkehrsbranche (2022)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (289 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2022
    DDC: 300
    RVK:
    CW 3000
    RVK:
    QP 420
    RVK:
    QV 350
    RVK:
    QX 750
    RVK:
    MT 10700
    RVK:
    XE 6600
    RVK:
    DS 7800
    Keywords: Hochschulschrift ; Beschäftigungssicherung ; Frühaufklärungssystem ; Gesundheitsmanagement ; Coaching ; Job security ; early education system ; health management ; coaching ; Sozialwissenschaften
    Abstract: Die vorliegende qualitative Forschungsarbeit leistet mittels zweier empirischer Untersu-chungen einen Beitrag im Forschungsfeld von betrieblichem Gesundheitsmanagement (BGM) vor dem Hintergrund eines verbesserten Schutzes vor gesundheitsbedingtem Aus-scheiden von Arbeitnehmern. Zielstellung ist zum einen die Entwicklung eines betrieblichen Frühaufklärungssystems, das wie ein wissensbasiertes lernendes System fortlaufend Informa-tionen und Trends zur Verbesserung des Arbeits- und Gesundheitsschutzes (AUG), der Be-trieblichen Gesundheitsförderung (BGF) und des Betrieblichen Eingliederungsmanagements (BEM) durch interne und externe Beobachtungsbereiche erfasst, auswertet und Vorschläge für notwendige Anpassungen oder inkrementelle Innovationen bereitstellt. Zum anderen wird das „(integrative) Coaching“ in einer vergleichenden Fallstudie auf seine Wirkfaktoren hin analysiert; beim integrativen Coaching handelt es sich um ein Beratungsangebot, das auf Grundlage der regulären Beratung im Betrieblichen Eingliederungsmanagement entwickelt wurde.
    Abstract: With the help of two empirical studies, the present study contributes in the research field of occupational health management (BGM) against the background of improved protection against health-related retirement of employees. The objective is, on the one hand, the devel-opment of a company early education system that, like a knowledge-based learning system, continuously provides information and trends to improve occupational safety (AUG), com-pany health promotion (BGF) and company integration management (BEM) through internal and external monitoring areas records, evaluates and provides suggestions for necessary ad-justments or incremental innovations. On the other hand, the “integrative coaching” as a consulting offer based on the “standardized help planning in the BEM” is analyzed in a com-parative case study against the background of the effective factors of coaching.
    DOI: 10.18452/25414
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26164-7
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 71
    Book
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    An introduction to conversation analysis (2022)
    London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781350090637 , 9781350090644
    Language: English
    Pages: vi, 442 Seiten , Illustrationen
    Edition: Third edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Former Title: Vorangegangen ist
    DDC: 302.34/6
    RVK:
    ER 990
    RVK:
    ET 760
    RVK:
    HF 350
    RVK:
    ET 785
    Keywords: Konversationsanalyse ; Englisch ; Conversation analysis ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Englisch ; Konversationsanalyse
    Abstract: "Conversation is one of the most widespread uses of human language, but what is actually happening when we interact this way? How is conversation structured? How does it function? Answering these questions and more, An Introduction to Conversation Analysis is an essential overview of this topic for students in a wide range of disciplines including sociolinguistics, discourse analysis and sociology. This is the only book you need to learn how to do conversation analysis. Beginning by positioning conversation analysis amongst other methodologies, this book explains the advantages before guiding you step-by-step through how to do conversation analysis and what it reveals about the ways language works in communication. Chapters introduce every aspect of conversation analysis logically and clearly, covering topics such as transcription, turn-taking, sequence organisation, repair, and storytelling. Now fully revised and expanded to take account of recent developments, this third edition includes: - 3 new chapters, covering action formation and epistemics, multimodality and spoken interaction, and written conversation - New topics including online and mobile technology, cross-cultural conversation, medical discourse, and gender - A glossary of key terms, brand new exercises and updated lists of further reading - A fully updated companion website, featuring tutorials, audio and video files, and a range of different exercises covering turn taking, organisation and repair"--
    Note: First published in Great Britain 2007
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
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    URL: Klappentext
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  • 72
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    Language, policy and territory : a Festschrift for Colin H. Williams (2022)
    Cham : palgrave macmillan | Ipswich, MA : EBSCO Industries, Inc.
    Details
    ISBN: 9783030943462
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 433 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 306.449
    RVK:
    HD 140
    RVK:
    ES 129
    RVK:
    HF 110
    Keywords: Cultural geography ; Human geography ; Language policy ; Philology ; Political planning ; Sociolinguistics ; Language Policy and Planning ; Languages ; Public Policy ; Social and Cultural Geography ; Sociolinguistics ; Festschrift ; Festschrift ; Festschrift
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 73
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    Lernende in der betrieblichen Grundbildung : zur Rekonstruktion der Gründe für Lernwiderstände und Lernen gering literalisierter Beschäftigter (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658397470
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 355 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.36
    RVK:
    DL 4100
    RVK:
    DL 4200
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Sociology of Work ; Lifelong Learning ; Education Science ; Industrial sociology ; Continuing education ; Education ; Berufsgrundbildung ; Lernbereitschaft ; Lernforschung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berufsgrundbildung ; Lernbereitschaft ; Lernforschung
    DOI: 10.1007/978-3-658-39747-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 74
    Online Resource
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    Black neo-Victoriana (2022)
    Leiden ; Boston : Brill
    Details
    ISBN: 9789004469150
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 263 Seiten)
    Series Statement: Neo-victorian series volume 8
    Series Statement: Neo-victorian series
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.896041
    RVK:
    HN 1101
    RVK:
    HL 1101
    Keywords: Geschichte 1970-2020 ; Geschichte 1837-1901 ; Literatur ; Schwarze ; Kultur ; Rezeption ; Englisch ; Film ; Großbritannien ; Blacks / Great Britain / History / 19th century ; Blacks / Social conditions / 19th century ; Blacks / Race identity / History / 19th century ; Blacks / Intellectual life / 19th century ; Blacks in mass media ; Blacks in literature ; Great Britain / Civilization / 19th century ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Großbritannien ; Kultur ; Schwarze ; Geschichte 1837-1901 ; Rezeption ; Englisch ; Literatur ; Film ; Geschichte 1970-2020
    Abstract: "Black Neo-Victoriana is the first book-length study on contemporary re-imaginations of Blackness in the long nineteenth century. Located at the intersections of postcolonial studies, Black studies, and neo-Victorian criticism, this interdisciplinary collection engages with the global trend to reimagine and rewrite Black Victorian subjectivities that have been continually marginalised in both historical and cultural discourses. Contributions cover a range of media, from novels and drama to film, television and material culture, and draw upon cultural formations such as Black fandom, Black dandyism, or steamfunk. The book evidences how neo-Victorian studies benefits from reading re-imaginations of the long nineteenth century vis-à-vis Black epistemologies, which unhinge neo-Victorianism's dominant spatial and temporal axes and reroute them to conceive of the (neo-)Victorian through Blackness"
    DOI: 10.1163/9789004469150
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 75
    Online Resource
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    Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658309039
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXII, 1369 Seiten)
    Edition: 2. Auflage
    Series Statement: Bildung und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Sociology of Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education Policy ; Educational sociology ; Sociology ; Social groups ; Education ; Education and state ; Pädagogische Soziologie ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-658-30903-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 76
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    Körper(lichkeit) im Grenzbereich sozialer Ausgrenzung : Die Unsichtbaren sichtbar machen (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658340131
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 341 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.4613
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    DT 1010
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Sociology of the Body ; Education, general ; Human body—Social aspects ; Education ; Empowerment ; Kind ; Selbstwirksamkeit ; Unterprivilegierung ; Inklusion ; Leiblichkeit ; Deutschland ; Deutschland ; Kind ; Unterprivilegierung ; Inklusion ; Leiblichkeit ; Selbstwirksamkeit ; Empowerment
    DOI: 10.1007/978-3-658-34013-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3095055
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  • 77
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    Berufsbildung, Beruf und Arbeit im gesellschaftlichen Wandel : Zukünfte beruflicher Bildung im 21. Jahrhundert (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658378974
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 339 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    DL 2000
    Keywords: Economic Sociology ; Education Policy ; Adult Education ; Economic sociology ; Education and state ; Adult education ; Berufsbildung ; Arbeitsmarktpolitik ; Sozioökonomischer Wandel ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Berufsbildung ; Arbeitsmarktpolitik ; Sozioökonomischer Wandel
    DOI: 10.1007/978-3-658-37897-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 78
    Online Resource
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    "Sucht" aus körpersoziologischer Perspektive (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658395230
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 295 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Sozialwissenschaftliche Gesundheitsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Bremen 2022
    DDC: 306.461
    RVK:
    CW 6940
    RVK:
    DG 7500
    Keywords: Health, Medicine and Society ; Drugs ; Social medicine ; Drug abuse ; Criminology ; Körper ; Körpererfahrung ; Sucht ; Soziologie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sucht ; Körper ; Soziologie ; Sucht ; Körpererfahrung
    DOI: 10.1007/978-3-658-39523-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 79
    Book
    Book
    An introduction to sociolinguistics (2022)
    London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9780367421106 , 9780367421120
    Language: English
    Pages: xxii, 709 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    Edition: Sixth Edition
    Series Statement: Learning about language
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    HF 110
    RVK:
    ES 100
    Keywords: Sociolinguistics ; Soziolinguistik ; Englisch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Einführung ; Lehrbuch ; Einführung ; Soziolinguistik ; Englisch
    Abstract: "The sixth edition has been revised and updated throughout, using key concepts and examples to guide the reader through this fascinating area, including: new material on gender, social media and online use of language, code-switching, and language policy, an updated companion website that is fully cross-referenced within this book and features video and audio materials and links to useful websites, revised examples and exercises that will include new material from Asia and South America, fully updated further reading and references sections..." Klappentext
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  • 80
    Online Resource
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    Sozialberichte herstellen : eine ethnographische Untersuchung der betreuungsbehördlichen Praxis im Kontext des Betreuungsverfahrens (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658397098
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 391 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.36
    RVK:
    DS 2200
    Keywords: Sociology of Work ; Industrial sociology ; Sozialarbeit ; Verwaltungsverfahren ; Betreuungsrecht ; Bericht ; Professionalisierung ; Psychosoziale Diagnostik ; Sozialamt ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sozialarbeit ; Professionalisierung ; Deutschland ; Betreuungsrecht ; Psychosoziale Diagnostik ; Bericht ; Verwaltungsverfahren ; Sozialamt
    DOI: 10.1007/978-3-658-39709-8
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 81
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    Inklusion im Spiegel der neunten Kunst : Verstehen von Sinnzusammenhängen im Comic "aus sich selbst heraus" (2022)
    Berlin : Frank & Timme
    Details
    ISBN: 9783732991532
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (176 Seiten)
    Series Statement: Inklusion und Gesellschaft 3
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 741.5
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    EC 7120
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    EC 7120
    Keywords: Comics Studies ; Social Justice ; Comic books, strips, etc.—Influence on mass media ; Social justice ; Hermeneutik ; Comic ; Diskriminierung ; Inklusion ; Geschichte ; Comic ; Inklusion ; Geschichte ; Comic ; Diskriminierung ; Inklusion ; Hermeneutik
    DOI: 10.57088/978-3-7329-9153-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 82
    Book
    Book
    Border bodies : racialized sexuality, sexual capital, and violence in the nineteenth-century borderlands (2022)
    Chapel Hill : The University of North Carolina Press
    Details
    ISBN: 9781469667898 , 9781469667881
    Language: English
    Pages: xv, 225 Seiten , Illustrationen, Karte , 24 cm
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.30979
    RVK:
    HD 474
    Keywords: Geschichte ; Grenzgebiet ; Sexualisierte Gewalt ; Einwanderin ; Sexualität ; Geschlechterrolle ; Ausbeutung ; Mexikanerin ; USA Südweststaaten ; Sex role / Southwest, New / History ; Women / Southwest, New / History ; Mexican American women / Southwest, New / History ; Sex crimes / Southwest, New / History ; Sexual abuse victims / Southwest, New / History ; Capitalism / Southwest, New / History ; Capitalism ; Mexican American women ; Sex crimes ; Sex role ; Sexual abuse victims ; Women ; New Southwest ; History ; USA Südweststaaten ; Mexikanerin ; Einwanderin ; Grenzgebiet ; Sexualität ; Sexualisierte Gewalt ; Geschlechterrolle ; Ausbeutung ; Geschichte
    Abstract: "In this study of sex, gender, sexual violence, and power along the border, Bernadine Hernández brings to light under-heard stories of women who lived in a critical era of American history. Elaborating on the concept of sexual capital, she uses little-known newspapers and periodicals, letters, testimonios, court cases, short stories, and photographs to reveal how sex, violence, and capital conspired to govern not only women's bodies but their role in the changing American Southwest"--
    Description / Table of Contents: Introduction: Sexual Frontiers, Racialized Bodies, and Sexual Capital -- The Oikopolitic: The Father of All, Brokering of the Californiana Body, and the "Natural Order of Things" in Alta California -- Circuits of Brown, Black, and Red: The Politics of Racialized Gender and Sexuality in the Nineteenth-Century Borderlands -- Absent Presence: The Ghost of the "Only Woman Hanged" in Texas and the Abstract Labor of Gender Racial Formations -- Productive Racialized Sex: The Sexual Economy of the Southwest Borderlands, the Nuevomexicana Body Politic, and Memory Archives -- Technology of "Unproductive" Brown Bodies: The Political Economy of Prostitution and Racialized Sexual Pathology in Arizona at the Turn of the Century
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  • 83
    Book
    Book
    Deep south : a social anthropological study of caste and class (2022)
    Chicago ; London : The University of Chicago Press
    Details
    ISBN: 9780226817989
    Language: English
    Pages: xxvi, 286 Seiten , Illustrationen
    Edition: Enlarged second edition, with a new foreword by Isabel Wilkerson
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.512208996073075
    RVK:
    HD 475
    Keywords: Soziale Klasse ; Soziale Situation ; Wirtschaftliche Lage ; Schwarze ; USA Südstaaten ; African Americans / Southern States ; Social classes / Southern States ; Southern States / Social conditions ; Southern States / Economic conditions ; African Americans ; Economic history ; Social classes ; Social conditions ; Southern States ; USA Südstaaten ; Soziale Klasse ; USA Südstaaten ; Schwarze ; USA Südstaaten ; Soziale Situation ; USA Südstaaten ; Wirtschaftliche Lage
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Anti-feminisms in media culture (2022)
    New York, NY : Routledge | London : Taylor & Francis Group
    Details
    ISBN: 9781003090212 , 1003090214
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (pages cm.)
    DDC: 305.3
    RVK:
    AP 50300
    RVK:
    HD 472
    RVK:
    MS 3150
    RVK:
    LB 44000
    Keywords: Sexism ; Anti-feminism ; Mass media ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: "This important and timely collection examines the troubling proliferation of anti-feminist language and concepts in contemporary media culture. Edited by Michele White and Diane Negra, these curated essays offer a critical means of considering how contemporary media, politics and digital culture function, especially in relation to how they simultaneously construct and displace feminist politics, women's bodies, and the rights of women and other disenfranchised subjects. The collection explores the simplification and disparagement of feminist histories and ongoing feminist engagements, the consolidation of all feminisms into a static and rigid structure, and tactics that are designed to disparage women and feminists as a means of further displacing disenfranchised people's identities and rights. The book also highlights how it is becoming more imperative to consider how anti-feminisms, including hostilities towards feminist activism and theories, are amplified in times of political and social unrest and used to instigate violence against women, people of color, and LGBTQIA+ individuals. A must read for students and scholars of media, culture and communication studies, gender studies, and critical race studies, with an interest in feminist media studies"--...
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781003090212
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  • 85
    Online Resource
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    Bildungspolitiken : Spielräume für Gesellschaftsformation in der globalisierten Ökonomie? (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658369095
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 276 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Bildung und Arbeit Band 7
    Series Statement: Bildung und Arbeit
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Sociology of Education ; Political Education ; Higher Education ; Economic Policy ; Political Sociology ; Economic Sociology ; Educational sociology ; Political science—Study and teaching ; Education, Higher ; Economic policy ; Political sociology ; Economic sociology ; Bildungsökonomie ; Erwachsenenbildung ; Bildungspolitik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungspolitik ; Bildungsökonomie ; Erwachsenenbildung
    DOI: 10.1007/978-3-658-36909-5
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  • 86
    Online Resource
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    An introduction to conversation analysis (2022)
    London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney : Bloomsbury Academic
    Details
    ISBN: 9781350090668 , 9781350090651
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vi, 442 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Third edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.34/6
    RVK:
    ER 990
    RVK:
    ET 760
    RVK:
    HF 350
    RVK:
    ET 785
    Keywords: Konversationsanalyse ; Englisch ; Conversation analysis ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Englisch ; Konversationsanalyse
    Abstract: "Conversation is one of the most widespread uses of human language, but what is actually happening when we interact this way? How is conversation structured? How does it function? Answering these questions and more, An Introduction to Conversation Analysis is an essential overview of this topic for students in a wide range of disciplines including sociolinguistics, discourse analysis and sociology. This is the only book you need to learn how to do conversation analysis. Beginning by positioning conversation analysis amongst other methodologies, this book explains the advantages before guiding you step-by-step through how to do conversation analysis and what it reveals about the ways language works in communication. Chapters introduce every aspect of conversation analysis logically and clearly, covering topics such as transcription, turn-taking, sequence organisation, repair, and storytelling. Now fully revised and expanded to take account of recent developments, this third edition includes: - 3 new chapters, covering action formation and epistemics, multimodality and spoken interaction, and written conversation - New topics including online and mobile technology, cross-cultural conversation, medical discourse, and gender - A glossary of key terms, brand new exercises and updated lists of further reading - A fully updated companion website, featuring tutorials, audio and video files, and a range of different exercises covering turn taking, organisation and repair"--
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  • 87
    Book
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    Sozialpsychologie der Gruppe / (2022)
    München :Ernst Reinhardt Verlag, | Paderborn :UTB,
    Details
    ISBN: 978-3-8252-5897-9
    Language: German
    Pages: 130 Seiten : , Illustrationen.
    Edition: 3. Auflage
    Series Statement: UTB 3877
    Series Statement: UTB
    DDC: 302.3
    RVK:
    CV 4000
    RVK:
    DS 5600
    RVK:
    MS 1000
    Keywords: Gruppenpsychologie. ; Gruppenpsychologie
    Note: Literaturverzeichnis Seite 116-127
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 88
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    Soziolinguistik : Eine Einführung (2022)
    Stuttgart : J.B. Metzler | Imprint: J.B. Metzler
    Details
    ISBN: 9783476058614
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 322 S. 15 Abb., 2 Abb. in Farbe)
    Edition: 1st ed. 2022
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 306.44
    RVK:
    ES 100
    RVK:
    DU 5000
    RVK:
    ES 135
    RVK:
    MS 8050
    Keywords: Sociolinguistics ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch
    DOI: 10.1007/978-3-476-05861-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05861-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05861-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 89
    Online Resource
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    Demokratie und Soziale Arbeit : Sensibilisierung für die Wahrnehmung und Veränderung von Ungleichheiten in unserer Gesellschaft (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658362560
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 121 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.36
    RVK:
    DS 5400
    Keywords: Sociology of Work ; Queer Studies ; Gender Studies ; Race and Ethnicity Studies ; Social Structure ; Industrial sociology ; Queer theory ; Sex ; Race ; Social structure ; Equality ; Teilhabe ; Sozialarbeit ; Diskriminierung ; Demokratie ; Soziale Ungleichheit ; Gesellschaft ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Electronic books. ; Sozialarbeit ; Gesellschaft ; Teilhabe ; Sozialarbeit ; Soziale Ungleichheit ; Diskriminierung ; Teilhabe ; Demokratie
    DOI: 10.1007/978-3-658-36256-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=6992162
    URL: lizenzpflichtig
    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3156992
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  • 90
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    Materialität Menschlicher Freiheiten : Gerechtigkeit Als Bildungsauftrag: Relationen Zwischen Umwelt und Sozialem Gestalten (2022)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    Details
    ISBN: 9783658373146
    Language: German
    Pages: 1 online resource (272 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.372
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DG 9700
    Keywords: Electronic books ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3152362
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  • 91
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    Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft : differenz- und machttheoretische Reflexionen einer praxisorientierten Fortbildungsreihe (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658190002
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 418 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.82
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Sociology of Migration ; Social Education ; Race and Ethnicity Studies ; Sociological Methods ; Emigration and immigration—Social aspects ; Social work education ; Race ; Sociology—Methodology ; Geschlechterverhältnis ; Postkolonialismus ; Selbstreflexion ; Antirassismus ; Professionalität ; Multikulturelle Gesellschaft ; Migration ; Rassismus ; Gesellschaft ; Ausländerpädagogik ; Organisation ; Weiterbildung ; Pädagogik ; Weißsein ; Diskriminierung ; Soziale Integration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Migration ; Gesellschaft ; Organisation ; Rassismus ; Diskriminierung ; Postkolonialismus ; Geschlechterverhältnis ; Soziale Integration ; Pädagogik ; Professionalität ; Multikulturelle Gesellschaft ; Ausländerpädagogik ; Multikulturelle Gesellschaft ; Organisation ; Weiterbildung ; Antirassismus ; Postkolonialismus ; Weißsein ; Selbstreflexion ; Pädagogik ; Professionalität
    DOI: 10.1007/978-3-658-19000-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3163248
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  • 92
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    Die Körper der Anderen : soziologische Erkundungen (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658315313
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 292 Seiten)
    Series Statement: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft, Schriften zur Wissenssoziologie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.4613
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    MR 6600
    RVK:
    MS 2840
    RVK:
    MS 6270
    Keywords: Sociology of the Body ; Sociology of Knowledge and Discourse ; Sociology of Culture ; Human body—Social aspects ; Knowledge, Sociology of ; Culture ; Wissenssoziologie ; Körper ; Soziale Wirklichkeit ; Körperbild ; Das Andere ; Soziologie ; Leiblichkeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Körper ; Soziologie ; Leiblichkeit ; Wissenssoziologie ; Körperbild ; Soziale Wirklichkeit ; Körper ; Soziologie ; Leiblichkeit ; Das Andere ; Körperbild ; Soziale Wirklichkeit
    DOI: 10.1007/978-3-658-31531-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: https://static.onleihe.de/content/springer/20220716/9783658315313/v9783658315313.pdf
    URL: https://static.onleihe.de/images/springer/20220716/9783658315313/tn9783658315313l.jpg
    URL: https://voebb.onleihe.de/berlin/frontend/mediaInfo,51-0-1856200440-100-0-0-0-0-0-0-0.html
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  • 93
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    The Routledge companion to gender and the American West (2022)
    London ; New York : Routledge, Taylor &Francis Group
    Details
    ISBN: 9781351174282
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xx, 485 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Routledge companions to gender
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.40978
    RVK:
    HD 475
    Keywords: Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität ; USA Weststaaten ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA Weststaaten ; Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität
    DOI: 10.4324/9781351174282
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781351174282
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  • 94
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    The male body in representation : returning to matter (2022)
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    Details
    ISBN: 9783030886042
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvii, 325 Seiten)
    Series Statement: Palgrave studies in (re)presenting gender
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    HG 431
    RVK:
    LC 59000
    RVK:
    EC 5410
    Keywords: Geschichte ; Gender Studies ; Mens' Studies ; Sociology of the Body ; Global and International Culture ; Sex ; Men ; Human body—Social aspects ; Culture ; Körper ; Mann ; Männerbild ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mann ; Körper ; Männerbild ; Geschichte
    DOI: 10.1007/978-3-030-88604-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 95
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    Berufsorientierung Jugendlicher in Deutschland : Erwartungen, Sorgen und Bedarfe (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658385910
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 93 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: SINUS-Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    QV 240
    RVK:
    DL 3000
    Keywords: Sociology of Family, Youth and Aging ; Children, Youth and Family Policy ; Sociology of Education ; Youth Culture ; Sociology of Work ; Sociology ; Social groups ; Family policy ; Educational sociology ; Youth—Social life and customs ; Industrial sociology ; Jugend ; Berufsorientierung ; Berufswahl ; Deutschland ; Deutschland ; Jugend ; Berufsorientierung ; Berufswahl
    DOI: 10.1007/978-3-658-38591-0
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 96
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    Elternschaft als Othering : zur Subjektivation von Paaren als Eltern eines Kindes mit Behinderung (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658389239
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 341 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Subjektivierung und Gesellschaft/Studies in Subjectivation, Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin
    DDC: 305.2
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Work ; Sociology ; Social groups ; Industrial sociology ; Subjektivität ; Behinderung ; Kind ; Eltern ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eltern ; Kind ; Behinderung ; Subjektivität
    DOI: 10.1007/978-3-658-38923-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 97
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    Organisationen und Netzwerke beraten lernen : eine Analyse organisationspädagogischer Professionalisierung (2022)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658398149
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIX, 254 Seiten)
    Series Statement: Organisation und Pädagogik Band 34
    Series Statement: Organisation und Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.35
    RVK:
    DL 4330
    RVK:
    DS 6100
    Keywords: Sociology of Organizations and Occupations ; Pedagogy ; Organizational sociology ; Occupations—Sociological aspects ; Teaching ; Organisatorisches Lernen ; Professionalisierung ; Organisationsberatung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Organisationsberatung ; Organisatorisches Lernen ; Professionalisierung
    DOI: 10.1007/978-3-658-39814-9
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Traveling Black : a story of race and resistance (2021)
    Cambridge, Massachusetts : The Belknap Press of Harvard University Press
    Details
    ISBN: 9780674258709
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (391 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.896073
    RVK:
    HD 474
    Keywords: Geschichte ; Personenverkehr ; Rassentrennung ; Schwarze ; Reise ; USA ; African Americans / Segregation / History ; African Americans / Travel / History ; Segregation in transportation / United States / History ; African Americans / Segregation ; African Americans / Travel ; Segregation in transportation ; United States ; History ; USA ; Schwarze ; Rassentrennung ; Personenverkehr ; Reise ; Geschichte
    Abstract: "What was it like to travel while Black under Jim Crow? Mia Bay brings this dramatic history to life. With gripping stories and a close eye on the rail, bus, and airline operators who implemented segregation, she shows why access to unrestricted mobility has been central to the Black freedom struggle since Reconstruction and remains so today"
    Description / Table of Contents: The road to Plessy: race, class, and gender on nineteenth-century common carriers -- Traveling by train: the Jim Crow car -- Traveling by car: race on the road in the automotive age -- Traveling by bus: from the Jim Crow car to the back of the bus -- Traveling by plane: segregation in the age of aviation -- Traveling for civil rights: the long fight to outlaw transportation segregation -- Traveling for freedom: the desegregation of American transportation -- Epilogue: #Black Travel Matters
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 99
    Online Resource
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    Evaluation präventiver und gesundheitsförderlicher Aspekte von Serious Games im Alter (2021)
    Berlin
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (298 Seiten)
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2020
    DDC: 300
    RVK:
    MT 26300
    RVK:
    MT 29000
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    ZX 7550
    RVK:
    CV 9500
    RVK:
    CQ 7400
    Keywords: Hochschulschrift ; Alter(n) und Gesundheit ; Prävention und Gesundheitsförderung im Alter ; Serious Games ; digitale Bewegungsspiele ; Digital Games for Health ; Exergames ; old age and health ; aging and health ; prevention/health promotion in old age ; serious games ; digital games for health ; exergames ; Sozialwissenschaften
    Abstract: Ein gesundes Alter(n) ist sowohl auf individueller Ebene als auch auf gesellschaftlicher Ebene von großer Relevanz. So wächst die Bedeutung von Prävention und Gesundheitsförderung bis ins hohe Alter – einerseits, um die Autonomie, Selbstbestimmtheit, soziale Teilhabe und Lebensqualität des älteren Menschen aufrecht zu erhalten und andererseits, um den durch den demografischen Wandel bedingten gesundheitspolitischen Herausforderungen begegnen zu können. Dabei weist der gesundheitliche Status im Alter neben hoher Vulnerabilität eine Vielzahl an Ressourcen und somit Ansatzpunkte für präventive und gesundheitsförderliche Interventionen auf. Technische Innovationen bieten hier ein wachsendes Potenzial, um Maßnahmen dieser Art zu stützen. Zur Erschließung des neuartigen Themenfeldes werden die Ergebnisse dreier Einzeluntersuchungen berichtet, in welchen sowohl qualitative als auch quantitative Methoden angewandt werden. Mit Hilfe der Durchführung von Expertinneninterviews werden Bedarf und Potenzial innovativer Technik in Prävention und Gesundheitsförderung für Ältere und erste Anforderungen an eine solche Technik erfasst. Eine innovative Möglichkeit zur Umsetzung präventiver und gesundheitsförderlicher Interventionen bieten digitale Bewegungsspiele. So werden darauffolgend im Rahmen einer quasi-experimentellen Kohortenstudie gesundheitsbezogene Veränderungen durch das Spielen sog. Serious Games im Setting (teil-)stationäres Pflegewohnen evaluiert. Die Ergebnisse zeigen erste gesundheitsförderliche Tendenzen. Innerhalb einer Fokusgruppe werden abschließend drei digitale Bewegungsspielsysteme unter Beachtung zielgruppenspezifischer Bedarfe bewertet und notwendige Ressourcen für den erfolgreichen Einsatz im Anwendungskontext erarbeitet. Um die neugewonnenen Erkenntnisse in nachhaltiger Form nutzbar zu machen, werden diese in einem Anforderungskatalog für die erfolgreiche Implementierung eines digitalen Bewegungsspiels im Kontext der Pflege zusammengefasst.
    Abstract: Being healthy in old age and aging healthily is of great relevance at both the individual and societal level. Thus, the importance of prevention and health promotion even in an old age is growing - on the one hand, to maintain the autonomy, self-determination, social participation and quality of life of the elderly and, on the other hand, to be able to meet the health policy challenges caused by demographic change. Health in old age is not only highly vulnerable but also offers a multitude of resources and starting points for preventive and health-promoting interventions. Technical innovations offer a growing potential to support measures of this kind. In order to open up this new field of research, the results of three individual studies are reported, in which both qualitative and quantitative methods are applied. By conducting expert interviews, the need and potential of innovative technology in prevention and health promotion for the elderly as well as first requirements for such a technology are identified. Digital exercise games offer an innovative possibility for the implementation of preventive and health-promoting interventions. Subsequently, health-related changes caused by playing digital exercise games, so-called serious games, in the setting of nursing care are evaluated within the framework of a quasi-experimental cohort study. The results show first health-promoting tendencies through playing serious games. Last, three digital exercise game systems will be evaluated in a focus group on the basis of the needs of the target group. Additionally, the necessary resources for successful use of such systems in a real application context are developed in a participatory way. In order to make the newly gained knowledge usable in a way that is sustainable and relevant for practical use, it is then summarized in a catalogue of requirements for the successful implementation of a digital exercise game in the nursing environment.
    DOI: 10.18452/22328
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/23023-5
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    HU-Berlin Edoc
  • 100
    Musical Score
    Musical Score
    Sailor song : the shanties and ballads of the high seas (2021)
    London : British Library
    Details
    ISBN: 9780712353700
    Language: English
    Pages: 160 Seiten , Illustrationen, Notenbeispiele
    RVK:
    HG 780
    RVK:
    LS 21620
    Keywords: Seeschifffahrt ; Seefahrer ; Volkslied ; Shanty ; Musikleben ; Gesellschaft ; Großbritannien ; Sea songs / Texts ; Sea songs / History and criticism ; Sea songs / Terminology ; Sailors / Social life and customs ; Shanty ; Gesellschaft ; Großbritannien ; Seeschifffahrt ; Musikleben ; Großbritannien ; Seefahrer ; Volkslied
    URL: Inhaltsverzeichnis
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