Einleitung
Die schulische Situation und die schulischen Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen in Heimen
Gegenstand und Anlage der Untersuchung
Kinder in Heimen am Übergang von der Grund- in die Sekundarschule – Fallportraits
Implizites Wissen von Kindern in Heimen am schulischen Übergang – Fallkontrastierung und Typenbildung
Kinder in Heimen am schulischen Übergang im Kontext sozialer Ungleichheiten – Diskussion der Ergebnisse und Ausblick.