Einleitung
Verortung des medienpädagogischen Diskurses in der erwachsenenbildungswissenschaftlichen Professionalisierungsforschung
Forschungsstand und -desiderate
Hintergrundfolien individueller medienpädagogischer Professionalisierung
Entwicklung eines leitenden Begriffsverständnisses individueller medienpädagogischer Professionalisierung
Analytische Perspektive der Untersuchung
Weitere Vorbereitungen für die empirische Untersuchung
Forschungsdesign
Ankerfallanalysen
Kontrastierende Analyse und Vergleich medienbiografischer Topoi im Kontext individueller medienpädagogischer Professionalisierung
Schlussfolgerungen und Reflexion der Ergebnisse
Zusammenfassung und Ausblick.