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Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

Eine bildungs- und umweltsoziologische Analyse

  • Book
  • © 2022

Overview

Authors:
  1. Johanna Weselek

    1. Heidelberg, Deutschland

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  • 19k Accesses

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XV
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Johanna Weselek
    Pages 1-10

  3. Nachhaltigkeit, nachhaltige Entwicklung, sozial-ökologische Transformation und Bildung für nachhaltige Entwicklung

    • Johanna Weselek
    Pages 11-56

  4. Stand der Forschung

    • Johanna Weselek
    Pages 57-90

  5. Bildungssoziologische Perspektiven auf Bildung für nachhaltige Entwicklung

    • Johanna Weselek
    Pages 91-125

  6. Natur und Umwelt – Umweltsoziologische und (Kapitalismus)kritische Perspektiven

    • Johanna Weselek
    Pages 127-171

  7. Methodologie und Dokumentarische Methode

    • Johanna Weselek
    Pages 173-200

  8. Aufbau und Durchführung der Studie

    • Johanna Weselek
    Pages 201-217

  9. Empirische Ergebnisse: Basistypik und Orientierungstypen im Kontext von Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung

    • Johanna Weselek
    Pages 219-354

  10. Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung: Rettung des Planeten als Auftrag an den und die Einzelne/n

    • Johanna Weselek
    Pages 355-392

  11. Fazit

    • Johanna Weselek
    Pages 393-400

  12. Back Matter

    Pages 401-436
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Keywords

About this book

Das zentrale Erkenntnisinteresse der Studie bezieht sich auf die Frage, wie Nachhaltigkeit in Form einer Bildung für nachhaltige Entwicklung Einzug in das Bildungssystem findet und im Schulalltag von Lehrkräften wahrgenommen, thematisiert und praktiziert wird. Für die Beantwortung der Frage wurde eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung mithilfe der dokumentarischen Methode durchgeführt. Bildung für nachhaltige Entwicklung aus soziologischer Perspektive zu betrachten, ermöglicht eine kritische Auseinandersetzung mit der politischen Forderung, durch vermehrte Bildung zu einer nachhaltigeren Entwicklung beizutragen.

Authors and Affiliations

  • Heidelberg, Deutschland

    Johanna Weselek

About the author



Die Autorin


Johanna Weselek hat in Soziologie an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg promoviert. Ihr Forschungsschwerpunkt ist kritische Bildung für nachhaltige Entwicklung, in Verbindung mit bildungssoziologischen und umweltsoziologischen Perspektiven.

Bibliographic Information

  • Book Title: Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

  • Book Subtitle: Eine bildungs- und umweltsoziologische Analyse

  • Authors: Johanna Weselek

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39875-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Softcover ISBN: 978-3-658-39874-3Published: 26 November 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-39875-0Published: 25 November 2022

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 436

  • Number of Illustrations: 108 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Education, Environmental and Sustainability Education, Educational Policy and Politics, Education, general

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