Sprachlich-kulturelle Diversität als neue Kita-Wirklichkeit
Potenziale pädagogischer Fachkräfte zur mehrsprachig-interkulturellen Arbeit
Kompetenzentwicklungen pädagogischer Fachkräfte zur Sprachbeobachtung mehrsprachiger Kinder
Typenmerkmale pädagogischer Fachkräfte zur sprachlich-kulturellen Ressourcennutzung.