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Disziplin oder Profession: Was ist Schulpädagogik?

  • Textbook
  • © 2021

Overview

  • Beitrag zum schulpädagogischen Diskurs, von dem es handelt

  • Disziplinärere Bestimmung, Verortung und kritische Diskussion disziplinärer Perspektiven

  • Vermittlung zentraler Gegenstandsbereiche der Schulpädagogik in Definitionen, Fallbeispielen und Reflexionen

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About this book

Das Buch liefert eine umfassende Auseinandersetzung mit der Schulpädagogik als Subdisziplin der Erziehungswissenschaft. Wie in neueren und neuesten schulpädagogischen Selbstbeschreibungen die kognitive Spezifität der Schulpädagogik als wissenschaftliche (Teil-)Disziplin der Erziehungswissenschaft sowie ihr Verhältnis zur Schulpraxis artikuliert wird, ist Gegenstand der Beschreibung und Reflexion in diesem Band.

Vor dem Hintergrund einer im Ergebnis unbefriedigenden Suche nach ihrem eigenständigen Erkenntnisinteresse wird der Versuch unternommen, die kognitive Spezifität der Schulpädagogik am Beispiel der Allgemeinen Didaktik im Zusammenwirken mit der empirisch-quantitativen Unterrichtsforschung zu beschreiben, um exemplarisch eine genuin schuldpädagogische Forschungsperspektive zu eröffnen.

Authors and Affiliations

  • WWU Münster, Münster, Deutschland

    Martin Rothland

About the author

Dr. Martin Rothland ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.


Bibliographic Information

  • Book Title: Disziplin oder Profession: Was ist Schulpädagogik?

  • Authors: Martin Rothland

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35709-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-35708-5Published: 12 January 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-35709-2Published: 11 January 2022

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VIII, 156

  • Number of Illustrations: 4 b/w illustrations, 1 illustrations in colour

  • Topics: Education, general, Teaching and Teacher Education, Research Methods in Education

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