Format:
1 Online Ressource (419 Seiten)
,
Illustrationen
ISBN:
9783658157692
Uniform Title:
Iterative Entwicklung und Evaluation einer pädagogischen Online-Diagnostik für funktionale Analphabeten und Analphabetinnen (anwendungsorientierte und theoretische Folgerungen für eine zielgruppenspezifische gebrauchstaugliche Gestaltung)
Note:
Dissertation Universität Bremen 2015
Additional Edition:
Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-658-15768-5
Language:
German
Keywords:
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-15769-2
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Koppel, Ilka