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Lernende in der betrieblichen Grundbildung zur Rekonstruktion der Gründe für Lernwiderstände und Lernen gering literalisierter Beschäftigter

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Katalog der UB Würzburg (1/1)

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Lernende in der betrieblichen Grundbildung : zur Rekonstruktion der Gründe für Lernwiderstände und Lernen gering literalisierter Beschäftigter

Drecoll, Frank (2022-)
Wiesbaden: Springer VS, [2022] - 1 Online-Ressource (XV, 355 Seiten)
ISBN 9783658397470 , 978-3-658-39746-3
Schlagwörter: Berufsgrundbildung / Lernbereitschaft / Lernforschung
verfügbar nur im Hochschulnetz der Universität Würzburg
Volltext
 
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Autor/Hrsg.:Drecoll, Frank (2022-)
Titel:Lernende in der betrieblichen Grundbildung
Untertitel:zur Rekonstruktion der Gründe für Lernwiderstände und Lernen gering literalisierter Beschäftigter
Verlagsort:Wiesbaden
Verlag:Springer VS
Jahr:[2022]
Jahr:© 2022
Umfang:1 Online-Ressource (XV, 355 Seiten)
ISBN:9783658397470
ISBN:978-3-658-39746-3
Schlagwörter:Berufsgrundbildung / Lernbereitschaft / Lernforschung
Inhaltstyp:Hochschulschrift
RVK-Notation:DL 4100
RVK-Notation:DL 4200
RVK-Notation:DW 1000
Volltext:https://doi.org/10.1007/978-3-658-39747-0
DOI:10.1007/978-3-658-39747-0
OCLC-Nummer:1355302710
BVB-ID:BV048604485
UBW-ID:3344025