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Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf : Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation / von Marwin Felix Löper

Löper, Marwin Felix [Verfasser]

1st ed. 2020

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020

Cham : Springer International Publishing AG

1 Online-Ressource (XIII, 165 Seiten) : 25 Abb.

Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Löper, Marwin Felix. Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. - ISBN 978-3-658-30921-3

978-3-658-30922-0 ; 3-658-30922-9 ; 978-3-658-30921-3

SpringerNature-41209 (Subject Collection Social Science and Law (German Language))

 

 

Schuljahr 3-4  Grundschulkind  Peer-Group  Inklusive Pädagogik  Verhaltensstörung  Einfühlung 

 

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