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Transkulturelle und transkategoriale Kompetenz : Lehrbuch zum Umgang mit Vielfalt, Verschiedenheit und Diversity für Pflege-, Sozial- und Gesundheitsberufe / Dagmar Domenig (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Agorastos Agorastos [und 26 andere] ; mit einem Geleitwort von Markus Mader
Das Lehrbuch entwickelt die transkulturelle zur transkategorialen Kompetenz weiter. Es bietet ein grundlegendes und praxisorientiertes Handbuch zum Umgang mit Vielfalt, Verschiedenheit und Diversity f|r Gesundheitsberufe. Der erste Teil besch̃ftigt sich mit sozialen Dynamiken pluralistischer Gesellschaften, wie mit dem ̲konomischen Flexibilismus, dem demografischen Wandel und Trends bez|glich Mobilit̃t, Migration und B|rgerrechten. Der zweite Teil diskutiert ±fl|chtige Kategorien? am Beispiel sich aufl̲sender Begriffe wie ±fremde Kulturen?, ±zweite Generation?, ±Religion? und ±Behinderung?. Im dritten Teil wird der Fokus auf ±Ausgrenzung? durch Stigma, Menschenfeindlichkeit und Nichtanerkennung, aber auch auf Grund- und Menschenrechte gerichtet. Was transkategoriale Kompetenz in unterschiedlichen Lebensaltern, Lebenswelten und Praxisfeldern bedeutet, wird im vierten Teil des Lehrbuchs exemplarisch in Beitr̃gen |ber M̃dchenbeschneidung, Traumatisierungen, Migrationskinder und Altern beschrieben. Der f|nfte Teil widmet sich der Gesundheitsversorgung mit einem besonderen Fokus auf Frauen und M̃nner mit Migrationserfahrung, auf Menschen mit kognitiver Beeintr̃chtigung und psychischen St̲rungen und einer Migrationserfahrung sowie der Beschreibung eines Pflege- und Versorgungsprozesses f|r diese komplexen Kontexte. Im sechsten Teil werden diverse kommunikative Aspekte im Umgang mit Vielfalt und Verschiedenheit erl̃utert. Zahlreiche praxisorientierte Fallbeispiele und selbstreflexive ?bungen ebnen den Weg f|r einen kreativen Umgang mit Diversity im Gesundheitswesen
Transkulturelle und transkategoriale Kompetenz : Lehrbuch zum Umgang mit Vielfalt, Verschiedenheit und Diversity für Pflege-, Sozial- und Gesundheitsberufe / Hogrefe Verlag. Bern : Hogrefe, 2021
