1697219748     

Das Präventionsdilemma : Potenziale schulischer Kompetenzförderung im Spiegel sozialer Polarisierung / von Bauer Ullrich

1st ed. 2005.

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften [2005.] ; Wiesbaden : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften [2005.], 2005

1 Online-Ressource(248 S. 33 Abb.)

Deutsch

Erscheint auch als: (Druck-Ausgabe)

978-3-322-93541-0

978-3-531-14476-4 (ISBN der Printausgabe)

Elektronische Ressource: Zugang über Resolving-System (Lizenzangabe: Lizenzpflichtig)

Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/978-3-322-93541-0

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Ullrich Bauer untersucht ein sozial-politisches Kernthema, denn soziale Ungleichheit und Benachteiligung haben gravierende Auswirkungen auf die heranwachsende Generation. An einem Beispiel aus der kompetenzbasierten schulischen Gesundheitsförderung zeigt der Autor, dass alle gegenwärtigen Präventionsbemühungen ineffektiv sind, wenn sie Benachteiligungsstrukturen nicht grundsätzlich verändern können. Er argumentiert umfassend und interdisziplinär. Der Bezug zur Sozialraumlehre Pierre Bourdieus macht die Untersuchung außerdem zu einem Instrument aktueller kritischer Zeitdiagnose.