Ranking business schools : forming fields, identities and boundaries in international management education / Linda Wedlin

Englisch

Cheltenham, U.K ; Northampton, Mass : Edward Elgar, 2006

1 Online-Ressource (x, 213 p) : ill

Includes bibliographical references and index

Available in another form: ISBN 9781845425159 (hardback)

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Wedlin, Linda *1975-*: Ranking business schools. - Cheltenham, UK : Edward Elgar, 2006. - X, 213 S.

978-1-84720-027-3 : e-book

Weitere Ausgaben: 1-84542-515-4 (andere physische Form), 9781845425159 (hardback) (andere physische Form)

DOI: 10.4337/9781847200273

*Internationaler Vergleich / Managementschule / Ranking

*Betriebswirtschaftliches Studium / Hochschule / Internationaler Vergleich / Ranking

*Managementschule

*Master of business administration degree -- Europe -- Evaluation ; Business schools -- Europe -- Evaluation

*Electronic books ; Europa ; Führungskräfte ; Unternehmerausbildung ; Managementschulen ; Ausbildung ; Ranking

Klassifikation der Library of Congress: HF1140

Dewey Dezimal-Klassifikation: 650.071/14;

Regensburger Verbund-Klassifikation: AL 19800: A Allgemeines / AL Hochschul- und Universitätswesen / AL 19000-AL 19950 Hochschulplanung / Hochschulevaluation

Regensburger Verbund-Klassifikation: QP 371: Q Wirtschaftswissenschaften / QP Allgemeine Betriebswirtschaftslehre / QP 300-QP 390 Unternehmensführung / QP 370-QP 373 Betriebliche Fort- und Weiterbildung / Unternehmerausbildung, Führungsnachwuchsschulung

International comparisons and rankings of universities and business schools have proliferated in recent years. Ranking Business Schools provides a welcome analysis of this development and its implications for the field of management education, theorizing the role of classifications such as rankings in forming and structuring organizational fields

1. European management education and the proliferation of business school rankings -- 2. The role of classifications in organizational fields -- 3. A European business school field in the making -- 4. The forming and re-forming of a business school template -- 5. The creation and re-creation of positions -- 6. Business school rankings and the autonomy of the field -- 7. Forming a field and making a market in international management education -- 8. Arenas for forming identities, fields and boundaries