Comparative Education : Continuing Traditions, New Challenges, and New Paradigms / edited by Mark Bray

Englisch

Dordrecht : Springer, 2003

Online-Ressource (IV, 264 p) : digital

Erscheint auch als (Druck-Ausgabe) : ISBN 9781402011436

Erscheint auch als (Druck-Ausgabe) : ISBN 9789400710955

978-94-007-1094-8

Weitere Ausgaben: 978-1-4020-1143-6 (Druckausgabe)

DOI: 10.1007/978-94-007-1094-8

*Education ; International education . ; Comparative education.

Klassifikation der Library of Congress: LB43

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370.116; ; 370.9;

Book Industry Communication: JN

bisacsh: EDU043000

At the beginning of the 21st century, new features have emerged within the field of comparative education. Some of these features result from new technologies, while others reflect political transitions and the forces of globalisation. The field embraces new insights on cultures, and scholars are exploring diverse units of analysis. This book presents perspectives on these changes while noting various continuing traditions. Its contributors come from a wide range of countries and contexts, and present their work within a framework set by the 11th congress of the World Council of Comparative Education Societies (WCCES). The book makes a valuable methodological as well as a conceptual contribution to the field

 

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http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-1094-8 [Springer EBook]